中考生物第二轮复习专题练习专题04 植物的生活（测试）（解析版）

这是一份中考生物第二轮复习专题练习专题04 植物的生活（测试）（解析版），共27页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题：本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。
1．如图是植物根尖、枝芽以及枝条结构示意图，下列说法不正确的是（ ）
A．根尖中生长最快的部位是B伸长区，它和C区共同实现了幼根的生长
B．A区域表皮细胞向外凸起形成根毛，是吸收水分最活跃的部位
C．枝条中的6是由枝芽中的2发育而来的，4是由枝芽中的3发育而来的
D．若要控制枝条的顶端优势，需要摘除5，从而促进7的生长
【答案】C
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，结构如图：
图中：A成熟区、B伸长区、C分生区、D 根冠。
叶芽的结构：
图中1幼叶、2芽轴、3芽原基，4叶，5顶芽，6茎，7侧芽。据此解答
【详解】A、根的生长主要是由于C分生区的不断分裂和B伸长区的不断长长的缘故，正确；
B、A成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，正确；
C、枝条中的6侧芽是由枝芽中的2芽轴发育而来，4叶是由枝芽中的1幼叶发育而来，错误；
D、如果摘除顶芽，会打破顶端优势，促使侧芽发育成侧枝。因此若要控制枝条的顶端优势，需要摘除5顶芽，从而促进7侧芽的生长，正确；
故选：C。
2．为了了解无机盐对水稻产量的影响，研究人员在五块条件一致的农田上，用不同的无机盐进行施肥，其他管理措施均相同，水稻收获量如下表。由表可知，施肥时应该适量添加的无机盐类型是（ ）
A．含氮的B．含钾的C．含磷的D．含钙的
【答案】B
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
【详解】观察表格中的数据可知：施钾肥水稻收获量最高，因此，在施肥时应该适量添加钾肥。
故选：B。
3．“明前茶，两片芽。”清明前，茶树叶芽长出新叶。在茶园采茶的同学发现，绿茶的新叶是由哪个结构发育而来的（ ）
A．叶原基B．幼叶C．芽轴D．芽原基
【答案】B
【分析】叶（枝）芽的结构，如图：
【详解】A、叶原基将来发育成幼叶，A不符合题意。
B、幼叶能够不断长大，将来发育成叶，B符合题意。
C、芽轴将来发育成茎，C不符合题意。
D、芽原基发育成侧芽，D不符合题意。
故选：B。
4．“杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。”从文学的角度写出了杨树和榆树的种子的传播方式是（ ）
A．风力传播B．水力传播C．弹射传播D．动物传播
【答案】A
【分析】果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。撒播方式：水流传播、弹射传播、风力传播、动物传播。
【详解】根据对种子传播方式的认识，果实（种子）轻、带翅或茸毛的种子靠风传播。杨树、榆树等果实表面有翅或毛，能够随风飞扬，借助风力传播种子。唐朝大诗人韩愈的《晚春》中有一句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”从文学的角度写出了杨树和榆树的种子的传播方式是风力传播。
故选：A。
5．下列生产措施与生物学依据相匹配的是（ ）
①蔬菜大棚施加气肥（二氧化碳）——促进蔬菜的呼吸作用
②遇到连绵阴雨天在农田挖排水沟——利于根的呼吸作用
③栽种喻屯甜瓜时要注意合理密植——提高光能利用率
④春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】D
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】①为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施“气肥”，“气肥”实质上二氧化碳气体，促进蔬菜的光合作用，错误。
②植物根的呼吸作用需要的氧气，来自空气中，所以阴雨连绵天气挖排水沟及时排涝，有利于根的呼吸，促进根的生长，正确。
③栽种农作物时，做到合理密植，植物与光接触的面积增大，提高光能利用率，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多，能够提高农作物的产量，正确。
④早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，正确。
故选：D。
6．2024年3月12日将是我国第46个植树节，在每年的植树节当天，很多学校都会组织学生开展了植树活动。下列关于植物栽培的说法错误的是（ ）
A．高温炎热的天气不适合移栽树木
B．大树底下好乘凉体现了生物适应环境
C．移栽树木前往往要剪掉部分枝叶，是为了减少水分的散失
D．植树造林可以防止水土流失，改善生态环境
【答案】B
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。叶片是蒸腾作用的主要部位。
【详解】A、高温炎热的天气蒸腾作用强，植物根部损失吸水能力差，植物会出现萎蔫现象，不利于植物的成活，不适合移栽树木，A正确。
B、大树底下好乘凉体现了生物影响环境，B错误。
C、叶是蒸腾作用的主要器官，移栽树木前往往要剪掉部分枝叶，是为了减少水分的散失，提高成活率，C正确。
D、植树造林可以起到防止水土流失、调节气候等作用，能改善生态环境，D正确。
故选：B。
7．“麻屋子，红帐子，里面睡的个白胖子”，这是指花生的果实。其果实、以及麻屋子和红帐子是由花中的哪一部分发育来的？（ ）
A．子房、子房壁，珠被B．子房壁、珠被、胚
C．子房壁、子房、胚珠D．胚珠、子房、子房壁
【答案】A
【分析】传粉和受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。
