2023-2024学年浙江省湖州市吴兴区八年级（上）期末科学试卷

这是一份2023-2024学年浙江省湖州市吴兴区八年级（上）期末科学试卷，共29页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，解答题，综合能力题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）2023年3月22日是第三十一届“世界水日”，主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列做法正确的是（ ）
A．用淘米水浇花
B．用工业废水灌溉农田
C．大量开采使用地下水，少用河流水
D．严禁使用一切化肥，以防止水体污染
2．（3分）如图为小明自制“棒棒糖”的流程，则下列烧杯内溶液一定为饱和溶液的是（ ）
A．甲、丁B．乙、丙C．甲、丙D．乙、丁
3．（3分）如图所示的实验现象，不能说明大气压强存在的是（ ）
A．管中的水使管底部橡皮膜向下凸出
B．吸盘挂钩可以吸附在光滑的墙面上
C．充满热空气的瓶口的去壳熟鸡蛋进入瓶内
D．硬纸片可以托住玻璃杯中的水不流出
4．（3分）随着生活水平的提高，中国出现了很多像“候鸟”一样迁徙生活的人，他们在每年的冬天告别北方寒冷的家乡去海南过冬，到第二年的春天又回到家乡。导致我国北方和海南气候差异的主要因素是（ ）
A．海陆分布B．地形C．纬度位置D．季风
5．（3分）在制糖工业中，常用沸腾的方法除去糖汁中的水分（糖汁中的水汽化变成水蒸气跑掉）．为了使糖在沸腾时不变质，沸腾的温度要低于100℃（温度过高，糖会变焦，不但不甜，而且对人体还是有害的）．为此，在运用沸腾法去除糖汁水分的过程中，应当采取的办法是（ ）
A．用文火（小火焰）慢慢加热
B．使糖汁液面气压小于标准大气压
C．用猛火加热，减少加热时间
D．使糖汁液面气压大于标准大气压
6．（3分）以下所示事例中，不能作为支持证据验证“流体的压强与流速的关系”的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
7．（3分）下列植物的感应性现象中，属于感性运动的是（ ）
A．植物的茎总是向上生长
B．酢酱草的叶片早上张开，傍晚闭合
C．阳台上的盆景朝向窗外生长
D．植物的根总朝向肥料多的地方生长
8．（3分）2021年12月，杭州新冠疫情防控再次升级，某居民按照14天居家健康监测要求进行体温测量，下表为其中某一天的体温记录情况，下列有关说法不正确的是（ ）
A．该居民居家静躺时，体内产热的器官主要是内脏
B．在10：00到13：00期间，该居民体内的产热和散热保持相对平衡
C．人体内正常体温的维持，是通过小脑中的体温调节中枢来控制和调节的
D．冬天室内温度比较低，该居民皮肤血管收缩，血流量减少
9．（3分）如图所示的四个电路中，开关S闭合后，电源被短路的电路是（ ）
A．B．
C．D．
10．（3分）如何从外部检测植物含水量的变化呢？科学家用条状石墨烯制成的湿敏电阻Rx附着在叶片上，植物含水量变低，Rx变小，电表示数变小，电源电压恒定，R0为定值电阻，在下列图中的电路图符合要求的是（ ）
A．B．
C．D．
11．（3分）吴兴区各学校进行“亮眼工程”改造：教室里采用亮度自动调节的LED灯，下列说法正确的是（ ）
A．亮着的灯越多，总电阻越大，总电流越大
B．亮着的灯越少，总电阻越小，总电流越小
C．亮着的灯越多，总电阻越大，总电流越小
D．亮着的灯越少，总电阻越大，总电流越小
（多选）12．（3分）下列有关激素分泌异常引发疾病说法正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
（多选）13．（3分）下列有关电阻的说法正确的是（ ）
A．电阻表示导体对电流的阻碍作用
B．导体的电阻与导体的长度、横截面积和材料有关
C．根据R，可知导体的电阻与电压成正比，与电流成反比
D．灯泡中钨丝的电阻会随温度的升高而增大
（多选）14．（3分）下列有关浮力的说法正确的是（ ）
A．物体浸没在水中越深，所受到的浮力越大
B．不仅是液体会产生浮力，气体也会产生浮力
C．浸在液体里的物体，浮力大小等于物体排开的液体受到的重力
D．物体的密度越大，受到的浮力越大
二、填空题（本题有7小题15空格，每空格2分，共30分。）
15．（4分）“天宫课堂”点燃科学梦想，当听到航天员介绍空间站是利用电解制氧系统来制取氧气时，小金立马联想到科学课上的电解水实验，如图1所示为电解水的示意图。
（1）如何检验试管“1”中产生的气体 。
（2）请在图2中用“”、“”表示反应后的生成物模型。
16．（4分）生活中遇到过这些物质：①食盐水，②钡餐，③牛奶，④肥皂水，⑤泥水，⑥色拉油分散在水中。请给上述物质归类（填序号）：属于溶液的是 ，属于悬浊液的是 。
17．（6分）读广州和哈尔滨的气温曲线和降水柱形图，回答下列问题。
（1）图中所描述的是两地的 （“天气”或“气候”）。
（2）根据气温和降水情况分析判断B为 （选填“哈尔滨”或“广州”）。
（3）两城市降水量月份分配的共同点是：降水集中在 季。
18．（4分）2023年9月2日夜间，台风“海葵”由台风级加强为强台风级。当晚，海燕号Ⅰ型高空大型无人机开展南海台风机动观测作业。
（1）无人机在升空过程中，依次会穿过大气层中的 、平流层、中间层等。
（2）台风在南海生成，大气中的水分在空中通过水循环的 环节，达到我省舟山等地上空，给我们带来丰富的降水。
