专题05 现代文阅读-2024-2025学年语文三年级上学期期末备考真题分类汇编 （宁夏专版）

这是一份专题05 现代文阅读-2024-2025学年语文三年级上学期期末备考真题分类汇编 （宁夏专版），共15页。试卷主要包含了写人记事类文章，写景抒情类文章，童话类文章，课内阅读，开心阅读，快乐阅读，完成练习，课外阅读，阅读理解等内容，欢迎下载使用。

阅读要点：
一、写人记事类文章：
1.人物分析：注意文章中对人物的外貌、语言、动作、神态、心理等方面的描写，通过这些描写来理解人物的性格特点、品质以及人物之间的关系。比如，人物在面对困难时的表现可以反映出他的勇敢、坚韧等品质。
2.事件梳理：抓住事件的起因、经过、结果，理清文章的叙事脉络。能够概括主要事件，理解事件所表达的主题或中心思想。
二、写景抒情类文章：
1.景物特点：关注文中对景物的描写，包括景物的颜色、形状、声音、气味等方面，体会作者所描绘的景物特点。例如，描写秋天的景色，可能会提到金黄的树叶、凉爽的秋风等。
2.情感表达：感受作者通过景物描写所传达的情感，如对大自然的热爱、对家乡的思念等。注意一些表达情感的关键词句，如“啊，真美啊！”“我深深地陶醉在这美景之中”等。
三、童话类文章：
1.理解寓意：童话往往通过虚构的故事来传达一定的道理或启示。要理解童话的寓意，需要分析故事中人物的行为和经历，以及故事的结局。例如，《丑小鸭》的故事告诉我们不要以貌取人，要相信自己的价值。
2.想象丰富：体会童话中丰富的想象力，感受作者创造的奇妙世界。可以试着想象自己置身于童话的情境中，增强对故事的理解和感受。
阅读技巧：
一、精读与泛读结合：
1.精读：对于一些经典的、有代表性的课外阅读文章，要进行精读。仔细阅读每一句话，理解词语的意思，分析句子的结构和表达的含义。可以在文章中做一些标记，如划出重点词语、句子，写下自己的理解和疑问等。
2.泛读：广泛阅读各种不同题材、不同风格的文章，以提高阅读速度和阅读量。在泛读时，不必过于纠结于每一个细节，主要是了解文章的大致内容和主题。
二、带着问题阅读：在阅读之前，先看一下文章后面的问题，带着问题去阅读文章，这样可以更有针对性地寻找答案，提高阅读效率。同时，也有助于加深对文章的理解。
三、学会提取关键信息：在阅读过程中，要学会提取文章中的关键信息，如文章的标题、开头、结尾、段落的中心句等。这些关键信息往往能够帮助我们快速把握文章的主旨和要点。
一、（2024三上·宁夏石嘴山·期末）课内阅读。
秋天的雨（节选）
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.下面哪一句话可以作为文段的开头？请将序号填到文中的横线上。
①秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
②秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
2.请从文中找出一组反义词，并用“ ”圈出来。
3.读了选文，我知道文中的“它”就是 。
4.仿照选文中画波浪线的句子，我也会写一句。
你看，它把 。
二、（2024三上·宁夏石嘴山·期末）课外阅读。
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去（买 卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（ｄīｎｇ ｄìｎｇ）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。
1.给文章拟个合适的题目：《 的牛顿》。
2.用“\”划去文中括号里不正确的读音或汉字。
3.牛顿的零花钱一不 ，二不 ，只用来 。 4.牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“ ”画出来。
5.读了这篇短文，我最大的收获是什么?


三、（2024三上·宁夏石嘴山·期末）阅读下面的短文，回答问题。
尊重自己
沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。小时候，沈
从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。
有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏。那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”，沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。这时，同学都已放学回家了。第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思进取，甘愿做一个没出息的矮子。”第二天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然批评了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家。
1.写出下面词语的近义词或反义词。
近义词：尊重——（ ） 训斥——（ ）
反义词：喜欢——（ ） 眉飞色舞——（ ）
2.选择题。（选序号）
（1）小时候，沈从文为什么被老师严厉地责备？（ ）
A.和同学打架。 B.上课不用心开小差。 C.学习成绩太差。 D.因为看木偶戏而旷课。
（2）画线句子里的“矮子”指谁？（ ）
A.个子矮的人。 B.沈从文人小，比楠木树矮。
C.指不求上进，不思进取的人。 D.沈从文因为人矮小，所以被称为“矮子”。
（3）读了沈从文的故事，你知道他有一个什么好习惯吗？（ ）
A.知错就改 B.热爱劳动 C.遵守纪律 D.不懂就问
3.这则故事主要告诉我们什么？