【详解】“麻屋子，红帐子，里面睡的个白胖子”这个谜语说的是花生，花生属于果实，包括果皮和种子两部分，麻屋子是指果皮，红帐子是种皮。子房发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，胚珠里面的受精卵发育成胚。因此，果实、以及麻屋子和红帐子分别是由子房、子房壁和珠被发育来的。
故选：A。
8．各大超市往往喜欢将新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹起来，达到延长其保存时间的目的，这其中的原因是（ ）
A．阻挡了病菌的侵入
B．减少了机械碰撞损伤
C．能保持膜内恒定的温度
D．抑制了叶片的呼吸
【答案】D
【分析】（1）呼吸作用要消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水同时释放能量。
（2）蔬菜、水果进行呼吸作用时，需要消耗氧气，分解细胞内储存的有机物，所以抑制蔬菜、水果的呼吸作用，可以减少有机物的消耗，延长水果的保质期。
【详解】“将新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹起来”，保鲜膜内氧气减少，抑制了蔬菜的呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长蔬菜的保鲜时间。因此，“各大超市往往喜欢将新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹起来，达到延长其保存时间的目的”，这其中的原因是抑制了叶片的呼吸。
故选：D。
9．糖拌西红柿因其甜甜的汁水、往往成为家庭餐桌上的一道美味凉菜。西红柿拌糖开始的近段时间内，西红柿细胞外液浓度M与西红柿细胞细胞液浓度N的关系是（ ）
A．M＞NB．M＜NC．M＝ND．都有可能
【答案】A
【分析】当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。
【详解】用糖拌西红柿，则细胞外的糖分多，细胞外部溶液浓度大于西红柿细胞细胞液浓度，则西红柿细胞就会失水。因此当我们把一些糖拌在切开的西红柿上，不久可看到西红柿“生”出许多的水，原因是糖使西红柿细胞外部溶液浓度大于细胞内细胞液的浓度，导致西红柿细胞失水引起的。
故选：A。
10．近日，央视《朝闻天下》栏目组报道了某智慧农业基地，采用无土栽培技术迎来了生菜和油麦菜的丰收。下列叙述正确的是（ ）
A．生菜和油麦菜主要靠根尖分生区吸收培养液中的水和无机盐
B．生菜和油麦菜植株深绿，叶片呈红色或紫色说明缺少含氮的无机盐
C．培养液浓度大于细胞液浓度更有利于生菜和油麦菜的生长
D．不同植物所需的培养液中无机盐的种类和数量不同
【答案】D
【分析】（1）无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。
（2）根尖是指从根的最尖端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。其中成熟区，也称根毛区，表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
【详解】A．生菜和油麦菜主要由根尖成熟区吸收营养液，A错误。
B．氮肥作用能促使植物细胞的分裂和生长，促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，老叶黄色枯焦，花芽分化延迟，花芽数减少。缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色。缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状。由上可知，植株深绿，叶片呈红色或紫色说明应该是缺少含磷的无机盐，B错误。
C．植物生长需要的无机盐，但并不是其浓度越高越好，因为浓度过高就会造成“烧苗”现象，不但不会促进植物生长，反而会造成植物死亡，C错误。
D．不同植物及同种植物的不同生长时期，需要的无机盐是不同的，因此，各种植物的营养液成分不相同，D正确。
故选：D。
11．下列叙述正确的是（ ）
A．图甲是单子叶植物
B．图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的
C．图甲中的①和②分别是由图丁中的②和①发育而来的
D．丁图中结构④的数量与玉米种子中该结构的数量相同
【答案】B
【分析】图甲中，①叶、②茎、③根；图乙是花的结构，①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙是果实的结构，①果皮、②种子；图丁是种子的结构，①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。
【详解】A、图甲为直根系，属于双子叶植物，错误。
B、图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，正确。
C、图甲中的①叶和②茎是由图丁中的②胚芽发育而来的，错误。
D、丁图中④子叶有2片，玉米种子中子叶有1片，错误。
故选：B。
12．下列对图中各曲线的分析，正确的是 （ ）
A．图甲表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10～20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用
B．图乙是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量 变化曲线，可判断该气体是二氧化碳
C．图丙表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响，根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量