19．（4分）利用大气压原理解释现象时，有同学经分析后概括出以下思维模型：
（1）思维模型中的“？”处应填 。（选填“开放”或“密闭”）
（2）中医拔火罐时，先用点燃的棉球加热火罐，再将火罐平贴于皮肤，不一会儿压强差使皮肤向罐内凸起。根据思维模型，火罐平贴于皮肤后通过 的方式减小罐内气压。
20．（4分）植物的种子萌发后，根向下生长，这是植物对地心引力刺激作出的反应，表现为根具有 生长的特点．胚芽出土后，受到阳光的影响，茎并不是笔直向上生长，而是弯向光源生长，其原因是 。
A.向光一侧生长素分布多，细胞生长慢
B.向光一侧生长素分布多，细胞生长快
C.背光一侧生长素分布多，细胞生长慢
D.背光一侧生长素分布多，细胞生长快
21．（4分）伏打电堆是世界上首个发电器。某同学自制伏打电堆，他将五角硬币和一元硬币各10枚依次堆叠，用浸有食盐溶液的小纸片置于各硬币之间，如图所示。两枚硬币与中间的小纸片相当于一节干电池。
（1）该电堆中各“电池”之间的连接方式为 。
（2）闭合开关，电流表正常工作，则伏打电堆中的一元硬币为 极。
三、实验探究题（22题8分、23题8分、24题8分、25题8分、26题8分，共40分。）
22．（8分）糖尿病是一种常见疾病，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。但长期注射胰岛素，对患者的身心健康会造成一定伤害。因此有人提出：“口服胰岛素能治疗糖尿病吗？”就这一问题，某科技小组进行了探究。请你帮助该小组完善实验设计方案，并根据方案完成下列问题。以下是实验设计方案：
（1）将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏的目的是 。
（2）请将实验设计方案中b步骤所缺内容补充完整 （选填“注射适量的胰岛素/注射适量的生理盐水/口服适量的生理盐水”）。
（3）按照上述实验方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖。由此可以得出的结论是 。
（4）该实验仅用甲、乙两鼠进行实验，为什么不科学？ 。
23．（8分）厚膜电阻是一种被广泛应用于高温电子设备中的定值电阻，具有耐高温的特性。小实想测定某一型号的厚膜电阻的阻值大小，设计如图甲实验。连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，测量并记录实验数据如表所示。
（1）请完成实物图甲的连接（要求滑动变阻器滑片在最左端时阻值最大）。
（2）请根据图丙，第三次实验的电压是 V。
（3）分析表中数据，请写出得出厚膜电阻阻值的方法 。
（4）查阅资料发现：该厚膜电阻材料为导电金属陶瓷，滑动变阻器金属丝材料为镍铬合金丝，两种材料电阻随温度变化如图乙所示。保持滑片不变，开关闭合一段时间后，小实发现电压表示数减小，请解释其原因 。
24．（8分）植物产生的植物激素含量很少，分离提取困难，难以大规模使用。1941年美国人R•波科尼发表了可用作植物生长调节剂的2，4﹣D的合成方法（2，4﹣D为一种人工合成的生长素类似物）。某兴趣小组为探究2，4﹣D对插枝生根的作用，进行如下实验。
【实验步骤】
①取7只烧杯，分别编成①～⑦号，在②～⑦中分别装不同浓度的2，4﹣D溶液，在①中装等量清水。
②选取的插条若干支随机均分成7份，分别插入7只烧杯中。
③一段时间后，记录每根枝条的生根数，并取平均值。
【实验结果】
注：a1、a2、a3、a4、a5、a6溶液浓度依次增大
【实验过程】本实验通过 反映2，4﹣D对插枝生根的作用。
【数据处理】在方框中，请你用一种更加直观、清晰的方法呈现上述实验结果。 。
【实验结论】其他条件相同时，能促进根的数量生长最适宜的浓度为a3。
【交流评价】小组同学认为上述结论不够严谨，你认为的实验改进方案 。
【拓展应用】2，4﹣D是生长素类似物，有人却用它来除荒地上的杂草，你认为是否可行，请简要说明原因。 。
25．（8分）在自主学习探究过程中，某同学利用带拉环的吸盘、弹簧测力计、水、刻度尺来测量大气压强的大小，具体实验步骤是：
①将蘸水的塑料吸盘按在光滑水平板面上，并多次挤压吸盘。
②用弹簧测力计钩着吸盘挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离板面。
③记录刚拉脱时弹簧测力计的读数F0＝47N，即为大气对吸盘的压力大小。
④再量出吸盘与水平板面的接触面积S＝5cm2。
⑤计算出大气压。
（1）步骤①中“将吸盘蘸水”和“多次挤压吸盘”，目的是 。
（2）根据上述实验计算所测得的大气压的值是 Pa。
（3）若按图乙中的两种方式进行实验，实验器材和步骤均相同，示数分别为F1、F2，小明认为F0＝F1＝F2，小明得出此结论的依据 。而实际测量过程中发现F0＞F1＞F2，小明忽略了 对实验结果的影响。
26．（8分）某小组在做粗盐结晶实验时发现了一个有趣的现象，有的结晶颗粒大，有的结晶颗粒小，这是什么原因呢？有同学猜测结晶的颗粒大小可能与温度有关。
【记录数据】
【实验结论】根据上表，小组同学得出的实验结论是 。
【交流讨论】小组同学曾在花岙盐场，看到过晒盐工在烈日下（地表温度45摄氏度左右）的“结晶池”中“打花”，请你简要说明什么是“打花” 。
【深入思考】结晶时为什么温度会影响晶体的颗粒大小？
