人教统编版高中语文必修上册《第二单元劳动光荣》知识探究 讲义

这是一份人教统编版高中语文必修上册《第二单元劳动光荣》知识探究 讲义，共5页。
《第二单元劳动光荣》知识探究学习目标分析深度学习建议1.理解文中所说“创新是科学家的灵魂和本质”。2.理解“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭”。必备知识深度探究探究点1：归纳内容要点归纳文章内容要点，就是通过分析，用简洁而准确的语言，将文章中最主要、最本质的内容加以概括和归纳总结。所谓“归纳”就是把具体的内容加以抽象、提炼：所谓“要点”就是事情涉及的重要方面。“内容要点”就是通过归纳、总结分析事情的原因、结果、影响等。文章的内容可以是局部的，也可以是全文的。概括“中心意思”就是用简明的语言归纳文章的核心内容或作者的思想观点，其形式就是“通过什么，表现了什么，有什么影响”等。“作者观点态度”其实就是理解作者对文中涉及的某问题、某现象的看法。本考点是要求从整体上把握文意，对具体的内容加以概括，对复杂的内容加以整理。方法指导一、概括文章的中心思想1.归纳内容的步骤。步骤：整体阅读，分清文体，理解文意（弄清作者写了人、物、事、理，怎么写的）——跳出文章，结合背景，整体把握主旨（文章涉及到哪些社会问题，有哪些潜台词，弦外音）——舍本逐末，归纳要点（把握文章的真意和灵魂，即作者写作的真实意图）。2.明确主旨的角度。（1）从文章的题目入手。如《故都的秋》作者借助对古都的秋景和景物的描写，揭示了故都的秋“来得清净、悲凉”的特点，抒发对古都的热爱。（2）从开头、结尾入手。如《在马克思墓前的讲话》“这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到”“他的英名和事业将永垂不朽！”作者高度评价马克思对无产阶级、历史科学等方面的贡献，抒发对他的崇敬之情。从写作背景、文章关键句入手。如：“所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。”《拿来主义》作者针对如何批判继承文化遗产提出“拿来主义'”的观点，主要从揭露“送去主义”“送去者”与“送来者”的奴才主子关系、“送来者”的本来面目，批判对待文化遗产的三种态度等方面来阐述的。（4）从散文的类型入手。记叙类：以记人物二、掌握归纳要点方法方法一：摘句归纳法。从文章中找出最能表达段意的句子，如过渡句、总起句、总结句，把它们摘录下来作为段意。方法二：联词归纳法。从文章中找出能表达本段内容的词语，然后将它们串联在一起，组成段意。方法三：节意归纳法。将由几个小节组成的一段文章，一节一节的归纳出节意，再联系主要内容，归纳段意。方法四：分层归纳法。将一段话分成几个意思来叙述，最后按照主次，抓住主要的，舍去次要的把它归纳成段意（注意不是将层意相加）。方法五：借助归纳法。就是借助段的结构特点进行归纳。如总分段，可借助总述部分；因果段，可借助结果部分：递进段，可借助后一层的意思，但要注意在同一篇文章里归纳段意的方法要统一，不能几种方法同时使用。注意：语段层次的概括要准确，事物特点的概括要简明，作者观点的概括要明确。探究点2：分析概括作者观点分析作者在文中的观点和态度是阅读方面的一种理解欣赏能力。近几年高考十分重视对这种能力的考查，并正式写进《考试说明》。作者的观点态度在议论性的文章中比较明显，而在记叙和抒情一类文章中，作者的观点和态度是蕴含在记叙抒情之中的，也就是融入整个文章的字里行间。如果不会分析概括，实际上就是不能正确领会作者的写作目的，即中心思想，这样的阅读就没有什么意义。要分析概括作者在文中的观点和态度，应注意如下几点：（1）注意分清文体：特别是记叙抒情的文章，先要把握整体，从整体到局部，再从局部到整体，反复领会，才能较好理解作者的观点态度。（2）尽量运用自己的积累，注意从作者所处的时代、经历、思想和写作背景等多方面去考虑问题。（3）要十分重视蕴含作者观点态度的关键性词语、句子。学科素养：从意识与态度角度考查概括作者的观，点态度。阅读下面的新闻，回答问题。别了，不列颠尼亚周婷 杨兴在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院。4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4时40分，代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。150多年的英国管治即将告终。”7时45分，广场上灯火渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港政权交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起，两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。0时40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上港岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了156年5个月零4天。大英帝国从海上来，又从海上去。（新华社香港1997年7月1日电）典例1：［分析概括能力］结合文意来看，第一段文字提示了哪些值得关注的新闻事实？用简明语言进行概括。解析：从前往后梳理文章，逐段提取归纳即可。各个层次不是简单概括段意，需要对作者的表达加以综合概括。答案：米字旗最后一次降落，香港回归在即；查尔斯王子和港督彭定康将结束使命，乘坐“不列颠尼亚号游轮回国。学科素养：从意识与态度角度考查文段信息归纳。典例2：［领会理解能力］新闻特写，也称为新闻速写、新闻素描。讲究运用类似于电影特写镜头手法反映重要事实，其中一些笔墨的运用，往往能制造一种渲染和烘托的效果。使一些精彩的场景能够生动、形象地再现在读者面前。这篇新闻特写中也使用了这样一些手法。请结合文字作简要分析。解析：正确梳理相关的文化常识，把前后的意思用精练的语言概括表述出来即可。答案：这篇特写中，也有多处笔墨在写实中巧妙运用，制造了渲染和烘托的效果。比如“蒙蒙细雨”“雨越下越大”两处用笔，既是天气状况的实写，也有对仪式气氛的烘托；还有“面色凝重”，是对港督彭定康表情的实写，但在这治权交接的特定情境中，客观上也烘托了英方“告别”仪式中的无奈情绪；至于“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上的悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个‘日落仪式’的背景”，则将“新”与“旧”、“撤离”与“交接”、“终结”与“新生”这一主题表现得淋漓尽致。学科知识学科能力学科素养1.归纳内容要点2.分析概括作者观点1.能将文章中最主要、最本质的内容加以概括和归纳总结2.从文章整体上解释推断作者的观点态度，并能概括表达深入理解原文意思、概括作者观点等提升积累与语感、整合与语理、实证与推理、批判与发现、欣赏与评价的语文学科素养