重庆市南坪中学2024-2025学年高一上学期12月月考物理试卷（Word版附解析）

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一、单选题（每个4分，共28分）每小题四个选项中只有一个选项符合题意。
1. 特技跳伞运动员的空中造型如图，当运动员们保持该造型向下落时，下列说法正确的是（ ）
A. 某运动员以其他运动员为参考系是运动的
B. 运动员们以大地为参考系是静止的
C. 在研究运动员们匀速下落的速度时，运动员们可以视为质点
D. 在加速下落阶段，运动员们的惯性变大
2. 有关运动与力的关系，下列说法正确的是（ ）
A. 牛顿第一定律揭示了运动和力的关系，力是维持物体运动状态的原因
B. 牛顿第一定律是利用逻辑思维进行分析的产物，可以用实验直接验证
C. 离地球越远的物体所受的重力越小，所以物体惯性也越小
D. 力是改变物体的运动状态即产生加速度的原因
3. 亲子游戏是亲子交往的重要形式之一。如图，在粗糙的水平地面上，父亲双手撑地，双脚离地，儿子静坐在父亲脖子上，两人保持静止，下列说法正确的是（ ）
A. 地面对手的支持力是手形变产生的
B. 父亲对儿子作用力的方向竖直向上
C. 地面对手的支持力与手对地面的压力是一对平衡力
D. 地面对父亲的作用力与儿子对父亲的作用力是一对相互作用力
4. 力的合成和分解在生产和生活中有着重要的作用，下列说法中正确的是（ ）
A. 2N、3N、4N三个共点力最大合力为9N，最小合力为1N
B. 仅增大两个共点力、间的夹角，则两力的合力F一定减小
C. 已知合力及一个分力的大小和方向，则求另一个分力有两个解
D. 高大的桥要建很长的引桥，减小斜面的倾角，是为了减小汽车行驶过程中的摩擦力
5. 某校项目研究小组使用轻弹簧、直尺、钢球等制作了一个“加速度计”。如图所示，弹簧上端固定，在弹簧旁沿弹簧长度方向固定一直尺．不挂钢球时，弹簧下端指针位于直尺刻度处；下端悬挂钢球，静止时指针位于直尺刻度处。将直尺不同刻度对应的加速度标在直尺上，就可用此装置直接测量竖直方向的加速度，则当指针指在刻度尺的处，应标记的加速度大小和方向为（ ）
A 竖直向上B. 竖直向上
C. 竖直向下D. 竖直向下
6. 近期，一段特殊的“飙车”视频红遍网络，视频中，一辆和谐号动车正和一辆复兴号动车互相追赶（如图甲）。两车并排做直线运动，其v-t图像如图乙所示，t=0时，两车车头刚好并排，则下列说法正确的是（ ）
A. 动车运行的速度越大其惯性越大
B. 图乙中复兴号的最大速度为78m/s
C. 0到32s内，两车车头相距最远距离为24m
D. 两车头在24s末再次并排
7. 卷扬机是用卷筒缠绕钢丝绳牵引重物的轻小型起重设备。在某次地质勘探中， 为了将竖直矿井底下的矿石材料运送到地面， 勘探人员采用了卷扬机。如图所示， 矿物材料用轻绳系着绕过光滑的定滑轮， 之后与卷扬机的卷筒相连， 利用卷扬机首先将材料缓慢提升到接近地面的高度后保持着OA 绳不动， 工作人员再在地面上水平拉着 BC绳把材料缓慢移到地面平台上。在工作人员缓慢移动材料的过程中， 下列说法正确的是（ ）
A. BC 绳拉力变小
B. BC绳拉力不变
C. 工作人员与地面之间的摩擦力变大
D. 工作人员受到地面的支持力变大
二、多项选择题（本题共3小题，每小题5分，共15分。）每小题有多个选项符合题目要求。全部选对得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
8. 某汽车正以72km/h的速度在公路上行驶，临近某斑马线，为“礼让行人”，若以5m/s2的加速度刹车，最终停下，则以下说法中正确的是 （ ）
A. 刹车之后2s末的速度大小为12m/s
B. 汽车刹车过程的平均速度为10m/s
C. 刹车之后5s内的位移大小为37.5m
D. 刹车最后1s的位移大小为2.5m
9. 为了研究竖直上抛的规律，将一物体从地面上方高的位置，以10m/s初速度竖直向上抛出，若不计空气阻力，重力加速度，以抛出点为初始位置，则下列说法正确的是（ ）
A. 物体在空中运动的时间为