查阅资料发现：在结晶过程中，晶体表面不断有新的食盐微粒加入，同时晶体表面食盐微粒也不断溶解，总的趋势是加入到晶体表面的食盐微粒要多于离去的微粒，这样晶体才能不断长大，当晶体不再长大时，这两者就达到一个动态的平衡。请你再举一例我们学过的动态平衡的例子 。
【综合比较】请你比较在制备硫酸铜晶体和精制粗盐时，结晶方法有什么不同 。
四、解答题（27题10分、28题8分、29题8分、30题8分、31题4分，共38分。）
27．（10分）同学们利用粗盐提纯后的氯化钠来配制溶液。
（1）如图是粗盐提纯的操作示意图，请回答下列问题：
a.操作③中用玻璃棒的作用是 。
b.操作⑥中的错误是 。
（2）用提纯得到的精盐配制了50g10%的氯化钠溶液。请回答下列问题：
a.配制该溶液需要称取的氯化钠为 g，选用的量筒规格为 （选填“20”、“50”或“100”）mL。
b.经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能是 （填序号）。
A.氯化钠固体仍然不纯
B.称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
C.量取水时，仰视读数
D.装瓶时，有少量溶液洒出
28．（8分）“趣味运动会”是深受同学们喜爱的校园活动。请你结合所学知识，回答问题：
（1）迎面接力时，同学们听到口令立即起跑，这属于 反射。如图是人体反射弧示意图，若M代表听觉感受器，那么神经冲动的传导方向是 。
A.M→N→O→P→Q
B.Q→P→O→N→M
C.O→M→N→P→Q
D.Q→P→N→M→O
（2）在“两人三足”活动中，选手协调运动、维持身体平衡主要依靠 （选填“小脑”“脑干”或“脊髓”）的调节功能。
（3）运动场上，同学们时而为选手的成功欢呼，时而为选手的失败叹息。他们体内的肾上腺素分泌增多，出现呼吸加快、心率加速等现象，这说明人体的生命活动不仅受到神经系统的调节，还受到 的调节。
29．（8分）握力是体质健康测试项目之一，握力测试如图甲。某小组同学想制作简易握力计，选用电压表来显示握力的大小。他们设计的电路图如图乙，电源电压3伏，定值电阻R1＝5欧，电压表量程为“0～3V”，轻质细杆将弹簧与滑动变阻器R2的滑片相连。
（1）【初步调试】往下拉弹簧，电压表示数 。（选填“增大”、“减小”或“不变”）
（2）【注意事项】图乙中定值电阻R1的作用是 。
（3）【表盘改造】为方便读数，小组同学想在电压表表盘上标注相应的握力值。经测定，变阻器R2接入电路的阻值与握力F关系如图丙，求在电压表刻度为2伏的位置上所标注的握力大小。（写出计算过程）
30．（8分）小明来安吉旅游时乘坐了竹筏，回家后想用废弃的矿泉水瓶做一个“瓶筏”。运用浮力的相关知识，小明用了100个矿泉水瓶（单个矿泉水瓶的质量为40g，体积为500cm3），小明的质量为50kg。
【成果检验】制作完成后，小明在救生员的陪同下，在泳池内“试水”失败，请通过计算分析小明失败的原因？
【思考改进】根据暑期项目化学习的经验，有同学认为利用这些水瓶，做成船的形状，可以成功载人。请你说明理由？
结合你的制作经验，水瓶船制作时所需的主要材料和注意事项（你也可以用图文并茂的方式予以说明）。
31．（8分）利用身边常见的物品可以做很多有趣的实验，图中是某老师利用细塑料丝、干燥餐巾纸和PVC塑料管做的“静电章鱼”实验，具体做法如下：用餐巾纸分别摩擦塑料丝和塑料管。将摩擦过的塑料丝拿着根部向上抛起，塑料管去靠近塑料丝，塑料丝像“章鱼张开爪”一样散开并悬停在空中。
塑料丝为什么会像“章鱼张开爪”一样散开并悬停在空中呢？请你解释这个现象（忽略空气的作用力）。
五、综合能力题（32题6分，33题4分。）
32．（8分）请阅读《从沙子到芯片》，回答以下问题：
从沙子到芯片
一部智能手机中的芯片少则十数片，多则上百片，而一辆智能汽车需要的芯片数量在一千多片。芯片虽然看起来只有指甲大小，但其性能很强大，以华为Mate60搭载的麒麟9000S为例，其AI（人工智能）算力约为15TOPS（每秒15万亿次运算）。
芯片的制造过程极其复杂。芯片的“地基”是硅晶圆，硅是一类既可以传导电流，又可以阻断电流的物质。将沙子通过一定的技术制成硅晶圆后，通过光刻和蚀刻技术在硅晶圆上留下了一个个“电路凹槽”。然后通过离子注入的方法，将硼或磷注入到凹槽下面的硅中，赋予硅晶体管的特性。接着填充铜将晶体管们连接起来形成集成电路，并用屏障层（二氧化硅）将其隔开，这样就完成了一层“房子”的建造，而一片芯片中包含许多这样的结构，宛若一个超大的“城市”，再通过切割和封装，芯片就这样诞生了。
（1）据硅既可以传导电流，又可以阻断电流的特性，可以推测硅是 （选填“导体”、“半导体”或“绝缘体”）。
（2）铜相当于电路中的 。
A．电源
B．开关
C．导线
D．用电器
（3）屏障层的应用可以防止电路 （选填“短路”或“断路”）。
33．（4分）地漏是连接室内地面与排水管道系统的接口，是住宅中排水系统的重要部件。如图所示为浮球式密封型地漏，它由壳体、浮球、篦子、排水口组成，浮球由密度略小于水的材料制成且球体表面光滑。当地面有积水时浮球式密封型地漏能自动排水，没有水时可实现自动封闭排水口，阻止排水管内的污浊气体进入室内。该型地漏具有排水快、防堵塞、防臭味、易清理等优点。
请结合上述信息，解释浮球式密封型地漏如何实现自动排水、防堵塞和防臭味的功能。
2023-2024学年浙江省湖州市吴兴区八年级（上）期末科学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题有14小题，每小题3分，共42分。1-11题每小题只有一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分。12-14为多选题，不选、多选、错选均不给分。）
