四川省眉山市洪雅县校际联合训练2024-2025学年九年级上学期12月期末语文试题

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B【详解】 A.娉婷pīn ——pīng C.瞥见 piě ——piē D.掺杂cān—— chān
2．C【详解】A.心无旁鹜——心无旁骛，断章取意——断章取义；B.娇揉造作——矫揉造作； D.锋芒必露——锋芒毕露；
3．D【详解】A.强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。含有贬义，与“生动有趣”“同学们都喜欢听他的课”矛盾；B.抽丝剥茧：比喻由浅入深，逐步分析，探求某事件的真相。此处形容病人痊愈的过程，不合语境；C.断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。与前面的“旁征博引”色彩不一致；D.附庸风雅：为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动（多含贬义）。使用正确；
4．D【详解】A．偷换主语，应改为“近期，我国南方多地出现的强降雨天气，给人们的生产生活造成了很大的影响，引起了新闻媒体广泛关注”；B．语义重复，“约”和“余”语义重复，都有约数的意思，任意删去其中一个；C．缺少主语，应将“随着”或“使”删去；
5．清清的溪水绕在山脚下 悄悄地为青山摄下了一幅倩影 薄薄的雾气飘到山腰上 暗暗地为高山系上一条腰带
【详解】本题考查仿写。结合前一句“轻轻的雨滴落在桃花上，悠悠地为桃树抹上一点口红；柔柔的春风吹到柳树上，慢慢地为柳树拂开了一双睡眼”，用“叠词的……动词+在+名词上，叠词地为……（拟人手法）”的句式仿写大自然美景。
示例：淡淡的阳光洒在草地上，悄悄地为青草披上了一层金纱；清澈的小溪流淌在山间，轻轻地为大地唱响了一曲天籁。
6．B【详解】解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。B.加点的词语解说不正确。“顾知敏已为契丹所擒”句意为：寻找杜知敏，已经被契丹擒去。“顾”本意回头看，这里是寻找的意思，而非“照顾”。
7．A【详解】解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
“至榆林店契丹大至二将谋曰吾属今走死无遣矣”句意为：到了榆林店后，契丹大队人马来到，皇甫遇与慕容彦超二将谋议说：“我们现在退走，将会死尽无遗了！”“至榆林店”动宾结构，“榆林店地名，”应在“店”后停顿；“契丹大至”主谓结构，应在“至”后停顿；“二将谋曰”主谓结构，“曰”表示后面是引语，应在“曰”后停顿；“吾属今走”主谓结构，应在“走后停顿；”因此断句为：至榆林店/契丹大至/二将谋曰/吾属今走/死无遗矣。
8．C【详解】根据“有一骑白遇等为虏数万所围。审琦即引骑兵出，将救之，张从恩曰：‘此言未足信。必若虏众猥至，尽吾军，恐未足以当之，公往何益？’”（有一人骑马来报，说皇甫遇等人被北兵数万人包围；安审琦立即引领骑兵出来，将要去救援，张从恩说：‘此话未必可信，假如虏兵真的蜂拥而至，即使把我军全部派出，恐怕也不足以迎战，您去了能有什么用？’”）可知，张从恩认为那个骑马报信的人的话不可全信，而非“安审琦的话不可全信”。
9．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
（1）他的仆人杜知敏把自己骑的马给了他，皇甫遇乘上马再次进行战斗。
重点词语：其仆：他的仆人。以：用：投：给。遇：皇甫遇。复：再，又。
（2）当时契丹主正在邯郸，听说后，立即向北遁走，不敢过夜，一直到了鼓城。
重点词语：闻：听说。即时：马上。北：名词作状语，向北。遁：逃跑。至：到。
【点睛】参考译文
壬子(十五日)，张从恩、马全节、安审琦将全部行营兵数万列阵在相州安阳水之南。皇甫遇与濮州刺史慕容彦超率领数千骑兵往前方窥测契丹情况，到了邺县，将要渡过漳水，遇上数万契丹兵，皇甫遇等边战边退；到了榆林店后，契丹大队人马来到，皇甫遇与慕容彦超二将谋议说：“我们现在退走，将会死尽无遗了！”便停止退却，布设军阵，从午时到未时，力战百余回合，相
