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    专题03 句子训练营-2024-2025学年语文四年级上学期期末备考真题分类汇编 (四川专版)

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    专题03 句子训练营-2024-2025学年语文四年级上学期期末备考真题分类汇编 (四川专版)

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    这是一份专题03 句子训练营-2024-2025学年语文四年级上学期期末备考真题分类汇编 (四川专版),共9页。试卷主要包含了课本重点句子复习,句子结构与成分分析,修辞手法深入学习,句子连贯与逻辑训练等内容,欢迎下载使用。

    一、课本重点句子复习
    1.以单元为线索,梳理课文中的经典句子。像描写景物的优美语句,如《观潮》中 “浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来”,指导学生背诵这些句子,感受其语言魅力和修辞手法的运用,同时理解句子在文中的作用。对于蕴含深刻道理的句子,如《为中华之崛起而读书》中 “为中华之崛起而读书!”,要让学生领会其内涵,并能在理解的基础上进行拓展运用。
    2.句子类型再巩固
    陈述句、疑问句、感叹句、祈使句:通过实例进一步巩固这几种句子类型的特点。如陈述句 “钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。” 疑问句 “难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?” 感叹句 “那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。” 祈使句 “请不要在教室里大声喧哗。”
    转述句:重点讲解直接叙述与间接叙述的转换方法。例如,直接叙述 “妈妈对我说:‘我今天晚上要加班。’” 改为间接叙述 “妈妈对我说,她今天晚上要加班。” 强调人称代词的变化和标点符号的改变,通过大量练习让学生熟练掌握。
    二、句子结构与成分分析
    1.在三年级基础上,深入分析更复杂句子的成分。讲解句子中的多层定语、状语和补语,如 “那只可爱的小鸟在茂密的树林里快乐地自由自在地飞着”,分析每个修饰成分的作用和位置。让学生练习分析长句子的结构,通过划分句子成分的方式,理解句子的含义和逻辑,提高阅读理解能力。
    2.扩句缩句拓展
    扩句:除了添加常见的修饰语外,引导学生运用多种修辞手法进行扩句。例如 “星星闪烁(一闪一闪的星星像无数双眼睛在夜空中闪烁)”,使扩句后的句子更生动形象。同时,注意扩句要保持句子原意不变,避免过度扩展。
    缩句:对于复杂的长句子缩句,如 “他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光,显得又虚弱又疲惫”,缩为 “嘴唇和目光显得虚弱疲惫”。教学生如何准确提取句子的主干,去除 “枝叶”,通过对比扩句和缩句的练习,让学生更清晰地理解句子的核心结构。
    三、修辞手法深入学习
    比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问:详细分析每种修辞手法在不同语境中的作用和效果。对比喻的不同类型(明喻、暗喻、借喻)进行讲解,如 “她的脸红得像苹果(明喻)”“书籍是人类进步的阶梯(暗喻)”。对于拟人,让学生体会如何将事物赋予人的情感和行为,如 “秋天的雨,吹起了金色的小喇叭”。
    强化排比句的练习,如 “心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界”。通过仿写、续写排比句,增强句子的气势和表现力。同时,掌握反问句(“难道那条街不热闹吗?”)和设问句(“什么是合作?合作就是互相配合。”)的特点和区别,进行句式转换练习。
    四、句子连贯与逻辑训练
    1.针对四年级的难度要求,选择具有一定逻辑复杂性的句子排序材料,如科普短文、故事片段等。训练学生从整体到局部分析文段逻辑的能力,关注句子之间的因果、转折、递进等关系。例如,在排序时注意 “因为…… 所以……”“虽然…… 但是……”“不但…… 而且……” 等关联词的提示作用。
    2.创设更复杂的情境,如写一个完整的故事、描述一次科学实验过程等。要求学生在写作中注重句子之间的逻辑关系,合理运用关联词和过渡句。如 “首先,我们准备好实验材料;接着,按照步骤进行操作;然后,观察实验现象;最后,得出实验结论”,使文章层次分明,条理清晰。
    一、选择题
    1.(2023四年级上·四川广元·期末)下列句子中,没有语病的一项是( )
    A.小组讨论会上,大家的发言很猛烈。B.你必须一定要认真负责。
    C.钱塘江大潮,被自古以来称为天下奇观。D.观察不仅要用眼睛看,还要用耳朵听。
    2.(2024四年级上·四川自贡·期末)下列句子中没有运用夸张手法的一项是( )
    A.啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!
    B.他饿得可以吃下一头大象。
    C.他的声音大极了,简直能震碎人的耳膜。
    D.她的话仿佛一束温暖的阳光,直射我的心田。
    3.(2023四年级上·四川凉山·期末)下列名句中,蕴含哲理与其他三句不同的一项是( )
    A.人非生而知之者,孰能无惑?
    B.为学患无疑,疑则有进。
    C.一言既出,驷马难追。
    D.智能之士,不学不成,不问不知。
    4.(2024四年级上·四川成都·期末)读下面句子,体会句子意思,其中表达的意思不同的一句是( )
    A.这样高超的技艺,怎能使我惊叹?
    B.这样高超的技艺,不能不使我惊叹。
    C.这样高超的技艺,使我非常惊叹。
    D.这样高超的技艺,怎能不使我惊叹?
    二、书写
    5.(2023四年级上·四川广元·期末)书写展示
    用楷书书写下面句子,要求正确、端正、匀称、行款整齐。
    像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳。
    三、句子训练
    6.(2024四年级上·四川广安·期末)
    为了丰富同学们的校园生活,学校举办了以“书香校园”为主题。(修改病句)

