专题03 句子训练营-2024-2025学年语文三年级上学期期末备考真题分类汇编 （山西专版）

这是一份专题03 句子训练营-2024-2025学年语文三年级上学期期末备考真题分类汇编 （山西专版），共10页。试卷主要包含了课本句子梳理与巩固，句子成分与结构深化，修辞手法熟练运用，句子连贯与逻辑强化等内容，欢迎下载使用。

一、课本句子梳理与巩固
1.系统梳理每个单元课文中的关键句子，包括体现文章中心思想、写作特点或优美生动的句子。例如，《大青树下的小学》中 “那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩”。要求学生背诵这些句子，不仅能积累语言素材，还能加深对句子结构和表达方式的理解。关注单元语文园地中的 “日积月累” 板块，其中的句子类型多样，如古诗名句、名人名言等。指导学生理解其含义，并能在合适的语境中运用。
2.分析句子类型及特点
陈述句、疑问句、感叹句：复习这三种基本句子类型的结构和语气特点。通过对比练习，如 “他是一个好学生。（陈述句）他是一个好学生吗？（疑问句）他真是一个好学生啊！（感叹句）”，让学生掌握不同标点符号对句子语气的影响，以及句子语序在转换过程中的变化。
把字句和被字句：讲解把字句（主动者 + 把 + 被动者 + 动作部分，如 “我把书放在桌子上”）和被字句（被动者 + 被 + 主动者 + 动作部分，如 “书被我放在桌子上”）的构成和转换方法。进行专项练习，让学生熟练掌握两者之间的转换，同时理解在不同语境中使用哪种句式更合适。
二、句子成分与结构深化
1.在二年级初步认识句子成分的基础上，进一步深化。详细讲解定语（修饰名词，如 “美丽的花朵” 中的 “美丽的”）、状语（修饰动词、形容词，如 “他快速地跑” 中的 “快速地”）和补语（补充说明动词、形容词的结果、程度等，如 “他跑得很快” 中的 “很快”）。通过例句分析和练习，让学生能准确识别句子中的各个成分。开展句子成分添加和删减练习，如 “小鸟飞（可爱的小鸟在天空中自由自在地飞）”“（他高兴得）跳了起来”，提高学生对句子丰富性和简洁性的把握能力。
2.扩句和缩句技巧提升
扩句：教学生更丰富的扩句方法，除了添加简单的形容词、副词外，还可以增加数量词、表示时间或地点的词语等。例如 “雪花飘落（洁白无瑕的雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来）”。引导学生从不同角度思考如何扩展句子，同时注意扩句后句子的通顺和合理。
缩句：加强缩句训练，尤其是对于含有多个修饰成分的复杂句子。如 “美丽的公园里五颜六色的花朵在微风中轻轻地摇曳着”，缩句为 “花朵摇曳着”。让学生学会辨别句子的主要成分和次要成分，通过大量练习提高缩句能力。
三、修辞手法熟练运用
比喻和拟人：复习比喻和拟人修辞手法的特点，对比喻词（“像、好像、仿佛、似的” 等）和拟人化的表现（赋予事物人的动作、情感、语言等）进行更深入的讲解。通过更多的例句分析和仿写练习，如 “平静的湖面像一面镜子（比喻）”“柳树姑娘在微风中梳理着自己的长发（拟人）”，让学生熟练掌握并能准确判断和运用这两种修辞手法。
排比和夸张：向学生介绍排比（三个或三个以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列在一起，如 “桂林的山真奇啊，桂林的山真秀啊，桂林的山真险啊”）和夸张（对事物的性质、特征等故意地夸大或缩小，如 “飞流直下三千尺”）的修辞手法。通过阅读含有这些修辞手法的文段，让学生体会其表达效果，并进行仿写，增强语言的表现力。
四、句子连贯与逻辑强化
1.选择更具挑战性的句子排序练习题，这些句子可能涉及更复杂的情节、更多的人物或事物。例如，描述一次活动的完整过程，包括活动前的准备、活动中的情况和活动后的结果。引导学生关注句子中的关键词（如表示时间先后的词 “首先、接着、然后、最后”，表示因果关系的词 “因为、所以” 等）、代词（“他、她、它、他们” 等）以及句子的主题，提高排序的准确性。让学生在完成排序后，朗读排序后的文段，检查句子是否通顺连贯，逻辑是否清晰。
2.创设多样化的情境，如校园活动、家庭聚会、节日庆典等，要求学生用一段话描述情境，注意句子之间的连贯和逻辑关系。例如 “在校园运动会上，运动员们在赛场上奋力奔跑，啦啦队在一旁大声呐喊助威，裁判们认真地记录着比赛成绩，整个操场热闹非凡”。鼓励学生在写作过程中运用所学的修辞手法和不同的句子类型，使描述更加生动有趣。
一、选择题。
1．（2024三年级上·山西长治·期末）下列标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．男孩说，“没……我没看见。”
B．“那让我先藏，你来找。”红头说。
C．老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
D．“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！”
2．（2024三年级上·山西吕梁·期末）用（ ）的语气朗读，能更好地表达下面句子的意思。（填写序号）
句子：书里说的是什么意思，我一点也听不懂。
A．坚定B．疑惑C．激动
3．（2023三年级上·山西阳泉·期末）下列句子中画线词语使用不恰当的是（ ）
A．树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
B．小溪汇成河流，淙淙地流淌着。
C．房屋呀，树木呀，全都浸在乳白色的雾里。
D．密密层层的枝叶盖住了蓝蓝的天空。
4．（2022三年级上·山西阳泉·期末）将下面的句子插入语段中的哪个位置最合适？（ ）
随着一声哨响，队员们都皱着眉头，咬着牙，使出吃奶的劲儿往后拉。
①拔河比赛真精彩啊！②三年级一班和三年级二班的同学各站一边，每个队员都紧紧地抓住绳子，脚用力地踩着地，上身后倾。③加油声此起彼伏，啦啦队员一边挥舞着手，一边喊：“加油！加油！”
A．①之前B．①②之间C．②③之间D．③之后
5．（2022三年级上·山西临汾·期末）下列句子中，和“这座海滨小城美丽又整洁。”意思不同的是（ ）
A．这座海滨小城多么美丽，多么整洁啊！B．这真是一座美丽又整洁的海滨小城。
C．难道这座海滨小城不美丽不整洁吗？D．这难道是一座美丽又整洁的海滨小城吗？
6．（2022三年级上·山西吕梁·期末）下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B．美丽的彩虹就像一座七彩桥，高挂在雨后的天空。
C．夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
D．蜜蜂在花丛间跳着优美的舞蹈。
二、修改病句。
7．（2024三年级上·山西晋中·期末）同学小明将自己观看亚运赛事的经历和感受写到了日记里，但是出现了3处错误，请帮他修改。
今天的开幕式真是太精采了！
看着中国队齐心协力获得了第一名，太激动了！
观看比赛时，全家都拿着国旗为中国队加油，舞动的彩旗也让我很兴奋。
8．（2024三年级上·山西吕梁·期末）读了《卖火柴的小女孩》这篇课文，流下了眼泪。（修改病句）