四、（2023三上·宁夏·期末）课内阅读。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水
迸，儿得活。
1.文中“光”指的是 。
2.“没”在文中读 ，意思是 。“皆”的意思是 。
3.当一个小孩失足落水时，“众”的反应是 ，“光”的反应是 ，
最终结果是 。（用原文回答）
4.从故事中可以看出“光”是一个（ ）的孩子。（多选）
A.调皮活泼 B.沉着冷静 C.肯动脑筋
五、（2023三上·宁夏·期末）开心阅读。
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秋天来了，人们忙着秋收。一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得可欢啦!
有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说：“趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么?”
冬天来了，大雪纷飞。小蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着秋天就准备好的美食，快乐极了!
雪地里，那只吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子，在垂头丧气地走着。它多么渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊!可是，它什么也没有等到，终于倒下了……
1.给短文加个题目，并把它写在开头的横线上。
2.照样子，写词语。
懒洋洋(ABB式) ( ) ( )
自言自语(ABAC式) ( ) ( )
痛痛快快(AABB式) ( ) ( )
3.请用“ ”画出写小蚂蚁劳动的句子。
4.你认为小蚂蚁是傻瓜吗？你想对蚂蚱说些什么？
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六、（2023三上·宁夏·期末）快乐阅读，完成练习。
（一）金色的草地（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1.你发现草地变色的秘密了吗？结合选文，观察下面的图片，试着分析一下吧。（4分）
草地的颜色：（ ）
时间：（ ）
草地的颜色：（ ）
时间：（ ）
[来源:学§科§网Z§X§X§K]
2.从文中可知，吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是（ ）
A.草地的颜色发生了变化。 B.蒲公英的花像手掌。
C.“我”和弟弟在草地上玩得很开心。 D.“我”要路过草地去钓鱼。
3.你从选文中的“我”身上学到了什么？
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七、（2023三上·宁夏·期末）课外阅读。
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每年五月的第二个星期天，是妈妈们的节日。小姑娘手里攥(zuàn)着自己攒的零用钱来到了花店。她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是，一进、到五月，红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天，价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花。
摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜，可是没有一个孩子买它。只有母亲离去了，为了寄托哀思才摆上白石竹花。小姑娘考虑了很久，最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。
刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。白石竹花拼命地吮吸着红墨水，就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情也吸收进去。最后，白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。
1.认真阅读文章，从文中找出下面词语的近义词。
刚强——( ) 承受——( ) 苦恼——( )
2.每年五月的第二个星期天是什么节日？

3.小姑娘为什么买白石竹花呢？

4.短文中说白石竹花“像妈妈一样”，它与妈妈有哪些相似之处呢？请联系自己的妈妈说一说。

5.请你给文章加个题目，写在文前的“——”上。
八、（2023三上·宁夏·期末）阅读理解。
《掌声》
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，
她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1.“鞠”用音序查字法应查音序（ ），用部首查字法应先查（ ），再查（ ）画。
2.短文中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到：第一次掌声是同学们对英子的 ，第二次掌声是同学们对英子的 。（2分）
3.文中最让“我”感动的句子是
“我”感动的原因是

九、（2023三上·宁夏·期末）阅读短文，回答问题。

一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀） 一番！”于是，他调（tiá dià）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
1.给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。
2.读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。
3.按照短文内容填空。
小蚂蚁以为自己登上了 ，越过了 ，结果自己连 和 都过不去，这个故事告诉我们
。
4.给文章加个题目，写在文前的横线上。
十、（2023三上·宁夏·期末）阅读。
美丽的小兴安岭(节选)
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝(xī qī)盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏(cáng zàng)在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散(sàn sǎn)散步，看看春天是不是快要来临。
1.给带点的词语选择正确的读音，打上“√”。
2.“紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。”这句话的意思是什么？
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3.这段话描写了小兴安岭________(季节)的景色。一共写了________种动物，分别是
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十一、（2023三上·宁夏·期末）课外阅读。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。
1.选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”画出来。(2分，每空0.5分)
2.文章是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
3.我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头________，眼睛和耳朵________，牙齿________，门牙________。它们的四条
腿________，跑起来很快。爪子________、________。浑身长满了________。
4.选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )
5.想一想：仔细读读短文，写写刺猬的硬刺有哪些作用。
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十二、（2023三年级上·宁夏石嘴山·期末）阅读短文，完成练习。
日月潭
日月潭简直是人间仙境。那儿（ ）环境宁静，（ ）景色宜人，（ ）在早晨或黄昏，晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。
这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的中午，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。
1.短文中的一个AABB式的词语是( )，照样子再写两个：

