【2024-2025学年期末学能质量评估卷】六上语文

这是一份【2024-2025学年期末学能质量评估卷】六上语文，共7页。试卷主要包含了、积累，、阅读等内容，欢迎下载使用。
(时间：90分钟 总分：100分)
学校决定开展“点赞大美中国，讲好中国故事”主题活动，邀请你参加!
一 、积累 · 梳理 · 运用。(24分)
任务一：“大美中国，山川秀丽。”按要求完成第1-3小题。(12分)
山川秀丽令人 tá zuì( ): 浩浩长江 xiōng yǒ
ng péng pài( ) 入东海，滚滚黄河bēn téng bù
xī( )不复回，纤纤西湖yōu yǎníng jìng(
)如处子，茫茫草原无边 lǜtǎn( )任 徜
徉 ……
1.根据文段中的拼音在括号里按顺序写出词语，注意把字写美观。(8分) 2.下列地名中有错别字的一项是( )。(填序号，2分)
A.重庆——洪崖洞 B.海南——天崖海角 C.贵州——黄果树瀑布 3.下列路牌中，地名“龙城路”拼写正确的一项是()。(填序号，2分)
A. LngCheng Lu B. LONGCHENGLU C. LONGCHENG LU
任务二：“大美中国，人杰地灵。”按要求完成第4-6小题。(12分)
4.勤劳的劳动人民扎根土壤，种植五谷，“五谷”指()。(填序号，2分)
A.稻、麦、黍、豆、菽 B. 稻、麦、黍、豆、稷 C. 稻、麦、黍、菽、稷 5.读句子，填入横线中的成语最恰当的一项是()。(填序号，2分)
古往今来，颜真卿挥毫书写 ,让人震撼；梅兰芳演唱 _,让人回味；泥 人张彩塑作品 _,令人赞叹……
A.妙笔生花高山流水栩栩如生 B.笔走如蛇余音绕梁栩栩如生
C.笔走如蛇余音绕梁黄钟大吕 D.栩栩如生高山流水妙笔生花
6.根据课文内容填空。(8分)
(1)以月寄情：“野旷天低树， ”,月是孟浩然客居异乡的孤寂和愁闷；
“
,清风半夜鸣蝉”,月是辛弃疾聆听蝉鸣的悠然神往 ……
(2)以水明志：“ ,大渡桥横铁索寒”,水是中国工农红军的革命乐
题目
—
二
三
总分
得分
观主义精神；“ _,浪淘风簸自天涯”,水是中华儿女乘风破浪、一往 无前的勇气……
(3)传承精神：“祖宗疆土， ”,宋代名臣李纲告诫我们， 祖先留给我们的土地应当拼死捍卫，不能让人分毫。站在人民英雄纪念碑前，我 引用鲁迅的名言立下督言：“惟有
”
二 、阅读 · 鉴赏 · 探究。(46分)
任务三：“大美中国，亚运盛事。”阅读材料，根据要求完成练习。(10分)
【材料一】2022年7月，亚洲奥林匹克理事会宣布
杭州第19届亚运会
奖牌榜
金牌 银牌 钢牌奖牌总数品 201
2
69
89 100
28
38
107
5 乌 兹 别 克 斯 坦 2 2 18
28
20
32
2
10
6 中国台北
7 伊 朗
8 泰 国
9 巴林
10 朝 鲜
国家/地区
中 国 日 本 韩 国 印 度
排名
1
2
3
4
20
21
4
16
11
18
39
58
2
9
【材料二】杭州亚运会开幕式上，现场绽放璀璨的“数字烟花”。在一块超 大的 LED 地屏上，错落有致的立体山水映衬着江南朦胧的裸眼3D视效，营造 出轻烟缭绕、水光潋滟的江南画境，拱宸桥跃然于运河之上，一岸连接古代， 一岸通往现代。数字火炬手“弄潮儿”跨越壮阔的钱塘江奔向主会场，与最后 一棒火炬手汪顺共同点燃主火炬塔，亚运史上首个“数实融合”点火仪式带给 观众全新的体验。
【材料三】杭州亚运会奖牌榜(部分)示意图原定于2022年9月10日至25
日举行的2022年杭州第19届亚运会将于2023年9月23日至10月8日举 行。杭州第19届亚运会会徽名叫“潮涌”。主体图形由六个元素组成：扇面 造型象征江南人文意蕴；多条拱形的赛道代表体育竞技，其中凸起的部分和 卷起的浪花分别表示钱塘江与钱江潮头；互联网符号契合杭州城市特色；扇 面顶端的太阳图形是亚奥理事会的象征符号。下方是主办城市名称与举办年 份的印鉴。
1.“数”说亚运。杭州第19届亚运会开幕式的时间是【A.2022年9月10日 B.20 23年9月23日】(用“ √ ”选择正确的答案)。本届亚运会上，中国健儿取得了
令人瞩目的成绩，阅读材料三，你发现：①
(4分)
