初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第二节 动物体的结构层次获奖ppt课件

这是一份初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第二节 动物体的结构层次获奖ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了细胞核，细胞质，细胞膜，染色体，数目增多，形成各种组织，细胞分裂，细胞分化，细胞生长，体积变大等内容，欢迎下载使用。
1. 细胞分裂：是 个细胞分裂为 个细胞的过程。2. 细胞分裂的过程：（由内到外） （1） 由一个分成两个； （2） 平均分成两份，每份各含一个细胞核； （3）动物细胞的 从细胞中部往内凹陷，缢裂为两个；植物细胞则在原来的细胞中央，形成新的 和 ，最后分裂产生两个细胞。3.在细胞分裂中，最明显的特征是 的变化。 新细胞和原细胞染色体形态和数目 。4.细胞分裂的结果： 。
一 二
细胞膜 细胞壁
细胞体积增大；形态和功能产生差异
动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵。
一、细胞分化形成不同组织
由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
种类增多，形成组织
【任务 1】比较细胞分裂、细胞生长和细胞分化的异同
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞核由一个分成两个，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。
通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。
细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。
【任务 2】利用显微镜观察人体四种基本组织的永久玻片标本
特点：由上皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞间质少
分布：体表、消化道和呼吸道等管腔内表面、各种器官的外面，构成腺体等
特点：主要由肌细胞构成，有明显的纹理
分布：附在骨骼上、心脏的壁、消化道、血管壁等
特点：主要由神经细胞构成，神经细胞具有突起
分布：分布于脑、脊髓、全身各处
功能：感受刺激、传导神经冲动、起调节和控制作用
（染色，放大100倍）
特点：细胞排列疏松，细胞间质多
分布：种类很多，血液、脂肪、软骨、肌腱、韧带等
功能：支持、连接、保护、营养等功能
（染色，放大200倍）
体表、各种管腔内表面、各种器官外表面，构成腺体等
骨骼、心脏、消化道、呼吸道、血管等
存在于神经系统，遍布全身
分布广泛、种类多，骨、软骨、血液、淋巴等
由 构成，细胞排列 ，细胞间质极少
主要 由构成，有明显的纹理，细胞间质较少
主要由 构成，细胞有突起
细胞间质多，细胞间隙大
、 等
和
，产生并
、 、 、 等
【任务 3】阅读教材第 41 页，观察胃壁结构示意图，讨论：　　1. 胃由哪些组织构成？　　2. 根据胃的组织构成，推测胃的功能。
二、组织进一步形成器官
① 上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织
胃壁黏膜层由上皮组织等构成，其中的胃腺细胞分泌物形成胃液。
胃壁肌肉层主要由肌肉组织构成，对胃有支撑作用，使胃能够运动，如舒张、蠕动、收缩。
胃壁浆膜层主要由上皮组织和结缔组织构成，内有血管、淋巴管和神经。包裹着胃， 有保护作用。
胃壁黏膜下层主要由结缔组织构成，内有丰富的血管、 淋 巴 管 和 神经。当胃蠕动时起缓冲作用。
　　由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构，叫作器官。
　　如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼痛，会流血，可能是破坏了皮肤的哪些组织？推测皮肤有哪些功能？
每个器官都是由四种组织构成，但都有一种与功能相适应的主要组织，你能挑选出与下列器官功能相适应的组织吗？
　 只靠胃就能完成消化这一生理活动吗？还有哪些器官与胃一起完成消化功能？
　三、器官构成系统和人体
口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等都是器官，它们都有一个共同特点：都是在食物的消化和营养物质的吸收过程起作用。
　　能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。
　　同学们举起双手，完成 10 个下蹲动作。请说出你的感受，然后思考：完成下蹲动作有哪些系统参与？
　　【任务 4】从微观到宏观写出人体的结构层次
高等动物体的结构层次（微观到宏观）
　　尝试用图解的形式表示人体的结构层次
干细胞是一类具有无限的或者永生的自我更新能力的细胞、能够产生至少一种类型的、高度分化的子代细胞。主要存在于骨髓、脐带血等。
1.下图所示的动物体结构层次中属于器官的是（     ）A． B.C. D.
2.骨髓中的造血干细胞通过细胞分裂和细胞分化不断产生新的血细胞，如图所示。图中表示细胞分化的是（    ）A．① B．② C．③ D．④
3.人体受精卵经细胞分裂和分化形成多种组织细胞，下列叙述不正确的是（　　）A．①表示细胞分裂B．②表示细胞分化C．①过程中染色体先复制再均分D．③和④的遗传物质不同
注意：形态、结构、生理功能变；遗传物质不变。
4.将零散的知识通过线索贯穿形成概念框架，利于对所学内容进行系统和整体地把握。下列概念框架图能准确反映人体各结构层次之间关系的是（     ）A. B.C. D.