云南省西双版纳2024-2025学年高一（上）期末物理试卷

这是一份云南省西双版纳2024-2025学年高一（上）期末物理试卷，共8页。试卷主要包含了单选题，多选题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.2022年2月8日，在中国北京冬奥会上，自由式滑雪女子大跳台项目，中国选手谷爱凌拿到了一枚宝贵的金牌。这不仅是她本人的首枚奥运金牌，更是中国代表团在本届冬奥会雪上项目的首金。自由滑雪女子空中技巧比赛中比赛场地可简化为如图所示的助滑区、弧形过渡区、着陆区、减速区等组成。若将运动员看做质点，且忽略空气阻力，下列说法正确的是( )
A. 运动员在助滑区加速下滑时处于超重状态
B. 运动员在跳离弧形过渡区至着陆区之前的过程中处于完全失重状态
C. 运动员在弧形过渡区运动过程中处于失重状态
D. 运动员在减速区减速过程中处于失重状态
2.两辆汽车A、B沿同一条直线同向运动，B车在前面遇到紧急情况刹车，刹车开始时两车相距x=30m，后面的汽车A一直做匀速直线运动，他们的速度图像如图所示，则( )
A. t=1s时A、B车相遇B. 0∼1s的过程中，两车距离在减小
C. t=5s时A、B车相遇D. A、B车相遇的时刻大于5s
3.如图所示，“”形框架由光滑的竖直杆和粗糙的水平杆组成。L1、L2为不可伸长的轻绳，P、Q是两个可看作质点的小球。轻绳L1的左端A套在竖直杆上，可沿杆自由移动。小球P穿在水平杆上，在杆的B点位置静止不动。现把小球P向右移动一小段距离，两小球仍处于静止状态。与移动前相比，下列说法正确的是( )
A. 轻绳L1的拉力不变B. 轻绳L2的拉力变大
C. 水平杆对小球P的支持力变小D. 水平杆对小球P的摩擦力变小
4.如图所示，水平面上放有三个木块A、B、C，质量均为m=1kg，A、C与地面间的接触面光滑，B与地面间的动摩擦因数μ=0.1，A、B之间用轻弹簧相连，B、C之间用轻绳相连．现在给C一个水平向右的大小为4N的拉力F，使A、B、C三个木块一起以相同的加速度向右做匀加速直线运动．某一时刻撤去拉力F，则撤去力F的瞬间，轻绳中的张力T为( )(重力加速度g=10m/s2)
A. 0B. 1NC. 2ND. 3N
5.如图所示，电梯的顶部挂一个弹簧秤，秤下端挂了一个重物，电梯静止时，弹簧秤的示数为12N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为18N。关于电梯的运动，下列说法正确的是(g取10m/s2)( )
A. 电梯可能向上加速运动，加速度大小为10m/s2
B. 电梯可能向下加速运动，加速度大小为10m/s2
C. 电梯可能向上减速运动，加速度大小为5m/s2
D. 电梯可能向下减速运动，加速度大小为5m/s2
6.如图所示，质量为M的物体Q上表面水平，质量为m的物体P放在Q上，一起沿倾角为θ的光滑斜面以一定的初速度向上滑动，到最高点后又沿斜面一同下滑，在整个过程中斜面始终静止。已知重力加速度为g，则( )
A. Q对P的支持力大小始终为mg
B. Q对P的摩擦力先水平向右后水平向左
C. Q对P的作用力的方向始终垂直斜面向上
D. 斜面对物体Q的作用力的大小始终为Mgcsθ
7.如图所示，A、B两个物体相互接触，但并不黏合、放置在水平面上，水平面与物体间的摩擦力可忽略，两物体的质量mA=4kg,mB=6kg。从t=0开始，推力FA和拉力FB分别作用A、B上，FA、FB随时间的变化规律为FA=8−2tN，FB=2+2tN，则下列说法正确的是( )
A. t=1s时，A、B间的相互作用力为6N
B. t=1s时，A的加速度为1m/s2
C. t=3s时，A、B间的相互作用力为6N
D. t=3s时，B的加速度为1m/s2
