四川省内江市2024-2025学年高一上学期期末检测语文试题

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（一）现代文阅读 I
1.答案：C
简析：A 项，“构成了一个集体的生存之本” 的是成为偶像的形象，并非文化记忆本身，A 错误；B 项，文化记忆具有恒久性，不能在短时间内根据当下政治需求随意改变，B 错误；D 项，文学艺术在文化记忆传承中发挥重要作用，但不是主要作用，D 错误；C 项与材料表述相符，正确。
2.答案：C
简析：各民族神话本身就是中国故事的重要组成部分，不是当代少数民族作家使其成为的，C 错误；A、B、D 项说法均符合材料内容。
3.答案：B
简析：叶梅的观点是民族文学创作要反映各民族相互 “濡染”，“你中有我，我中有你” 的历史主流。A 项展现多民族和谐共处；C 项体现汉族、彝族同胞肝胆相照；D 项反映民族文化交流；B 项主要讲述格萨尔英雄的一生，未体现民族间的相互关系，不能体现叶梅观点。
4.
引用许倬云的话，通过对比中国共同体与欧洲、中东、南亚共同体，突出中国共同体延续长久且有坚实核心的特点，强调文化记忆对凝聚中国共同体的重要性，增强论证的权威性和说服力。
引用叶梅的话，直接点明民族文学创作要反映各民族相互 “濡染” 的历史主流，为当代少数民族文学建构文化记忆指明方向，使论证更具针对性和可信度 。
5.
这类作品承载了丰富的文化记忆，民俗文化是民族文化记忆的重要部分，唤起了人们对传统文化的集体记忆，满足人们对文化认同和归属感的需求。
作品采用艺术化手法，打破空间局限，以生动形象的方式呈现民俗文化，增强了文化记忆的感染力和吸引力，让观众更易接受和喜爱。
契合当下人们对文化产品和服务的需求，在社会文化需求日益增长的背景下，为人们提供了多样化的精神文化享受，引发全社会的文化热潮。
（二）现代文阅读 II
6.答案：D
简析：A 项，渔夫后来变得谨慎，说明之前并非一直粗心大意；B 项，“绝望” 表述过重；C 项，目的不是反衬妻子懦弱胆怯，而是体现渔夫对大海的熟悉和应对风浪的能力；D 项正确，体现了人与自然的辩证关系。
7.答案：D
简析：“完全一致” 表述过于绝对，文本中个人心境与自然景物并非完全一致，D 错误；A、B、C 项分析均正确。
8.
起初，渔夫认为风会使坏，会掀翻小船，给他带来灾难，对风充满憎恨。
后来，渔夫发现风在大海发脾气前会发出信号，给他通风报信，对风产生了信任。
最后，渔夫懂得有风有浪才是生活，对风有了更深刻、更平和的认识 。
9.选择甲组：
斗争：渔夫与风、大海进行斗争，如及时把小船摇回岸边，在风浪中冷静收网等，展现出他面对自然挑战时的勇敢和坚韧。
享受：渔夫在出海时，撒网、吸水烟，感受大海的平静，享受着大海带来的收获和生活的惬意。
感悟：渔夫从最初对风的憎恨，到后来对风的信任，再到懂得有风有浪才是生活，体现了他在与自然相处过程中的感悟和成长，深化了人与自然关系的主题。
选择乙组：
诗化语言：文本语言优美，如 “网撒开时，像盛开的百合，足以照亮整个海面” 等，运用比喻等修辞手法，富有诗意。
诗化意境：描绘的大海、天空等自然景象，以及渔夫的生活场景，如在月光下喝酒等，营造出宁静、悠远的意境。
诗化主题：通过渔夫的经历，表达了对人与自然关系的思考，以及对生活的感悟，使主题富有诗意和哲理。
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读
10.答案：天下之至信者 / 唯水而已 / 江河之大与海之深 / 可以意揣
11.答案：D
简析：“扣舷而歌之” 的 “歌” 是唱歌；“因为长句，歌以赠之” 的 “歌” 是作歌，意义不同，D 错误；A、B、C 项解说正确。
12.答案：B
简析：苏轼认为水因物赋形，千变万化有其必然之理，并非要借助器物控制它使它变得有形，B 错误；A、C、D 项概述正确。
13.
于是江水滔滔汩汩，一起流入峡谷，平静地流淌而不敢汹涌发怒。
余音婉转悠长，像细丝一样绵延不断。能使深谷中的蛟龙起舞，使孤舟上的寡妇哭泣。
14.
相同点：两则材料都描绘了水景，意境开阔。
不同点：材料一写瞿塘峡口滟滪堆与江水，意境雄浑、险峻；材料二写赤壁之下的江水，清风徐来，水波不兴，意境清幽、宁静。
（二）古代诗歌阅读
15.答案：C
简析：尾联是海燕提醒鹰隼不要猜忌自己，并非让鹰隼学习海燕，C 错误；A、B、D 项赏析正确。
16.
诗人以海燕自比，海燕虽微渺却乘春而来，象征诗人虽地位不高，但积极进取。
燕子无心与物竞，表明诗人无心与权臣争权夺利，体现其正直、淡泊名利的品质。
诗人借海燕被鹰隼猜忌，表达自己遭权臣排挤的无奈与苦闷 。
（三）名篇名句默写
17.
明明如月，何时可掇
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝
君子生非异也，善假于物也
三、语言文字运用
18.A：一技之长 B：推陈出新（或符合大众需求等，答案不唯一，合理即可）
19.
序号②，句式杂糅，“根据某平台数据显示” 可改为 “根据某平台数据” 或 “某平台数据显示”。
序号①，成分残缺，“出现‘一课难求’” 后加 “的情况” 。
20.
夜校为何如此火爆呢
随着生活水平的提高
还需不断优化课程设置（意思对即可）
21.示例：走进内江夜校 “汉安夏布绣” 课程，宛如踏入艺术的奇幻花园。在这里，汉安夏布的古朴质感与刺绣的细腻针法交织共舞，每一针都绣出历史的传承，每一线都编织文化的创新，带你领略非遗之美，感受传统与现代碰撞的魅力！
22.答案：C
简析：文中 “还” 表示程度上的轻微递进。A 项 “还” 表示进一步补充；B 项 “还” 表示动作尚未发生；C 项 “还” 表示程度上的轻微递进，与文中一致；D 项 “还” 表示反问语气 。
四、写作
23.略。按照作文要求，结合材料，确定立意，选择记叙文或议论文文体进行写作，注意字数、不得抄袭等要求。