    (2024四年级上·四川自贡·期末)
    课堂上,老师要求同学们默默地朗读课文。(用修改符号修改)

    (2024四年级上·四川广安·期末)
    最小的一粒豌豆说:“我想要知道,我们之中谁会走得最远!”(改成转述句)

    (2024四年级上·四川广安·期末)
    蟋蟀感到疲劳。 蟋蟀在未完工的家门口休息一会儿。(用恰当的关联词将句子合并成一句话)

    10.(2024四年级上·四川广安·期末)仿照例句,长话短说。
    例:官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
    官绅跪地求饶。
    过了一会儿,奶奶拿了一根长竹竿从屋里出来了。她走到树下,挑熟了的杏往下打。

    11.(2024四年级上·四川广安·期末)仿照例句,从以下两个词语中任选一个,用动作描写来表现人物心情。
    例:害怕:妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。
    着急 生气
    ( )
    (2024四年级上·四川成都·期末)
    围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?(换一种说法,句意不变。)

    (2024四年级上·四川自贡·期末)
    伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造了美丽的世界。(缩句)

    (2024四年级上·四川自贡·期末)
    一旦失去了你,怎能向美好的未来展翅飞翔?(改成陈述句)

    15.(2023四年级上·四川资阳·期末)按要求写句子。
    (1)老师一说下节课上体育,我的同桌就开心极了!你看他(她):
    (请用动作描写来表现同桌的开心)
    (2)在“风、雨、烟花、小狗”中选一个事物,用下面的一两个词语描绘它。
    刹那间 顿时 突然 过了一会儿 转眼的功夫

    (3)下面是四年级一班刘林同学的习作《我和拇指姑娘过一天》的片段,请用修改符号帮他修改3处有错误的地方。
    我和拇指姑娘来到草地上,听到了蟋蟀的叫声和飘落的黄叶。她把一片落叶当做凉伞,跑到下面去躲起来,然后就高兴开心地笑了起来。

    16.(2023四年级上·四川南充·期末)按要求完成下列各题。
    (1)那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。(用加点词语造句)

    (2)它有特别好的工具吗?没有。(换一种说法,不改变句子的意思)

    (3)这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。
    改为感叹句:
    改为反问句:
    17.(2023四年级上·四川泸州·期末)按要求写句子。
    (1)你的同学准备闯红灯,还说马路上车辆少,你觉得当时情况紧急,就用反问的语气提醒:

    (2)择下列表示时间的词语至少两个,描述一下“放烟花”时的场景。
    忽然 紧接着 顿时 霎时 一会功夫 顷刻间

    (3)王老师在房中焦灼地踱来踱去,不停地搓手,时而看着墙上的钟,时而看着窗外。(照样子,用动作描写,任选一个词语,表现出人物“自豪、快乐、伤心”的心情)

    (4)我会长话短说,用简练的语言概括句意。
    文成公主听说松赞干布死了,心里有说不出的难过。她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来,还咬破了指头,在石壁上写了血书来纪念松赞干布。公主心里难过,没有心思梳妆,右边的头发散了也不理会。因此,这个地方北岸的树木稀,南岸的树木密,两边长得不一样。
    我会概括
    (5)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)

    18.(2023四年级上·四川巴中·期末)按要求写句子。
    (1)夏天的光雾山真是一个凉爽的季节。(修改病句)

