2023-2024学年山东省临沂市罗庄区七年级（下）期末语文试卷（含详细答案解析）

这是一份2023-2024学年山东省临沂市罗庄区七年级（下）期末语文试卷（含详细答案解析），共20页。试卷主要包含了默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.中华诗词里一直蕴藏着“自强不息、无私奉献”的精神。我们从“① ______ ，② ______ ”读出了诗人辞官离京依旧忧心国家，愿继续为国效力的无私奉献精神（龚自珍《己亥杂诗》）；我们从“③ ______ ，④ ______ ”看到了勇攀高峰，俯视一切的英雄气概（杜甫《望岳》）；我们从“⑤ ______ ，柳暗花明又一村”领悟出了困境中会出现希望和转机的人生哲理（陆游《游山西村》）；我们从“⑥ ______ ，一山放出一山拦”懂得了不要为眼前的顺境迷惑，要放眼长远方能履险如夷的道理（杨万里《过松源晨炊漆公店》）。
二、名著阅读：本大题共1小题，共7分。
2.中国航天事业的飞速发展，离不开航天人自强不息的精神。分享名著阅读体会，感受自强不息精神。
(1) 法国作家凡尔纳的《海底两万里》中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，即船长尼摩、生物学家① ______ 、仆人② ______ 和捕鲸手③ ______ 。“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。（请在空格处填入相关人物的名字。）
(2) “我命由我不由天”，表现的是一种自强不息、不向命运低头的态度。面对命运，人们往往会有不同的态度和选择。下列人物形象是怎样自强不息、看待自身“命运”的？请任选其一，根据人物的主要经历和身份特点，仿照示例，简要作答。
①祥子（《骆驼祥子》）
②尼摩船长（《海底两万里》）
示例：孙悟空（《西游记》）：命运在我自己手里攥着！我本是东胜神洲一石猴，因带领群猴进入水帘洞而被尊为“美猴王”，后拜师学艺，大闹天宫，得了“齐天大圣”的名号。为了报恩而尽心保护唐僧西天取经，不信天，不信命，敢斗，斗则必胜，最终被封为“斗战胜佛”。
三、综合性学习：本大题共2小题，共13分。
3.复兴中学七年级（1）班同学围绕“航天科技”话题开展语文实践活动，下面是他们查阅资料后所写的感悟，请你参与并完成以下任务。
“明月几时有？把酒问青天①。”月亮，自古以来寄托了无数人的向往和梦想。
2024年3月20日鹊桥二号中继星成功发射并于4月12日成功完成在轨对接测试，为我国探月工程四期和国内外月球探测任务提供中继通讯服务支持。
千百年来，中国人对浩瀚无垠的宇宙一直怀抱着无限的 xiá想与强烈的探索意趣。现如今，航天科技的迅猛发展让古人笔下的种种幻想照进了现实。“嫦娥”奔月②、“祝融”探火等③……这是一代又一代航天人心怀炽热爱国热情，lì尽心血不断探索的硕果。他们专注于每一次发射④、每一次遨游，以 锲而不舍、 精益求精的精神书写着新时代的太空传奇。
随着探月事业不断继续深化发展，不断营造着宇宙级的浪漫氛围。在 瞬息万变、 浮光掠影的世界里，中国航天正用科技创新不断拓展人类认知疆域，为推动构建人类命运共同体作出卓越贡献。
​（1）文段中有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你帮他们选出正确的一项是 ______
(1) 文段中画横线成语使用不正确的一项是 ______
A.锲而不舍
B.精益求精
C.瞬息万变
D.浮光掠影
(2) 文段中画波浪线的句子有两处语病，请将修改后的句子写在下面。
随着探月事业不断继续深化发展，不断营造着宇宙级的浪漫氛围。
(3) 文段中标序号的四处标点符号，使用不正确的一项是 ______
A.①
B.②
C.③
D.④
4.4月24日是中国航天日。七年级（1）班开展了“航天的历史与成就”综合探究活动。阅读下面的材料，完成任务。
材料一： 20世纪50年代，中国开创了自己的航天事业，决定研制“两弹一星”。1992年，中国载人航天工程正式启动，并确立了“三步走”的发展战略。2022年，中国发布第五部航天白皮书，勾勒了未来5年乃至更长期的航天发展计划。
材料二： 2016年，“中国航天日”设立。“中国航天日”的设立，有助于纪念和表彰中国航天人为国家科技工业的进步做出的巨大贡献，引起全社会对航天事业的关注。
2022年，国家航天局新闻发言人强调，要通过重大工程牵引，不断加强战略科学家、科技领军人才、青年科技工作者和创新团队的培养。同时，要强化激励机制，如设置“钱学森最高成就奖”“航天贡献奖”等，为推动航天事业高质量发展提供坚实的人才保障。
材料三：中国航天事业创建 60多年来，取得了以“两弹一星”、载人航天、“北斗”导航、“嫦娥”探月、“天问”探火等为代表的一系列辉煌成就。这背后凝结着每一位中国航天人的努力和付出、汗水和智慧，积淀了集中体现爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神的“两弹一星”精神，凝结了具有强烈的民族自信心和自豪感的载人航天精神，孕育了新时代的北斗精神和探月精神。
