高中语文 人教统编版选择性必修中册《【阅读专题2】概念与观点：概括论述文的观点及思想》教学课件（第1课时）

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阅读专题2概念与观点概括论述文的观点及思想 学习目标通过本专题的学习，学会通过寻找核心观念把握作者观点立场；理清中心观点与其他观点的关系；感受文章深刻的理论性和思想性。借助网络媒体，寻找20世纪50年代的《人民日报》，比较它与如今的《人民日报》在专业术语运用上有何不同。找出课文中带有鲜明政治色彩的术语，借助网络查找这些术语的内涵。思考议论文论题与论点的区别，回忆学过的议论文，看看哪些以论点为题，哪些以论题为题。预习任务重拟标题，比较拟题与原题的差异。选取《社会历史的决定性基础》《改造我们的学习》《实践是检验真理的唯一标准》中的任一篇，试着删去其中某些段落，或者调换段落前后位置，看看文章会发生什么变化。第一课时目录任务一 判断论题和论点01任务二 术语是把解牛刀0203任务三 缩文成段，厘清观点任务一 判断论题和论点一般说来，论题是文章议论的对象或话题，论点是对于议论的对象所提出的观点，它包含了人们的主观判断。确定是论题还是论点，有助于我们把握文章的中心观点。大多数的选项判断起来并不难，例如1、3就是论题，因为语句没有包含主观判断。注意选项4，它是对“人言可畏的讨论，对人言是不是可畏没有下判断，因此是一个论题；选项7“灯下漫笔”，并没有说明具体的议论对象或话题，所以它既不是论题也不是论点。任务二 术语是把解牛刀理论著作自有话语体系，理解关键术语是理解文章的突破口，理解关键术语与其他术语的关系是理解整篇文章的重要方法。活动1恩格斯在回信的第一段就明确指出“社会历史的决定性基础是经济关系”。在回信中，恩格斯多次提到了与“经济关系”相类似的词语，请大家找一找。明确：经济条件经济因素经济基础经济发展我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西种族本身就是一种经济因素它们又都互相作用并对经济基础发生作用如果您画出曲线的中轴线，您就会发现，所考察的时期越长，所考察的范围越广，这个轴线就越是接近经济发展的轴线正如恩格斯自己在信中提到的，“请您不要过分推敲上面所说的每一句话”，这些术语虽有区别，但恩格斯在信中都不加区分地使用它们。活动2内涵是指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内在内容。请仔细阅读第一段，说明“经济关系”的内涵有哪些方面。请你举例说明这几个方面在历史上的标志性事物或事件及其对社会历史的影响。明确：活动3恩格斯在明确“社会历史的决定性基础是经济关系”时，分别提到了哪些关系？恩格斯如何表述这些关系？恩格斯讨论这些关系的目的是什么？这些上层建筑以经济关系为基础，但是它们又相互作用并对经济基础发生作用。资产阶级理论家歪曲马克思的观点，强调“经济决定一切”、强调经济是制约历史发展的唯一因素。明确：经济关系与政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等上层建筑的关系”历史进程丰富的偶然性背后必然隐藏着必然性，经济运动是必然性的。以瓦尔特·博尔吉乌斯为代表的德国青年思想混乱，希望得到恩格斯对各种理论问题的第一手解释。恩格斯晚年致力于澄清马克思的基本观点，应对资产阶级学者对马克思主义的挑战。偶然性和必然性（续表）任务三 缩文成段，厘清观点能够用一句话概括故事大意，说明掌握了故事内容；能够用一段话概括作者观点，说明掌握了理论著作的观点体系。活动4：示例：社会历史的决定性基础是经济关系，经济关系决定着国家、政治、法等上层建筑。不过，上层建筑在相互作用的同时对经济基础也发生着作用。历史发展的必然性来源于经济发展的必然性，历史发展的偶然性来源于远离经济发展的领域比如上层建筑对社会发展的作用。历史发展的偶然性背后必然隐藏着必然性，因为经济关系具有决定性意义。请你以“社会历史的决定性基础”为开头写一段话，概括全文的观点体系。