2. “图”说亚运。阅读材料一，会徽中各个部分代表什么?照样子填在横线上。(4
分)
扇面：扇 面 造 型 象 征 江 南 人 文 意 蕴
多条拱形赛道：
\l "bkmark1" 拱形赛道凸起的部分： -0
\l "bkmark2" 拱形赛道卷起的浪花： 。
\l "bkmark3" 太阳图形：
3.聊聊亚运。校园广播站邀请你参与《亚运会客厅》的录制。请根据主持人的提 示，结合材料有条理地表达自己的感受，注意做到分点说明、语言简练。(至少 写两点，2分)
主持人：透过本届杭州亚运会，你看到一个怎样的中国?
我：
任务四：“大美中国，万物有情。”同学们一起阅读美文并分享体会，按 要求完成练习。(36分)
(一)伯牙鼓琴(11分)
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎 若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 4.判断下列说法的对错，对的打“ √ ”,错的打“×”。(3分)
(1)“以为世无足复为鼓琴者”中的“为”是“因为”的意思，推测读音是wèi。
( )
(2)“少选之间/而志在流水”这句话的停顿划分是正确的。 ( )
(3)“伯牙鼓琴，锺子期听之。”这句话中的“鼓”是“弹奏”的意思。 ( ) 5.伯牙善鼓琴，子期知其音。“巍巍乎若太山”,他仿佛看到了 _;
“汤汤乎若流水”,他仿佛听到了 。(4分)
6.子期死后，伯牙“破琴绝弦”,从“破”和“绝”中我体会到伯牙 的心 情，此时他心里想： 。(3分)
7.下列诗句中提及伯牙和锺子期传说的是( )。(填序号，1分)
A.故人具鸡黍，邀我至田家。 B.故人舍我归黄壤，流水高山心自知。
(二)夹竹桃(25分)
① 夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，可我对它却有种别样的情感。
②在我故乡的那个城市里，几乎家家都种上几盆央竹桃，而且都摆在大门内
影壁墙下，正对着大门口。客人一走进大门， 一阵热悉的、淡淡的味道便在空气 中漾，循着味道一路而行，大有宾至如归之感。
③我们家的大门内也有两盆央竹 桃，一盆似火，一盆如雪。火与雪是不 相容的，但是这两盆花却融洽地开在一 起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的 心里觉得这景象十分有趣、十分奇妙。
④我一向是喜欢花的，家里虽然没有什 么非常名贵的花，但是常见的花却是应有 尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的
第③段中的“似火”指夹竹桃的 ,“如雪”指夹竹桃的
。“这景象
十分有趣、十分奇妙”是因为
小花报告春的消息。以后接着来的是花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等，院子里 开得花团锦簇。到了夏天，更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、 江西腊等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院，是我什 么时候也不会忘记的。 一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒 放。一年三季，花开花落，万紫千红。
⑤然而，在一墙之隔的大门内，央竹桃却在那里悄悄地一声不响， 一朵花败了， 又开出一朵； 一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜在和煦的森风里，在盛夏的暴雨里，在
深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛 的时候，也看不出有什么特别衰败的时 候，无日不迎风吐艳。 从春天 一 直到 秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花， 无不奉陪。同院不里那此花比起来，
这些不是显得更为可贵吗?
