我的音乐网页（同步练习）—2024-2025学年人教版（2012）音乐六年级上册

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我的音乐网页（同步练习）—2024-2025学年人教版（2012）音乐六年级上册一、选择题（ ）1、视唱曲《神奇的八音盒》通常会给人一种 的感觉。A. 梦幻空灵 B. 激昂热烈 C. 深沉厚重（ ）2、《五月的夜晚》这首曲子展现的是 季节的美好氛围。A. 春 B. 夏 C. 秋（ ）3、歌曲《嘀哩嘀哩》的旋律具有 特点，让人心情愉悦。A. 轻快活泼 B. 缓慢悠扬 C. 跌宕起伏（ ）4、管弦乐曲《狩猎波尔卡》描绘的场景是 。A. 宁静的田园生活 B. 激烈的狩猎场面 C. 优雅的舞会派对（ ）5、视唱《神奇的八音盒》时，要重点关注 。A. 歌词含义 B. 音准和节奏 C. 背后的故事（ ）6、演唱《嘀哩嘀哩》时，为展现春天的生机勃勃，声音应 。A. 清脆明亮，富有朝气 B. 低沉浑厚，庄严肃穆 C. 轻柔婉转，略带忧伤（ ）7、欣赏《狩猎波尔卡》时，我们主要留意 。A. 旋律的起伏变化 B. 节奏的强烈动感 C. 以上都是（ ）8、以下哪种表演形式能让《五月的夜晚》的宁静氛围更加突出 A. 独奏，演奏者沉浸其中，辅以轻柔的肢体动作 B. 合奏，用多种乐器配合，增强层次感 C. 改编成流行音乐风格演奏（ ）9、学习视唱《神奇的八音盒》有助于 。A. 提高识谱能力 B. 增强音乐感知 C. 以上都是（ ）10、歌曲《五月的夜晚》的旋律走向多为 ，营造出闲适的氛围。A. 平稳舒缓，似夏夜的微风 B. 上扬的大音程，像夏日的骄阳 C. 曲折婉转，如夏夜的萤火虫（ ）11、演奏《狩猎波尔卡》要注意把握好乐曲的 ，展现狩猎的激情。A. 节奏韵律 B. 演奏技巧 C. 情感表达（ ）12、关于《嘀哩嘀哩》的演唱，以下说法正确的是 。A. 可以适当加入一些装饰音，让旋律更优美 B. 要严格按照原曲节奏，不能有任何改动 C. 只能用女声演唱，男声声音不合适（ ）13、在欣赏《神奇的八音盒》时，联想八音盒里的小精灵翩翩起舞，属于 。A. 视觉联想 B. 听觉联想 C. 触觉联想（ ）14、以下哪首曲子适合作为春日户外野餐的背景音乐？A. 《嘀哩嘀哩》 B. 《五月的夜晚》 C. 都可以（ ）15、为了让《我的音乐网页》单元的学习更具趣味性，可加入 。A. 举办 “我心中的音乐美景” 绘画比赛 B. 收集不同版本的《嘀哩嘀哩》，对比欣赏 C. 上述两种活动都可以二、填空题1、《我的音乐网页》单元包含视唱《 》《五月的夜晚》、选唱《 》、选听《狩猎波尔卡》等内容，展现多样音乐魅力。2、《神奇的八音盒》通过__________（如旋律走向、节奏变化等）营造出梦幻空灵的氛围。旋律多采用__________（具体描述，如轻盈的小音程等），节奏则__________（如闪烁的星光般等）。3、音乐中的力度记号 “mf” 表示__________，在表现歌曲的适中情感部分，如《五月的夜晚》中描绘宁静夜色时可能会用到。4、演奏《嘀哩嘀哩》要注意把握好乐曲的__________，让演奏充满春天的活力。要注意__________（如音准、节奏、音色等方面的要点）。5、《狩猎波尔卡》的音乐风格是__________（如热烈欢快、舒缓优雅等），能为听众带来__________（相应的感受，如激情澎湃、心旷神怡等）。6、学习本单元音乐知识有助于 。A. 拓宽音乐视野 B. 丰富情感体验 C. 以上都是7、音乐实践活动可以包括 。A. 用《神奇的八音盒》的旋律创编一段舞蹈 B. 收集不同季节主题的音乐作品，制作音乐集 C. 上述两种活动都可以三、判断题（正确的打√，错误的打×）1、所有视唱曲目都必须用标准的美声唱法演唱，以体现专业性。（ ）2、《狩猎波尔卡》只能用传统管弦乐器演奏，现代电子乐器无法展现其韵味。（ ）3、了解音乐背景、表现手法以及音乐知识有助于更好地理解本单元歌曲和乐曲。（ ）4、学习本单元音乐，只学视唱和选唱不用理会选听，因为前两者更重要。（ ）5、《我的音乐网页》单元的歌曲和乐曲都旨在展现不同的生活场景，传递轻松、美好、欢快等情感。（ ）6、只有专业音乐人才能真正理解本单元音乐的内涵。（ ）7、学习本单元音乐知识，只需要记住理论概念，不需要实际运用。