互杀伤很多人。皇甫遇的马战死，便舍马进行步战；他的仆人杜知敏把自己骑的马给了他，皇甫遇乘上马再次进行战斗。很长时间之后，危困稍见缓解；寻找杜知敏，已经被契丹擒去，皇甫遇说：“杜知敏是个义士，不能丢弃他。”便与慕容彦超跃马杀入契丹军阵，夺取了杜知敏才回来。不一会儿，契丹又派出新兵来战，二位将领说：“我们这些人已经不能退走，只能以死报国了。”太阳将要落山，拒守在安阳的诸将奇怪前去探测的兵马不见回来，安审琦说：“皇甫太师一点消息也听不到，必定是被北虏所围困。”话还未说完，有一人骑马来报，说皇甫遇等人被北兵数万人包围；安审琦立即引领骑兵出来，将要去救援，张从恩说：“此话未必可信，假如虏兵真的蜂拥而至，即使把我军全部派出，恐怕也不足以迎战，您去了能有什么用？”安审琦说：“成功或者失败，是天意，万一不管事，理当共同承受其后果。假如胡虏不继续向南来侵犯，而把皇甫太师白白丢失了，我们这些人有何面目去见天子！”于是渡过安阳水而向北进军。契丹兵看到烟尘扬起，便马上解围而逃跑。皇甫遇等才得以回来，与诸将一起返归相州，军中都叹服皇甫遇与慕容彦超二将的勇烈。契丹也引兵退归，其兵众自相惊恐地说：“晋军全部过来了！”当时契丹主正在邯郸，听说后，立即向北遁走，不敢过夜，一直到了鼓城。
D 【分析】本题考查诗文内容理解。
D.理解和分析不正确。本诗首联描写环境，用“抱”字生动描摹溪水紧紧围绕江村的情态。颔联写景物之幽：燕子自来自去，鸥鸟相亲相近，展现江村景色的幽静。颈联写人事之幽：老妻画棋盘，幼子弯针当作钓钩，各得其乐，进而引出尾联中别无他求，心满意足的心境。叙写了闲适温馨的生活情趣，表现出作者杜甫难得的一段安定生活给他带来的满足和欣然；“高雅脱俗”的分析有误。
11.同意这种看法。眼前悠游闲适的生活，是建筑在故人供禄米的基础上的，曲折地表达出漂泊异地的窘迫；“但有”不能保证必有，“更何求”是无奈之语，流露出诗人对未来的忧虑
解析：本题考查情感理解。
尾联“但有故人供禄米，微躯此外更何求？”意思是：只要有老朋友给予一些钱米，我除了这个还有什么可奢求的呢？联系首联“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽”，颔联“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”可知，杜甫居住的江村环境清幽，老妻画棋盘，幼子弯针当作钓钩，杜甫自得其乐，享受闲适温馨的生活，是建立在老朋友周济情况下；联系注释中的背景“唐肃宗上元元年（760）夏，诗人杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁。这首诗作于这期间”可知，尾联侧面体现杜甫漂泊异乡，生活困窘，“但有”并不是时时有，“更何求”体现杜甫饱经战乱后，不希冀更好的生活了，体现了他的无奈，流露出诗人对未来的忧虑。
槲叶落山路 枳花明驿墙 野芳发而幽香
秋草独寻人去后 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
13．D【解析】本题考查中心论点的提炼。
根据第②段“通过劳动教育，提高学生劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，为终身发展和人生幸福奠定坚实的基础”可知，本文的中心是论述对中小学生要加强劳动教育，提高劳动素养，培养他们的劳动兴趣、劳动习惯和劳动态度；
第②段“唯有劳动能创造美好人生”，第③段“劳动是美德，是能使人身心健康的生活方式”，第④段“要培养孩子成为担当民族复兴大任的时代新人，必须把准劳动教育的价值取向，引导他们从小树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，养成自觉服务他人、服务社会的高尚情怀”可知，选项A、选项B、选项C都是分论点，分别从政策导向、生活方式、家长引导等方面提出论点，都是用来支撑中心论点的；
14．D【解析】本题考查论证方法与思路。
D.有误，根据第⑤段“身教胜于言教，在家庭中对孩子进行劳动教育，父母必须以身作则”可知，第⑤段是从家庭教育的角度论述家庭劳动教育的方法，家长要重视身教和教育引导，将孩子培养为爱学习、爱劳动、热爱家庭、热爱生活、懂得感恩的人；
15．C【解析】本题考查对文章内容的理解与辨析。