1．（3分）2023年3月22日是第三十一届“世界水日”，主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列做法正确的是（ ）
A．用淘米水浇花
B．用工业废水灌溉农田
C．大量开采使用地下水，少用河流水
D．严禁使用一切化肥，以防止水体污染
【答案】A
【点评】保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水；另一方面要防治水体污染。
2．（3分）如图为小明自制“棒棒糖”的流程，则下列烧杯内溶液一定为饱和溶液的是（ ）
A．甲、丁B．乙、丙C．甲、丙D．乙、丁
【答案】D
【点评】掌握饱和溶液与不饱和溶液的概念及判断方法是解答本题的关键。
3．（3分）如图所示的实验现象，不能说明大气压强存在的是（ ）
A．管中的水使管底部橡皮膜向下凸出
B．吸盘挂钩可以吸附在光滑的墙面上
C．充满热空气的瓶口的去壳熟鸡蛋进入瓶内
D．硬纸片可以托住玻璃杯中的水不流出
【答案】A
【点评】此题考查的是大气压强存在的证明实验：马德堡半球实验、瓶吞鸡蛋实验、覆杯实验等，要弄清楚大气压强和液体压强的联系和区别。
4．（3分）随着生活水平的提高，中国出现了很多像“候鸟”一样迁徙生活的人，他们在每年的冬天告别北方寒冷的家乡去海南过冬，到第二年的春天又回到家乡。导致我国北方和海南气候差异的主要因素是（ ）
A．海陆分布B．地形C．纬度位置D．季风
【答案】C
【点评】本题考查影响气候的因素，结合所学知识点解答即可。
5．（3分）在制糖工业中，常用沸腾的方法除去糖汁中的水分（糖汁中的水汽化变成水蒸气跑掉）．为了使糖在沸腾时不变质，沸腾的温度要低于100℃（温度过高，糖会变焦，不但不甜，而且对人体还是有害的）．为此，在运用沸腾法去除糖汁水分的过程中，应当采取的办法是（ ）
A．用文火（小火焰）慢慢加热
B．使糖汁液面气压小于标准大气压
C．用猛火加热，减少加热时间
D．使糖汁液面气压大于标准大气压
【答案】B
【点评】此题考查的沸点和气压关系的应用，是一道基础题。
6．（3分）以下所示事例中，不能作为支持证据验证“流体的压强与流速的关系”的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】D
【点评】本题考查流体压强与流速的关系，进而利用流体压强特点来分析现象。
7．（3分）下列植物的感应性现象中，属于感性运动的是（ ）
A．植物的茎总是向上生长
B．酢酱草的叶片早上张开，傍晚闭合
C．阳台上的盆景朝向窗外生长
D．植物的根总朝向肥料多的地方生长
【答案】B
【点评】本题考查感性运动和向性运动的实例，意在考查学生分析问题的能力，属于中档题。
8．（3分）2021年12月，杭州新冠疫情防控再次升级，某居民按照14天居家健康监测要求进行体温测量，下表为其中某一天的体温记录情况，下列有关说法不正确的是（ ）
A．该居民居家静躺时，体内产热的器官主要是内脏
B．在10：00到13：00期间，该居民体内的产热和散热保持相对平衡
C．人体内正常体温的维持，是通过小脑中的体温调节中枢来控制和调节的
D．冬天室内温度比较低，该居民皮肤血管收缩，血流量减少
【答案】C
【点评】回答此题的关键是明确反射的类型以及神经调节等。
9．（3分）如图所示的四个电路中，开关S闭合后，电源被短路的电路是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】B
【点评】解决此类问题要结合短路现象进行分析解答。
10．（3分）如何从外部检测植物含水量的变化呢？科学家用条状石墨烯制成的湿敏电阻Rx附着在叶片上，植物含水量变低，Rx变小，电表示数变小，电源电压恒定，R0为定值电阻，在下列图中的电路图符合要求的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】B
【点评】本题考查了串并联电路的设计，涉及到串联电路的特点和欧姆定律的应用，利用好“植物含水量变低，Rx变小”是关键。
11．（3分）吴兴区各学校进行“亮眼工程”改造：教室里采用亮度自动调节的LED灯，下列说法正确的是（ ）
A．亮着的灯越多，总电阻越大，总电流越大
B．亮着的灯越少，总电阻越小，总电流越小
C．亮着的灯越多，总电阻越大，总电流越小
D．亮着的灯越少，总电阻越大，总电流越小
【答案】D
【点评】本题考查家庭电路的连接方式以及欧姆定律和并联电路的特点，属于中档题。
（多选）12．（3分）下列有关激素分泌异常引发疾病说法正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】BCD
【点评】掌握各种激素的作用是解题的关键。
（多选）13．（3分）下列有关电阻的说法正确的是（ ）
A．电阻表示导体对电流的阻碍作用
B．导体的电阻与导体的长度、横截面积和材料有关
C．根据R，可知导体的电阻与电压成正比，与电流成反比
D．灯泡中钨丝的电阻会随温度的升高而增大
【答案】ABD
【点评】此题考查的是电阻的定义和影响电阻大小的因素，难度不大。
（多选）14．（3分）下列有关浮力的说法正确的是（ ）
A．物体浸没在水中越深，所受到的浮力越大
B．不仅是液体会产生浮力，气体也会产生浮力
