02 学名师典例（文言文阅读）-2025年中考语文文言文 古诗 名句阅读专项训练(全国通用）

这是一份02 学名师典例（文言文阅读）-2025年中考语文文言文 古诗 名句阅读专项训练(全国通用），共3页。试卷主要包含了把文中画线句子翻译成现代汉语，用“/”给下面句子划分节奏等内容，欢迎下载使用。
学名师典例
书上元①夜游苏轼
（2023・黑龙江牡丹江中考）
己卯上元①，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷，民夷②杂揉，屠沽③纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过④问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更⑤欲远去，不知走海者未必得大鱼也。
注释：①上元：农历正月十五日。②民：指汉族。夷：指当地少数民族。③沽（gǔ）：卖酒的人。④过：苏轼的幼子，字叔党。绍圣四年（1097）随侍苏轼于海南。⑤更：又，另。
1．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语。（考点：理解文言词语 实词）
套用公式：理解句意十运用方法（字形分析法、成语助解法、迁移推断法、结合语境法、代入检验法、查阅词典法）十推断词义（十判断正误）
三段式解析
【考点推导】题干关键点：解释；词语→考查理解文言词语（实词）
【解题思路】
第一步，仔细阅读表格内容，明确其所考查的词语及对应的方法提示；第二步，根据方法提示，结合对句子意思的大致了解，推断词语的含义。
【据题精析】（1）使用词典选择义项，将每个义项代入句中可以发现，当“数”意为“几，几个”时，句子可翻译为“有几个老书生来探望我”，语句通顺，表意清晰。（2）联系《记承天寺夜游》中的“盖竹柏影也”（大概是竹于和柏树的影子吧）可推知，“盖”的意思是“大概是”。
参考答案（1）几，几个 （2）大概是
2．把文中画线句子翻译成现代汉语。（考点：翻译文言句子）
套用公式：字字落实（关键词）十调整句式（特殊句式）十串联词义十理顺句意
三段式解析
【考点推导】题干关键点：句子；翻译→考查翻译文言句子
【解题思路】第一步，正确理解句中重点词语的含义；第二步，注意句子的句式特点，翻译后的
句子要符合现代汉语的语法规范。
【据题精析】关键点：“然”，但是；“亦”，也；“去”，离开；“走”，跑。
参考答案：但是也笑韩愈钓鱼没有收获，又想要远远地离开，不知道跑到大海的人不一定得到大鱼。（译出“然”“亦”“去”“走”且语句通顺得4分）
3．用“/”给下面句子划分节奏。（限断两处）（考点：断句）
步城西入僧舍历小巷
三段式解析
【考点推导】题干关键点：断句；两处→考查断句
【解题思路】第一步，阅读题干中的句子，初步了解句子大意；第二步，根据句子的意思及句式
结构进行断句。
【据题精析】观察句子可知，句中的“步”“入”“历”都是动词，“城西”“僧舍”“小巷”都是名词，初
步分析可知，句子应都是动宾结构，因此“入僧舍”前后都应断开。据此可知答案。
参考答案 步城西/人僧舍/历小巷
4．文中哪句话能表现民族间融洽相处，集市气象繁荣？（请用原文语句回答）（考点：理解分析文章内容）
套用公式：关键语句十分析内涵
三段式解析
【考点推导】题干关键点：哪句话；民族；集市；原文→考查理解分析文章内容
【解题思路】第一步，阅读文章，整体把握文章大意；第二步，根据题干信息和注释，从文中找出能体现民族间融洽相处、集市气象繁荣的句子。
【据题精析】根据题干中的“民族”“集市”和注释②可定位至“民夷杂揉，屠沽纷然”，其意思是“只见汉族和当地少数民族混杂在一起，卖肉的人和卖酒的人有很多”，表现了民族之间融洽相处、集市气象繁荣。
参考答案 民夷杂揉，屠沽纷然
5．读完选文，我们可以感受到苏轼虽被贬海南儋州，但在上元夜游时仍拥有 的心情，（考点：分析人物情感）从中可以看出他是一个 的人。（考点：分析人物形象）
三段式解析
【考点推导】题干关键点：苏轼；心情；他是一个；人→考查分析人物情感及分析人物形象
【解题思路】第一步，阅读文章，大致理解文章内容；第二步，抓住文中能体现苏轼情感的句子，分析其心情；第三步，结合具体内容及苏轼的心情，分析他是一个怎样的人。
【据题精析】阅读文章可知，文章展现了苏轼被贬儋州后的一次月夜出游的生活片段，儋州上元节特有的热闹、喜悦，皆跃然纸上。根据“予欣然从之”“归舍已三鼓矣”可知，苏轼出游欣然前往，尽兴而归，由此可看出苏轼喜悦、闲适的心情；根据“放杖而笑，轨为得失?过问先生何笑，盖自笑也”可知，苏轼虽然被贬儋州，但依然可以与人同乐，从中可以看出他是一个豁达、乐观、酒脱的人。
参考答案 喜悦（闲适、快乐） 乐观（豁达）
【参考译文】：
己卯上元节，我在儋州。有几个老书生过来看我，说：在这月光皎洁的美好夜晚，先生能出去走走吗？我很高兴地听从他们的提议。于是走进西城，进入僧人宿舍，穿过小巷，只见汉族和少数民族混杂在一起，卖肉的卖酒的多得很，回到家已经三更天了。家里人掩门熟睡，已经是鼾声阵阵了。我放下拐杖发笑，心想我半夜出游和家人酣睡，究竟哪个有得？哪个有失？苏过问我为什么笑，我是自己笑自己。这也是在笑韩愈，他在一个地方钓鱼未钓到，就想到更远地方去，他不知道走到海边的人也不一定能得到大鱼。
名师批注：作者内心感到悠然自得。作者“放杖而笑”，由此引发儿子发问，从而推进到“自笑”和“笑人”，突出了人物形象。
加点词语
方法提示
解释（填写文字）
有老书生数人来过
使用词典选择义项
①几，几个； ②数目，数量；
③多次，屡次； ④计算，查点。
（1）数：
盖自笑也
关联教材
盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（2）盖：