    (2)小飞象因为生来有一双大耳朵而被人嘲笑,但在朋友的帮助下它发现了自己的与众不同,学会了用耳朵飞行。(长话短说)

    (3)仿照例子,用上拟人的修辞手法补写完整句子。
    例:当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
    当秋风吹起的时候,树叶就在
    (4)写一句话,通过动作描写来表现“快乐”。

    19.(2023四年级上·四川·期末)按要求写句子。
    (1)例:是谁来呼风唤雨的?当然是人类。(仿写句子)

    (2)踏上比赛场,我紧张得双腿发软,咬紧牙关,脸上一阵青一阵白。(长话短说)

    (3)例:那条狗高兴、害怕、发怒的时候都叫。
    那条狗高兴的时候叫,害怕的时候叫,发怒的时候也叫。
    小豆豆画画、看书、做家务的时候都唱歌。

    (2021四年级上·四川凉山·期末)
    为人类造福,有什么错呢?(改为陈述句)

    (2023四年级上·四川凉山·期末)
    雪花比梅花白一些。梅花比雪花香得多。(用恰当的关联词将两句话合为一句话)

    (2023四年级上·四川凉山·期末)
    美丽的月亮牵着闪烁的星星。(缩句)

    (2023四年级上·四川凉山·期末)
    树叶不像是蝴蝶的家。(改为感叹句)

    24.(2023四年级上·四川达州·期末)按要求写句子。
    (1)牛羊咀嚼青草。(把句子写具体)

    (2)那时没有电灯,没有电视,也没有汽车。(用画线词语造句)

    (3)这位姑娘天真美好的心灵,像一朵含苞欲放的花蕾。(改为反问句)

    (4)这些花儿是那样的娇柔,怎么能经得起暴风雨的洗礼呢?(改为陈述句)

    参考答案
    1.D
    2.D
    3.C
    4.A
    5.像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳。
    6.为了丰富同学们的校园生活,学校举办了以“书香校园”为主题的活动。
    7./
    8.最小的一粒豌豆说,它想要知道,它们之中谁会走得最远。
    9.蟋蟀如果感到疲劳,就在未完工的家门口休息一会儿。
    10.奶奶拿长竹竿打杏。
    11.生气 他立刻瞪起了眼,手握起拳头,脸上暴起了一道道青筋,愤怒地盯着我。
    12.围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁也不敢怎么样。
    13.盘古创造了世界。
    14.一旦失去了你,不能向美好的未来展翅飞翔。
    15.(1)高兴地跳了起来,随即又在地上转了两圈,最后又挥了挥拳,喊了一声:“欧耶!”
    (2)烟花被点燃了,霎时冲向云霄,黑暗的天空顿时被点亮了。
    (3)
    16.(1)茫茫戈壁上没有山,没有水,没有树,也没有人。 (2)它没有特别好的工具。 (3) 这样气魄雄伟的工程,真是世界历史上一个伟大的奇迹啊! 这样气魄雄伟的工程,在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗?
    17.(1)这么危险,你还敢过马路? (2)忽然,腾空而起的烟花在空中绽放,顷刻间把整个夜空装点得绚丽多彩,景色美不胜收。 (3)他眼中噙满了泪水,嘴角抽动着强忍悲痛,一步一步踱出了手术室。 (4)文成公主听说松赞干布死了,心里很难过。 (5)柳树在风中扭摆着腰肢,尽情地跳舞。
    18(1)光雾山的夏天真是一个凉爽的季节/夏天的光雾山真是一个凉爽的地方。 (2)小飞象学会了飞行。 (3)空中翩翩起舞 (4)他听到他取得了第一名的成绩时,高兴的手舞足蹈,冲到讲台拥抱了老师。
    19. 在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 踏上比赛场,我很紧张。 小豆豆画画的时候唱歌,看书的时候唱歌,做家务的时候也唱歌。
    20.为人类造福,没有什么错。
    21.虽然雪花比梅花白一些,但是(但)梅花比雪花香得多。
    22.月亮牵着星星。
    23.树叶不像是蝴蝶的家呀!
    24.一群肥硕的牛羊在山坡上细细地咀嚼青草。 (1)天下雨了,他没有伞,没有雨衣,也没有家人来接。 (2)这位姑娘天真美好的心灵,难道不像一朵含苞欲放的花蕾吗? (3)这些花儿是那样的娇柔,经不起暴风雨的洗礼。

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