2.读短文，补充短语。
( )的轻纱 ( )的景物
3.短文是围绕哪句话写的？用“__________ “画出。
4.从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。
不但……而且…… 因为……所以…… 无论……都…… 虽然……但是……
5.．短文从黎明时、 、 、 等不同时间，写出了日月潭不同的美景。
十三、（2022三年级上·宁夏吴忠·期末）课内阅读。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一项顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
1.选文主要介绍了 、 两个场景。
2.第1自然主要是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
3.第2自然段中画“______”的句子把 比作 ，写出了榕树 的特点。
4.“开得那么热闹”中，“热闹”的意思是 （A．凤凰花很多 B．凤凰花颜色鲜艳，数量多 C．凤凰树下人很多）（填序号）
十四、（2022三年级上·宁夏吴忠·期末）课外阅读。
_______________
森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。
有一天，森林里举行音乐会，小黄莺获得了歌唱冠军。小黄莺出了名以后，小麻雀便经常对大家自我吹嘘说□□小黄莺的冠军□全是我的功劳□因为他是我的徒弟呀□□不明真相的动物将这一新闻传了出去。于是小麻雀身价百倍。
有一次，小麻雀对八哥说：“小黄莺有什么了不起，他的歌还不如我唱得好呢。”小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辞说：“我今天感冒了，不能唱。”小燕子就说：“你的徒弟小黄莺都唱得这么好，你做师傅的客气什么呢？”小麻雀无可奈何，只好扯开破嗓子，喳喳地唱了起来……
1.给短文起一个合适的题目，写在文章开头的横线上。
2.给第二自然段的□中加上合适的标点符号。
3.联系上下文可知“吹嘘”的意思是 。
4.小八哥为什么要请小麻雀唱歌呢？请用“______”画出相关语句。
5.．联系全文，你预测故事的结尾是
6.．这个故事告诉我们一个什么道理？（ ）
A．小麻雀喜欢吹牛B．小黄莺没有真本领C．要实事求是，不能自我吹嘘。
十五、（2022三年级上·宁夏吴忠·期末）课外阅读。
_______________
森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。
有一天，森林里举行音乐会，小黄莺获得了歌唱冠军。小黄莺出了名以后，小麻雀便经常对大家自我吹嘘说□□小黄莺的冠军□全是我的功劳□因为他是我的徒弟呀□□不明真相的动物将这一新闻传了出去。于是小麻雀身价百倍。
有一次，小麻雀对八哥说：“小黄莺有什么了不起，他的歌还不如我唱得好呢。”小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辞说：“我今天感冒了，不能唱。”小燕子就说：“你的徒弟小黄莺都唱得这么好，你做师傅的客气什么呢？”小麻雀无可奈何，只好扯开破嗓子，喳喳地唱了起来……
1．给短文起一个合适的题目，写在文章开头的横线上。
2．给第二自然段的□中加上合适的标点符号。
3．联系上下文可知“吹嘘”的意思是 。
4．小八哥为什么要请小麻雀唱歌呢？请用“______”画出相关语句。
5．联系全文，你预测故事的结尾是
6．这个故事告诉我们一个什么道理？（ ）
A．小麻雀喜欢吹牛B．小黄莺没有真本领C．要实事求是，不能自我吹嘘。
十六、（2022三年级上·宁夏石嘴山·期末）阅读短文，完成练习。
我爱花城
我刚到花城，便陶（tá）醉（zuì）在花的海洋里……
春天，那昂（áng）立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴（pú）实的感觉。
夏天，热情似火的凤凰花开了。花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火焰。
秋天，菊花园中有红的、白的、黄的、紫的……五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
冬天，在每家的窗台上，摆放着一盆盆亭亭玉立的水仙花，它那白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀（zhuì）得如此绚（xuàn）丽的人们！
1．在正确的读音下面打上√： 热情似（sì shì）火
2．短文写了花城的 、夏天、 、冬天的美。
3．短文是围绕哪句话来写的，请你用“ ”划出来。
4．第4自然段写菊花时，写颜色多的四字词语是 ，写姿态美的四字词语是 。
十七、（2022三年级上·宁夏银川·期末）课外阅读
丹顶鹤全身大部分是雪白色的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小的可怜，几乎和脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽，它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！
1．给短文加个合适的题目。
2．“嘴”用部首查字法应查部首( )，再查( )画，用音序查字法应查字母( )，再查音节( )。
3．找出这段话的中心句，写在下面