(1) 志愿者小罗想依据以上三则材料制作展板，请你帮他用一句话概括以上三则材料的主要信息。
(2) 2024年4月30日17时46分，“神舟十七号”载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，小罗写了一副对联来表达祝福，请帮他用下列词语组合成下联。
上联：巡天半载九天揽月圆绮梦
下联： ______
四、现代文阅读：本大题共2小题，共25分。
5.阅读下面的文字，完成问题。
材料一
2022年2月4日，北京冬奥会开幕式圆满举行。会上各种科技创新成果的综合运用让这次冬奥会显得十分与众不同，不仅全程使用数字表演与仿真技术，还开拓性地综合运用人工智能、5G、AR、裸眼3D和云转播等多种科技成果，光是机器人就多达十几种。
①水下机器人
北京冬奥会是奥运历史上首次使用机器人进行水下火炬传递，由水陆两栖机器人与水下变结构机器人在北京冬奥公园水下完成，在 10s内完成了火炬递接。
②雾化消毒机器人
主要用于冬奥会场馆消杀工作。机器人采用化学消毒的方式，一次能装 16升消毒水，通过头顶上的四向喷头将液化出来的气物喷洒至空气中；一分钟消毒面积约36平方米，单台机器人消毒面积最多可覆盖1000平方米以上，续航时间4-5小时。
③智能咖啡机器人
智能咖啡设备（大白机器人）为双臂协作机器人。大白机器人由两条六轴协作式机械臂组成，左右机械臂可以同时开工，仅需 4分钟，就能精准完成取豆、称重、取水、上水、冲泡等一系列咖啡制作工艺。
④烹饪机器人
冬奥会主媒体中心的智慧餐厅能同时容纳 1700余人用餐。餐厅内配备了120台制餐机器人，餐厅内智能化、自动化的餐饮设备可24小时不间断运行，保证点餐、制餐、出餐全流程自动化完成，每一台智能烹饪设备均配置了信用卡及手机支付系统，方便点餐。
材料二
①以人工智能（ artifcial intelligence,AI）为依托的智能医学是新时期现代医学发展的重要方向，医学影像人工智能则是当前智能医学最重要的组成部分，是AI与医学结合的最适合的切入点。复旦大学附属浦东医院放射科已落实了肺结节、胸部CT肋骨骨折、头颈血管及冠状动脉AI医学辅助诊断系统等多项应用，将其融入临床工作，成为诊断医师的重要助手。“AI+医生”的新工作模式必将为广大患者带来更多福音。
②随着我国人口老龄化以及心血管疾病发病率的不断上升， CT血管造影（CTA）检查以无创、操作简便、特异度和准确率高等优势，在临床上实用性极佳。然而在传统模式下，完成一个冠脉CTA简单快速，但是后续的重建后处理繁琐且复杂，需要诊断医师耗费大量时间，大大影响诊断效率。随着AI医学辅助诊断系统在冠状动脉、头颈血管这两个场景的应用，AI智能化全自动重建可后台直接完成冠脉分割、血管狭窄分析等，原本需耗时耗力完成的CTA后处理图像直接呈现在诊断医师眼前，大幅度节省诊断医生的报告书写时间，显著提升诊断效率。“Al+医生”的组合不仅能够高效完成结节检出，还能判定危险级别，大幅度节省了肺结节检出时间，防止微小结节漏检，节省了报告书写时间。
材料三
① 2024数字中国创新大赛青少年AI机器人赛道已于2月1日起开通报名。赛道共设置人工智能机器人比赛（小学组、初中组）和创意编程搭建比赛（小学组、中学及中职学校组）两个赛题方向。
②人工智能机器人赛项的比赛主题为“零碳”。设置“零碳”主题旨在引导青少年关注生活中的社会热点，通过利用所学知识解决现实生活中的问题。
③近一个世纪以来，大量二氧化碳、水汽、氧化亚氮、甲烷等温室气体的排放，导致地球表层变暖。解决全球变暖的方法除了主动减少温室气体的排放外，还可以借助先进的设备捕获温室气体中的二氧化碳并加以利用。人工智能机器人比赛的竞赛规则模拟了二氧化碳回收、再利用的整个过程，通过设置不同分值和难度的任务最终实现“零碳”的目标。
(1) 下列对以上三则材料内容的理解和分析正确的一项是 ______
A.我国是奥运历史上首个使用机器人最多的国家，机器人代替人类完成了很多工作。
B.“AI+医生”的组合不仅能够高效完成结节检出，还能判定危险级别，大幅度节省了肺结节检出时间，防止微小结节漏检，节省了报告书写时间，未来将取代医生的职能。
C.随着大数据、互联网、人工智能等信息技术在各种领域的广泛应用，未来，人工智能更要向纵深发展，所以青少年更应该紧跟时代步伐，关注社会热点，加强这方面的学习。
D.以人工智能为依托的智能医学是新时期现代医学发展的重要方向，医工交叉融合发展势不可挡，但会对环境产生很大的影响。
(2) 根据材料一，概括冬奥会的机器人较传统人工具有 ______ 、 ______ 、 ______ 的特点。
(3) 结合材料三以及生活经验，谈谈解决全球变暖的方法。
(4) 科技是把双刃剑，对于人工智能有部分人持反对声音，请结合材料列举出人工智能带来的好处。
6.阅读下面的文章，完成下面小题。
闲读梧桐
孙海
ㅤㅤ①梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
ㅤㅤ②它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