D．图丁曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况
【答案】D
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。
（2）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
（3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
【详解】A、图中前10天，呼吸作用占优势，消耗氧气，导致氧气浓度减小，第10天时氧气浓度最小，说明在第10天时光合作用速度与呼吸作用速度相等，第10天后光合作用占优势，幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧气，导致氧气浓升高，A错误；
B、图中0﹣6点，蔬菜进行呼吸作用，消耗氧气，所以氧浓度下降，6﹣﹣﹣18点光合作用的速率大于呼吸作用，所以氧浓度增加，可见图中气体是氧气，B错误；
C、根据对图分析，a点和c点的光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素。同一光照强度，二氧化碳浓度越大，光合作用强度越强。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加二氧化碳浓度有利于提高农作物产量，C错误；
D、0﹣10时，12﹣14时随着温度的升高，植物的蒸腾作用加强，10﹣12时，中午高温时，植物为了保持体内的水分，气孔关闭，水分散失少，植物蒸腾作用弱，14时以后，温度降低，蒸腾作用变弱，因此，图丁曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况，D正确；
故选：D。
13．人体小肠绒毛上皮细胞和植物根毛细胞都具有吸收功能。下列叙述不正确的是（ ）
A．图甲表示小肠绒毛上皮细胞，图乙表示根毛细胞
B．①具有支持和保护的作用
C．③表示细胞核
D．从形态结构看，甲和乙都能扩大吸收表面积
【答案】B
【分析】（1）图甲是位于器官表面、具有分泌功能的细胞，是人体小肠绒毛上皮细胞，图乙具有中央大液泡，是植物根毛细胞。
（2）图中①细胞膜、②细胞壁、③细胞核、④细胞质、⑤液泡。
【详解】A、图甲无细胞壁、液泡结构，所以，图甲表示小肠绒毛上皮细胞，图乙具有中央大液泡，细胞壁，所以，图乙表示根毛细胞。A正确。
B、①是动物细胞与植物细胞共有的细胞膜，能够控制物质进出细胞。B错误。
C、③是动物细胞与植物细胞共有的细胞核。C正确。
D、图甲细胞上端有大量突起，增大与食物的接触面积。图乙根毛细胞向外突起形成根毛，增大与土壤的接触面积。所以，甲和乙都能扩大吸收表面积。D正确。
故选：B。
14．如图一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是（ ）
A．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
B．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
C．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
【答案】D
【分析】生长素由于受到刺激作用分布不均匀，光照使生长素由照光一侧运到背光一侧，使背光一侧生长素浓度高长得快，植物向光弯曲生长。
【详解】（1）只旋转纸盒，不旋转植株，这样植株只能在纸盒上的小孔转到光照一侧时才能接受光照，所以向右弯曲生长；
（2）只旋转植株，不旋转纸盒，植株不能接受到光照，所以直立生长；
（3）将纸盒和植株一起旋转，每次植株都在小孔向着光源时接受光照，且植株向盒开口的这一侧接受光照，所以植株弯向盒开口方向生长。
故选：D。
15．今年9月，中科院天津工业生物首次在实验室实现从二氧化碳到淀粉的人工合成。理论上1立方米大小的生物反应器年产淀粉量相当于5亩土地玉米种植的淀粉产量。下列说法错误的是（ ）
A．该技术若推广应用可以大大缓解全球的粮食危机
B．该技术在农业生产的广泛应用可以节约土地和水肥，避免环境的农药污染
C．二氧化碳的转化可以有效的降低温室效应
D．该技术可以代替农作物生产淀粉，以淀粉为主的农作物将会灭绝
【答案】D
【分析】粮食危机、气候变化是人类面临的重大挑战，粮食淀粉可持续供给、二氧化碳转化利用是当今世界科技创新的战略方向。
【详解】人工合成淀粉的弊端：
1.不管如何改进技术，提高效率，“人造淀粉”的生产成本肯定不低。
2.人工合成淀粉不能完全替代粮食。作为粮食（包括饲料粮食）内含成分不只是淀粉，而且品质越高，价格越贵的品种都是蛋白质含量高、淀粉含量低的品种，当然其他数不清的内含物，包括多种糖份、氨基酸、维生素、矿物质、纤维素等都是提升粮食品质和价格的重要成分。
3人工合成淀粉一旦工厂化生产，会造成大量的农民失业。因此D选项错误。
故选：D。
16．如图为植物光合作用和呼吸作用实验示意图，以下说法错误的是（ ）
A．该实验需要在光下进行
B．甲装置能为乙装置提供大量二氧化碳
C．甲装置为乙装置提供的二氧化碳来自种子的呼吸作用
D．甲中种子只进行呼吸作用，乙中幼苗只进行光合作用
【答案】D
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
【详解】A、本实验探究的是植物光合作用和呼吸作用，绿色植物的光合作用必须在光下才能进行，A正确。
BC、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。甲装置中的种子通过呼吸作用可以为乙装置提供大量二氧化碳。BC正确。
D、甲中种子只进行呼吸作用，乙中幼苗既进行光合作用，又进行呼吸作用。D错误。
故选：D。
17．某校七年级的学生在本学期参与了“我与种子共成长”的学科实践活动，该实践活动中学生观察了种子的结构、叶芽的结构枝条的结构，根尖的结构，如图是学生们绘制的结构图，下列说法错误的是（ ）
A．甲图中①为种子的萌发提供营养物质