C．浸在液体里的物体，浮力大小等于物体排开的液体受到的重力
D．物体的密度越大，受到的浮力越大
【答案】BC
【点评】本题考查阿基米德原理和物体浮沉条件的应用，是一道基础题。
二、填空题（本题有7小题15空格，每空格2分，共30分。）
15．（4分）“天宫课堂”点燃科学梦想，当听到航天员介绍空间站是利用电解制氧系统来制取氧气时，小金立马联想到科学课上的电解水实验，如图1所示为电解水的示意图。
（1）如何检验试管“1”中产生的气体 用燃烧的木条放1试管口，气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放热，说明气体是氢气 。
（2）请在图2中用“”、“”表示反应后的生成物模型。
【答案】（1）用燃烧的木条放1试管口，气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放热，说明气体是氢气。
（2）。
【点评】电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。
16．（4分）生活中遇到过这些物质：①食盐水，②钡餐，③牛奶，④肥皂水，⑤泥水，⑥色拉油分散在水中。请给上述物质归类（填序号）：属于溶液的是 ① ，属于悬浊液的是 ②⑤ 。
【答案】①；②⑤。
【点评】本题主要考查物质的分类等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
17．（6分）读广州和哈尔滨的气温曲线和降水柱形图，回答下列问题。
（1）图中所描述的是两地的 气候 （“天气”或“气候”）。
（2）根据气温和降水情况分析判断B为 广州 （选填“哈尔滨”或“广州”）。
（3）两城市降水量月份分配的共同点是：降水集中在 夏 季。
【答案】（ 1 ）气候；（2）广州；（3）夏。
【点评】本题考查气候资料图的判读，结合所学知识点读图解答即可。
18．（4分）2023年9月2日夜间，台风“海葵”由台风级加强为强台风级。当晚，海燕号Ⅰ型高空大型无人机开展南海台风机动观测作业。
（1）无人机在升空过程中，依次会穿过大气层中的 对流层 、平流层、中间层等。
（2）台风在南海生成，大气中的水分在空中通过水循环的 水汽输送 环节，达到我省舟山等地上空，给我们带来丰富的降水。
【答案】（1）对流层；
（2）水汽输送。
【点评】本题主要考查水循环及大气分层的相关知识，根据所学知识分析解答。
19．（4分）利用大气压原理解释现象时，有同学经分析后概括出以下思维模型：
（1）思维模型中的“？”处应填 密闭 。（选填“开放”或“密闭”）
（2）中医拔火罐时，先用点燃的棉球加热火罐，再将火罐平贴于皮肤，不一会儿压强差使皮肤向罐内凸起。根据思维模型，火罐平贴于皮肤后通过 降低温度 的方式减小罐内气压。
【答案】（1）密闭；（2）降低温度
【点评】本题考查了大气压的应用，属于基础题。
20．（4分）植物的种子萌发后，根向下生长，这是植物对地心引力刺激作出的反应，表现为根具有 向地 生长的特点．胚芽出土后，受到阳光的影响，茎并不是笔直向上生长，而是弯向光源生长，其原因是 D 。
A.向光一侧生长素分布多，细胞生长慢
B.向光一侧生长素分布多，细胞生长快
C.背光一侧生长素分布多，细胞生长慢
D.背光一侧生长素分布多，细胞生长快
【答案】向地；D。
【点评】解答此题的关键是掌握植物生长激素的作用规律。
21．（4分）伏打电堆是世界上首个发电器。某同学自制伏打电堆，他将五角硬币和一元硬币各10枚依次堆叠，用浸有食盐溶液的小纸片置于各硬币之间，如图所示。两枚硬币与中间的小纸片相当于一节干电池。
（1）该电堆中各“电池”之间的连接方式为 串联 。
（2）闭合开关，电流表正常工作，则伏打电堆中的一元硬币为 正 极。
【答案】（1）串联；（2）正。
【点评】本题考查了电流表的使用方法以及电路的连接方式，属于基础题。
三、实验探究题（22题8分、23题8分、24题8分、25题8分、26题8分，共40分。）
22．（8分）糖尿病是一种常见疾病，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。但长期注射胰岛素，对患者的身心健康会造成一定伤害。因此有人提出：“口服胰岛素能治疗糖尿病吗？”就这一问题，某科技小组进行了探究。请你帮助该小组完善实验设计方案，并根据方案完成下列问题。以下是实验设计方案：
（1）将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏的目的是 避免小鼠自身胰岛产生的胰岛素对实验结果的干扰 。
（2）请将实验设计方案中b步骤所缺内容补充完整 注射适量的胰岛素 （选填“注射适量的胰岛素/注射适量的生理盐水/口服适量的生理盐水”）。
（3）按照上述实验方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖。由此可以得出的结论是 口服胰岛素不能治疗糖尿病（胰岛素只能注射，不能口服） 。
（4）该实验仅用甲、乙两鼠进行实验，为什么不科学？ 实验对象数量太少，会出现偶然性 。
【答案】（ 1 ）避免小鼠自身胰岛产生的胰岛素对实验结果的干扰；
（2）注射适量的胰岛素；
（3）口服胰岛素不能治疗糖尿病（胰岛素只能注射，不能口服）；
（4）实验对象数量太少，会出现偶然性。
【点评】掌握对照实验的原则及胰岛素的作用是解题的关键。
