甘肃省白银市靖远县第四中学2024-2025学年高二上学期11月期中考试生物试题

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= 1 \* ROMAN I．(1)非条件
(2) 钠 B
(3) 神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上 发生2次方向相反的偏转
【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号)，递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号)，从而将兴奋传递到下一个神经元。
【详解】（1）该反射的神经中枢在脊髓，该反射生来就有，不需要经后天学习获得，故属于非条件反射。
（2）多巴胺属于兴奋性神经递质，兴奋性神经递质能与突触后膜上的受体①结合，使钠离子的通透性增加，从而导致动作电位形成，产生兴奋。据图分析，图2中B属于突触前神经元，A属于突触后神经元，回收多巴胺是突触前膜的功能，即神经元B发挥作用。
（3）据图2可知，B属于突触前神经元，A属于突触后神经元。由于神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此，神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。若电表连接在神经纤维外表面，适宜强度刺激图1中d点，兴奋先传导到图中电表b极，指针向左偏转，再传递到电表的c极，电表向右偏转，电表共发生两次且方向相反的偏转。
(1)传出神经末梢及其支配的膀胱逼尿肌、尿道内括约肌和尿道外括约肌
(2) 由正电位变为负电位 相反
(3) 大脑皮层 副交感神经
(4) 不属于 大脑皮层对脊髓进行着调控
(5)兴奋状态，交感神经活动占据优势，不会导致膀胱缩小
= 2 \* ROMAN II.【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，反射需通过完整的反射弧才能实现。
【详解】（1）根据题图可知，整个排尿反射的效应器是传出神经末梢及其支配的膀胱逼尿肌、尿道内括约肌和尿道外括约肌；
（2）当尿液充盈使膀胱内压升高时，膀胱壁内的牵张感受器兴奋，细胞膜外侧的电位变化是正电位变为负电位；膜外局部电流的方向与兴奋传导的方向相反，膜外局部电流的方向是从未兴奋部位到兴奋部位，而兴奋传导的方向是从兴奋部位到未兴奋部位；
（3） 感觉形成于大脑皮层，尿意属于感觉，也形成于大脑皮层；脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的：副交感神经兴奋可导致膀胱缩小，最终引起排尿；交感神经兴奋，不会导致膀胱缩小；
（4）在医院做尿检时，在无尿意的情况下排出尿液不属于反射，因为该过程并没有经过完整的反射弧，而是在大脑皮层的调控下直接作出的。神经系统对内脏活动存在着分级调节，正常人在没有合适的时机或场所时能够憋尿，而脊髓胸段损伤的患者却会出现“尿失禁”，人之所以能有意识地控制排尿，是因为大脑皮层对脊髓进行着调控；
（5）正常机体处于兴奋状态，交感神经活动占据优势，不会导致膀胱缩小。
18．(1) 促甲状腺激素释放激素 下丘脑—垂体—甲状腺轴 放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态
(2)肿大
(3) 等量的高脂膳食和一定量的物质X 使BDNF的表达量基本恢复，降低高脂膳食的危害
【分析】分析题文描述与题图：丙分泌的激素c能够抑制甲和乙的分泌活动，甲分泌的激素a能够促进乙的分泌活动，乙分泌的激素b能够促进丙的分泌活动，据此可推知：甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺；a是促甲状腺激素释放激素；激素b是促甲状腺激素，激素c是甲状腺激素。甲状腺激素的分泌是通过下丘脑—垂体—甲状腺轴的分级调节来实现的，在此过程中存在反馈调节。
【详解】（1）分析题图可知，甲、乙、丙分别表示下丘脑、垂体、甲状腺，激素a是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，激素b是垂体分泌的促甲状腺激素，激素c是甲状腺分泌的甲状腺激素。甲状腺激素的分泌调节是通过下丘脑—垂体—甲状腺轴的分级调节来实现的，分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。
（2）碘是合成甲状腺激素的原料。细胞内碘水平下降，使甲状腺合成分泌的甲状腺激素减少，对下丘脑、垂体的抑制作用减弱，进而导致下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素与垂体分泌的促甲状腺激素增多，最终会导致甲状腺代偿性增生，即导致甲状腺肿大。
（3）②分析题意，该实验目的是探究从蔬菜中提取的物质X是否可以降低高脂膳食的危害，自变量是否有物质X和是否是高脂膳食。依据实验设计遵循的对照原则与单一变量原则，并结合甲、乙两组的饲喂情况可推知：丙组应给予等量的高脂膳食和一定量的物质X饲喂。
④据柱形图分析，丙组小鼠体内的BDNF mRNA量和BDNF含量比高脂膳食组高，接近正常膳食组，说明物质X的作用机理是：使BDNF的表达量基本恢复，降低高脂膳食的危害。
19．(1) 甲状腺激素 反馈 肝脏和骨骼肌 神经—体液调节
