小学第六单元语文园地说课ppt课件

这是一份小学第六单元语文园地说课ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了陶渊明，孟浩然，刘禹锡，范仲淹，龚自珍，战国时期，魏晋南北朝，按时间顺序排列，和乐舒适，罗列事物等内容，欢迎下载使用。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
迟日江山丽，春风花草香。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。烽火连三月，家书抵万金。
读书破万卷，下笔如有神。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 莫怨无人来折取，花开不合阳春暮。
你了解下面这些古人吗？和同学交流。
结合课前收集的资料，在小组内交流自己了解的古代文人。
按1-4号顺序发言，一人介绍两位文人，说完后其他人补充关于这两位文人的资料。
战国时期楚国诗人。屈原是中国浪漫主义文学的奠基人，创造出骚体这一新形式，以华美的语言、丰富的想象，融合神话传说，抒发热烈的情感，塑造出鲜明的形象。
约公元前340年—约公元前278年
一名潜，字元亮。东晋诗人，诗多描绘田园风光及其在农村生活的情景。
字浩然，唐代诗人。其诗情怀真率，清淡幽远，长于写景，多反映游历及隐逸生活。
字子美，自称少陵野老。唐代诗人，被后人称为“诗圣”。他的许多优秀作品显示出唐代由开元、天宝盛世转向动荡衰微的历史过程，因此他的诗被称为“诗史”。
字退之。世称“韩昌黎”。唐代文学家、哲学家。与柳宗元同为古文运动的倡导者，并称“韩柳”，被列为“唐宋八大家”之首。
字梦得，唐代文学家、哲学家。有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。
字希文。北宋政治家、文学家，其代表作有《岳阳楼记》。
字璱（sè）人，号定盦（ān）。清末思想家、文学家。代表作有《己亥杂诗》。
1792年—1841年
这些名字的排列有规律吗？说说你的发现。
读一读，注意加点的部分。你还知道其他描写颜色的句子吗？和同学交流。
在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
从三句话中选择自己最喜欢的一句读给小组其他成员听，然后说说自己喜欢的理由。
统编版小学语文教材四年级下册第三单元语文园地
读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。
这些事—— 是永不漫灭的回忆：月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。
春天的早晨， 怎样的可爱呢！融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。
比较两首诗，想一想：它们有什么相同的地方？
你的记忆深处有没有难忘的经历？春天的早晨又给你怎样的印象？如果你对其他季节、某一时段的早晨或者春天的其他时刻印象深刻，也可以谈一谈。
秋天的夕阳下和爸爸一起去散步，看金色的稻田。
春天的午后，我和家人一起去踏春，看漫山遍野的桃花。
从两首短诗中选择一首，仿照示例，写一首短诗。也可以不受示例形式的限制，自由表达。