选必3第3课 领会科学思维-备战2025年高考政治一轮复习考点精讲课件（新高考通用）

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一、科学思维的含义与特征
（1）含义（2）基本条件：
（1）追求认识的客观性 （2）结果具有预见性 （3）结果具有可检验性
二、学习科学思维的意义
（1）有利于纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理（2）有利于把握事物的本质和发展规律（3）有利于把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。
(1)从思想觉悟层面看(2)从实践层面看(3)结论
钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室
任何思维都是内容与形式的统一。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。
科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。
不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维
科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。
不是并列关系，而是包含与被包含关系
考点一：科学思维的含义与特征
注意：思维有正确错误之分。思维的作用具有双重性。
科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。不盲目崇拜权威、相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。
科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。
能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。
①科学思维具有量化性/追求精确性：重视对认识对象进行定性分析和定量分析，使认识更精确。②科学思维具有普适性：如科学定律、科学原理等
三者是相互联系、相互统一的。离开客观性，就不会有预见性；正因为有预见性，才有可检验性。
狭义的思维与理性认识同义，具有三个共同特征：1.间接性；2.概括性；3.能动性。
作为一种直接现实性的活动，实践具有三个特点：1.客观物质性；2.主观能动性；3.社会历史性。
认识是主体对客体的能动反映，具有三个特点：1.反复性；2.无限性；3.上升性。
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，具有三个属性（特点）：1.客观性；2.条件性；3.具体性。
科学思维是内容真实和形式正确的思维，具有的特点是：1.追求认识的客观性；2.结果具有预见性；3.结果具有可检验性。（思维是科学思维的属概念，科学思维是思维的种概念）
比较科学思维、思维、实践、认识、真理的特征
如何全面认识：培养和提高科学思维能力
1.坚持以马克思主义的科学世界观和方法论为指导。继承人类优秀思想成果，以科学理论指导实践。2.坚持从实际出发、实事求是，在实践中如实地反映认识对象，努力把握并遵循客观规律。3.遵循思维规律和规则。遵循形式逻辑的要求；正确运用辩证思维的方法；勇于并善于创新。
图示:科学思维三大特征的关系
总结:科学思维的客观性、预见性、可检验性是相互联系、相互统一的。科学思维追求认识的客观性是其结果具有预见性的重要条件； 科学思维的结果具有预见性是其追求认识的客观性的重要体现，也是思维能动性的重要表现；正因为有客观性、预见性需要接受实践的检验，才有可检验性
【重点区分】(1)正确认识科学思维①客观事物是有规律的,人的认识也是有规律的,科学思维是符合认识规律的思维。（如：认为“永动机存在”违反了能量守恒定律,因而不是科学的思维。）凡是人类文化中的正确思想,都是科学思维的结果。②逻辑是研究思维规律的,逻辑规律和规则是科学思维的必要条件。如果思维中含有逻辑错误,就不可能是科学思维、正确的思维。③任何思维都希望达到正确的认识结果,但只有科学思维能实现这一目标。我们之所以倡导科学思维,就是为了人们在思维实践中遵循规律,获取正确的思想认识,达到正确的认识。
(2)科学思维方法≠科学方法科学方法主要是指人们在认识世界和改造世界的过程中的方法问题。它既包括具体的实践活动所采用的方法,如具体的工作方法、科学实验的方法等,也包括人们思考问题、认识问题的方法,后者即科学思维方法。科学方法与科学思维方法是包含与被包含的关系,其外延不同。
1、鲁迅说:“天才们无论怎样说大话，归根结底，还是不能凭空制造。描神画鬼……就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。”
2、马克思深入分析晚清中国的经济社会结构，深刻揭露西方列强在中国犯下的血腥暴行，深切同情和支持中国人民的反侵略战争和人民革命，深信这个伟大而古老的国家必将获得解放。
3、随着现代天文学的发展，天体位置历表的精度不断提高，只要能算出太阳、月球和地球这三者在某时刻的相对位置，就能精确预报日食和月食。
4、2007年10月24日，满载国人“千年梦想”的“嫦娥一号”绕月探测卫星发射成功。
以下材料体现了思维的什么特征？
——科学思维追求认识的客观性
——科学思维的结果具有预见性
——科学思维追求认识的客观性，科学思维的结果具有预见性
——科学思维的结果具有可检验性
有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。(逻辑思维)
有利于我们把握事物的本质和发展规律。正确运用辩证思维的方法，全面地、动态地把握客观事物。（辩证思维）
有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。（创新思维）
①可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；②可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。（实践意义）
有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。（怎么想——思想觉悟层面）
有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。（怎么做——实践意义）
考点二：学习科学思维的意义
科学精神是人们在认识世界和改造世界中表现出来的精神取向。我们所倡导的科学精神，是以事实为依据、以实践为检验认识的真理性标准的求真务实的精神。
发扬科学精神，就是要用马克思主义基本立场、观点和方法，观察事物、分析问题、解决矛盾；就是要解放思想，实事求是，对当代中国的经济、政治、文化、社会和生态文明建设实践作出科学的解释、正确的判断和合理的选择。
科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称
追求认识的客观性（内容）结果具有预见性（内容）结果具有可检验性（内容）
思维素养意义（对逻辑思维、辩证思维、创新思维））思想政治意义（觉悟、实践）
科学思维的含义、特征、意义