B. 物体落地时速度大小为
C. 物体被抛出的第2.5s末，物体的位移为
D. 物块距离地面的最大高度是
10. 如图所示，两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O1、O2转动，在O点悬挂一质量为M的重物，将质量为m的两相同木块紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止。若将两挡板缓慢靠近少许距离后，OO1与竖直方向夹角为θ，靠近过程保持O1、O2始终等高，则靠近过程中（ ）
A. 挡板与木块间的弹力变大
B. 挡板与木块间的摩擦力可能保持不变
C. 若木块没有滑动，则两挡板的摩擦力之和大于
D. 若木块没有滑动，则木块与挡板间摩擦因数至少为
三、实验题（本大题共两个小题，共16分，11题6分，14题10分）
11. 某实验小组要自主完成“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验：
（1）某次实验中，一弹簧测力计指针的位置如图所示，其读数为______；
（2）实验时，在白纸上留下的标注信息有：结点位置O、弹簧测力计的示数、确定细绳方向所描的点、力的标度。下列四幅图中，最合理的是______；
（3）在本实验中，若将与弹簧测力计连接的细绳换成细橡皮绳并完成实验，A______（选填“能”或“不
能”）得到相同的实验结论。
12. 如图甲所示是高中物理常用的实验装置；
（1）利用该装置能完成的实验有（ ）
A. 探究小车速度随时间变化规律
B. 探究弹簧弹力与形变量的关系
C. 探究两个互成角度的力的合成
D. 探究加速度与力、质量关系
（2）某同学利用图2装置进行“探究加速度与力、质量的关系”实验，打点计时器使用的交流电频率为50Hz。图3是实验获得的一段纸带，每隔4个点取一个计数点，则计数点2的读数是_________cm，打下计数点3时小车的速度v=_________m/s，通过纸带数据计算出小车的加速度a=_________m/s2。（计算结果均保留2位有效数字）
（3）在探究加速度与力的关系实验中，两位同学把所挂槽码的总重力记为F，根据实验数据作出的a-F关系图像如图4所示，下列说法正确的是（ ）
A. 图线①上的数据点是来自同一条纸带
B. 图线②不过原点可能由于未补偿阻力或未完全补偿阻力
C. 两条图线的斜率均表示实验小车的质量
D. 得到图线②的实验中小车质量比图线①的大
四、解答题（本大题共三个小题，共41分，13题10分，14题13分，15题18分）
13. 如图甲所示，运动员在水平地面上用绳子拉轮胎进行负荷训练，示意图如图乙所示。已知轮胎的质量为m，与地面间的动摩擦因数恒为，绳子质量不计，与水平面的夹角为，重力加速度为g。（g=10m/s2）
（1）若，m=10kg，，运动员用的拉力未拉动轮胎，求此时轮胎受到的摩擦力大小；
（2）若，m=10kg，，运动员拉着轮胎做匀速直线运动，求绳子拉力的大小。
14. 如图甲是一种可以向高层运送货物的云梯车，其简化结构如图乙所示。轨道与水平面的夹角，将货物固定在载货平台上，通过操控电机可使载货平台沿轨道做直线运动。某次出厂调试中，载货平台要将货物运送到高为的楼房顶端。
（1）若载货平台以速度做匀速运动，求货物从点到达点所需的时间；
（2）若载货平台从点由静止开始以的加速度运动到点，求货物到达点的速度大小；
（3）若载货平台从点由静止开始运动，到达点时的速度恰好为0，且载货平台加速和减速的最大加速度大小均为，最大速度为，求货物从点到达点的最短时间。
15. 如图所示，滑草场的滑道由段和段组成，段倾角段倾角段高，滑草车与滑道段、段的动摩擦因数都为，滑草车经过滑道交接处（点）的能量损失忽略不计，载人滑草车（可视为质点）从A点由静止下滑，最终恰好停在点，不计空气阻力，。
（1）求滑草车在段的加速度大小；
（2）求段的长度；
（3）若两点位置不变，即两点竖直高度差和水平距离均不变，调节斜面倾角和长度，使点竖直向下移动一小段距离，试判断滑草车从点由静止下滑后能否仍停在点，并说明理由．