B．乙图中的②将来发育成丙图中的b
C．丙图中的a和b是由甲图中的①发育成的
D．丁图中的结构B和C可以使根不断长长
【答案】A
【分析】观图可知：甲图中①是胚芽、②是胚根、③是子叶、④是种皮；乙图中①幼叶，②芽轴，③芽原基；丙图中a是叶、b是茎、c是侧芽；丁图中A是成熟区，B是伸长区，C是分生区、D是根冠。
【详解】A、大豆种子的营养物质储存在子叶中，因此甲图中③子叶为种子的萌发提供营养物质，A错误。
B、乙图中的②芽轴将来发育成丙图中的b茎，B正确。
C、种子萌发时，图甲中的①胚芽发育成丙图中的a叶和b茎，C正确。
D、幼根的生长一方面要靠C分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠B伸长区细胞的体积的增大，D错误。
故选：A。
18．如图表示甲、乙两种植物的二氧化碳相对吸收量随光照强度变化的情况，相关分析正确的是（ ）
A．随着光照强度不断增加，光合作用持续增强
B．光合作用受光照强度和二氧化碳浓度的影响
C．图中f点时，甲、乙两种植物光合作用的强度相等
D．其他条件保持不变，若温度适度上升，a、b点位置会下移
【答案】D
【分析】1、光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
2、呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】A、结合题干曲线图可知：在一定的范围内随光照强度增加，植物的光合作用强度增强，当光照强度达到饱和后，光照强度即使增加，光合作用也不再增强，A错误；
B、光合作用受光照强度和二氧化碳浓度的影响，但该曲线图只能体现光合作用受光照强度影响，不能体现光合作用受二氧化碳浓度的影响，B错误；
C、绿色植物在进行光合作用吸收二氧化碳的同时，还进行呼吸作用释放二氧化碳，而呼吸作用释放的部分或全部二氧化碳未出植物体又被光合作用利用，这时，在光照下测定的二氧化碳的吸收量称为表观光合速率或净光合速率。真正光合速率＝表观光合速率+呼吸速率。具体表达为：光合作用消耗总二氧化碳＝从外界吸收的二氧化碳+呼吸产生的二氧化碳。可见，在光照强度为零时，甲植物释放的二氧化碳比乙植物更多；在图中e点时，甲乙两植物的表观光合速率相等。说明，f点时，甲植物的光合作用的强度比乙植物的更强，C错误；
D、在一定范围内，温度越高呼吸作用越强，温度越低呼吸作用就越弱。当其他条件保持不变，若温度适度上升，植物的呼吸作用增大，释放的二氧化碳增多，因此a、b点位置会下移，D正确。
故选：D。
19．某生物兴趣小组进行大豆种子萌发的相关探究实验，测得的有机物含量变化如图。下列相关叙述正确的是（ ）
A．AB段只进行呼吸作用
B．BC段只进行光合作用
C．AC段光合作用与呼吸作用同时进行
D．B点时光合作用与呼吸作用强度相等
【答案】D
【分析】大豆种子进行呼吸作用分解有机物，释放能量，供胚生长发育，所以有机物的含量不断减少；幼苗出土后，此时植株不但进行呼吸作用，还进行光合作用，制造有机物，所以有机物就不断增多。因此，从种子萌发到长成植物体这一过程中，有机物先减少后增多。
【详解】A、植物呼吸作用分解有机物，光合作用制造有机物。如图所示：在时间为AB段时，有机物的含量不断减少，大豆种子在萌发AB段后期，已经能够进行光合作用，只是进行呼吸作用分解的有机物大于光合作用制造的，A错误；
B、时间为BC段时，植物既能进行光合作用，也能进行呼吸作用，B错误；
C、在整个时间AC段，种子刚刚开始萌发时，只进行呼吸作用，后来光合作用与呼吸作用同时进行，C错误；
D、B点时，有机物含量达到最小，此时光合作用与呼吸作用强度相等，D正确。
故选：D。
20．如图分别是水稻的生长发育和受精过程示意图，以下表述错误的是（ ）
A．图甲中，水稻d→a过程中呼吸作用增强
B．图乙中结构③将发育成谷粒
C．储存在大米中的淀粉来自水稻进行的光合作用
D．双受精是被子植物所特有的，受精的中央细胞发育成胚
【答案】D
【分析】1、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。图乙中，①柱头、②花柱、③子房、④受精卵。
2、双受精就是两个精子分别与卵细胞和极核细胞结合的过程，这种现象是被子植物特有的。
【详解】A、图甲中，水稻d→a过程为种子萌发的过程，种子吸水膨胀，呼吸作用增强，为胚的各部分萌发提供能量。A正确。
B、受精完成后，子房发育成果实。所以，图乙中结构③子房将发育成谷粒（果实）。B正确。
C、光合作用的实质是制造有机物，储存能量。所以，储存在大米中的淀粉来自水稻进行的光合作用。C正确。
D、双受精就是两个精子分别与卵细胞和极核细胞结合的过程，受精卵发育成胚，受精的中央细胞（内含两个极核），发育成胚乳。D错误。
故选：D。
21．近十年来，我国森林面积和蓄积量持续“双增长”，绿色不断延展，美丽中国不断铺展崭新画卷。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。”下列关于我国植物资源的叙述正确的是（ ）
A．为促进全民义务植树，将每年3月15日定为“植树节”
B．我国森林资源不仅植物种类丰富，且人均森林面积位居世界第一
C．应依法治理和科学化管理森林和草原，走可持续发展的道路
D．在我国的植被中，草原占据了主体
【答案】C
【分析】人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境.从目前看，大多活动都是破坏性的。
【详解】A、为促进全民义务植树，将每年3月12日定为“植树节”，A错误；
B、我国是一个少林的国家，与世界林地面积所占比重相比，我国林地面积所占比重较小，人均占有量更少，森林面积居世界第50位，人均占有水平仅相当于世界人均水平的2%，居世界119位，B错误；
C、对森林和草原实行依法治理和科学化管理，走上可持续发展的道路，利于人与自然和谐发展，利于保护环境，C正确；
D、我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林，在我国的植被中，森林占据了主体，D错误。