ㅤㅤ③某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站在它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
ㅤㅤ④浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
ㅤㅤ⑤次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
ㅤㅤ⑥惦念的是那一树黄叶，推开窗棂， 读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！
ㅤㅤ⑦于是，我读懂了梧桐的落寞。不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意、一种宁静和虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然， 任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！不禁又想起没能见过一面的外祖父，惋惜他英年早逝，忍不住潸然泪下。
ㅤㅤ⑧又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。
（选自《青年文摘》）
(1) 下列对文本的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.第②段运用比喻和拟人，写出了梧桐的高大和繁茂，也为下文我再次关注和读懂梧桐做了铺垫。
B.第③段写母亲的来信，表现了母爱的细腻和体贴，表达了我对母亲的思念和赞美，突出了文章的中心。
C.第④段文章描写寒风中叶叶枝枝互相簇拥的梧桐，又提到外祖父，点出两者的共同点是都有荫庇一方的坦荡。
D.这篇文章运用托物言志的写法，由树写到精神，表达了作者对坚强、从容、大度精神的赞美。
(2) 品味语言，完成下面的题目。
A从修辞的角度，赏析第⑥段画线句。
读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。
B从句式特点的角度，赏析第⑦段画线句。
任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！
(3) 借助不同的语调和语速朗读文章，可以更好地表达不同的感情。如果你来朗读第⑦段，应该采用怎样的语调和语速？结合具体句子说说你的看法和理由。
(4) 文中多次提到外祖父，表达了作者哪些复杂的情感？
五、文言文阅读：本大题共1小题，共14分。
7.阅读下面文言文，完成问题。
【甲】
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
（选自沈括《活板》）
【乙】
张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精铜铸其器，圆径八尺，形似倾樽；其盖穹隆①，饰（ ）篆文；外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。 其牙发机②皆隐在樽中周容无际如一体焉。地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声（ ）振扬，司者觉知，即省③龙机，其余七首不发， 则知地震所从起来也，合契④若神，观者莫不服其奇丽。自古所来，未尝有也。
（选自李坊《太平御览》，有改动）
【注释】①穹隆：像天空一样，中央高高拱起。②牙：发动机件的枢纽。发：拨动。机：机关。③省：察看。④合契：符合，相合。
(1) 下列对词语和句子的理解，不正确的一项是 ______
A.【甲】文中的“布衣”指平民，古代平民不能着锦绣，故称“布衣”。
B.“药稍镕”中“镕”同“熔”，用高温使固态物质转变为液态。
C.“其印为余群从所得”句式特殊，是一个倒装句。
D.【乙】文中“自古所来，未尝有也”中“尝”的意思是“曾经”。
(2) 在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是 ______
(3) 【乙】文中画横线的部分有三处需要断句，请用“/”划出。
其牙发机皆隐在樽中周容无际如一体焉
(4) 借助下面的文言知识资料卡，把【乙】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
则知地震所从起来也，合契若神，观者莫不服其奇丽。
(5) 请从【甲】【乙】两文中各找出一个字概括活版印刷术、地动仪的主要特点，并结合文章内容举例分析。
六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共5分。
8.阅读下面的诗歌，完成问题。
【甲】登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【乙】北陂杏花①
王安石