23．（8分）厚膜电阻是一种被广泛应用于高温电子设备中的定值电阻，具有耐高温的特性。小实想测定某一型号的厚膜电阻的阻值大小，设计如图甲实验。连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，测量并记录实验数据如表所示。
（1）请完成实物图甲的连接（要求滑动变阻器滑片在最左端时阻值最大）。
（2）请根据图丙，第三次实验的电压是 12 V。
（3）分析表中数据，请写出得出厚膜电阻阻值的方法 根据欧姆定律计算每次的电阻，取平均值减小误差 。
（4）查阅资料发现：该厚膜电阻材料为导电金属陶瓷，滑动变阻器金属丝材料为镍铬合金丝，两种材料电阻随温度变化如图乙所示。保持滑片不变，开关闭合一段时间后，小实发现电压表示数减小，请解释其原因 镍铬合金丝的电阻随温度的升高而增大，导电金属陶瓷的电阻受温度的影响较小 。
【答案】（1）见解答图；（2）12；（3）根据欧姆定律计算每次的电阻，取平均值减小误差；（4）镍铬合金丝的电阻随温度的升高而增大，导电金属陶瓷的电阻受温度的影响较小。
【点评】本题测厚膜电阻的阻值大小实验，考查了电路连接、电阻的计算和影响电阻大小因素等知识。
24．（8分）植物产生的植物激素含量很少，分离提取困难，难以大规模使用。1941年美国人R•波科尼发表了可用作植物生长调节剂的2，4﹣D的合成方法（2，4﹣D为一种人工合成的生长素类似物）。某兴趣小组为探究2，4﹣D对插枝生根的作用，进行如下实验。
【实验步骤】
①取7只烧杯，分别编成①～⑦号，在②～⑦中分别装不同浓度的2，4﹣D溶液，在①中装等量清水。
②选取的插条若干支随机均分成7份，分别插入7只烧杯中。
③一段时间后，记录每根枝条的生根数，并取平均值。
【实验结果】
注：a1、a2、a3、a4、a5、a6溶液浓度依次增大
【实验过程】本实验通过 根的平均数目 反映2，4﹣D对插枝生根的作用。
【数据处理】在方框中，请你用一种更加直观、清晰的方法呈现上述实验结果。 。
【实验结论】其他条件相同时，能促进根的数量生长最适宜的浓度为a3。
【交流评价】小组同学认为上述结论不够严谨，你认为的实验改进方案 在 a2到 a4之间设置更小的浓度梯度，进行上述实验步骤中的（ 2 ）、（ 3 ）操作 。
【拓展应用】2，4﹣D是生长素类似物，有人却用它来除荒地上的杂草，你认为是否可行，请简要说明原因。 可行。当浓度为 a6时，对植物的根生长有明显的抑制作用，因此可抑制杂草的生长 。
【答案】【实验过程】根的平均数目；
【数据处理】；
【交流评价】在 a2到 a4之间设置更小的浓度梯度，进行上述实验步骤中的（ 2 ）、（ 3 ）操作；
【拓展应用】可行。当浓度为 a6时，对植物的根生长有明显的抑制作用，因此可抑制杂草的生长。
【点评】解答此类题目的关键是掌握科学探究的方法和基本原则。
25．（8分）在自主学习探究过程中，某同学利用带拉环的吸盘、弹簧测力计、水、刻度尺来测量大气压强的大小，具体实验步骤是：
①将蘸水的塑料吸盘按在光滑水平板面上，并多次挤压吸盘。
②用弹簧测力计钩着吸盘挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离板面。
③记录刚拉脱时弹簧测力计的读数F0＝47N，即为大气对吸盘的压力大小。
④再量出吸盘与水平板面的接触面积S＝5cm2。
⑤计算出大气压。
（1）步骤①中“将吸盘蘸水”和“多次挤压吸盘”，目的是 排尽吸盘中的空气 。
（2）根据上述实验计算所测得的大气压的值是 9.4×104 Pa。
（3）若按图乙中的两种方式进行实验，实验器材和步骤均相同，示数分别为F1、F2，小明认为F0＝F1＝F2，小明得出此结论的依据 大气压对吸盘的作用力和弹簧测力计对吸盘的拉力是一对平衡力 。而实际测量过程中发现F0＞F1＞F2，小明忽略了 吸盘的重力 对实验结果的影响。
【答案】（1）排尽吸盘中的空气；（2）9.4×104；（3）大气压对吸盘的作用力和弹簧测力计对吸盘的拉力时一对平衡力；吸盘的重力。
【点评】本题考查了用吸盘测大气压的实验中的注意事项及影响测量结果的因素。
26．（8分）某小组在做粗盐结晶实验时发现了一个有趣的现象，有的结晶颗粒大，有的结晶颗粒小，这是什么原因呢？有同学猜测结晶的颗粒大小可能与温度有关。
【记录数据】
【实验结论】根据上表，小组同学得出的实验结论是 结晶的颗粒大小与温度有关，温度越高，结晶的颗粒越小 。
【交流讨论】小组同学曾在花岙盐场，看到过晒盐工在烈日下（地表温度45摄氏度左右）的“结晶池”中“打花”，请你简要说明什么是“打花” 把呈片状的固体打碎，有利于食盐水的蒸发 。
【深入思考】结晶时为什么温度会影响晶体的颗粒大小？
查阅资料发现：在结晶过程中，晶体表面不断有新的食盐微粒加入，同时晶体表面食盐微粒也不断溶解，总的趋势是加入到晶体表面的食盐微粒要多于离去的微粒，这样晶体才能不断长大，当晶体不再长大时，这两者就达到一个动态的平衡。请你再举一例我们学过的动态平衡的例子 体温调节和血糖调节（合理即可） 。
【综合比较】请你比较在制备硫酸铜晶体和精制粗盐时，结晶方法有什么不同 制备硫酸铜晶体时是冷却热饱和溶液；精制粗盐时，进行蒸发结晶 。
【答案】（1）结晶的颗粒大小与温度有关，温度越高，结晶的颗粒越小；
（2）把呈片状的固体打碎，有利于食盐水的蒸发；
（3）体温调节和血糖调节（合理即可）；
（4）制备硫酸铜晶体时是冷却热饱和溶液；精制粗盐时，进行蒸发结晶。
【点评】本题考查的知识难度不大，利用好题文信息及所学的知识即可解答。
