小学语文统编版（2024）二年级下册口语交际：图书借阅公约精品ppt课件

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文化自信：引导学生通过讨论达成共识形成大家共同遵守的图书借阅公约。语言运用：关于班级图书借阅的管理，能主动发表自己的意见。思维能力：学会清楚地表达自己的意见和想法。审美创造：能做到等别人说完后再发表自己的意见，要学会倾听和谦让。
任务一：打开思路，明确要求
图书角存在的最大问题是什么？
一个人说完，另一个人再说
任务二：小组讨论，汇报结果
“金点子讨论会”温馨提示
1.确定主题，每小组从三个问题中选择一个来讨论解决办法。2.组长组织讨论并记录金点子。3.要求：①认真倾听；②主动发表意见；③一个人说完，另一个人再说。4.有困难可以选择这样的句式：因为我发现______，所以我建议/认为/觉得__________________。
排队借，不推挤。安安静静有秩序。轻轻拿，小心放。如有损坏要赔偿。按时还，要登记。记录时间和书目。人人争当管理员，图书本本展笑脸。
任务三：小组合作，制定公约