4．这段话写丹顶鹤的外形，是按什么顺序写的？
全身——头 ——( )—— ( )——( )——( )
5．你最喜欢丹顶鹤的哪个部位？为什么？

参考答案
1.② 2.炎热 凉爽 3.秋天的雨 4.示例：绿色给了松树，绿绿的叶子像一根根针，缝呀缝呀，缝出金秋的美丽。
二、1.爱动脑筋 2.划去：卖 dìng 3.买糖果 买玩具 买锤子和锯子 4.一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。 5.我们要学习牛顿始终保持着敢于想象，善于思考的精神，勤于动脑。
三、1.尊敬 斥责 讨厌 愁眉不展 2.（1）D （2）C （3）A 3.这则故事主要告诉我们：我们要认真学习，积极进取，犯了错误要知错就改。
四、1.司马光 2.ｍò 淹没 全，都 3.皆弃去 持石击瓮破之 儿得活 4.BC
五、1.示例：蚂蚁和蚂蚱
2.示例：绿油油 金灿灿 多才多艺 独来独往 漂漂亮亮 干干净净
3.它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家
干得可欢啦!
4.不是。不劳动只等着天上掉馅饼，最后吃亏的还是自己。
六、1.金色 中午 绿色 早晨、傍晚 2.A
3.示例：大自然中有各种各样的植物、动物，经常亲近它们，仔细观察它们，就会有独特的发现，也能得到更多的惊喜和快乐。
七、1.刚毅 承担 烦恼 2.母亲节
3.因为小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花，而白石竹花价格便宜。
4.能够承担很多事情，也能理解我们的烦恼，很慈祥，也很刚毅，将自己全部的爱都放在我们的身上。
5.示例：红石竹花的秘密
八、1.J 革 八 2.鼓励 肯定和赞赏
3.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 我感受到了她内心的紧张、自卑和痛苦，但同时也体会到了她的坚强和勇敢。
九、1. zhī děi dià 2.得意 征服 炫耀
3.珠穆朗玛峰 太平洋 小土堆 小水洼 面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实
4.示例：一只蚂蚁
十、1.xī cáng sàn 2.紫貂和黑熊必须躲进各自的洞里。 3.冬天 三 紫貂 黑熊 松鼠
十一、1.肢 quán 保护 bēi 2.刺猬是一种有趣的小动物。 3.尖尖的 很小 非常锋利 特别长 很短 锐利 有力 硬刺 4.(1)√ 5.不仅用硬刺保卫自己，还用它来搬东西呢！
十二、1. 隐隐约约 花花绿绿 白白胖胖 2. 薄薄 3.日月潭简直是人间仙境。 4.．不但……而且…… 无论……都…… 5. 日落时 中午 蒙蒙细雨时
十三、1. 庭院美 公园美 2.小城里每一个庭院都栽了很多树。 3.榕树 绿绒大伞 大、树叶绿 4.B
十四、1．“森铃歌星”小麻雀 2．：“，。！” 3．有意夸大优点；夸张地宣扬 4．小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。 5.．小鸟们都捂着耳朵飞走了，整个森林里，只孤零零地留下了一只会吹牛的小麻雀。 6.C
十五、1．“森铃歌星”小麻雀 2．：“，。！” 3．有意夸大优点；夸张地宣扬 4．小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。 5．小鸟们都捂着耳朵飞走了，整个森林里，只孤零零地留下了一只会吹牛的小麻雀。 6．C
十六、1．sì 2. 春天 秋天 3．我刚到花城，便陶醉在花的海洋里。 4. 五彩缤纷 千姿百态
十七、1．丹顶鹤 2. 口 13 Z zuǐ 3．丹顶鹤真有意思！ 4. 嘴 眼睛 尾巴 腿 5.．我最喜欢丹顶鹤的眼睛。因为丹顶鹤的眼睛像个豆豆，边上还有一圈黑。