故选：C。
22．如图表示某植物一天内光合作用强度的变化情况（日出、日落时间分别为5：00和 19：00），正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】D
【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
【详解】据分析可见：光合作用进行的必要条件是光照，（日出、日落时间分别为5：00和 19：00），5：00后随光照增强光合作用逐渐增强，正午时分，为降低水分的散失，部分气孔关闭，影响二氧化碳的吸收，所以正午时分光合作用反而减弱，下午随光照强度减弱光合作用逐渐减弱，19：00后因缺乏光照光合作用暂停，可见D正确。
故选：D。
23．一个花生中有2粒种子，则此花生在形成时需要的精子、胚珠、子房的数目分别是（ ）
A．4、2、1B．2、2、2C．2、2、1D．2、2、4
【答案】A
【分析】一朵花在完成传粉（花粉从花药中散落出来落到雌蕊柱头上的过程）、受精（花粉萌发形成花粉管，花粉管中精子与胚珠内的卵细胞、极核结合形成受精卵和受精极核的过程）作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱都凋落，只有子房继续发育果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核（精子与极核结合形成）发育成胚乳。
【详解】当一朵花完成传粉与受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，所以果实的数目取决于子房的数目，种子的数目取决于胚珠的数目。故一颗饱满的花生果实中有2粒种子，则此花生的形成需要的1个子房、2个胚珠；又由于被子植物具有特有的双受精现象，也就是每形成一粒种子，完成一次双受精，需要两个精子，所以2粒种子需要4个精子，A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
24．如图为我国植树节节徽，树形表示全民义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。下面是四个同学的个性解读，你不赞同的是（ ）
A．根深才能叶茂，发达的根系有利于水分和无机盐的吸收
B．树木移栽可给植物打针输液，针头应插入树木的木质部中
C．移栽树木要带上土坨，以减少植物的水分散失
D．三棵白色高大挺拔的树，茎逐年增粗是形成层细胞分裂和分化的结果
【答案】C
【分析】1.木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用；韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）；木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）；形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。
2.植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。
【详解】A、植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位是成熟区的根毛，故根深才能叶茂，发达的根系有利于水分和无机盐的吸收，A正确。
B、给植物打针输液就是给植物提供生长需要的水和无机盐，运输水和无机盐的导管位于木质部，因此针头应插入树木的木质部中，B正确。
C、移栽树木的根部总是带一个土坨，目的是保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽植物的成活率，C错误。
D、木质茎有形成层，形成层具有分裂增生能力，使茎逐年增粗，所以茎逐年增粗是形成层细胞分裂和分化的结果，D正确。
故选：C。
25．公益广告：“我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。”下列对绿色植物的生态价值的叙述中错误的是（ ）
A．引起地球温室效应
B．维持大气中二氧化碳和氧的平衡
C．促进生物圈的水循环
D．直接或间接为其他生物提供食物和能源
【答案】A
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。
【详解】A、绿色植物能进行光合作用吸收二氧化碳减缓温室效应而不是引起温室效应，A错误；
B、绿色植物能维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，B正确；
C、绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环，C正确；
D、动物直接或间接以植物为食物，可见植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量，D正确。
故选：A。
二、综合题：本题包括5题，共50分。
26．番茄的一生可以划分为多个时期，每个时期都有不同的特征。请回答下列问题。
（1）如图1所示，番茄的一生要经历①种子萌发②植株生长③开花和结果等阶段。购买种子后需要测定种子的发芽率时提供的外界条件是 。传粉和受精完成以后，番茄的花发生的变化是 。
（2）番茄种子萌发后，根在植物体生长过程中的作用是 。番茄植株生长到一定程度，花芽逐步形成，进一步发育成花，这是由于细胞 的结果。
（3）结合图2所示的相关指标完成下列问题：
①在绿果期，果皮一直呈现绿色，细胞中可观察到叶绿体。因此推测，果实和种子发育需要的有机物除了来自茎和叶，还可能来自 。
②番茄子房里有多枚胚珠，它们是如何完成受精的？ 。由图2可知，果实成熟过程中，果实颜色由绿变红且 增多，这种变化可能是由 成熟引发的。因此成熟的果实可以吸引动物前来取食，更有利于种子的传播。
（4）某同学要设计实验探究番茄果实每日膨大的体积是否相同。要想采用排水法准确测量果实的体积。该同学测量果实的时间要求及目的是 。请你设计一个表格来记录一周内番茄果实的体积变化 。