一陂②春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪③，绝胜④南陌⑤碾成尘。
【注释】①此诗写于王安石贬居江宁之后，是他晚年心境的写照。②陂（bēi）：池塘。③雪：指杏花像雪花一样在风中飘零。④绝胜：远远胜过。⑤南陌：指道路边上。
(1) 下列对这两首诗的理解和分析不正确的一项是 ______
A.【甲】诗第一句，诗人借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。诗的第二句，想象自己在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，属于虚写。
B.【乙】诗首句点明杏花所处地理位置。次句“妖娆”二字本用于写人，这里移用于杏花，展现了杏花争奇斗妍的照人光彩。
C.作为登高抒怀之作，【甲】诗中诗人触景生情，借“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了多层含义。
D.【乙】诗的三、四句运用比喻生动地描绘出杏花被风吹落，似漫天飞雪，纷纷落在地上被碾做尘土的凄美景象。
(2) 这两首诗表达了作者不同的思想感情，请你分别概括。
七、作文：本大题共1小题，共50分。
9.阅读下面的材料，根据要求写作。
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”这是朱自清先生散文名篇《春》的开头。在你的生活中，一定也曾有过急切盼望。
请以“我盼望____”为题，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等信息；④不少于600字。
答案和解析
1.【答案】落红不是无情物,化作春泥更护花,会当凌绝顶,一览众山小,山重水复疑无路,政入万山围子里
【解析】答案：
①落红不是无情物
②化作春泥更护花（注意“作”的书写）
③会当凌绝顶（注意“凌”的书写）
④一览众山小
⑤山重水复疑无路
⑥政入万山围子里（注意“政”的书写）
本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1.保持良好的心态，培养识记兴趣。
2.多种方式相结合，提高识记效果。
3.提倡使用名句，巩固识记成果。
4.留心特别词句，规避识记误区。
2.【答案】【小题1】阿龙纳斯,康塞尔,尼德•兰
【小题2】略
【解析】（1）本题考查名著人物。
①结合“生物学家”可知是阿龙纳斯；②仆人：康塞尔；③捕鲸手：尼德•兰。
（2）根据人物的主要经历和身份特点，仿照示例，简要作答，分析人物是怎样自强不息、看待自身“命运”的即可。例如：尼摩船长：我相信通过自己的努力能改变命运！为了自由，我驾驶自己设计制造的潜艇“诺第留斯（鹦鹉螺）号”在大海中航行，我看到了美丽的海底世界，带领众人在海底狩猎，斗鲨鱼救采珠人，探访亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝等等，支援被压迫民族进行正义斗争，我的命运掌握在自己手中。
答案：
（1）①阿龙纳斯 ②康塞尔 ③尼德•兰
（2）示例：②祥子：我以梦想抵御命运的坎坷！我对未来充满憧憬，父母双亡、家田尽失后我来到北平谋生，想买一辆属于自己的车，我吃苦耐劳、勤勤恳恳，整整三年，我不知道流了多少汗水，不管刮风下雨整天拉车，终于实现了买一辆新车的愿望。
《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
《骆驼祥子》以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
3.【答案】【小题1】C
【小题2】D
【小题3】C
【解析】答案：
（1）C
（2）D
（3）随着探月事业继续深化发展，中国航天不断营造着宇宙级的浪漫氛围。
（4）C
（1）本题考查注音、字形。
“xiá想”的“xiá”写作“遐想”；
“炽热”的“炽”读作“chì”；
“lì尽心血”的“lì”写作“沥”；
“卓越”的“卓”读作“zhuó”。
故选：C。
（2）本题考查词语。
ABC.正确。
D.有误，浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。望文生义。
故选：D。
（3）本题考查病句。①语义重复，删去“不断”或“继续”；②缺主语，在后半句添加“中国航天”或“中国”等，有主语且语义正确即可。
（4）本题考查标点符号。
ABD.正确。
C.有误，删去省略号或“等”。
故选：C。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
4.【答案】【小题1】返地一程神舟归家寄豪情
【小题2】
【解析】答案：
（1）示例：中国航天事业的稳步发展与提升，表明了我国对航天事业的重视、对航天人才的培养与激励，凝聚了可贵的航天精神。
（2）返地一程神舟归家寄豪情
