2022-2023学年湖南省长沙市四年级下学期期中语文真题及答案

这是一份2022-2023学年湖南省长沙市四年级下学期期中语文真题及答案，共10页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，习作展示等内容，欢迎下载使用。
1．读拼音，写词语。
2．选择正确的字组词。
蜻（蜓 蜒） 蜿（蜓 蜒） 慰（藉 籍） 书（藉 籍）
松（指 脂） 手（指 脂） 发（掘 倔） （掘 倔） 强
3．在横线上填上合适的量词。
一 画 一 井 一 云
一 玻璃 一 星 一 人家
4．根据课文内容填空。
（1）诗言志，歌咏情。在“不论平地与山尖， ”中，我们感受到罗隐对蜜蜂的赞美；在“ ，中儿正织鸡笼。 ，溪头卧剥莲蓬”中我们看到了一家人的其乐融融。
（2）所有的绿集中起来， ， 静静地交叉在一起。
（3）冰心奶奶在《繁星》（一五九）中表达了对母亲的感恩：“母亲啊！天上的风雨来了， ；心中的风雨来了， 。”其中，“心中的风雨”指的是 。
（4）我们常把默不作声、踏实工作的人称作“ ”，把没有主见、随声附和的人称作“ ”，把在团队中起主导作用的人称作“ ”。
5．选词填空。
（1）朴素 朴实
①它们依着时令，顺序开放， 中带着几分华丽，显示一派独特的农家风光。
②老师常教育我们做人要 厚道。
（2）推测 猜测 猜想
①这件事情的真相和我们以前的 大相径庭。
②从那块琥珀，我们可以 发生在几万年前的故事和详细情形。
③雨这么大，我 他不会来了。
6．按要求改写句子。
（1）人民不会忘记袁隆平爷爷为祖国做出的贡献。（改为反问句）
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（2）泉水向山下流去。（改成拟人句）
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（3）即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。（用加点的词写句子）
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（4）昨天早晨下了一上午的雨。（修改病句）
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7．口语交际。
你的好友丹丹对你说：“我临时约了小伙伴在小区北侧的体育场打篮球，请你告诉我妈妈，
我下午四点左右才能回家。”你见到丹丹妈妈该怎么说？
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二、阅读理解
课内阅读。
①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽
菊，它们依着时令，顺序开放，________中带着几分________，显出一派________的农家风光。②还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。③几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多________的笋，成群地从土里探出头来。
8．把下面四个词分别填到语段的横线处。（填字母）
A．鲜嫩B．独特C．华丽D．朴素
9．语段第①②③句话描写了三幅美丽的图画，分别是① 、②屋后竹荫图、③ 。
10．选一选，填一填。
这段话是按照 （时间 空间）顺序写的。第①句话描写了 （门前 屋后）的风光，第②③句话描写了 （门前 屋后）的景物。
11．填一填。
第③句话运用了 的修辞手法，句中的“ ”字能让人感觉到春笋迅猛的长势和勃勃的生机。
课外阅读。
屋顶上的月光（节选）
夏夜，一家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉，特别凉爽，比闷在屋子里睡舒服多了。母亲收拾着枕头、被单，我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。
屋顶上的月亮，从一弯新月，到一轮满月，我看着它缺圆盈亏。不变的，是月亮的光芒，莹白，安详，静静的，柔柔的，自高远的夜空倾泻下来。
屋顶的月光，就这样无声无息流淌着。妈妈与我们轻声地说着话。她讲嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花树，闻到了随着月光飘来的桂花香；她讲牛郎织女的故事，我仿佛看到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈的故事真多啊！
月色朦胧，在妈妈的话语中，我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉得夜凉了，忽然醒来，睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。月光下，年轻的妈妈，真的好美啊，柔和的脸上带着笑意，眼睛特别亮。她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。我觉得自己快要融化在月光中，融化在妈妈深深的爱里面了。
多年以后，我离开故乡，读到席慕容的诗《乡愁》：“故乡的歌，是一支清远的笛，总在月亮的晚上响起……”我的眼前，是屋顶上的月光，亮堂堂的。月光下的母亲，依然年轻。
12．从短文中找出两个ABAC式的词语，再仿写两个。
、 、 、
13．短文中妈妈在月光下给我们讲的故事是 、 。
14．文中第3自然段中省略号的作用是（ ）。
A．表示话未说完B．表示列举事物的省略C．表示语言中断
15．阅读短文，判断对错。用“正确”“错误”表示。
①因为故乡屋顶的月光莹白、安详，所以作者一直怀念至今。（ ）
