和孩子一起跨坎爬坡咯——低年级家长会（课件）

这是一份和孩子一起跨坎爬坡咯——低年级家长会（课件），共42页。PPT课件主要包含了作息时间，-01-，-02-，作业要求，-03-，我忘带作业了，回学校再补做，在家抄答案，错误率很高，混点糊弄算了等内容，欢迎下载使用。
各位家长: 你们好！ 欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。 一年级是个坎，二年级是个坡，三年级是座峰。一年级摸爬滚打的过了坎，二年级已经来临让我们和孩子一起做好爬坡的准备，只要我们齐心协力，二年级的坡必将成为孩子成长的垫脚石，引领他们自信地征服三年级的峰。 今天我将同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高学校教育和家庭教育的效果。
一定要有时间观念，早睡早起。
◎上午7：40到校早读◎8：00吃早点◎周一上午放学11：45，◎周二至周五11：10◎下午到校时间为 2：00◎ 2：20开始上课◎下午4：00放学
1、每天上学都不可以迟到，也不能早到。2、中午在家午休。 3、因病、因事不能到校上课者，及时请假。4、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点。
时间，对小孩子来说，是很抽象的，不能理解。而有规律的生活习惯，可以把抽象的时间概念和孩子每天需要做的具体的事情联系起来，这样就可以让孩子能够直观地感受到时间的变化。比如，到6点半，就要起床了，到7点就要吃早餐了，到7点半就要出门上学了，到8点就要按时到校了。到什么时间，就该做什么事情了。通过有规律的生活习惯，引导孩子建立把握时间和支配时间的认知和能力，这是帮助孩子学会时间管理的第一步，也是极其重要的一步。当孩子开始上学的时候，要迅速适应新的生活，需要父母的帮助。父母要让孩子明白：时间是自己的，也是别人的。不仅要珍惜自己的时间，也要珍惜父母和别人的时间。当孩子懂得要珍惜自己和他人的时间的时候，孩子就学会了守时守信，父母也不用再担心孩子迟到的问题了。
父母要帮助孩子尽早养成有规律的习惯
每天的学习用品你都准备好了吗？
建议使用笔袋，尽量简洁、实用，不宜太花俏，大小适中。
每天在笔袋里应该准备4支左右削好的铅笔。（晚上回家再削好，不准使用自动铅笔。铅笔不准两头都要削）卷笔刀最好不带。
一定要擦得干净，质量保证。（绘图橡皮为佳）
准备拼音本、生字本各两个。
包书皮（写清学校、班级、姓名）
优秀的孩子一定是“管”出来的。不管不行！！！
1、老师会以微信形式告诉家长当天的作业，家长要认真对待。（希望大家要加入班级群）2、每天晚上都要检查孩子的作业并签名；3、每天都要帮孩子听写；4、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。
5、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。
6 、做作业前要求孩子先复习当天学过的内容，然后再做作业。
7、让孩子养成预习的习惯。（大声读课文，正确、通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）
8、孩子做作业时要求家长一定要读题给孩子听，必要的情况下要解释题目意思。9、不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！10、注重古诗词的积累，多读课外书！
11、关注孩子每次单元测试的成绩，并根据老师的信息对照班级成绩，试卷要签名。12、关注孩子作业的订正情况。13、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关后再签字，每天保证至少30分钟的阅读时间：课内、背诵15分钟，课外亲子阅读15分钟。）
孩子上课和完成作业很大程度上需要较强的坚持性。家长可以有意识地延长孩子注意力集中的时间。孩子做功课的时候，尽量在旁边辅导，可以及时帮助，提高学习效率。等到孩子养成独立完成功课的习惯后，家长再由辅导转到督促和检查上。
语文书课文要求背诵，多数在课堂上已经会背，回家只是巩固，所花时间不会太多。如果你的孩子回家连读都不会读，要么是上课没听，要么是接受能力差，不管何种情况，家长在家不管的话，这类孩子肯定会成为班里的差生。如果上课不听的孩子家长一定要孩子背，如果接受能力差的，只要求读流利就行了。这项工作得要家长配合，如果你没有签名，老师不知你的孩子是否背得过。
4、严格控制孩子在家看电视的时间
5、尽量不玩电脑游戏。
6、双休日要求：孩子在家不能一整天看电视或是玩，要安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一样。
1、给孩子创造一个安静的学习环境。
2、关注天气变化，及时给孩子添加衣服，帮孩子带好纸巾、手纸。每天带一壶水。
3、不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品，
小学二年级是从低年级过渡到中年级的时段，是孩子跨入中高年级的起始阶段，不仅在语数学科上面有了新要求，其次在孩子的学习态度和学习习惯上是定性的重要阶段。
到了二三年级，孩子在各个方面的表现明显有别于一年级。心理方面:①追求个性，在事情中接受别人对自己的评价，从中发现自我价值，产生兴奋感、自豪感:②想要摆脱束缚，情绪波动大;③竞争意识和集体荣誉感增强。学习方面:①出现两极分化，有偏科的苗头;②部分同学没有转变学习思维，仍旧停留在“要我学”，而不是“我要学”和“我想学“。③学习的持续时间不长，不超过30分钟。交往方面:对友谊的认识有所提高，但是带有明显的功利性特点主往把学习的好坏当作衡量人的标准，不太愿意和家长分享。
低年级教育的重点——培养习惯
低年级教育的重的浓缩起来就是四个字——培养习惯，或者说是养成教育。孔子说：少成若天性，习惯成自然。
教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这句话动说明了习惯的重要性。
低年级学生应该重点培养的行为习惯
教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思（反）考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。）
在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做。
（3）培养孩子学习方面的动手操作能力
（4）培养孩子服务性劳动的能力。
（5）培养孩子的时间观念。
我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：
现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。
特别要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。
你年级学生应该重点培养的行为习惯
（6）树立孩子的安全意识。
孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。
比如孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。
（1）严格遵守作息时间的习惯
（2）上课认真听（教师、同学）的习惯
（3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯
（4）专心写作业的习惯
（5）正确地握笔写字、看书
1、青蛙王子 2、狼和七只小羊 3、勇敢的小裁缝4、小红帽 5、六只天鹅 6、莴苣wō jù姑娘7、桌子、驴子和棒子
1、丑小鸭 2、豌豆上的公主3、老头子做事总是对的 4、小意达的花儿5、 拇指姑娘 6、踩着面包走的女孩 7、飞箱 《365夜故事》 《小巴掌童话百篇》
《猜猜我有多爱你》 《好饿的毛毛虫》 《逃家小兔》 《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
（7）爱护书本及学习用品的习惯
形成细心、整洁的习惯，初步形成节俭意识。
经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自己的文具。
孩子是我们的希望,教育孩子是我们共同的责任,让我们携起手来,一起为孩子的健康成长而努力吧!
家长的理解和支持,是我们教师前进的动力！