二、多选题：本大题共3小题，共18分。
8.如图所示，质量为M的斜面体ABC静置于粗糙水平地面上，AB面粗糙，质量为m的物体从AB面顶端A点由静止释放，匀速运动至斜面底端，斜面体始终保持静止，重力加速度为g，则在此过程中( )
A. 地面对斜面体的摩擦力方向水平向左B. 斜面体受到地面的摩擦力为0
C. 地面对斜面体的支持力等于(M+m)gD. 地面对斜面体的支持力大于(M+m)g
9.如图所示，a、b两物体的质量分别为m1、m2，由轻质弹簧相连。当用恒力F竖直向上拉着a，使a、b一起向上做匀加速直线运动时，弹簧伸长量为x1，物体的加速度大小为a1；当用大小仍为F的恒力沿斜面向上拉着a，使a、b一起沿光滑斜面向上做匀加速直线运动时，弹簧伸长量为x2，物体的加速度大小为a2。已知斜面的倾角为θ，则有( )
A. x1=x2B. x1>x2C. a1=a2D. a1< a2
10.某物体沿着一条直线做匀减速运动，依次经过A、B、C三点，最终停止在D点。A、B之间的距离为s0，B、C之间的距离为23s0，物体通过AB与BC两段距离所用时间都为t0，则下列正确的是( )
A. B点的速度大小是5s06t0B. 由C到D的时间是3t02
C. 物体运动的加速度大小是2s0t 02D. C、D之间的距离为的s03
三、实验题：本大题共2小题，共14分。
11.某同学用如图1所示的装置来探究弹簧弹力F和长度L的关系，把弹簧上端固定在铁架台的横杆上，记录弹簧自由下垂时下端所到达的刻度位置。然后，在弹簧下端悬挂不同质量的钩码，记录每一次悬挂钩码的质量和弹簧下端的刻度位置，实验中弹簧始终未超过弹簧的弹性限度。通过分析数据得出实验结论。
(1)实验时认为可以用钩码所受重力的大小代替弹簧弹力的大小，这样做的依据是____________________________。
(2)以弹簧受到的弹力F为纵轴、弹簧长度L为横轴建立直角坐标系，依据实验数据作出F−L图像，如图2所示。由图像可知：弹簧自由下垂时的长度L0=_____ cm，弹簧的劲度系数k=______ N/m。
(3)实验中未考虑弹簧自身受到的重力，请你说明这对弹簧劲度系数的测量结果是否有影响。___________________________
12.如图1所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50HZ交流电．小车的质量为m1，小桶(及砝码)的质量为m2．
(1)下列说法正确的是______
A.每次改变小车质量时，不用重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验m2应远大于m1
D.在用图象探究加速度与质量关系时，应作a−1m1图象
(2)实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他得到的a−F图象可能是图2中的______.(选填“甲”、“乙”、“丙”)
(3)如图3所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车的加速度大小______m/s2.(结果保留二位有效数字)
四、计算题：本大题共3小题，共40分。
13.如图所示，有一足够长的粗糙斜面，倾角θ=37°，一滑块以初速度v0=10m/s从底端A点滑上斜面，滑至B点后又返回到A点，滑块与斜面之间的动摩擦因数μ=0.5，g取10m/s2，求：
(1)AB之间的距离；
(2)滑块再次回到A点时的速度；
(3)滑块在整个运动过程中所用的时间。
14.如图所示，某段时间内小朋友和风筝均保持静止状态，此时风筝平面与水平面夹角为30°，轻质细线与风筝的夹角为θ=60°，风筝的质量为m=1 kg，该小朋友的质量为M=29 kg(风对风筝的作用力与风筝垂直，g取10 m/s2)，求：