9．（2024三年级上·山西大同·期末）修改病句。
今天，我们全校师生和少先队员一起参加了植树活动。

10．（2022三年级上·山西忻州·期末）修改病句。
（1）超市里的水果真多，有梨子、苹果、土豆、菠萝……

（2）王老师穿着一件灰色的风衣和一项黑色的帽子。

三、句子训练。
11．（2022三年级上·全国·期末）按要求完成句子练习。
（1）大自然难道没有许多美妙的声音吗？（改为陈述句）

（2）小鸟在枝头叫。（改为拟人句）

（3）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。（修改病句）

12．（2022三年级上·山西忻州·期末）按要求写句子
（1）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）

（2）难道科学家的实验没有成功吗？（改为陈述句）

（3）我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）

13．（2022三年级上·山西临汾·期末）按要求完成句子练习。
（1）“节日的钱资湖公园好热闹，”小丁丁说，“真是人山人海！”（改成提示语在前）

（2）听到这个好消息，他高兴得 （把句子写具体）
14．（2022三年级上·山西临汾·期末）照样子，写句子。
（1）例：雨一来，花朵便放假了。
春风一吹， 。
（2）例：他跑得像兔子一样快。
得 。
（3）例：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠载着童年的你我。
春雨滋润了大地，大地唤醒了小草， ， 。
15．（2022三年级上·山西忻州·期末）按要求写句子
（1）露水把鸟的翅膀打湿了。（改成“被”字句）

（2）春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。（修改病句）

（3）春天不播种。秋天不会有收获。（用关联词连成一句话）

（4）这座海滨小城真是又美丽又整洁。（用“又……又……”造句）

16．（2022三年级上·山西晋中·期末）按要求写句子。
（1）学校的小花园真美。 (围绕一个意思写)
（2）小云高兴得 （把句子补充完整）
（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（修改病句）