C.有误，根据第⑤段“当父母发现孩子对劳动产生兴趣时，要善于引导，给孩子提供合适的学习机会，教孩子掌握一些合适的劳动技能和技巧；如果发现孩子劳动积极性不高，要耐心引导，带领孩子亲身参与劳动，体会劳动的意义”可知，应是：当父母发现学生对劳动产生兴趣时，要给
孩子提供合适的学习机会，教孩子掌握一些合适的劳动技能和技巧；如果发现孩子劳动积极性不高时，要带领孩子亲身参与劳动，体会劳动的意义；
16．C【解析】本题考查理解材料内容。
A.结合材料一“党的十八大以来，我国新型能源体系加快构建，能源保障基础不断夯实，为社会经济发展提供了有力支撑”可知，选项“新型能源体系完成构建”与原文表述不符；
B.结合材料二“国际能源署报告指出，2023年全球可再生能源新增装机容量1.5亿千瓦，中国贡献超过一半，为全球可再生能源发电增长作出了巨大贡献”可知，选项“将近一半”与原文表述不符；
D.结合材料三“中国新能源产业的高速发展源于扎实推进科技创新。经过多年实践，中国新能源产业核心技术不断进步，中国多项新能源技术和装备制造水平也在全球领先”可知，原文讲述的是“中国多项新能源技术和装备制造水平也在全球领先”，选项“中国能源技术和装备制造水平全球领先”与原文表述不符；
17．D【解析】本题考查理解材料内容。
A.结合材料一“我国新型能源体系加快构建，能源保障基础不断夯实，为社会经济发展提供了有力支撑。同时也要看到，我国能源发展仍面临需求压力巨大、供给制约较多、绿色低碳转型任务艰巨等一系列挑战”可知，我国能源发展仍面临需求压力巨大、供给制约较多、绿色低碳转型任务艰巨等一系列挑战，选项“表明我国能源已完全实现了自给自足”表述过于绝对化；
B.“约”指大约。如材料二“约22.6亿吨”“约5.73亿吨”中的“约”表示的是概数，这里如果没有“约”，则与实际情况不符，因此“约”用在这里体现了语言的真实性、准确性和严谨性，选项“生动性”不正确；
C.结合材料二“国际能源署报告指出，2023年全球可再生能源新增装机容量1.5亿千瓦，中国贡献超过一半，为全球可再生能源发电增长作出了巨大贡献。中国风电、光伏产品已经出口到全球200多个国家和地区，帮助有关国家和地区获得了清洁、可靠、用得起的能源。2022年，中国可再生能源发电量相当于减少国内二氧化碳排放约22.6亿吨，出口的风电、光伏产品为其他国家减排二氧化碳约5.73亿吨，合计减排超28亿吨，约占全球同期可再生能源折算碳减排量的41%”可知，这里主要运用了举例子和列数字的说明方法，举了2022年中国风电、光伏产品出口的例子，以及通过具体的出口数据和减排二氧化碳的数据，具体准确地说明了我国新能源产业为全球可再生能源发电增长作出了巨大贡献。选项“打比方”表述不正确；
18．①中国新能源产品普遍具有较高的质量和有竞争力的市场价格。②拥有完善的产供链体系。③扎实推进科技创新。（或中国多项新能源技术和装备制造水平全球领先。）
小心翼翼 父亲找到挖野生莲藕的工作 振奋、喜悦 在寒冬和黑暗里寻找（或：找不到）父亲
（1）“凑”是靠近（挨近、接近）的意思，生动形象地写出了辛苦劳累的父亲在清点藕的斤两的时，总会靠近称秆看斤两、记数字；体现出父亲对自己劳动成果的重视，表现出父亲收获的愉悦心情。
运用神态、动作描写，生动形象地写出了我终于找到父亲的激动（欣慰），也表现出我看见父亲在恶劣环境下艰辛劳动的心疼（辛酸），或表现了我对父亲的担忧、牵挂、关切。
21．这句话是说父亲在中年遭遇工厂倒闭、自己和家人伤病等不幸，但父亲却挺了过来，他像一盏灯一样，照亮我们惶恐无助的生活，给我们希望，教会我们坚强不屈。
运用比喻的修辞，把父亲比作一盏灯，生动形象地点明父亲对我的重要影响。
表现了父亲面对人生困境，坚强不屈//坚韧顽强的精神，表达了我对父亲的赞美、敬重之情。总结全文，照应题目，点明中心，深化主旨。
22．答案示例：5．示例：鲁达（渭州状元桥）：为救金翠莲父女打死恶霸，从此走上逃亡之路，终成梁山好汉。林冲（沧州山神庙）：山神庙前手刃仇人，雪夜被逼上梁山，命运彻底改变。杨志（济州黄泥冈）：黄泥冈失陷生辰纲，人生理想破灭，终投梁山泊。
【详解】本题考查名著内容理解和人物情节识记。首先明确题目要求选择的是哪个人物在特定地点的重要人生转变。这里给出了三个选项：鲁达在渭州状元桥、林冲在沧州山神庙、杨志在济州黄泥冈。结合阅读积累，回顾每个人物在指定地点的具体经历。从每个人物的经历中提炼出导致