②姐妹俩在屋顶不知不觉地睡着了是因为妈妈讲的故事很无聊。（ ）
③“她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。”这是一个比喻句。（ ）
④短文表面上写屋顶的月光，实际上表达了作者对母亲的怀念。（ ）
16．读了短文，你有什么感想？
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三、习作展示
17．习作展示。
题目：我得到了
要求：①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”等，将题目补充完整。②记叙一件事。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯，写出自己的感受。
参考答案
1．【答案】装饰；隧道；健康；孵蛋；拥挤；忧虑；朦胧；贪玩
【解析】【分析】书写时注意，“装饰”的“饰”是左右结构，偏旁是：“饣”，不要写成“视”；“隧道”的“隧”是左右结构，偏旁是：“阝”，不要写成“遂”；“健康”的“健”部首是：亻，是左右结构，不要写成“建康”；“孵蛋”的“孵”偏旁是：爫，是左右结构；“拥挤”都是左右结构，偏旁都是：扌；“忧虑”注意“虑”不要写成“虚”；“朦胧”不要写成“蒙笼”；“贪玩”的“贪”是上下结构，不要写成“谈完”。
故答案为：装饰、隧道、健康、孵蛋、拥挤、忧虑、朦胧、贪玩
【点评】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是，要正确拼读所给音节，二是，要会正确书写相应的生字。
2．【答案】蜓；蜒；藉；籍；脂；指；掘；倔
【解析】【分析】蜻蜓：动物名。昆虫纲蜻蛉目。故选“蜓”。蜿蜒：蛇类向前爬行的曲折样子。故选“蜒”。慰藉：安慰。故选“籍”。书籍：指装订成册的图书和文字，在狭义上的理解是带有文字和图像、纸张的集合。故选“籍”。松脂：松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。故选“脂”。手指：前肢的一指；手掌的五个终端部分之一，特指除拇指之外的四指之一。故选“指”。发掘：把埋藏的东西挖掘出来。故选“掘”。倔强：刚强、不屈服。故选“倔”。
故答案为：蜓、蜒、藉、籍、脂、指、掘、倔
【点评】本题考查了学生选字词填空的能力，完成时要注意辨析每组字词的不同，然后结合具体的词义进行选择填空。选字词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
3．【答案】幅；口；朵；块；颗；户
【解析】【分析】量词一般和数词组成数量词，来形容物体的数量，不同的事物可用不同的量词。量词的使用大多是约定俗成的，要想正确使用量词，平时就要加强语言实践，增强语感。前面是数量词，则后面需要搭配合适的名词，如：一幅画、一口井、一朵云、一块玻璃、一颗星、一户人家。
故答案为：幅、口、朵、块、颗、户
【点评】本题考查了学生对于量词的掌握与应用，通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。根据所给名词填空合适的量词即可。量词的使用大部分为生活中约定俗成的，生活中要注意对量词的积累使用。
4．【答案】（1）无限风光尽被占；大儿锄豆溪东；最喜小儿亡赖
（2）挤在一起；重叠在一起
（3）鸟儿躲到它的巢里；我只躲到你的怀里；人生路上的坎坷
（4）老黄牛；应声虫；领头羊
【解析】【分析】（1）“不论平地与山尖，无限风光尽被占”意思是：无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。出自唐代诗人罗隐的《蜂》。“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”意思是：大儿子在小溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。出自宋代此人辛弃疾的《清贫乐·村居》。
（2）“所有的绿集中起来挤在一起，重叠在一起，静静的交叉在一起”选自艾青的散文《绿》。
（3）“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”选自冰心的《繁星》，其中，“心中的风雨”指的是人生路上的坎坷。不仅是对母爱与童真的歌颂，而且是对大自然的崇拜和赞颂。
（4）“老黄牛”，比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。“应声虫”，比喻毫无主见，随声附和的人。“领头羊”指团体中起主导作用的人领头羊。
故答案为：（1）无限风光尽被占、大儿锄豆溪东、最喜小儿亡赖；（2）挤在一起、重叠在一起；（3）鸟儿躲到它的巢里、我只躲到你的怀里、人生路上的坎坷；（4）老黄牛、应声虫、领头羊。
【点评】考查了古诗文默写、词语的理解与辨析、现代诗文默写、课文理解。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。
5．【答案】（1）朴素；朴实
（2）猜测；推测；猜想
【解析】【分析】（1）朴素：(颜色、式样等)不浓艳，不华丽。朴实：朴素。①结合本题语境，应选填词语“朴素”。②结合本题语境，应选填词语“朴实”。
（2）推测：根据已知的测度未知的。猜测：猜度揣测，凭某些线索推断猜度。猜想：猜度揣测，凭某些线索推断猜度。①结合本题语境，应选填词语“猜测”。②结合本题语境，应选填词语“推测”。③结合本题语境，应选填词语“猜想”。
故答案为：（1）朴素；（2）朴实；（3）猜测；（4）推测；（5）猜想。
【点评】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
6．【答案】（1）难道人民会忘记袁隆平爷爷为祖国做出的贡献吗?