（5）科学家利用嫁接培育出的“番薯”新品种——上面结番茄，地里长马铃薯。根据你所学的知识，写出培育“番薯”新品种的具体操作办法 。
【答案】（1）适宜的温度、一定的水分和充足的空气 花萼、花冠、花药、花丝以及雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来
（2）固定植物，并能吸收水分和无机盐 生长、分裂和分化
（3）①果皮
②花粉落到雌蕊柱头上后受到柱头黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵 香气种数增多 种子
（4）测量果实的时间要在每一天中的相同时间点，这是为了控制单一变量
（5）把马铃薯幼苗当砧木，当马铃薯长出五六片叶子并且其植株和番茄植株大小差不多时，在离地面5﹣10厘米处把它用刀割断，再在横切面的中央竖切一刀，切口大约3厘米深，然后把用温室培养的长着两三片叶的番茄育苗的底部削尖插入马铃薯的伤口上，再用小夹子把它们的伤口夹在一起，附上薄膜缠紧。
【分析】1、发芽率指测试种子发芽数占测试种子总数的百分比即：发芽率＝发芽的种子数÷供检测的种子数×100%。
2、种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。
3、植物生长所需要的营养物质有水、无机盐和有机物，有机物是通过光合作用制造的，水和无机盐是通过根吸收的。
4、受精过程：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。
5、嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
【详解】（1）发芽率指测试种子发芽数占测试种子总数的百分比即：发芽率＝发芽的种子数÷供检测的种子数×100%，测定种子的发芽率是为了检测种子的自身条件是否满足萌发的条件，所以应当满足种子萌发的环境条件，即提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
传粉和受精完成后，花萼、花冠、花药、花丝以及雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来。
（2）番茄种子萌发后，根在植物体生长过程中的作用是固定植物，并能吸收水分和无机盐。番茄植株生长到一定程度，花芽逐步形成，进一步发育成花，这是由于细胞生长、分裂和分化的结果。
（3）①在绿果期，果皮一直呈现绿色，细胞中可观察到叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，进行光合作用可以制造有机物，果实和种子发育需要的有机物除了来自茎和叶，还可能来自果皮。
②花粉落到雌蕊柱头上后受到柱头黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管里有两个精子，花粉管沿柱头到达胚珠后，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来出来，一个精子与两个极核融合，另一个精子与卵细胞相融合，这种现象叫双受精。因此，胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。
通过图中可知，果实成熟过程中，果实颜色由绿变红且香气种数增多，这种变化可能是由于种子逐渐成熟引发的，因为成熟的果实以及香气，可以吸引动物前来取食，有利于种子的传播，这是长期适应环境的结果。
（4）为确保实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰，所以该同学测量果实的时间要在每一天中的相同时间点，这样做的目的是控制单一变量。
（5）把马铃薯幼苗当砧木，当马铃薯长出五六片叶子并且其植株和番茄植株大小差不多时，在离地面5﹣10厘米处把它用刀割断，再在横切面的中央竖切一刀，切口大约3厘米深，然后把用温室培养的长着两三片叶的番茄育苗的底部削尖插入马铃薯的伤口上，再用小夹子把它们的伤口夹在一起，附上薄膜缠紧。
27．情境一：为研究有机物对光合作用的影响，研究人员在一棵树上选取只长有若干绿叶的枝条，均分为A、B两组，对A组进行环割处理：切断一定深度，一定宽度的树皮，使叶片光合作用产生的有机物不能向外输出；B组不做处理，如图一所示。在不同时间点分别测定两组叶片的二氧化碳吸收速率，结果如图二所示（不考虑环割对叶片呼吸速率的影响）。请回答：
（1）环割处理后，枝条中缺少的输导组织是 。A组被环割的树皮第二年能愈合，原因是保留了茎中的 。
（2）据图二可知，白天，B组叶片光合作用最强的时间点是 时，A组叶片中的有机物总量13时比15时 。
（3）图二中，7时以后，相同时间点时，A组光合速率均比B组 ，综合以上信息，本探究实验的结论是 。
情境二：如图三，一段时间后A组（此时环割部位并未愈合）和B组上均长出了果实。
（4）研究人员发现，A组枝条上的果实比B组更甜。请你分别描述A组和B组有机物的运输路线。
A组： ；B组： 。
（5）若在图三右侧枝条上的①处进行环割，可提升果实 （填“C”或“D”）的品质。
（6）环割处理是否会导致果实缺少水分？请你回答并说明理由： 。（从植物结构角度回答）
【答案】（1）筛管 形成层（分生组织）
（2）9 多
（3）低 叶片中有机物的积累，会抑制叶片光合作用的进行（或在环境条件相同的情况下，叶片中含有机物多，光合作用速率慢）
（4）叶片光合作用产生的有机物只向果实运输 叶片光合作用产生的有机物不仅会向果实运输，还会向其他部位，如根等器官运输
（5）C
（6）不会，环割的深度未伤及处于茎深处的导管
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。
（2）细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】（1）筛管能自上而下输送有机物，故环割处理后，枝条中缺少的输导组织是筛管。A组被环割的树皮第二年能愈合，原因是保留了茎中的形成层（分生组织）。
