部编版小学语文三年级上册第六单元《这儿真美》习作训练题

这是一份部编版小学语文三年级上册第六单元《这儿真美》习作训练题，共5页。试卷主要包含了阅读文段，回答问题，读教材，完成练习，说一说，写一写等内容，欢迎下载使用。
（一）
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。


（二）
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。


（三）
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。


二、阅读文段，回答问题。
青岛第一海水浴场是个美丽的地方。在这里举目远望，海和天都是蔚蓝色的，远处的几座小岛若隐若现，让人心胸感到开阔和舒服。大大小小的船只在海面上飘荡。防鲨网圈起一片水。那海水清澈极了，一条条小鱼在水里游来游去。浴场东西长五百多米，沙滩又平又软，在满潮时的面积达2.4公顷，退潮时更大。在这一辽阔的区域中央，耸立着一座高大挺秀的钟表大楼。大楼上方是观景的好地方——了望台，了望台下方是一座大钟表。在钟表大楼脚下有一片整齐华丽的更衣室。更衣室造型奇特，有尖顶的，有圆顶的，有平顶的，有一层的，有二层的。
——节选自《可爱的第一海水浴场》 作者：纪军 指导教师：朱维山
1.文段围绕哪句话写的？

2.青岛第一海水浴场的景象是什么样的？




3.第2——10句按什么顺序描写青岛第一海水浴场的景物？

4.文段表达了作者怎样的思想感情？

5.你从文段中学到了哪些描写景物的方法？


三、找出文段中的3处错误，用修改符号（）修改。
我们学校的花坛一年四季。春天，柳条上抽出嫩绿的叶子，红色的桃花、粉白的杏花、金黄的连翘花争奇斗艳，好看极了。夏天，紫薇一簇簇艳红色的花朵绽放枝头，月季开出了红的、白的、粉的、黄的花朵，梧桐树好像仿佛一把巨大的绿伞。秋天到了，银杏叶子就像一把把金子做的小扇子，枫树叶子好像熊熊燃烧的火焰，红的、粉的、黄的、紫的菊花随着微风翩翩起舞。冬天，石楠的叶子绿中带红，冬青翠绿的叶子映衬着红彤彤的种子，金枝国槐的枝条金灿灿的，松树柏树不再苍翠。
四、读教材，完成练习。
这儿真美
花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？
让我们把身边的美景介绍给别人吧！
写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。
写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。如：
◇ 操场后面的小花园真美……
◇ 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画……
◇ 一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……
写好后自己读一读，改正错别字。然后读给同学听，和同学分享你发现的美景。
可以用上这学期新学的词语。
盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光
漂亮 优美 明朗 静悄悄
粗壮 香甜 清凉 亮晶晶
1.本次习作写什么内容？

2.本次习作有什么要求？

3.花园里美丽的景物有哪些，是什么样子？


4.秋天的树叶有哪些颜色，你看了以后有什么感受？


5.池塘边最吸引你的景物是什么样子？


6.请从本学期学到的这些词语中选两个，用来描写你熟悉的景物。


五、说一说，写一写。
1.向小组内的同学介绍一处美景，说完请同学提提修改意见。听了同学的介绍，谈谈自己的看法。
2.写习作草稿，读一读，改一改。和小组内的同学交流习作草稿，互相提修改建议。参照同学的合理建议，借鉴同学习作的优点，继续修改习作草稿。修改满意了，誊抄到作文本上给老师看。
参考答案
一
（一）
关键句是“西沙群岛也是鸟的天下。”写了树林多、鸟蛋多、鸟粪厚。
（二）
关键句是“小城的公园更美。”写了公园里有许多榕树、榕树的样子好看、被吸引来公园休息的人多。
（三）
关键句是“小城的街道也美。”写了沥青铺成的大路和细沙铺成的小路很漂亮，人们把街道打扫得很干净。
二
1
围绕“青岛第一海水浴场是个美丽的地方”写的。
2
海和天蔚蓝色，小岛若隐若现，大小船只在海上飘荡，防鲨网圈起一片水，水清澈，小鱼在水里游来游去，浴场长五百多米，沙滩又平又软，钟表楼高大挺秀，钟表大楼上的了望台可以观景，了望台下有大钟表，钟表大楼脚下的更衣室整齐华丽、造型奇特。
3
按从远到近的顺序具体描写第一海水浴场的景物。
4
表达了热爱赞美青岛第一海水浴场的思想感情。
5
第一句概括写出一个地方的景物的特点，作为关键句；围绕关键句按从远到近的顺序描写景物的特点；通过描写景物表达出自己的思想感情。
三
在“一年四季”后增补“色彩斑斓”“五彩缤纷”“景色迷人”等。删除“仿佛”或者“好像”。把“不再”改为“更加”。
四
1
写身边的一处美景。
2
写之前仔细观察；试着运用从课文学到的方法，围绕一个意思写；自读习作改正错别字；把习作读给同学听，分享各自描写的美景；尽量运用阅读中积累的描写景物的词语。
3
我们学校的花园里有柳树，月季、菊花、腊梅。春天，柳树枝条上长满了嫩绿的叶子。夏天，月季有的开红色的大花，有的开黄色的大花。秋天，菊花开了，白色的花朵小而多，黄色的花朵大而少。冬天梅花开了，金黄色的花朵缀满枝头。
4
秋天的树叶有红的、黄的、绿的、绿中带黄的、黄中带红的、红黄相间的……看去好像是一幅美丽的画卷。各种各样五颜六色的树叶随风飘舞着，仿佛许多色彩斑斓的蝴蝶翩翩起舞。
5
早晨，微风吹拂，池塘的水面荡着涟漪，荷花含苞欲放。中午，阳光照耀，池塘波光粼粼，荷花绽开花瓣儿，青蛙蹲在荷叶上，鱼儿在荷叶下面的水里游泳。夜晚，池塘倒映着天上的星星月亮，青蛙们在赛歌。
6
桃园里桃花盛开，蜜蜂蝴蝶在花间飞舞。 冬天的夜晚静悄悄的，蓝蓝的天空布满亮晶晶的星星。 太阳渐渐升高，天色渐渐明朗，树叶草叶上的露珠闪闪发光。 秋风送来了清凉，还送来了瓜果香甜的气味。
五
1
语句通顺，声音洪亮，先说出关键句，再围绕关键句具体说出景物的特点，尽量运用阅读中积累的描写景物的词语。
2
语句通顺，书写工整，先写出关键句，再围绕关键句具体写出景物的特点，尽量运用阅读中积累的描写景物的词语。