高中语文人教统编版选择性必修 中册第二单元7 包身工课时练习

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 中册第二单元7 包身工课时练习，共5页。试卷主要包含了现代文阅读，语言文字运用等内容，欢迎下载使用。
阅读下面的文章，完成后面的问题。
一个6岁儿童眼中的非洲劳工世界
清晨5点。伏塔湖上一片黑暗，马克·夸杜沃就从睡梦中被唤醒，起身离开他潮湿、肮脏的地板上的睡铺。开工时间到了。
还打着寒战的马克帮着把一艘独木舟划到湖中。在接下来的5个小时里，他的工友一寸一寸地收渔网，马克则把船里的水舀出去，以免船沉没。
马克还没吃早饭，破败的船桨是那么沉重，他几乎抬不起来，但他还是全神贯注地听从坐在独木舟尾的塔基·夸杜沃发出的每个命令。塔基31岁，体格健壮，稍有不满便对马克拳脚相向。
“我不喜欢这工作。”马克·夸杜沃小声嘟囔着。
马克·夸杜沃今年6岁，约30磅重，穿着蓝红相间的短裤和印有小美人鱼的T恤衫，看起来更像一个蹒跚学步的婴儿而不是一个船工。他还太小，不明白自己为什么要经过两天的长途跋涉来到这个渔村。
但其他三个较为年长的男孩知道其中原委。和马克·夸杜沃一样，他们都是契约雇佣工。他们的父母为了区区20美元的年薪把他们租给了塔基·夸杜沃。
他们就好像困在渔网里面的鱼儿，直到三年或四年劳役结束后，才能重获自由。现在他们被迫每周工作7天，每天工作14个小时以上，而他们的工作甚至在成年渔民看来也是相当辛苦的，而且有时还很危险。
童工缩影
塔基·夸杜沃雇的男孩是从小型流动工人营地里招来的，都是一些上不起学、达不到温饱且没有自由的孩子。他们只是那些在西非和中非渔场、采石场、可可与水稻种植园或是街市上工作的无数非洲童工的缩影。女孩子做家佣，在面包房或妓院里工作；男孩子则在农田里做工，搬运货物或在废弃的金矿场和宝石矿场里拾荒。
贩卖儿童绝不是非洲独有的现象。在中东，儿童被迫赶骆驼；印度儿童被迫纺织地毯；而在很多发展中国家的妓院里也充斥着未成年人。
国际劳工组织估计，每年大约有120万儿童通过非法交易被贩卖、奴役，年交易额达100亿美元。研究显示，亚洲、拉丁美洲和非洲的儿童最容易遭到贩卖和奴役。
2001年，在贝宁的一个港口，警方在一艘船上发现了35名儿童，据这些儿童称，他们是要被运到加蓬做劳工的。
2003年，尼日利亚警方从拉各斯北部的采石场中营救出194名营养不良的儿童，据警方透露，至少有13名儿童在这里死亡，并被埋在矿坑附近。
之前，尼日利亚警方偶尔发现一辆运送冻鱼的冷藏卡车里满载着64名14岁以下的女童。据警方透露，这些女孩来自尼日利亚中部，长途跋涉几百公里，原本是要被运到拉各斯去做家佣的。
命运悲惨
从加纳首都阿克拉出发，开一天车，穿越茂密的丛林，便能到达凯泰克拉奇。对于当地约9000名居民来说，渔业是他们赖以生存的产业，而儿童则是该产业的保证。
在这里，几乎所有的独木舟上都有几个童工。一些孩子只有五六岁大，通常由一个青少年监管。很多在独木舟上工作和在岸边织补破烂渔网的孩子在接受采访的时候都表示，他们所从事的工作异常辛苦，每周的工作时间长达100个小时，而且还经常会遭到殴打。他们对于跳进浑浊的湖水中解开纠结的渔网普遍存在着恐惧心理。
孩子们从未见过自己微薄的薪水，雇用他们的渔民说，每年12月，他们会将薪水付给孩子的父母或亲戚，一般是过节的时候，由他们将薪水带到这些家庭所在的村落。
孩子们共同的悲惨命运和相互之间的友情似乎是他们唯一的慰藉。这些默默无闻的孩子几年没见过自己的亲人，也无法掌控自己的命运，而且有时大人们还会假装许诺让他们上学或是很快返乡来骗他们继续做童工。
塔基·夸杜沃无论是睡觉还是工作都穿着同一件灰色T恤衫，在谈到自己的家庭情况时更是直言不讳。他说自己的孩子每天只能吃两顿饭，衣不遮体，而自己在8岁时就开始在湖上划船做苦工。
男孩子们经常幻想逃走。9岁的科菲·年科姆就是为数不多的曾尝试过逃跑的童工之一，3年前他从马克的家乡来到这里。去年12月，他半裸着跑到城镇上，后背都是擦伤。他说塔基·夸杜沃把他抓回去，绑起来用鞭子打他。最后由于警方的介入，塔基·夸杜沃被迫放走了科菲。但没过几周，便有人替代了他的位置——一个年龄更小、更无助、更加顺从的孩子：马克·夸杜沃。
（有删改）
1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析，最恰当的一项是（ ）
A.“他们的工作甚至在成年渔民看来也是相当辛苦的，而且有时还很危险”，这句话把童工和成年渔民进行对比，突出了这些童工的工作比成年渔民还要劳累辛苦。
B.文章用“一个6岁儿童眼中的非洲劳工世界”为标题，意在说明本文是借一个6岁儿童的所见所闻，写非洲的劳工世界；同时也突出了童工年龄之小，吸引读者的注意。
C.“伏塔湖上一片黑暗”这个环境描写是为了说明童工们起床时间之早，工作之辛苦。
D.这篇报道所报道的非洲童工的悲惨世界，绝不是非洲所独有的现象，只是非洲的这种情形最为严重。儿童的命运关乎世界的未来，他们的生存境地理应受到全世界的关注。
2.报告文学具有新闻性，新闻讲究以事实说话文中为了表现非洲童工的悲惨境遇列举了哪些事实？请分条概述。（不少于4条）
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3.文章具体记叙了马克·夸杜沃的不幸，这样安排对这篇文章起什么作用？
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二、语言文字运用
4.（2022·北京丰台期末考）日前，中共中央、国务院印发《中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，把劳动教育纳入人才培养全过程，把劳动素养评价结果用于评优、升学、就业中。对此，你有什么看法？
要求：观点明确，言之有据。150字左右。
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答案
1.C A项，这句话没有对比，这么说只是为了突出童工的辛苦：B项，“借一个6岁儿童的所见所闻”错误，文章所写内容并不是这个6岁儿童的所见所闻；D项，“只是非洲的这种情形最为严重”错误，无中生有。
2.①年龄很小（有的只有五六岁）就成为雇佣工。 ②他们所从事的工作异常辛苦，每周的工作时间长达100个小时。 ③他们经常会遭到殴打。 ④睡铺肮脏，营养不良，身体瘦弱等。 ⑤工作危险或者毫无尊严，从未见过自己微薄的薪水。
3.①马克·夸杜沃是非洲童工的典型代表，写其悲惨也就突出了非洲童工的悲惨。②文章为表现马克·夸杜沃的不幸运用了一些细节描写，给人身临其境的感觉，使文章更具震撼力。③对马克·夸杜沃不幸的描写出现在文章的开头和结尾，这样安排使文章结构完整，前后呼应。
4.答案示例：劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。劳动教育的重点应是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。