（2）由图可知，B组叶片在9时，二氧化碳的吸收速率最大，说明此时光合作用速率最大，氧气释放速率最快。从13时到15时时，二氧化碳吸收速率小于0mg•dm﹣•，植物只进行呼吸作用，A组叶片中有机物在不断消耗，因此，13时比15时有机物总量多。
（3）在 AB两组其他实验条件都相同时，7时以后，相同时间点时，A组光合作用速率比B组低，说明叶片中积累的有机物越多，光合作用的速率越慢。所以，由此得出的结论是叶片中有机物的积累，会抑制叶片光合作用的进行（或在环境条件相同的情况下，叶片中含有机物多，光合作用速率慢）。
（4）A组枝条进行环割处理，切断韧皮部，使有机物不能向外输出，B组不进行处理。故A组叶片光合作用产生的有机物只向果实运输；B组叶片光合作用产生的有机物不仅会向果实运输，还会向其他部位，如根等器官运输，所以A组枝条上的果实比B组更甜。。
（5）图中C周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到C果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续长大；D在其上部都进行了环割，使上方幼叶制造的有机物不能送到D果实，下方衰老的叶片制造的有机物少，D得不到充足的营养物质。
（6）导管能够自下而上运输有机物，环割处理未伤及处于茎深处的导管，不会导致果实缺少水分。
28．综合应用：
建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。贝贝南瓜口感软糯，富含的胡萝卜素是普通南瓜的三倍以上，有降低血糖等功效。如图依次为大棚、贝贝南瓜及各项生理过程、晴朗的夏天光合作用和呼吸作用的强度变化曲线。请你学习致用：
（1）为提高坐瓜率，瓜农会将当日开放的雄花花药和雌花的柱头“对花”，该技术称为 。
（2）图三中生理过程C的变化曲线可以用图四中的 （“Ⅰ”或“Ⅱ”）来表示。
（3）利用塑料大棚控制生理过程C的强度，是提高南瓜品质的主要方法。王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高 的浓度，南瓜植株在图四的c点时，表示图三中生理过程 的强度最大（填字母）。贝贝南瓜从土壤溶液中吸收的水分主要用于 。
（4）图三中，南瓜白天进行的生理活动有 （填字母）。其中对维持大气中碳氧平衡起重要作用的是 （填字母）。
（5）图五中，叶片积累有机物最多的是点 。（填字母）
（6）如果让其生长在腐殖质丰富的沙质土壤中，白天升温急，夜晚散热快，结出果实甘甜如怡，主要原因是白天 制造的有机物多，晚上 消耗的有机物少，果实积累的糖分多。
【答案】（1）人工辅助授粉
（2）Ⅰ
（3）二氧化碳 C 蒸腾作用
（4）ABC C
（5）d
（6）光合作用 呼吸作用
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程称为呼吸作用
（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
【详解】（1）花粉借助于外力落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。果农会将当日开放的梨瓜雄蕊与雌花的柱头“对花”，就是人工辅助传粉。
（2）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而图三C表示光合作用，B表示蒸腾作用。光合作用必须在光下才能进行，图四中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用。
（3）煤炭燃烧产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，所以把蜂窝煤炉子搬进大棚，植物的光合作用会增强。南瓜植株在图四的c点时，C光合作用强度最强。植物吸收的水分主要用于蒸腾作用。
（4）图三中，C吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用；B释放水蒸气，表示蒸腾作用；A吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用。植物的光合作用受光照的影响，因此植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。其中C光合作用吸收二氧化碳释放氧气，维持碳—氧平衡。
（5）据图五可见：6～18点都能进行光合作用，积累有机物，d积累有机物最多。
（6）白天温度高，光合作用旺盛，积累的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用减弱，消耗的有机物少，因此昼夜温差大可以使植物积累更多的有机物。腐殖质丰富的沙质土壤中，白天升温急光合作用旺盛，夜晚散热快呼吸作用微弱，积累的有机物多，结出的果实甘甜如怡。
29．“煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”要理解此诗的意境需要有一定的生物知识，如图甲表示黄豆种子的结构图，图乙表示黄豆种子发成幼苗的过程图，图丙表示黄豆受精过程示意图，图丁表示豆荚图。请据图回答。
（1）萁即豆茎，豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣，豆茎和豆子（图丁中的F）分别由图甲[ ] 和图丙[ ] 发育而成。由图乙可以看出，种子萌发时最先突破种皮的是图甲中的[ ] 。
（2）汁即豆汁，富含丰富的蛋白质，主要来自图甲中的[ ] ，在种子萌发过程中提供有机物。黄豆的豆荚（如图丁）中有多个F，出现这种现象的原因是 。为了避免出现豆荚内出现空瘪现象，在开花后应采取 。