（ ）四、连线题1、将音乐作品与对应的情感氛围及适用场景连线《神奇的八音盒》 梦幻空灵，适用于安静的阅读时光 营造梦幻空灵，仿若置身童话世界《五月的夜晚》 宁静闲适，适用于夏夜的庭院乘凉 展现宁静闲适，恰似夏夜微风拂面《嘀哩嘀哩》 轻快活泼，适用于春日的踏青游玩 传递轻快活泼，如同春天万物复苏《狩猎波尔卡》 热烈欢快，适用于热闹的庆典活动 激发热烈欢快，好比狩猎场上的欢呼2、将乐器与在相关作品中的作用连线小提琴（在《神奇的八音盒》中） 拉奏出悠扬的旋律，烘托梦幻氛围，仿若八音盒里的精灵歌唱钢琴（在《五月的夜晚》中） 弹奏出轻柔的旋律，增添宁静感觉，仿若夏夜的月光洒下长笛（在《嘀哩嘀哩》中） 吹奏出清脆的旋律，强化春天活力，仿若春天的鸟鸣3、将音乐知识与对应内容连线轻盈的小音程 使旋律更具灵动感，契合神奇的八音盒风格宁静闲适的氛围 可通过平稳、舒缓的旋律来实现，如五月的夜晚风格轻快活泼的氛围 可通过跳跃、明快的旋律来体现，如嘀哩嘀哩风格五、简答题1、请简要描述《神奇的八音盒》是如何通过音乐元素营造出梦幻空灵的氛围的？2、谈谈《嘀哩嘀哩》这首歌曲中，旋律与歌词是如何配合来展现春天的生机勃勃的？3、在学习《我的音乐网页》这一单元后，你对音乐与生活的联系有了哪些新认识？4、请举例说明音乐是如何反映生活场景特色的？5、在学习《我的音乐网页》单元后，你认为音乐教育对丰富学生内心世界有什么作用？答案一、选择题AAABBACACACAACC二、填空题《神奇的八音盒》；《嘀哩嘀哩》旋律多采用轻盈的小音程，似繁星闪烁；节奏闪烁的星光般，如夜空中的微光。中强春天的活力；保持声音的清脆，奏出灵动热烈欢快；激情澎湃CC三、判断题××√×√××四、连线题《神奇的八音盒》— 梦幻空灵，适用于安静的阅读时光 — 营造梦幻空灵，仿若置身童话世界；《五月的夜晚》— 宁静闲适，适用于夏夜的庭院乘凉 — 展现宁静闲适，恰似夏夜微风拂面；《嘀哩嘀哩》— 轻快活泼，适用于春日的踏青游玩 — 传递轻快活泼，如同春天万物复苏；《狩猎波尔卡》— 热烈欢快，适用于热闹的庆典活动 — 激发热烈欢快，好比狩猎场上的欢呼小提琴（在《神奇的八音盒》— 拉奏出悠扬的旋律，烘托梦幻氛围，仿若八音盒里的精灵歌唱；钢琴（在《五月的夜晚》— 弹奏出轻柔的旋律，增添宁静感觉，仿若夏夜的月光洒下；长笛（在《嘀哩嘀哩》— 吹奏出清脆的旋律，强化春天活力，仿若春天的鸟鸣轻盈的小音程 — 使旋律更具灵动感，契合神奇的八音盒风格；宁静闲适的氛围 — 可通过平稳、舒缓的旋律来实现，如五月的夜晚风格；轻快活泼的氛围 — 可通过跳跃、明快的旋律来体现，如嘀哩嘀哩风格五、简答题《神奇的八音盒》旋律多采用轻盈的小音程，如同精灵轻盈的舞步，节奏闪烁且灵动，恰似闪烁的星光，乐器演奏上，小提琴悠扬的拉奏仿若八音盒里精灵的歌唱，配合钢琴等乐器轻柔的伴奏，营造出梦幻空灵的氛围，让人仿佛置身于童话世界，感受着奇幻与美好。《嘀哩嘀哩》旋律轻快活泼，多采用上扬的小音程，如同春天里欢快跳跃的溪流，节奏明快且富有韵律，类似春天万物复苏时的蓬勃律动，歌词 “嘀哩嘀哩，嘀哩嘀哩，春天在哪里……” 用质朴且充满童趣的语言描绘春天的美景，旋律与歌词相得益彰，轻快旋律配上欢乐歌词，将春天的生机勃勃全方位展现出来，让听者能深切感受到那份盎然春意，也更易融入欢快的春景氛围。学习本单元后，深刻认识到音乐与生活紧密相连。像《神奇的八音盒》用梦幻空灵的旋律、灵动的节奏展现童话般的奇幻，反映人们对美好梦境的向往；《五月的夜晚》以宁静闲适的旋律、舒缓的节奏呈现夏夜的惬意，体现生活中的宁静时刻；《嘀哩嘀哩》借轻快活泼的旋律、欢快的节奏描绘春天的生机，展现春日的活力；《狩猎波尔卡》凭热烈欢快的旋律、激昂的节奏刻画狩猎的激情，反映特定的生活场景；音乐捕捉生活神韵，唤起共鸣，是生活的有声名片，唤起人们对生活的热爱与创造热情。音乐通过旋律、节奏、歌词等元素反映生活场景特色。例如《神奇的八音盒》旋律轻盈，采用闪烁星光般节奏，歌词无具体指向但配合旋律营造梦幻空灵，体现童话世界场景；《五月的夜晚》旋律平稳，采用夏夜微风般节奏，歌词描绘夏夜，体现宁静闲适的生活场景；《嘀哩嘀哩》旋律轻快，采用春天律动般节奏，歌词描绘春天，体现生机勃勃的春日场景；《狩猎波尔卡》旋律热烈，采用狩猎欢呼般节奏，歌词无具体意义但配合旋律激发热烈欢快，体现狩猎场景，这些都是生活场景特色在音乐中的体现。音乐教育对丰富学生内心世界具有重要作用。通过学习《我的音乐网页》单元，学生在视唱、选唱、选听等环节中，感受轻松、美好、欢快等情感，音乐作为载体，能让生活场景、情感以生动形式走进学生心里，激发学生对生活的热爱，促使他们在内心构建丰富多彩的世界，培养积极向上的人生态度。