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02 学名师典例(古代诗歌)-2025年中考语文文言文 古诗 名句阅读专项训练(全国通用)
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这是一份02 学名师典例(古代诗歌)-2025年中考语文文言文 古诗 名句阅读专项训练(全国通用),共4页。
贾客瞻风无渡河。
千船火绝寒宵半,
独听钟声觉寺多。
[注]①润州:今江苏镇江。②贾(gU):商人。
名师批注
典题示范
1.简述作者夜泊润州江口的原因。(2分)【考点:理解分析诗歌内容】
三段式解析
[考点推导]题干关键点:夜泊;江口;原因一→考查理解分析诗歌内容
[解题思路]第一步,阅读诗歌,理解诗歌大意;第二步,根据题干信息定位诗歌中的相关诗句,结合句意概括作者夜泊润州江口的原因。
[据题精析]阅读诗歌,“秋江欲起白头波,贾客瞻风无渡河”的意思是“秋江即将起波涛,商人旅客观察风势无法过河”,由此可知人们看了风向风势后,预测江面上将会有大风浪,船只无法过江,所以才夜泊润州江口。
参考答案:看风向风势,江面上将会有大风浪,船只无法过江。
2.根据诗句概括润州城的特点。(2分)【考点:概括诗歌内容】
三段式解析
[考点推导]题干关键点:概括;润州城;特点→考查概括诗歌内容
[解题思路]第一步,通读诗歌,理解诗歌内容;第二步,结合具体诗句及诗句中的关键词,分析概括润州城的特点。
[据题精析]阅读诗歌可知,“贾客瞻风无渡河”中的“贾客”和“千船火绝寒宵半”中的“千船”,说明润州城有商人聚集,船只众多,由此可知润州城经济繁荣。同时“千船”还点明润州城水运交通发达,有重要渡口,属交通要冲。“独听钟声觉寺多”一句写作者夜晚停泊在润州江口,听到寺庙钟声,感觉润州城寺庙很多,由此可知润州城佛事盛行。
参考答案:由“贾客”和“千船”可知润州城商贾云集、经济繁荣。此外“千船”还能说明润州城有重要渡口,属交通要冲。由“寺多”可知润州城寺庙多,佛事盛行。(毎条1分,答出两条即可)
3.下列诗句均写到夜船行止,表达的惰感与本诗最为接近的一项是(2分)【考点:分析作者情感】
A.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
B.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
C.烟窀寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
D.天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
套用公式:翻译诗句十分析技巧十表达情感
三段式解析
[考点推导]
题干关键点情感;最为接近→考查分析作者情感
[解题思路]
第一步,阅读本诗,体会诗歌情感;第二步,阅读各个选项的诗句,大致理解诗句内容及情感;第三步,遂项比对选出与本诗情感最为接近的一项。
(据题精析)]本诗描写了作者夜晚停泊在润州江口时的所见所想,表达了作者羁旅的哀愁及绵绵的思乡之情。A.句意;夜间乘船出发,离开清溪直奔三峡,想你却难相见,恋恋不舍地去向渝州。这里抒发的是诗人对发人的思念之情。
句意;姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺,半夜里敲钟的声音传到了客船。这里抒发的是诗人的羁旅之愁和思乡之情。
句意:迷离月色和轻烟罩着寒水和白沙,夜晚船只停泊在秦淮河边靠近岸上酒家的地方。联系“商女不知亡国恨,隔隔江犹唱后庭花”可知,这里抒发的是诗人的怀古伤今之情。
D.句意:漫天如波涛翻滚的云与早展弥漫飘移的雾气连成一片,银河流转,无数帆船在飞舞前进。这里词人通过浪漫主义的手法,表现了其对美好事物的向往和追求。由此可知,B项最为接近。
参考答案:B
[诗意]秋江即将起波涛,商人旅客观察风势无法过河。千艘船上的火光被大风熄灭,寒夜中只听到寺庙钟声便觉得这里寺庙很多。
二.移家别湖上亭[唐]戎昱(2023・湖南永州中考)
好是春风湖上亭,
柳条滕蔓系离情。
黄莺久住浑相识,
欲别频啼四五声。
名师批注
典题示范
1.下列对这首诗赏析怡当的一项是(3分)【考点:辨析诗歌内容】
A.诗人搬家时,正值秋日,微风轻拂,湖上亭呈现出一派宜人的景色。
B.“系”字形象地描写了柳条藤蔓修长的特点,展现出生机盎然的景象。
C.“啼”字指黄莺的啼叫,这频繁的啼叫声,难免让诗人更添烦躁之情。
D.诗人视花鸟为挚友,达到了物我交融的地步,故而忧乐与共,灵犀相通。
三段式解析
[考点推导]题干关键点:赏析;恰当一→考查辨析诗歌内容
[解题思路]第一步,通读诗歌,理解诗歌意思;第二步,结合对诗歌内容的理解,辨析选项表述的内容,判断正误。
[据题精析]
根据“好是春凤湖上亭”可知,此时季节是春季。故本项中的“正值秋日”表述错误。
B.“系”字切合柳条、藤蔓修长柔软的特点,表现柳条、藤蔓因依恋主人而不忍其离去的深情,实则是表达诗人对它们的依恋难舍之情。故本项中的“展现出生机盎然的景象”表述错误。
C.根据“黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声”可知,“啼”字是写黄莺的叫声,同时也很自然地让人联想到离别时的啼哭,表现出诗人内心的感伤和不舍。故本项中的“难免让诗人更添烦躁之情”表述错误。故选D。
参考答案:D
诗歌主要描写了哪些意象?借此抒发了诗人怎样的情感?(4分)【考点;分析意象 考点:分析诗人情感】
三段式解析
[考点推导]题干关键点:意象;诗人;情感→考查分析意象及诗人情感
[解题思路]
第一步,阅读诗歌,找出诗句中描写的意象;第二步,分析意象特点和关键字词,体会诗人情感。
[据题精析]根据“柳条藤蔓系离情”“黄莺久住浑相识”两句可知,诗歌主要描写了“柳条”“藤蔓”“黄莺”等意象。在“柳条藤蔓系离情”中,“系”宇表面是写柳条、藤蔓因依恋主人而不忍其离去的深情,实则是表达诗人对它们的不舍之情;在“欲别频啼四五声”中,“啼”字是写黄莺的叫声,同时也很自然地让人联想到离别时的啼哭。诗人借这些意象抒发了自己即将离别湖上亭的伤感、依恋与不舍之情。
参考答案:柳条、藤蔓、黄莺(2分)。抒发了诗人对湖上亭的依恋难舍之情(2分)。
[诗意]最好的就是春风轻拂、景色宜人的湖上半,(亭边)柳条摇荡、藤蔓攀牵,撩惹着离情。枝头黄莺在这里久住,我们几乎相识,将要分别时它向我频频啼叫了四五声。
名师批注:诗歌描绘了诗人夜晚泊船于润州江口的情景,表现了江口夜景的曲静,传达出羁旅思乡之愁。
名师批注:由诗题可知,本诗写于诗人搬家之时,抒写诗人对故居一草一木难分难舍的深厚感情。
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