17．（2021三年级上·全国·期末）句子训练营。
（1）长白山的冬天是个美丽的地方。（修改病句）

（2）海滩上有捡不完的美丽的贝壳彬彬。（缩句）

（3）今天下雨了，我只好在家看电视。（用上“因为……所以……”）

（2024三年级上·山西吕梁·期末）
例：他跑得像兔子一样快。（照样子，把句子补充完整）
她回答问题时声音小得 。
（23-24三年级上·山西大同·期末）
王老师急得直跺脚。（照样子，写句子）
得
（2024三年级上·山西大同·期末）
那三只灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。（照样子，补充句子）
夏天的夜晚，满天的繁星 。
（2024三年级上·山西大同·期末）
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（改为提示语在中间的句子）

22.（2023三年级上·山西临汾·期末）句子乐园（按要求完成句子）。
（1）他跑得像兔子一样快。（照样子，补充完整下面的句子）
急得像 。
（2）小丁说：“节日期间的游乐园好热闹，真是人山人海！”（改成提示语在中间）

（3）弯弯的小桥下面是清清的溪水，清清的溪水里游动着欢快的小鱼， 。（观察句式，发现规律，接着往下写）
（4）只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如：向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头。你留意过哪些事物的变化？请用一两句话写下来。

23．（2023三年级上·山西吕梁·期末）补充句子，让句子更生动。
(1)我把书桌收拾得 。
(2)天空中的雪花真好看，有的 ，有的 。
24．（2023三年级上·山西吕梁·期末）按照要求，改写句子。
(1)“好了，”老屋自言自语着，“我到了倒下的时候了！”（改写为提示语在前的句子）

(2)在横线上补充表示人的动作或神态的短语。
夜空中的小星星 。
25．（2023三年级上·山西晋中·期末）按要求完成练习。
（1）观察下面成语的特点，照样子写两个，再选其中一个成语写一句话。
七手八脚 四面八方

（2）照样子写句子。
例：山脚下的小溪哗哗地流着。山脚下的小溪唱着欢乐的歌。
蝴蝶在花丛中飞来飞去。
（3）修改下面句子中的两处错误。
国庆节期间，看到大街小巷到处飘扬着五颜六色的红旗。

四、填空题
26．（2023三年级上·山西忻州·期末）将下面句中括号内填入准确的标点符号。
( )夏洛( )过了一会儿( )威尔伯说( )你为什么这样安静啊( )
参考答案
1．A
2．B
3．D
4．B
5．D
6．B
7．
今天的开幕式真是太精彩了!
我看着中国队齐心协力获得了第一名，太激动了!
观看比赛时，全家都拿着国旗为中国队加油，舞动的国旗也让我很兴奋。
8．读了《卖火柴的小女孩》这篇课文，我流下了眼泪。
9．今天，我们全校师生一起参加了植树活动。
10． 超市里的水果真多，有梨子、苹果、菠萝…… 王老师穿着一件灰色的风衣。
11．大自然有许多美妙的声音。 小鸟在枝头唱歌。 教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。
12．我望着父亲。 科学家的实验成功了。 我们全校师生都参加了这次运动会。
13．小丁丁说：“节目的钱资湖公园好热闹，真是人山人海！” 一蹦三尺高
14．柳条舒展了身体 我开心 跳起来 小草映衬了红花 红花美丽了世界
15．鸟的翅膀被露水打湿了。 春天，路两旁栽上了绿油油的树。 如果春天不播种，秋天就不会有收获。 他的字写得又大又工整。
16．一场春雨过后，小草偷偷地从土里探出头来，花园里像铺了一层绿色的地毯，迎春花迎着春风在花园里绽放。 跳了起来。 菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和西红柿。
17．冬天的长白山是个美丽的地方。 海滩上有贝壳。 因为今天下雨了，所以我只好在家看电视。
18．示例：像蚊子哼哼一样
19．妹妹高兴 蹦起来。
20．调皮地眨着眼睛
21．“再见！”老屋说，“好了，我到了倒下的时候了！”
22．（1）爸爸 热锅上的蚂蚁 （2）“节日期间的游乐园好热闹，”小丁丁说，“真是人山人海！” （3）欢快的小鱼吐着小小的泡泡 （4）蝇草叶子的顶端长有一个酷似贝壳的捕虫夹，当有小虫闯入时，它能以极快的速度将其夹住，并消化吸收。
23．(1)干干净净
(2) 还是小雪粒，落在身上发出沙沙的响声 像鹅毛，一大片一大片的
24．(1)老屋自言自语着：“好了，我到了倒下的时候了！”
(2)一闪一闪的，向我们眨着眼睛
25. 三心二意 百发百中 我们做事要一心一意，不能三心二意。 蝴蝶在花丛中跳舞。 国庆节期间，我看到大街小巷到处飘扬着红旗。
26. “ ，” ， ，“ ？”