（1）本题考查材料内容的概括。材料一阐述了中国开创自己的航天事业，正式启动航天工程，并确立了发展战略和发展计划；材料二阐述了“中国航天日”成立，表明我国不断加强战略科学家、科技领军人才、青年科技工作者和创新团队的培养和激励；材料三阐述了中国航天创建66年来取得了伟大成就，这背后凝聚了可贵的航天精神。把三则材料的内容加以整合即可。
（2）本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致，平仄对应、音韵协调，内容相关、意境完美。“半载”为名词；返地”为动词，“寄豪情”为动宾短语，“一程”为名词，“巡天”为动词，“九天揽月”为主谓短语；“圆绮基”为动宾短语；“神舟归家”为王谓短语；联系“神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆”的内容可知，应组合为“巡天半载，九天揽月圆绮梦”“返地一程，神舟归家寄豪情”；对联传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。在普通话当中，第一声、第二声是平，第三声、第四声是仄。据此可知，“巡天半载九天揽月圆绮梦”应为上联，“返地一程神舟归家寄豪情”。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
5.【答案】【小题1】C
【小题2】速度快
【小题3】效率高
【小题4】精准度高
【解析】（1）A.有误，材料一仅提到“北京冬奥会是奥运历史上首次使用机器人进行水下火炬传递”，并未说明“我国是奥运历史上首个使用机器人最多的国家”，选项表述过于绝对，不符合文意。
B.有误，材料二提到“‘AI+医生’的新工作模式必将为广大患者带来更多福音”，并未说明“将取代医生的职能”，选项表述错误。
C.正确。
D.有误，材料二提到“以人工智能（artifcial intelligence,AI）为依托的智能医学是新时期现代医学发展的重要方向”，并未说明“会对环境产生很大的影响”，选项表述错误。
故选：C。
（2）根据材料一“北京冬奥会是奥运历史上首次使用机器人进行水下火炬传递，由水陆两栖机器人与水下变结构机器人在北京冬奥公园水下完成，在10s内完成了火炬递接”可知，冬奥会的机器人较传统人工具有速度快的特点；根据材料一“一分钟消毒面积约36平方米，单台机器人消毒面积最多可覆盖1000平方米以上，续航时间4-5小时”可知，冬奥会的机器人较传统人工具有效率高、应用范围广的特点；根据材料一“大白机器人由两条六轴协作式机械臂组成，左右机械臂可以同时开工，仅需4分钟，就能精准完成取豆、称重、取水、上水、冲泡等一系列咖啡制作工艺”可知，冬奥会的机器人较传统人工具有精准度高、更加便捷的特点。
（3）结合材料三“近一个世纪以来，大量二氧化碳、水汽、氧化亚氮、甲烷等温室气体的排放，导致地球表层变暖。解决全球变暖的方法除了主动减少温室气体的排放外，还可以借助先进的设备捕获温室气体中的二氧化碳并加以利用”可知，解决全球变暖的方法有：减少温室气体的排放、借助先进的设备捕获温室气体中的二氧化碳并加以利用。联系生活实际，我们还可以乘坐公共交通工具、绿色出行等。
（4）结合材料一“会上各种科技创新成果的综合运用让这次冬奥会显得十分与众不同，不仅全程使用数字表演与仿真技术，还开拓性地综合运用人工智能、5G、AR、裸眼3D和云转播等多种科技成果，光是机器人就多达十几种”可知，在冬奥会等一些大会使用高科技可以提高效率；结合材料二“‘AI+医生’的新工作模式必将为广大患者带来更多福音”“‘Al+医生’的组合不仅能够高效完成结节检出，还能判定危险级别，大幅度节省了肺结节检出时间，防止微小结节漏检，节省了报告书写时间”可知，人工智能在医学领域可以节省救助时间，提高成活率；结合材料三“2024数字中国创新大赛青少年AI机器人赛道已于2月1日起开通报名”“人工智能机器人比赛的竞赛规则模拟了二氧化碳回收、再利用的整个过程，通过设置不同分值和难度的任务最终实现‘零碳’的目标”可知，人工智能可以模拟一些高难度、高危险的项目。
答案：
（1）C
（2）速度快、效率高、精准度高
（3）减少温室气体的排放、借助先进的设备捕获温室气体中的二氧化碳并加以利用、乘坐公共交通工具、绿色出行等。
（4）在冬奥会等一些大会使用高科技可以提高效率；人工智能在医学领域可以节省救助时间，提高成活率；人工智能可以模拟一些高难度、高危险的项目。
这是一组关于人工智能的材料阅读。第一题考查对材料内容的理解和分析；第二题考查对材料的概括；第三题考查对材料的分析梳理；第四题考查对材料的理解运用。
信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。
6.【答案】【小题1】B
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）本题考查文章内容的理解和分析。
ACD.正确；
B.有误，虽然第三段确实提到了母亲的来信，但这封信主要是为了引出后文对外祖父的回忆和感慨，而不是为了突出母爱的细腻和体贴，也不是为了表达对母亲的思念和赞美。文章的中心并非是关于母爱的，而是关于梧桐树以及它所象征的坚韧和大度精神。
故选：B。
