山东省2024-2025学年职教高考一轮复习系统性期中考试语文试题

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1.C（A 项 “炮烙” 的 “炮” 应读 “pá”，“酗酒” 的 “酗” 应读 “xù”；B 项 “毛坯房” 的 “坯” 应读 “pī”；D 项 “肖像” 的 “肖” 应读 “xià”。）
2.A（B 项 “伫藏” 应写作 “贮藏”，“沓无音信” 应写作 “杳无音信”；C 项 “眷写” 应写作 “誊写”，“陈词烂调” 应写作 “陈词滥调”；D 项 “黄土源深” 应写作 “黄土塬深”。）
3.A（“留传” 侧重于遗留下来传给后代，“流传” 侧重于传播开，此处 “初心与热爱” 应用 “留传”；“篡改” 指用作伪的手段改动或曲解，“窜改” 指改动，“信息” 被改动应用 “篡改”；“不仅…… 而且……” 表递进关系，“一方面…… 一方面……” 表并列关系，此处应用 “不仅…… 而且……”。）
4.D（A 项 “那小伙子蔼然地对我说” 后面的冒号应改为逗号；B 项 “吟安一个字，捻断数茎须” 后的逗号应放在引号外；C 项括号及括号内内容应紧跟在 “言论” 之后。）
5.C（A 项 “屡试不爽” 指屡次试验都没有差错，用在此处与语境不符；B 项 “酣畅淋漓” 形容非常畅快，常指文章、绘画等，不能形容手机的作用；D 项 “脍炙人口” 本身就有 “美好的” 意思，与前面 “美好的” 语义重复。）
6.A（B 项 “随着…… 使……” 滥用介词导致句子缺少主语；C 项 “原因是…… 造成的” 句式杂糅；D 项 “足迹” 与 “走遍” 搭配不当。）
7.C（③引出书籍的话题，①说明书籍是人类智慧结晶，②讲述书籍形式演变，⑤强调书籍的指引作用，④说明阅读书籍的意义，按照逻辑顺序应选 C。）
8.D（A 项《像山那样思考》的作者是美国作家奥尔多・利奥波德；B 项《哦，香雪》是铁凝的短篇小说，但不是抒情散文；C 项《诗经》开创了现实主义传统。）
9.D（A 项运用比喻和排比；B 项运用比喻；C 项运用借代，“蓝眼睛” 代指外国人。）
10.B（“竹杖芒鞋轻胜马” 主要表现了诗人在风雨中洒脱的心境和面对困境的乐观态度，而非对官场生活的厌倦和对自然生活的向往。）
11.A（文章从传播文化价值、保护文化遗产、开发旅游价值、提升公众保护意识等方面阐述大运河成为连接过去与未来的文化桥梁，B、C、D 选项均不全面。）
12.C（大运河连接各地，丰富文化内涵，传承民族精神，见证历史变迁，这些都与探寻 “何以中国” 的谜底紧密相关，A、B、D 选项只是其中部分原因。）
13.B（大运河是文化桥梁，这里的 “桥梁” 不是比喻生态文明建设的载体，而是强调其在文化传承等方面的连接作用。）
14.C（文中指出类突触的发现为开发针对脑卒中及其他神经系统疾病的治疗策略提供了新思路，A 项 “揭示共同病因” 错误；B 项 “间接推动” 不准确；D 项 “提供全新技术手段” 未提及。）
15.A（类突触作为神经元与血管的独特连接方式，打破传统认知，开启新研究方向，B、C、D 选项没有突出其 “新桥梁” 在研究突破上的本质特征。）
16.C（文中将类突触比喻为 “新桥梁”，形象地说明了其在神经元与血管连接中的作用，A 项对比论证不明显；B 项未引用专家观点；D 项不是主要写作手法。）
17.C（“于” 应解释为 “向”。）
18.B（A 项 “者…… 也” 表判断 / 语气助词；B 项 “焉” 均为兼词，“于之”；C 项 “之” 为结构助词 “的”/ 主谓之间取消句子独立性；D 项 “以” 为 “用来”/“用”。）
19.C（应译为 “现在你荒废了学业，就不免于做供人驱使的劳役，而且难以避免祸患”。）
20.D（“积土成山，风雨兴焉” 没有使用夸张修辞手法，“孟子惧，旦夕勤学不息” 也未使用夸张手法。）
卷二（非选择题，共 70 分）
21.（1）叶，相触在云里 （2）我必须是你近旁的一株木棉 （3）其不善者而改之
22.2024 年 10 月 11 日国际商品交易会在河南郑州启幕。它由中国商业联合会、郑州国际会展中心有限公司共同主办。交易会为期三天，吸引了马来西亚、泰国、印度尼西亚等 29 个国家和地区的 600 余家企业参加。
23.①“咱们自己的学生” 表述口语化，应改为 “本校学生”；②通知应明确竞赛的具体内容或主题；③“此致”“敬礼” 格式多余，应删去；④缺少落款日期，应在 “致远中学教务处” 下一行添加 “2024 年 10 月 15 日”。
24.①“一把老钥匙” 是文章的线索，贯穿全文，围绕钥匙展开母亲找钥匙、三婶送钥匙、母亲保存钥匙等情节；②老钥匙象征着家的记忆与情感，承载着母亲对老宅的眷恋和对家的坚守，有助于突出文章主旨；③以 “一把老钥匙” 为题，设置悬念，引发读者的阅读兴趣。
25.运用拟人的修辞手法，赋予老钥匙 “陪着”“生斑斑锈迹”“被摩挲着擦亮” 等人的行为和情感。生动形象地写出了老钥匙随着时间流逝虽有沧桑变化，但在母亲的珍视下依然保持着重要意义，体现了母亲对家的深厚情感，也暗示了家在人们心中的永恒地位。
26.①善良热心：三婶买下老宅后，理解母亲的心思，主动送回钥匙，让母亲能随时回家看看，体现了她的善良和对邻里的热心帮助；②重情重义：她保留自己老家的钥匙，珍视过去的记忆，也深知母亲对老宅的情感，说明她是一个重情重义的人；③善解人意：从她对母亲和 “我” 说的话中可以看出她能理解他人的内心感受，善解人意。
27.①内容上：写农历六月六母亲执意回老家，回忆故乡风俗和旧年往事，表现了母亲对故乡的深厚情感和眷恋；②结构上：为下文三婶送钥匙、“我们” 回老宅等情节做铺垫，推动了情节发展；③与前文弟弟卖老宅形成对比，突出了母亲对家的坚守和不舍，使文章情节更有波澜。
28.文章通过这些故事传达了家是人们心灵的寄托和情感的归宿，无论岁月变迁、房屋是否存在，家的记忆和情感都难以割舍，人们对家的眷恋和坚守是永恒的主旨。同时也体现了邻里之间的善良、理解与互助在守护家的情感中所起的重要作用。
六、作文（45 分）
立意角度：
从木车轮的角度，可以立意为 “要善于发现自身价值”“转变观念，实现自我突破” 等。
从艺术家的角度，可立意为 “善于挖掘潜力，创造价值”“伯乐的重要性” 等。
综合两者，可立意为 “价值的重塑需要自身与外界共同作用” 等。