（2）泉水唱着欢乐地歌向山下奔去。
（3）即使明天有更多的挫折，也不会挡住我前进的道路。
（4）即使明天有更多的挫折，也不会挡住我前进的道路。
【解析】【分析】（1）考查了改为反问句。去掉“不”，添加“难道……吗”，结尾用问号。
（2）考查了改为拟人句。将“泉水”赋予人的行为特点，然后改写。
（3）考查了仿写句子。“即使……也……”表示假设关系，据此仿写。
（4）考查了修改病句。前后矛盾，将“早晨”删去。
故答案为：（1）难道人民会忘记袁隆平爷爷为祖国做出的贡献吗?（2）泉水唱着欢乐地歌向山下奔去。（3）即使明天有更多的挫折，也不会挡住我前进的道路。（4）即使明天有更多的挫折，也不会挡住我前进的道路。
【点评】考查了语句改写、句子仿写、修改病句、拟人。语句改写要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。在改写后，要注意将改写后的句子读一遍，看是否合适，通顺。
7．【答案】阿姨，丹丹临时约了小伙伴在小区北侧的体育场打篮球，让我告诉您，她下午四点左右才能回家。
【解析】【分析】改为转述句，把第一个“我”改为“丹丹”，其它的“我”改为“她”，把“请你”改为“让我”。
故答案为：阿姨，丹丹临时约了小伙伴在小区北侧的体育场打篮球，让我告诉您，她下午四点左右才能回家。
【点评】本题考查了情景写话。完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。写话是小学语文中常见的题目，目的在于促使学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
【答案】8．D
9．门前花开图；屋后笋长图
10．空间；门前；屋后
11．拟人；探
【解析】【点评】语段阅读是小学语文中的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。选段出自《乡下人家》，选段主要讲了乡下人家自在的家禽：房前屋后竹林的鸡觅食，屋后河中鸭嬉戏，赞扬了乡下人家热爱生活的品质，表达了作者对乡村美景的喜爱和赞美之情。
8．本题考查根据课文内容填空，选择合适的词语，注意上下文的语义连贯，要符合文章所要表达的含义即可。在本题中应该是：朴素中带着几分华丽，显出一派独特的弄农家风光，最后是：鲜嫩的笋。
故答案为：D、C、B、A
9．本题对文段内容的概括和分析，从文段中分析出每句话所写的内容即可。在本题中，第一句话“有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊”写出了花，第二句话写出了竹，第三句话“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”写出了笋。可概括为：门前花开图、屋后竹荫图、屋后笋长图。
故答案为：门前花开图、屋后笋长图。
10．本题考查的是对文段内容写作手法的分析。在本题中，这段话时按照空间顺序写的，首先第一句话写出了门前的风光，可以从开头第一句话“有些人家，还在门前的场地上种几株花”看出，后面二、三两句话主要写了屋后的景物，从第二句话“还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿”可以看出。
故答案为：空间、门前、屋后
11．本题考查的是修辞手法的分析和理解，从文段中可以看出第三句话所运用的修辞手法是拟人，把笋当成人来描写，从“探”这个字更生动形象的让人感觉到春笋迅猛的长势和勃勃的生机。
故答案为：拟人、探
【答案】12．无声无息；不知不觉；不伦不类；自言自语
13．嫦娥奔月；牛郎织女
14．B
15．①错误；②错误；③错误；④正确。
16．读了短文，我感受到了作者对童年的怀念，以及妈妈对孩子深沉的爱。
【解析】【点评】完成此类题目时，要认真阅读文章，理清文章思路，或按照作者的叙述顺序，来提炼、概括。这是一篇散文，作者回忆了小时候夏夜一家人在房顶睡觉的情景，通过记叙夏夜月色的美丽、妈妈对孩子的疼爱，表达了作者对母亲及家乡的怀念之情。