（2）本题考查词句的理解和赏析。
A对于第⑥段画线句“读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字”的赏析，首先，我们注意到这句话运用了比喻的修辞手法。在这里，作者将梧桐落光叶子后的形象比作一个显山露水的甲骨文字。通过比喻，作者生动形象地描绘了梧桐树在叶子落光后的形态，使其形象更加鲜明。同时，这个比喻也寓含深意，展现了梧桐即使在失去叶子的情况下，仍然保持其坚韧和顽强的生命力，就像甲骨文字一样，虽然经历了岁月的洗礼，但依然保持着其独特的韵味和力量。因此，这个比喻不仅描绘了梧桐的形态，也表现了它的坚强不屈。
B对于第⑦段画线句“任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！”的赏析，我们可以从句式特点的角度入手。首先，这句话使用了短句，使得整个句子节奏明快，读起来朗朗上口。其次，这句话采用了排比的修辞手法，通过连续列举“风雕雨蚀”“四季轮回”“日月如晦”“花开花落”等自然现象，强调了梧桐面对这些变化时的从容和淡定。这种句式特点不仅使得句子更加整齐，节奏感强，而且很好地表现了梧桐的从容、大度的品质，强调了其不畏风雨、从容面对四季轮回的坚强和豁达。
（3）本题考查词句的理解和朗读。首先，前三句“任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！”描绘了梧桐树面对风雨、四季、日月等自然现象的从容和大度。为了准确传达出对梧桐坚强、大度的赞美和敬佩之情，应该采用高扬的语调，让声音充满力量和热情。同时，语速也会相应地急促一些，以更好地表现出梧桐树面对种种挑战时的坚韧和豁达。接着，最后一句“不禁又想起没能见过一面的外祖父，惋惜他英年早逝，忍不住潸然泪下。”则表达了对外祖父的深深思念和对其早逝的惋惜之情。为了传递出这种悲伤和怀念的情感，应该采用低沉的语调，让声音显得深沉而富有感染力。同时，语速也会放缓，以更好地展现出内心的沉重和哀伤。通过这样的语调和语速调整，我能够更好地将文章中的感情表达出来，使听众能够更加深入地理解和感受文章所要传达的意境和情感。这种有感情的朗读方式，不仅能够增强文章的表现力，还能够让听众产生共鸣，从而达到更好的阅读效果。
（4）本题考查文章的情感主旨。根据文章第③段，“外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。”这句话描述了外祖父无私奉献、淡泊名利的品质，他致力于家乡的教育事业，不为外物所动，这种精神令作者深感敬佩。因此，作者通过提及外祖父，表达了对他热爱家乡、淡泊名利、无私奉献的敬佩和赞美。再根据文章第⑦段，“于是，我读懂了梧桐的落寞。不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意、一种宁静和虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！不禁又想起没能见过一面的外祖父，惋惜他英年早逝，忍不住潸然泪下。”这段话中，作者通过描写梧桐的从容淡泊，联想到了外祖父的英年早逝，表达了对他的深深惋惜和悲痛。外祖父虽已离世，但他的精神品质却如同梧桐一般，永远留在了作者的心中。综上所述，文中多次提到外祖父，不仅是对他高尚品质的赞美和怀念，也是对他英年早逝的深深惋惜和悲痛。这些复杂的情感交织在一起，使得作者对外祖父的怀念之情更加深沉和真挚。
答案：
（1）B
（2）①运用比喻，生动形象地写出梧桐落光叶子后的样子，表现它的坚强不屈。
②运用短句，句式整齐，节奏感强，表现了梧桐的从容、大度。
（3）朗读前三句应该采用高扬的语调、急促的语速，因为要表达对梧桐坚强、大度的赞美和敬佩；朗读最后一句应该采用低沉的语调、缓慢的语速，因为要表达对外祖父不幸离世的惋惜和悲伤。
（4）文章表达了对外祖父热爱家乡、淡泊名利、无私奉献的敬佩和赞美，也表现了对他英年早逝的惋惜和悲痛。
本文以树喻人，从高大粗壮、枝繁叶茂、先黄后凋、一身傲骨的梧桐树，联想到顽强从容、不求闻达、坦荡磊落、一身傲骨、从容淡泊的外祖父。作者托物言志，表达自己对梧桐树的喜爱，对外祖父的赞美之情，表明自身坚忍不拔、从容淡定、积极乐观的生活态度以及对新时代来临的欢欣喜悦之情。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
7.【答案】【小题1】C
【小题2】B
【小题3】
【小题4】
【小题5】
【解析】（1）本题考查文言词语和句式。
ABD.正确。
C.有误，“其印为余群从所得”的意思是：他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得。是被动句，并非倒装句。
故选：C。
（2）本题考查文言虚词用法。“饰”是动词，“篆文”作“饰”的后置状语，用“以”；“乃”连接“声”“振扬”，意思是“于是”。
故选：B。
（3）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：它的发动机关都隐藏在形似酒杯的容器中，周边看不出边际，就像一个整体。据此断句为：其牙发机/皆隐在樽中/周容无际/如一体焉。
