专题01 字音字形字义-2024-2025学年语文五年级上学期期末备考真题分类汇编（上海专版）

这是一份专题01 字音字形字义-2024-2025学年语文五年级上学期期末备考真题分类汇编（上海专版），共8页。试卷主要包含了字音复习策略，字形复习策略，字义复习策略，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、字音复习策略
（一）多音字复习
让学生将本册书中的多音字全部整理出来，列出多音字的不同读音，并分别组词。例如：“强（qiáng 强壮、qiǎng 勉强、jiàng 倔强）”。给出包含多音字的句子，让学生根据语境判断多音字的正确读音。如 “他性格倔强（jiàng），但从不勉强（qiǎng）别人按照他的想法做事”。
（二）易读错字复习
教师和学生一起梳理本册教材中的易读错字，如 “驯（xùn）良”“龟（jūn）裂” 等，并分析读错的原因（如受方言影响、字形复杂导致误读等）。将易读错字分类，比如按读音相似、字形相似等类型分类，以便更有针对性地复习。
（三）轻声、变调与儿化音复习
详细讲解轻声、“一”“不” 变调、儿化音的发音规则。对于轻声，指出哪些词中的字读轻声（如名词后缀 “子、头、儿” 等，部分双音节词的第二个音节等）；对于 “一”“不” 变调，通过实例讲解在不同声调字前的变调规律；对于儿化音，介绍儿化的发音方法和作用。
二、字形复习策略
（一）易错字复习
教师引导学生自查或互查平时作业、测试中写错的字，找出自己容易写错的字，如 “鼎” 字的笔顺、“嫂” 字右边的写法等。针对教材中的易错字，教师可以制作易错字表，列出易错字、正确写法、易错点分析（如笔画易错、结构易错等）。
（二）形近字复习
将本册书中的形近字分组列出，如 “辩（辩论）、辨（辨别）、辫（辫子）、瓣（花瓣）”，引导学生从字形、字义上进行对比分析。通过讲解、讨论，让学生明白它们之间的区别和联系。利用思维导图或表格的形式，将形近字的部首、读音、字义、组词等信息呈现出来，使学生更直观地进行对比学习。
（三）同音字复习
让学生把本册书中的同音字整理出来，分析同音字在不同词语中的含义和用法。例如 “权利” 和 “权力”，通过组词、造句来理解它们的区别。制作同音字卡片或表格，将同音字、读音、组词、字义等内容列出，方便复习和比较。
三、字义复习策略
（一）字词本义复习
对于一些重点字词，教师可以介绍其造字法（象形、会意、形声等），帮助学生理解字词的本义。例如，“休” 是会意字，表示人靠在树上休息；“尖” 是会意字，上面小下面大表示尖锐。通过查阅资料、利用古汉语字典等方式，了解字词在古代的含义，与现代含义进行对比分析，加深学生对本义的理解。
（二）引申义复习
选取一些有代表性的字词，分析其引申义产生的途径。如 “深”，本义是从表面到底或从外面到里面距离大，通过比喻、象征等方式引申出感情深厚、深奥等含义；“打”，本义是用手或器具撞击物体，通过语义扩展引申出多种含义，如 “打水”（获取水）、“打伞”（举伞）等。引导学生思考字词在不同语境中的含义变化，理解引申义与本义之间的关系。
（三）多义词复习
让学生整理本册书中出现的多义词，列出每个多义词的不同义项，并分别举例。如 “温和”：①（气候）不冷不热（气候温和）；②（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴（态度温和）。组织学生交流整理的多义词，互相补充和完善，加深对多义词的认识。
一、选择题
1.（2024五年级上·上海·期末）加点的字读音完全正确的一项是( )。
A.嫉妒(hù) 含情脉脉(mò) B.教诲(wǔ) 玲珑剔(tī)透
. . . .