(2) 胰高血糖素 神经调节 促进组织细胞加速摄取、利用葡萄糖
(3) 下丘脑 肾小管和集合管对水分的重吸收增加
【分析】分析题图可知，长跑运动员在比赛中，由于剧烈运动使血糖降低，相应信号传递到到下丘脑，下丘脑通过有关神经作用于胰岛A细胞，促进分泌胰高血糖素；激素a是胰高血糖素。在比赛前，当受寒冷刺激时，冷觉感受器兴奋通过传入神经将信号传递到下丘脑，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺合成分泌甲状腺增多，促进新陈代谢增加产热；故腺体A是甲状腺，激素d是甲状腺激素。在比赛过程中，由于大量排汗，导致细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，下丘脑促使垂体释放抗利尿激素，作用于肾小管和集合管，促进重吸收水；激素b是抗利尿激素。
【详解】（1）由分析可知，腺体A是甲状腺，激素d是甲状腺激素。当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌，但激素的含量却不会过高，因为在激素发挥作用的过程中存在反馈调节机制，其生物学意义是维持激素水平的相对稳定。在体温调节中，下丘脑通过相应的传出神经来调节骨骼肌和肝脏等主要产热器官增加产热，同时皮肤毛细血管收缩和汗腺分泌减少，以维持体温的恒定，可见体温调节方式是神经—体液调节。
（2）由分析可知，激素a是胰高血糖素，下丘脑通过相关神经调节激素a的分泌，此调节方式为神经调节。激素a胰高血糖素与胰岛素有拮抗作用，胰岛素的作用是促进组织细胞加速摄取、利用葡萄糖。
（3）比赛过程中大量出汗导致细胞外液渗透压升高，下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，抗利尿激素能够促进肾小管和集合管对水分的重吸收增加，使运动员尿量减少。
【点睛】本题综合考查下丘脑参与的生命活动调节，要求学生掌握基础知识，把握知识的联系，通过分析获取关键信息，综合运用知识解决问题。
20.(1) 免疫监视 细胞 效应细胞毒性T细胞
(2) 树突状细胞、B细胞 细胞因子 浆细胞（效应B细胞）
(3)抗原与抗体反应具有专一性
【分析】人体免疫系统的三大防线：（1）第一道：皮肤、黏膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用。（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用。（3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统。
【详解】（1）免疫系统的功能有免疫防卫、免疫监视和免疫自稳，人体免疫系统可以抑制癌症的发生，体现了其免疫监视的功能。人体免疫系统清除癌细胞属于细胞免疫，细胞免疫中发挥效应的细胞是效应细胞毒性T细胞。
（2）HPV疫苗进入人体后相当于抗原，它会被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取和处理，暴露出HPV所特有的抗原信息，将抗原传递给辅助性T细胞，刺激辅助性T细胞产生细胞因子，并进一步使B细胞增殖、分化，其中大部分分化为浆细胞，产生抗体，少部分分化为记忆B细胞。
（3）注射九价“宫颈癌疫苗”，可预防90%以上的宫颈癌，但仍有近10%由HPV感染引起的宫颈癌无法预防，根据抗原与抗体的特性分析，其原因是抗原与抗体反应具有专一性，故人体还可能因感染其他种类的HPV而患癌。
21．(1) 1 该抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高 自身免疫
(2) 促性腺激素释放激素 自由扩散 相关基因的表达
(3) 神经调节 加速组织细胞摄取﹑利用、储存葡萄糖
【分析】由图可知，抗体1作用于胰岛B细胞上的葡萄糖受体，使胰岛B细胞无法感知血糖的变化，分泌的胰岛素减少；抗体2作用于组织细胞膜上的胰岛素受体，使胰岛素无法与其结合，从而导致糖尿病的发生。
【详解】（1）由图可知，抗体1作用于胰岛B细胞上的葡萄糖受体，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高；抗体2作用于组织细胞膜上的胰岛素受体，使胰岛素无法与其结合，不能发挥作用，进而使血糖浓度升高。故抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗。从免疫学角度分析，抗体1和抗体2导致的糖尿病都是免疫系统对自身组织或细胞进行攻击，故属于自身免疫病。
（2） d是mRNA，e是蛋白质，图2中，若激素①是性激素，则物质a是促性腺激素释放激素，激素①（性激素）是固醇类激素，其进入靶细胞的方式是自由扩散，其与细胞质受体识别，通过影响转录合成d和翻译合成e来调节生命活动，即影响相关基因的表达过程来调节生命活动。
（3） 图2中，若激素②是胰岛素，则结构甲是下丘脑的某一区域，其对结构乙的调节方式为神经调节，激素②的生理功能是加速组织细胞摄取﹑利用、储存葡萄糖，从而降低血糖。
题号
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答案
B
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D
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C
C
C
A
D
C
A
C
D
C
D
D