（3）生物兴趣小组的同学做了“探究黄豆种子萌发的环境条件”实验：在A、B、C、D4个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量（各20粒）饱满的黄豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表。
本实验得出的结论是 。
②肥沃土壤里的幼苗旺盛、高大，而贫瘠土壤里的弱小，这说明了植株的生长需 ，它被植物体吸收的主要部位在如图中的[ ] 。
【答案】（1）④胚芽 D胚珠 ③胚根
（2）⑤子叶 子房中有多个胚珠 人工（辅助）授粉
（3）①种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气
②无机盐 C根毛（或根）
【分析】甲图中：①种皮，②胚轴，③胚根，④胚芽，⑤子叶。
乙图中：a茎和叶，b子叶，c胚轴。
丙图中：A柱头，B花柱，C子房壁，D胚珠。
丁图中：E果皮，F种子。
最后一幅图中：A叶，B茎，C根。
【详解】（1）大豆种子萌发时，③胚根最先突破种皮发育成根，④胚芽发育成茎和叶，②胚轴发育成连接根和茎的部位。所以，豆茎由④胚芽发育而来；图丁中的F种子由图丙中的D胚珠发育而来。
（2）豆汁中富含丰富的蛋白质，大豆属于双子叶植物，营养物质储存在⑤子叶里。一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子；黄豆的豆荚中有多个种子，出现这种现象的原因是黄豆花的子房里有多个胚珠；为了避免出现豆荚内出现空瘪现象，在开花后应采取人工辅助授粉，进而提高大豆的产量。
（3）①分析表中数据可知，该生物兴趣小组为“探究菜豆种子萌发的环境条件”，设置了三组对照实验：A与B、A与C、A与D，A与B两组变量是温度，A与C两组变量是空气，A与D两组变量是水分。所以，本实验得出的结论是种子萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。
②植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。肥沃土壤中含有大量的无机盐，能满足植物生活的需要，幼苗旺盛、高大，而贫瘠土壤里的弱小，这说明了植株的生长需要无机盐，无机盐被植物体吸收的主要部位在图中C根毛（或根）。
30．沙棘为胡颓子科沙棘属落叶灌木，选择其作为治理毛乌素沙漠的主要植物，主要原因是耐旱、抗风沙，可以在盐碱化土地上生存，对环境条件有较强的适应能力，在干旱贫瘠土壤和轻度盐碱地上也能生长。
（1）沙棘花是单性花，雄花开放时，花粉随风散落在雌花柱头上，经过 作用后，雌花结出果实，由此可知沙棘属于 植物。每颗沙棘果实中仅有一粒种子，由此推测沙棘雌花的子房中只有一枚 。沙棘籽油具有较高的营养价值，其种子结构与菜豆一样，“油”主要来自种子中的 。
（2）为进一步了解沙棘适应干旱环境的特点，实验小组观察其叶片的结构，并绘制了如图1所示的叶片横切结构模式图，A上有一层很厚的角质层，气孔很少，这样的结构特点具有的优势是 ；结构B由排列紧密的圆柱状细胞构成，内含丰富的 ，能够制造大量有机物，通过C中的 运到沙棘果实。
（3）为了解决盐碱地区沙棘的种植问题，研究人员探究了不同浓度的盐溶液对沙棘种子萌发的影响。实验过程及结果如下：
①实验时每组选取50粒沙棘种子，比选取10粒种子要更好，理由是 。
②将每组种子分别放入不同浓度的氯化钠盐溶液中浸种，以蒸馏水为对照，除了水分，沙棘种子萌发还需要的外界条件有 。
对沙棘种子的萌发率进行统计，结果如图2。据图可知，当使用浓度为 mml/L的盐溶液处理时，沙棘种子萌发率最高；当盐浓度达60mml/L后，会显著抑制了沙棘种子的萌发。
【答案】（1）受精 被子 胚珠 子叶
（2）防止植物体内水分散失 叶绿体 筛管
（3）①避免偶然性，使实验结论更有说服力
②适宜的温度和充足的空气
③20
【分析】图中A上表皮、B叶肉、C叶脉
【详解】（1）沙棘花是单性花，雄花开放时，花粉随风散落在雌花柱头上，在柱头黏液的刺激下，开始萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合形成受精卵，完成受精。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都纷纷凋落。子房继续发育成果实。其中子房壁发育成果皮；子房里的胚珠发育成种子；胚珠里的受精卵发育成胚。沙棘有花和果实，由此可知沙棘属于被子植物。每颗沙棘果实中仅有一粒种子，由此推测沙棘雌花的子房中只有一枚胚珠。沙棘籽油具有较高的营养价值，其种子结构与菜豆一样，子叶储存营养，因此，“油”主要来自种子中的子叶。
（2）气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。因此沙棘叶片A上有一层很厚的角质层，气孔很少，这样的结构特点具有的优势是防止植物体内水分的散失。叶肉包括栅栏组织和海绵组织，栅栏组织靠近上表皮，因为表皮无色透明，能直接接受到阳光的照射，产生的叶绿体较多，能够制造大量有机物，供沙棘生命活动需要。通过C叶脉中的筛管向下运到沙棘果实。
（3）①为了避免偶然性，使实验结论更有说服力，实验时每组选取50粒沙棘种子，而不选取10粒种子。
②种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。将每组种子分别放入不同浓度的氯化钠盐溶液中浸种，以蒸馏水为对照，除了水分，沙棘种子萌发还需要的外界条件有适宜的温度和充足的空气。
③观图2可知，当使用浓度为20mml/L的盐溶液处理时，沙棘种子萌发率最高；当盐浓度达60mml/L后，会显著抑制了沙棘种子的萌发。分组
甲
乙
丙
丁
戊
肥料含无机盐类型
含氮无机盐
含钾无机盐
含磷无机盐
含钙无机盐
不施肥
水稻收获量/千克
55.56
65.26
55.48
55.44
55.10
装置
种子所处的环境
实验结果
A
潮湿的棉花，置于25℃
全部萌发
B
潮湿的棉花，置于（4℃）
均不萌发
C
棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃
均不萌发
D
干燥的棉花，置于25℃
均不萌发