（4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
重点词语有：则，就；若，好像。句意为：就知道地震从哪边发出，与实情相符就像神仙一样，观看的人没有不佩服地动仪的神奇和巧妙（华美、华丽）的。
（5）本题考查内容理解和概括。
结合【甲】文中“每字为一印”可知，每个字一个字模，可见字印灵活：结合【甲】文中“欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印”可知，想印的时候，在铁板上放一个铁框子，然后一个紧挨着一个地排上字印，可见排版布字是灵活的；结合【甲】文中“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字”可知，经常准备两块铁板，一块印刷，一块同时排字，可见印刷是活的，排版过程调配很灵活：结合【甲】文中“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者”可知，每一个字都备有几个字印，像“之”“也”出现频率高的字，每个字有二十多个字印，以备不时之需，可见字印数目活，刻好的字运用灵活；结合【甲】文中“不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”可知，不用的时候，就拿纸条做标记贴上，每个韵部的字做一个标签，用木格把它存放起来，以便下次印刷，可见选字的方法活，刻字存储方便，拆版时很灵活：结合【甲】文中“有奇字素无备者，旋刻之”“用讫再火令药镕”可知，有些生僻字平时没有准备出来，那就当时动手刻；印完后再用火烘烤，使松脂等物熔化；可见做法是活的，制字取材容易简便，做法灵活；据此可知，活板印刷术的特点是“活”。【乙】文中“张衡性精微，有巧艺”意思是张衡性情谨慎，有精巧的技艺；“观之莫不服其奇丽”意思是观看的人没有一个不叹服地动仪的神奇美丽。据此可知，地动仪的主要特点是“巧（奇）”。
答案：
（1）C
（2）B
（3）其牙发机/皆隐在樽中/周容无际/如一体焉
（4）就知道地震从哪边发出，与实情相符就像神仙一样，观看的人没有不佩服地动仪的神奇和巧妙（华美、华丽）的。
（5）活版印刷术的特点是：活，如字印“活”、排版“活”、印刷“活”等都体现了“活”的特点；地动仪的主要特点是：神（或巧、奇），它能准确判断地震方位（“张衡性精微，有巧艺”“观之莫不服其奇丽”）。
参考译文：
【甲】用刻板印刷书籍，唐朝人还没有大规模采用它。五代时才开始印刷五经，以后的各种图书都是雕版印刷本。
庆历年间，有位平民毕昇，又创造了活板。它的方法是用胶泥刻成字，字薄得像铜钱的边缘，每个字制成一个字模，用火来烧使它坚硬。先设置一块铁板，它的上面用松脂、蜡混合纸灰这一灰东西覆盖它。想要印刷，就拿一个铁框子放在铁板上，然后密密地排列字模，排满一铁框就作为一板，拿着它靠近火烤它；药物稍微熔化，就拿一块平板按压它的表面，那么所有排在板上的字模就平展得像磨刀石一样。如果只印刷三两本，不能算是简便；如果印刷几十乃至成百上千本，就特别快。印刷时通常制作两块铁板，一块板正在印刷，另一块板已经另外排上字模，这一块板印刷刚刚印完，那第二板已经准备好了，两块交替使用，极短的时间就可以完成。每一个字都备有几个字模，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个字印，用来防备它们在一版内有重复的。不用的时候，就用纸条给它做标记，每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来。遇到平时没有准备的生僻字，立即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。不用木头刻活字的原因是，木的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（卸版时）拿不下来；不像用胶泥烧制的字印，印完后再用火一烤，使药物（松脂等物）熔化，用手一抹，字印自然就掉了下来，一点也不会被药物（松脂等物）弄脏。
毕昇死后，那些字模被我的堂兄弟和侄子辈们得到，到现在依然被珍藏着。
【乙】
张衡性情精细谨慎，有精巧的技艺。（他）制作的地动仪，用精铜制成，直径八尺，样子像倾斜的酒杯；它的盖子像天空一样中央高高拱起，上面用篆文作装饰；外面刻有八条龙，嘴里衔着一颗铜丸，（龙首）的下面有铜铸的蟾蜍张着嘴（准备）接铜丸。它的发动机关都隐藏在形似酒杯的容器中，周边看不出边际，就像一个整体。地动仪的机关一发，龙就突出铜丸，蟾蜍张开口接住铜丸，声音于是振动传播，工作人员发觉后，立即观察地动仪，其余的七条龙头没有吐出铜丸，就知道地震从哪边发出，与实情相符就像神仙一样，观看的人没有一个不叹服地动仪的神奇美丽。从古代以来，不曾有过。
文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
8.【答案】【小题1】D
【小题2】