C.防御(xiè) 精神恍(huǎnɡ)惚 D.眼睑(jiǎn) 万马齐喑(yīn)
2.（2024五年级上·上海·期末）下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A. 美差(chāi) 酵母(jià) 馈赠(kuì) 积累(lèi)
B. 水浒传(xǔ) 呻吟(shēn) 嫦娥(é) 嫉妒(dù)
C. 凛冽(liè) 聒碎 (guō) 堡垒(lěi) 过瘾(yǐn)
D. 荡寇志(guàn) 瓷器(cí) 袅袅(niǎ) 缝纫(rèn)
3.（2023五年级上·上海·期末）下面加点的字读音完全正确的一组是（ ）。
A. 疲惫（bèi） 享受（xiǎng） 间隔（jiān） 谴责（qiān）
B. 誊写（téng） 罕见（hǎn） 瞌睡（kē） 抖擞（sǒu）
C. 承诺（nuò） 灰烬（jìn） 苔藓（xiān） 缴费（jiā）
4．（2020五年级上·全国·期末）加点的字解释无误的一组是（ ）。
A．乃（你的）翁 干将（得力将士）发硎 国泰（像泰山一样看重）民安
B．王孙（指诗人自己）自可留 不拘（限制）一格 兴高采烈（旺盛）
C．几时休（停止） 流离（转徙离散）失所 纵有（横竖都有）千古
5．（2022五年级上·上海黄浦·期末）下列加点字读音有错误的一项是（ ）
A．要yā挟 骨髓suǐ 锲qiè而不舍
B．倔jué强 弹dàn弓 当dànɡ铺
C．蓦mù然 炽chì热 真美啊ya
D．藤蔓wàn 惩chénɡ罚 水流湍tuān急
6．（2022五年级上·上海黄浦·期末）下列句子中带点字和“杉树林是一个极好的避暑胜地。”里的“胜”意思相同的一项是（ ）
A．事实胜于雄辩。B．捷报传来，我们又打了个胜仗。
C．这本书的故事情节引人入胜。D．你能胜任这份工作吗？
7．（2022五年级上·上海金山·期末）“兜”的第7笔是（ ）
A．竖提B．撇C．横D．竖
8．（2022五年级上·上海金山·期末）下列加点字解释正确的一项是（ ）
A．学而不厌（讨厌）B．九州生气恃风雷（害怕）
C．地履其黄（踏着）D．西湖歌舞几时休（休息）
9．（2020五年级上·上海闵行·期末）“幽”的第四笔是（ ）
A．竖B．竖折C．撇折D．点
10．（2020五年级上·上海闵行·期末）“恳”的第五笔是（ ）
A．竖提B．点C．撇D．捺
11．（2020五年级上·上海普陀·期末）下列加点字词的解释不正确的一项是（ ）
A．余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。（说）
B．有志则断不甘为下流。（下等，劣等）
C．随意春芳歇，王孙自可留。（休息）
D．山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。（那边，指关外）
12．（2020五年级上·上海静安·期末）“索”在“索然无味”中的意思是（ ）
A．大绳子或大链子。B．搜寻，寻求。
C．讨取，要。D．尽，毫无。
E．单独。F．姓。
13．（2020五年级上·上海普陀·期末）根据拼音写词语，并按要求填空。
qīng pén dà yǔ yǐn shuǐ sī yuán rú jī sì kě
( ) ( ) ( )
zhù rén wéi lè ān jū lè yè yōu rán zì dé
( ) ( ) ( )
上面的词语中，描写自然风光的有 ，与此意思相反的词语有 ；表示太平盛世人民生活幸福的有 ，与此意思相反的词语有 ；形容看书学习孜孜以求的有 ，与此意思相反的词语有 。
二、书写
14、（2024五年级上·上海·期末）你能根据拼音把词语写正确吗？
shì hà ài mù liè bà bēng tā wēi ruò
fán zhí fù jīng qǐng zuì . wú jū wú shù
15、（2023五年级上·上海·期末）读拼音，写词语。
（1）圆明园的huǐ miè( )，是中国文化史上bù kě ɡū liɑnɡ
( )的损失。
（2）我们的祖国dì dà wù bó( )，jiānɡ yù( )辽阔，有美如xiān jìnɡ( )的自然风光，也有灿烂huī huánɡ( )的历史。
16．（2020五年级上·上海普陀·期末）看拼音，写词语。
四、填空题
17．（2021五年级上·上海·期末）给多音字组词。
参cān( ) cēn( ) shēn( )
卷juǎn( ) juàn( )
18．（2020五年级上·上海普陀·期末）查字典填空。
“遣”字用部首查字法先查 部，再查 画。“遣”在字典里的解释有：①派遣；②消除发泄。“消遣”中的“遣”应取第 种解释；“调兵遣将”中的“遣”应取第 种解释。
19．（2020五年级上·上海宝山·期末）根据拼音写出正确的字。
zhèn ( )奋人心 ( )天动地
Mù 爱( ) 屏( )
20．（2021五年级上·全国·期末）给带点的字选择正确的读音打“√”。
玷（zhān diàn）污 干涸（hé gù） 眼睑（jiǎn liǎn） 迂（yú yū）回
挑（tiā tiǎ）拨 婀娜（nà nuó） 腼腆（diǎn tiǎn） 绿（lǜ lù）林
21.（2021五年级上·上海松江·期末）给加点字选择正确的解释。
对：①回答 ②向着；朝着③对抗；敌对④对待⑤正确；正常⑥把两个东西放在一起比较，看是否相符合⑦使两个东西接触或配合⑧投合；适合⑨成双的
（1）不管怎么说，她对我真的很好。( )
（2）这次，刘大爷算是碰上对手了。( )
（3）我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。( )
参考答案
二、D.
二、C.
二、B.
2．B
3．C
4．C
5．A
6．C
7．D
8．C
9．C
10．D
11． 倾盆大雨 饮水思源 如饥似渴 助人为乐 安居乐业 悠然自得 倾盆大雨 艳阳高照 安居乐业 流离失所 如饥似渴 不慌不忙
一、嗜好 爱慕 猎豹 崩塌 微弱 繁殖 负荆请罪 无拘无束
12．典礼 酬谢 繁殖 酷暑
启迪 领略 规律 闲逸
13． 参加 参差不齐 人参 卷发 考卷
14． 辶 10 ② ①
15． 振 震 慕 幕
16．diàn hé jiǎn yū
tiǎ nuó tiǎn lù
17. （1）④ （2）③ （3）⑤
diǎn lǐ
chóu xiè
fán zhí
kù shǔ
qǐ dí
lǐng lüè
guī lǜ
xián yì