(1)轻质细线中的拉力大小；
(2)风对风筝的作用力的大小；
(3)地面对小朋友的摩擦力。
15.如图a，在光滑水平面上放置一木板A，在A上放置物块B，A和B的质量均为m=1kg，A与B之间的动摩擦因数μ=0.2。t=0时刻起，对A施加沿水平方向的力，A和B由静止开始运动，取水平向右为正方向，B相对于A的速度用v BA= v B− v A表示，其中v A和v​B分别为A和B相对水平面的速度。在0∼2s时间内，相对速度vBA随时间t变化的关系如图b所示，运动过程中B始终未脱离A，重力加速度取g=10m/s2求：
(1)0∼2s时间内，B相对水平面的位移；
(2)t=2s时刻，A相对水平面的速度。
1.【答案】B
2.【答案】D
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】D
6.【答案】C
7.【答案】B
8.【答案】BC
9.【答案】AD
10.【答案】AB
11.【答案】(1)根据平衡条件，钩码静止时所受重力大小等于弹簧弹力大小；
(2)10.0；40；
(3)无影响；因为k=ΔFΔL，与弹簧自重无关。
12.【答案】AD；丙；0.50
13.【答案】解：(1)设滑块质量为m，上滑过程的加速度大小为a，根据牛顿第二定律，有mgsin37°+μmgcs37°=ma
所以，a=(sin37°+μcs37°)g=(0.6+0.5×0.8)×10m/s2=10m/s2，
滑块上滑做匀减速运动，根据位移与速度的关系公式得最大距离x=v022a=1022×10m=5m；
(2)滑块下滑过程中的加速度大小为：a′=mgsin37°−μmgcs37°m=(sin37°−μcs37°)g=(0.6−0.5×0.8)×10m/s2=2m/s2，
根据速度−位移关系可得：v2=2a′x
解得：v=2 5m/s；
(3)滑块上升的时间t1=v0a=1010s=1s
下滑的时间t2=va′=2 52s= 5s，
则下滑的总时间为t=t1+t2=(1+ 5)s。
答：(1)AB之间的距离为5m；
(2)滑块再次回到A点时的速度为2 5m/s；
(3)滑块在整个运动过程中所用的时间为(1+ 5)s。
14.【答案】解：(1)对风筝进行受力分析如图所示，

将所有的力沿风筝方向和垂直于风筝平面方向进行正交分解，则沿风筝方向有：FTcs60°=mgsin30°
代入数据解得：FT=10N。
(2)沿垂直于风筝平面方向有：F=FTsin60°+mgcs30°
代入数据解得风对风筝的作用力的大小：F=10 3N。
(3)对风筝和人整体进行受力分析，水平方向有：f=Fcs60°=10 3×12N=5 3N，方向水平向左。
15.【答案】解：(1)由图(b)可知，在0～1.5s内，B与A存在相对速度，且B的速度比A的速度小，所以B受到A给它的向前的滑动摩擦力，B相对于水平面做匀加速运动，
根据牛顿第二定律可得B的加速度大小为aB=μmgm=μg=0.2×10m/s2=2m/s2，
在1.5s～2s内，vBA大于0，此时B相对于水平面做匀减速运动，加速度大小仍为：aB=2m/s2，
在0～1.5s内，B的位移为x1=12aBt12=12×2×1.52m=2.25m，
t1=1.5s内，B的速度为：v1=aBt1=2×1.5m/s=3m/s，
在1.5s～2s内，B的位移为：x2=v1t2−12aBt22=(3×0.5−12×2×0.52)m=1.25m，
0～2s时间内，B相对水平面的位移为xB=x1+x2=2.25m+1.25m=3.5m；
(2)由图可知t=2s时，vBA=2m/s，
又此时B的速度vB= v1−aBt=3m/s−2×0.5m/s=2m/s，
由vBA= vB−vA得vA=0。