他们人生发生重大转变的关键事件。这些事件通常会对人物的命运产生深远影响，改变他们的性格、信念或行动方向。用简洁明了的语言概述这一转变过程，包括转变前的状态、触发转变的关键事件、以及转变后的结果或影响。将上述内容组织成一段连贯的文字，确保表述清晰、逻辑顺畅。
鲁达（渭州状元桥）：鲁达，即鲁智深，原是渭州经略府提辖，性情直率，爱憎分明。金翠莲父女被恶霸“镇关西”郑屠欺压，他愤而出手相助，在渭州状元桥附近三拳打死了郑屠，从而走上了逃亡之路。这一事件不仅是鲁达人生的重要转折点，也展现了他见义勇为、嫉恶如仇的性格特点。此后，他出家为僧，法名智深，开始了新的生活，并逐渐成长为梁山好汉中不可或缺的一员。
林冲（沧州山神庙）：林冲，原为东京八十万禁军教头，因被高俅陷害，误入白虎堂，刺配沧州。在沧州，他看守草料场时，又遭陆虞候、富安等人放火暗算。林冲在山神庙内听到真相后，怒不可遏，最终手刃仇人，雪夜上梁山。这一事件彻底改变了林冲的命运，从一名安分守己的军官转变为梁山泊的反抗英雄。在山神庙的这一刻，林冲完成了从忍辱负重到奋起反抗的心理转变，也标志着他正式走上了反抗压迫的道路。
杨志（济州黄泥冈）：杨志，三代将门之后，五侯杨令公之孙，因丢失花石纲而流落江湖。他一心想要重振家声，恢复官职，因此接受了梁中书押送生辰纲的任务。然而，在济州黄泥冈上，杨志精心策划的押送行动被晁盖、吴用等人巧妙劫取，生辰纲失陷。这一打击对杨志来说无疑是沉重的，他的人生理想再次破灭。尽管后来杨志也加入了梁山，但黄泥冈事件无疑是他人生中的一个重大挫折和转折点，迫使他重新审视自己的命运和选择。
示例：
鲁达（渭州状元桥）：鲁达在渭州状元桥为金翠莲父女打抱不平，三拳打死镇关西，从而走上了逃亡之路，最终出家为僧，法号智深。这一事件标志着鲁达从一名提辖官转变为一位行侠仗义、嫉恶如仇的和尚，开启了他传奇的一生。
林冲（沧州山神庙）：林冲在沧州山神庙因风雪之夜避雪，偶然间得知了高俅等人对自己的阴谋，愤而杀死陆虞候等人，彻底走上了反抗的道路。这一事件是林冲性格转变的关键节点，从此他不再隐忍退让，而是积极反抗不公。
杨志（济州黄泥冈）：杨志在济州黄泥冈因吴用等人的智取生辰纲而失陷了花石纲，这不仅让他失去了官位，还陷入了走投无路的境地。这一事件对杨志的打击极大，但也促使他更加坚定地寻求出路，最终走上了落草为寇的道路。
23．【详解】本题考查语言的实际运用能力。解答时，学生结合自身实际，选择自己熟悉的美食，找准美食的突出特点，至少使用两种说明方法，语言流畅。
24．【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。“时间的答案”可以理解为随着时间的推移，曾经的疑问、困惑等都有了答案。因此，作文中所要叙述的是曾经有过什么疑问，什么困惑等，这些疑问、困惑又是怎么随着时间的推移得到答案的，又从中明白了什么，得到了什么，感悟到什么。文章要以记叙为主，兼有抒情和议论。同时考虑到“答案”有正误之分，有好坏之分，有时又不止一种。角度不同，答案也不同。而“时间”告诉我们，“答案”的取得是一个过程，有岁月的积淀。不是一个疑惑，很快就能明白。而“时间”一词则提醒我们，不但写清楚一个或一类事情的来龙去脉，而且必须写有意义的事情，包括情感的体验，成功的感悟等等。时间带来了价值，也可以带来了深刻的教训。本次作文适合写作记叙文。
第二，思路选材。这个作文题，可选择的素材还是比较宽泛的。可以是情感交流类的，这种情感的交流是刻骨铭心的，让我们当时不明白，却久久挥之不去；可以是成长励志类的，其中的滋味，随着时间的推移，倍加值得珍藏；也可以是少年抒怀类的，家人的倾心陪伴，咏叹童年的美好，都可以落笔成文，当时的矛盾和不解，随着自己的成长，已化成今日的热泪；例如，写关于奶奶、亲人、朋友、父母的一件平凡的事情，哪怕一个小小的举动，让你由疑惑到最终感到别样的温暖，还可以写学生自身成长过程中的一段奋斗历程，随着时间的积累，悟出了一个人生道理。最好用具体的事例使文章生动具体，表达出真情实感。适当插入人物的语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。一定要扎根现实，真实可信。