⑥但是央竹桃的妙处还不止于此。我 特别喜欢月光下的央竹桃。你站在它 下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫 不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下
第⑤段中画“ ”的句子体现了
夹竹桃【孤芳自赏默默无不喜热闹】
(用“ √ ”选择正确答案)的特点。“无日不 迎 风 吐 艳 " 的 意 思 与 该 段 中 的 词 语 “ ”相近。联系上下
文作者认为“更为可贵”的是
来。它把影子投到墙上，叶形参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是 地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地 方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的 荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。 我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竞变 成活画了。
⑦央竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留念、 最值得回忆的花。
8.联系上下文，理解词语意思。(3分)
宾至如归： 满院生辉：
9.根据要求，选择正确答案，把序号填在横线上。(4分)
(1)短文的特点是 _。【A.时间变化B.总一分C.总—分—总】
(2)作者在文中没有提及的一项是 。【A.花的颜色B.花的香味C.花的形状】 10.阅读时能从所读的内容想开去。根据要求，完成练习。(16分)
(1)阅读时想开去能加深对内容的理解。根据提示在短文中做好批注。(8分)
(2)阅读时可以联系生活经验想开去。第④段中，作者为了表达自己喜欢花，就 联想到了生活中 的情景，分别从花的品种、
_、开花的动态变化等方面描写出院子里花多。除了夹竹桃，作者还写了其他的1 4种花，这样写的好处是： 。(6分)
(3)阅读时想开去还可以激发创造力。作者由月光下夹竹桃的倒影引发幻想，读第
⑥段中画“_ ”的句子，照样子写几句话。
我幻想它是校园， (2分) 11.作者说“夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值 得留念、最值得回忆的花”。联系短文和生活实际，说说你的理解和体会。(2分)
三、表达 · 交流 · 实践。(30分，其中书写占3分)
任务五：“大美中国，少年当强。”汉字有着丰富的文化内涵。先观察
右图中“强”的字形并读懂字义， 再选择其中一种意思作为中心意思 写一篇习作。可以写生活中发生过 的事情，也可以写想象的故事。注 意围绕这个中心意思从不同的方面 或选择不同的事例来写。做到内容 具体，感情真实。题目自拟。
“强”(qióng) 字本义是种米虫，是 一个会意字。其古文字形右下方像 一条虫的形状，左边和右上方组成 一个“弘”字，表示大而众多。意思 是一条米虫并不强大，数量多时自 然就强大了。后来，“强”的意思 还引中为“健壮有力”,以及“内心 坚强”。
参考答案：
一、1.陶醉汹涌澎湃奔腾不息幽雅宁静绿毯
6. (1)江清月近人明月别枝惊鹊
(2)金沙水拍云崖暖九曲黄河万里沙
(3)当以死守不可以尺寸与人民族魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才 有真进步
二、1.B 示例：①中国位居金牌榜第一名，金牌数差不多相当于第二名到第九名的 总和②中国位于奖牌榜第一名，遥遥领先
2.体育竞技钱塘江钱江潮头 亚奥理事会的象征符号
3.示例：透过运动员们的精神风貌和获得的奖牌数量，我看到一个充满无限活力 的中国；我们热烈欢迎、热忱接待来自各国和地区的体育代表团、裁判员、体 育官员和观众，从中我看到一个开放、热情的中国。
4.(1)×(2) √ (3) √
5.巍峨的泰山浩荡的流水
6.痛惜示例：世上再无人能懂我的心意，弹琴已无意义 7.B
8.客人到此，有在家之感。花儿都开了，满院都明亮了起来。 9.(1)C(2)C
10. (1)火红颜色雪白颜色两盆花融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火不 喜热闹无不牵陪无日不迎风吐艳(2)常见的花开放花的颜色花的香气运用对 比，突出作者对夹竹桃的喜爱(3)示例：它居然就是校园了。这堆影子是食
堂，那堆影子是教学楼，中间空白的 地方是操场。
11.示例：在“我”的故乡，几乎家家都种几盆夹竹桃，“我们”家也种了，夹 竹桃寄托着作者对家乡的热爱和眷恋；夹竹桃不喜热闹，悄悄开放，无日不 开花吐艳，精神可贵，品质难得，作者喜欢它。因此，作者说夹竹桃是最值 得留念和回忆的花。
三、略