四、解答题（27题10分、28题8分、29题8分、30题8分、31题4分，共38分。）
27．（10分）同学们利用粗盐提纯后的氯化钠来配制溶液。
（1）如图是粗盐提纯的操作示意图，请回答下列问题：
a.操作③中用玻璃棒的作用是 搅拌，加速溶解 。
b.操作⑥中的错误是 缺少玻璃棒引流 。
（2）用提纯得到的精盐配制了50g10%的氯化钠溶液。请回答下列问题：
a.配制该溶液需要称取的氯化钠为 5 g，选用的量筒规格为 50 （选填“20”、“50”或“100”）mL。
b.经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能是 ABC （填序号）。
A.氯化钠固体仍然不纯
B.称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
C.量取水时，仰视读数
D.装瓶时，有少量溶液洒出
【答案】（1）a.搅拌，加速溶解；b.缺少玻璃棒引流；
（2）a.5；50；b.ABC。
【点评】本题难度不大，了解粗盐提纯、配制一定溶质质量分数的溶液的实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键。
28．（8分）“趣味运动会”是深受同学们喜爱的校园活动。请你结合所学知识，回答问题：
（1）迎面接力时，同学们听到口令立即起跑，这属于 复杂 反射。如图是人体反射弧示意图，若M代表听觉感受器，那么神经冲动的传导方向是 A 。
A.M→N→O→P→Q
B.Q→P→O→N→M
C.O→M→N→P→Q
D.Q→P→N→M→O
（2）在“两人三足”活动中，选手协调运动、维持身体平衡主要依靠 小脑 （选填“小脑”“脑干”或“脊髓”）的调节功能。
（3）运动场上，同学们时而为选手的成功欢呼，时而为选手的失败叹息。他们体内的肾上腺素分泌增多，出现呼吸加快、心率加速等现象，这说明人体的生命活动不仅受到神经系统的调节，还受到 激素（内分泌系统） 的调节。
【答案】（ 1 ）条件；A
（2）小脑
（3）激素（内分泌系统）
【点评】解答本题的关键是掌握简单反射和复杂反射、神经系统的组成和功能以及激素调节、反射弧等。
29．（8分）握力是体质健康测试项目之一，握力测试如图甲。某小组同学想制作简易握力计，选用电压表来显示握力的大小。他们设计的电路图如图乙，电源电压3伏，定值电阻R1＝5欧，电压表量程为“0～3V”，轻质细杆将弹簧与滑动变阻器R2的滑片相连。
（1）【初步调试】往下拉弹簧，电压表示数 增大 。（选填“增大”、“减小”或“不变”）
（2）【注意事项】图乙中定值电阻R1的作用是 保护电路 。
（3）【表盘改造】为方便读数，小组同学想在电压表表盘上标注相应的握力值。经测定，变阻器R2接入电路的阻值与握力F关系如图丙，求在电压表刻度为2伏的位置上所标注的握力大小。（写出计算过程）
【答案】（1）增大；
（2）保护电路；
（3）在电压表刻度为2伏的位置上所标注的握力大小为500N。
【点评】本题考查串联电路特点、欧姆定律的灵活运用，最后一问有难度。
30．（8分）小明来安吉旅游时乘坐了竹筏，回家后想用废弃的矿泉水瓶做一个“瓶筏”。运用浮力的相关知识，小明用了100个矿泉水瓶（单个矿泉水瓶的质量为40g，体积为500cm3），小明的质量为50kg。
【成果检验】制作完成后，小明在救生员的陪同下，在泳池内“试水”失败，请通过计算分析小明失败的原因？
【思考改进】根据暑期项目化学习的经验，有同学认为利用这些水瓶，做成船的形状，可以成功载人。请你说明理由？
结合你的制作经验，水瓶船制作时所需的主要材料和注意事项（你也可以用图文并茂的方式予以说明）。
【答案】【成果检验】100 个矿泉水瓶的总重力：G1＝mg＝100×40×10﹣3kg×10N/kg＝40N，
人的重力：G2＝m′g＝50kg×10N/kg＝500N，
总重力；G总＝G1+G2＝40N+500N＝540N，
因为人和矿泉水瓶整体漂浮，所以需要的F浮＝G总＝540N，
100个矿泉水瓶能产生的最大浮力F浮′＝ρ水gV排＝1×103kg/m3×10N/kg×100×500×10﹣6m3＝500N，
矿泉水瓶能产生的最大浮力500N＜540N，所以小明会失败；
【思考改进】理由：船的形状，使得排开水的体积更大；
主要材料：矿泉水瓶、塑料薄膜；
注意事项：船表面套一层塑料薄膜防止船体漏水。
【点评】本题考查重力公式、物体的浮沉条件、阿基米德原理的灵活运用。
31．（8分）利用身边常见的物品可以做很多有趣的实验，图中是某老师利用细塑料丝、干燥餐巾纸和PVC塑料管做的“静电章鱼”实验，具体做法如下：用餐巾纸分别摩擦塑料丝和塑料管。将摩擦过的塑料丝拿着根部向上抛起，塑料管去靠近塑料丝，塑料丝像“章鱼张开爪”一样散开并悬停在空中。
塑料丝为什么会像“章鱼张开爪”一样散开并悬停在空中呢？请你解释这个现象（忽略空气的作用力）。
【答案】摩擦过的塑料丝均带负电荷，同种电荷相互排斥，故塑料丝像“章鱼张开爪”；而被纸巾裹住的塑料管摩擦后带负电，塑料管与塑料丝均带同种电荷，相互排斥，塑料丝受到的重力等于斥力，故塑料管靠近塑料丝时悬停在空中，塑料丝像“章鱼张开爪”一样散开并悬停在空中。
【点评】本题是基础题，要求知道自然界中只有哪两种电荷，以及它们之间的作用规律。
五、综合能力题（32题6分，33题4分。）
32．（8分）请阅读《从沙子到芯片》，回答以下问题：
从沙子到芯片