【解析】（1）本题考查对内容的理解。
ABC.正确。
D.有误，第三四句是写北陂杏花被春风吹落，似雪花般飞舞的凄美景象，但它即使零落了，也胜过南陌杏花，历尽亵玩，任人攀折，碾成尘土。
故选：D。
（2）本题考查对比阅读。【甲】诗通过描绘登飞来峰所见之景，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神。【乙】诗是王安石晚年心境的写照，借北陂杏花即使被吹落飘飞也不愿委身于道路被碾作尘土，表达了诗人坚守自己的理想和原则，不愿同流合污的思想感情，也表现出诗人虽然处于困境但依然坚强、高洁的心志。
答案：
（1）D
（2）【甲】诗表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神；【乙】诗则体现出诗人刚强耿介的个性和孤芳自赏的人生追求。
译文：
登飞来峰
登上飞来峰顶高高的塔，听说每天鸡鸣时分在这可以看到旭日升起。
不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。
北陂杏花
围绕着杏花的是满塘的春水，岸上的花，水中的花影，都是那么地鲜艳动人。即使被无情的东风吹落，飘飘似雪，也应飞入清澈的水中，胜过那路旁的花，落了，还被车马碾作灰尘。
《登飞来峰》：这首诗反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。诗的第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。诗的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。
《北陂杏花》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗一二句写出了北陂杏花的娇媚之美，后两句表现了杏花高洁的品性之美，作者寄情于物，体现出王安石刚强耿介的个性和孤芳自赏的人生追求。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
9.【答案】我盼望能成为一名老师 盼望着，盼望着，我离梦想又近了一步。
梦想，是人生中最华美的篇章。梦想，究竟是什么呢？有的人可能会说：梦想是儿时天真的梦，是纯真美好的愿望。在我的眼中，梦想是人生奋斗的目标，是未来前进的方向！在我很小的时候，曾经有过很多梦想：看到花店就想去当花店老板；看见蛋糕店就想做蛋糕师；每次生病了，去看医生，就想做一名“白衣天使”……但是，随着时光的流逝，我希望我能当一名老师，这个梦想，在我的心中扎下了根。
假如我当了老师，我会和同学们一起看书学习，让同学们拥有更多的知识，会让同学们做很多的游戏，开发他们的智力；我会登上那三尺的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游；我会把我的学生当作我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此都寂，但余钟磬音”的寂静；让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；让他们从一个个活蹦乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力，才能有所成功”。当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”。我会像当时老师教育我们一样，把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。
我一直在为这个理想而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登。
梦想就如同一双翅膀，带着我在宽广的天空中飞翔，让我的人生更有意义。
【解析】本题考查半命题作文。请以“我盼望_____”为题，写一篇文章。盼望，即对未来的希望。有希望，天空就是蓝的，步子是轻盈的，粗茶淡饭是甜的，平常的日子也是美的。你有希望吗？你的希望是什么呢？题干其实就是让我们说一说自己的梦想。每个人都有自己的梦想，想想自己的梦想或理想是什么，确定好写作内容。可从为什么会有这样的梦想，为了实现梦想，你打算怎么学习、怎么做等方面进行构思。想好开头、结尾，做到首尾呼应。写作时注意详略要得当，重点写一写自己为了实现自己的梦想付出了什么努力。注意运用学到的描写及修辞手法，注意运用积累的好词佳句。
这篇文章作者想象力丰富，写出了自己的梦想是当一名老师。从文章中可以看出小作者将来一定是一名优秀的老师。文章脉络清楚，条理有序，并在最后笔锋一转，回归现实。A.遐
zhì
历
zhuó
B.暇
chì
沥
zhuō
C.遐
chì
沥
zhuó
D.暇
zhì
历
zhuō
返地
寄豪情
一程
神舟归家
A.其
而
B.以
乃
C.之
且
D.之
乃
【文言知识资料卡】
若：①及，比得上；②像，好像；③表假设，“如果”“假如”。
服：①服从，降服；②招认；③佩服，信服。