12．考查了对词语的辨析及仿写词语的能力。文中“ABAC”结构的词语如：无声无息、不知不觉，此类如：不伦不类、自言自语等。
故答案为：无声无息、不知不觉、不伦不类、自言自语
13．考查了学生的阅读能力，读第三自然段“她讲嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花树，闻到了随着月光飘来的桂花香；她讲牛郎织女的故事，我仿佛看到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈的故事真多啊！”即可知答案。
故答案为：嫦娥奔月、牛郎织女
14．考查了对于省略号作用的辨析，“听到院子里葡萄架下的耳语……”省略号前列举了我看到、听到的内容，还有很多，没有—列举，省略了部分内容，故选B。
故答案为：B
15．考查了对内容的理解。①通过阅读可知，本文通过记叙夏夜月色的美丽、妈妈对孩子的疼爱，表达了作者对母亲及家乡的怀念之情。故错误。②通过阅读第三自然段可知，妈妈讲的故事很有趣，不知不觉睡着了，是天太晚了，我们困了。故错误。③没有本体、喻体，“仿佛”表示猜测，不是比喻句。④作者回忆了小时候夏夜一家人在房顶睡觉的情景，通过记叙夏夜月色的美丽、妈妈对孩子的疼爱，表面上写屋顶的月光，实际上表达了作者对母亲及家乡的怀念之情。故答案为：正确。
故答案为：①错误；②错误；③错误；④正确。
16．此为拓展题目，作者通过回忆了小时候夏夜一家人在房顶睡觉的情景，通过记叙夏夜月色的美丽、妈妈对孩子的疼爱，表达了作者对母亲及家乡的怀念之情。结合母爱、对童年、故乡的怀念这一主题去写，言之成理即可。
故答案为：读了短文，我感受到了作者对童年的怀念，以及妈妈对孩子深沉的爱。
17．【答案】 我得到了教训 成长是一个不断跌倒再爬起来的过程，只有不断地吸取教训并接受批评，才能尽快地成长，肩负起自己的责任。以下是我的教训之一，也是我的经验之一。
那是暑假里的一天，爸爸、妈妈说要把我送到大姑家，我还没想好去不去，爸爸、妈妈直接就把我送到了大姑家，原因是他们忙。
在大姑家的第二天，天气非常热，在家里闷得慌。我对大姑说：“我下楼去和对面的大姐姐们一起玩。“不行啊，这么热的天不能在太阳下面待太久。”大姑说。我想，怕什么，回来冲个冷水澡不就没事了。我不理会大姑了，带着阿姨给我买的滑板下楼了。我找了对面的大姐姐一起到楼下的空地里玩起了滑板。
烈日当头，我们被太阳烤得大汗淋淋，一个大姐姐说：“我给你们每人买根冰棍吧！”我们都很高兴，我挑了一根绿豆冰棍，舔了起来。当我精疲力尽的时候，我跟那些大姐姐们告别，回家了。
回到家，大姑就问我有没有不适。我摇摇头，便走向厕所洗澡了。到了晚上，我脸发烫。大姑看我这样知道我中暑了，拿了一瓶藿香正气水给我喝，然后说道：“早叫你不出去吧，中暑了吧!”
受到这次教训后，我知道了，长辈的话，不能不听啊!
【解析】【分析】本题为半命题作文，要求以“我得到了”为题，写一篇记叙文，首先将题目补充完整。回想自己的学习与生活，确定想写的内容，如可填“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。这里的“得到”可理解为收获，不是物质性的，而是精神方面的鼓励，或成长方面的收获。在审题的基础上，结合自己的实际情况，合理选择要写的内容，回忆你印象最深的一件事，得到了什么，有什么收获。开篇点题，写明自己得了什么或收获了什么。写作时要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】这是一篇叙事的文章，记叙了作者自己因为没有听长辈的话而生病的往事，叙事完整。文章开头富有哲理，认识深刻。zhuāng shì
suì dà
jiàn kāng
fū dàn




yōng jǐ
yōu lǜ
méng lóng
tān wán