一部智能手机中的芯片少则十数片，多则上百片，而一辆智能汽车需要的芯片数量在一千多片。芯片虽然看起来只有指甲大小，但其性能很强大，以华为Mate60搭载的麒麟9000S为例，其AI（人工智能）算力约为15TOPS（每秒15万亿次运算）。
芯片的制造过程极其复杂。芯片的“地基”是硅晶圆，硅是一类既可以传导电流，又可以阻断电流的物质。将沙子通过一定的技术制成硅晶圆后，通过光刻和蚀刻技术在硅晶圆上留下了一个个“电路凹槽”。然后通过离子注入的方法，将硼或磷注入到凹槽下面的硅中，赋予硅晶体管的特性。接着填充铜将晶体管们连接起来形成集成电路，并用屏障层（二氧化硅）将其隔开，这样就完成了一层“房子”的建造，而一片芯片中包含许多这样的结构，宛若一个超大的“城市”，再通过切割和封装，芯片就这样诞生了。
（1）据硅既可以传导电流，又可以阻断电流的特性，可以推测硅是 半导体 （选填“导体”、“半导体”或“绝缘体”）。
（2）铜相当于电路中的 C 。
A．电源
B．开关
C．导线
D．用电器
（3）屏障层的应用可以防止电路 短路 （选填“短路”或“断路”）。
【答案】（ 1 ）半导体；
（2）C；
（3）短路。
【点评】本题考查学生对半导体分类和特点的了解、电路故障等，难度不大。
33．（4分）地漏是连接室内地面与排水管道系统的接口，是住宅中排水系统的重要部件。如图所示为浮球式密封型地漏，它由壳体、浮球、篦子、排水口组成，浮球由密度略小于水的材料制成且球体表面光滑。当地面有积水时浮球式密封型地漏能自动排水，没有水时可实现自动封闭排水口，阻止排水管内的污浊气体进入室内。该型地漏具有排水快、防堵塞、防臭味、易清理等优点。
请结合上述信息，解释浮球式密封型地漏如何实现自动排水、防堵塞和防臭味的功能。
【答案】浮球由密度略小于水的材料制成且球体表面光滑，所以，当地面有积水时，当浮力大于浮球的重力时，浮球上浮，打开地漏排水，当浮力小于浮球的重力时，浮球下降，实现自动封闭排水口，阻止排水管内的污浊气体进入室内。
【点评】本题考查浮沉条件的应用，找准描述的语句是关键。
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A.中间喷水，纸船相互靠拢
B.水平吹气，水从玻璃管上端喷出
C.飞机机翼做成图示形状
D.用吸管将饮料吸入口中
时间
7：00
10：00
13：00
16：00
19：00
22：00
体温/℃
36.5
36.8
36.8
36.9
37.0
36.7
激素分泌情况
引发的疾病
A.幼年时生长激素分泌不足
呆小症
B.幼年时生长激素分泌过多
巨人症
C.成年时生长激素分泌过多
肢端肥大症
D.甲状腺激素分泌过分旺盛
甲亢
步骤
甲鼠
乙鼠
a
将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏
b
定时饲喂全营养饲料，每次喂食前
定时饲喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服等量的胰岛素
c
重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
实验次数
电压（伏）
电流（安）
1
4.9
0.1
2
9.8
0.2
3
0.25
组别
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
2，4﹣D溶液浓度
0
a1
a2
a3
a4
a5
a6
根的平均数目（条）
1.8
6.4
7.8
10.2
7.8
1.3
0.5
室温
40℃
50℃
60℃
70℃
80℃
颗粒
最大
较大
较大
中等
较小
小
颗粒大小是否均一
差异大
差异大，有些呈片状
差异大，有些呈片状
差异大，有些呈片状
均一
均一
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
A
D
A
C
B
D
B
C
B
B
D




A.中间喷水，纸船相互靠拢
B.水平吹气，水从玻璃管上端喷出
C.飞机机翼做成图示形状
D.用吸管将饮料吸入口中
时间
7：00
10：00
13：00
16：00
19：00
22：00
体温/℃
36.5
36.8
36.8
36.9
37.0
36.7
激素分泌情况
引发的疾病
A.幼年时生长激素分泌不足
呆小症
B.幼年时生长激素分泌过多
巨人症
C.成年时生长激素分泌过多
肢端肥大症
D.甲状腺激素分泌过分旺盛
甲亢
步骤
甲鼠
乙鼠
a
将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏
b
定时饲喂全营养饲料，每次喂食前
定时饲喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服等量的胰岛素
c
重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
实验次数
电压（伏）
电流（安）
1
4.9
0.1
2
9.8
0.2
3
0.25
组别
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
2，4﹣D溶液浓度
0
a1
a2
a3
a4
a5
a6
根的平均数目（条）
1.8
6.4
7.8
10.2
7.8
1.3
0.5
室温
40℃
50℃
60℃
70℃
80℃
颗粒
最大
较大
较大
中等
较小
小
颗粒大小是否均一
差异大
差异大，有些呈片状
差异大，有些呈片状
差异大，有些呈片状
均一
均一