第五单元 八音盒（同步练习）—2024-2025学年人教版（2012）音乐六年级上册

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第五单元 八音盒（同步练习）—2024-2025学年人教版（2012）音乐六年级上册一、选择题（ ）1、歌曲《雪绒花》出自哪部著名音乐剧？ A. 《音乐之声》 B. 《猫》 C. 《悲惨世界》（ ）2、德沃夏克的《幽默曲》原是为 创作的。A. 钢琴 B. 小提琴 C. 大提琴（ ）3、以下哪种乐器在演奏《音乐瞬间》时，最能展现其灵动活泼的特性？A. 长笛 B. 二胡 C. 定音鼓（ ）4、欣赏穆索尔斯基的《图画展览会》选曲，能让我们感受到 。A. 丰富多彩的画面意境 B. 单一的音乐主题 C. 固定的节奏模式（ ）5、演唱《苏珊娜》时，为体现歌曲欢快的情绪，声音应 。A. 清脆明亮，富有弹性 B. 低沉浑厚，庄严肃穆 C. 轻柔婉转，略带忧伤（ ）6、从《雪绒花》的歌词 “雪绒花，雪绒花，每天清晨欢迎我” 能体会到歌曲蕴含的 。A. 对自然的赞美 B. 对家乡的热爱 C. 对美好生活的向往（ ）7、欣赏《幽默曲》时，我们主要关注的是 。A. 旋律的优美婉转 B. 节奏的变化多样 C. 以上都是（ ）8、以下哪种表演形式能让《图画展览会》选曲的奇幻意境更加凸显？ A. 钢琴独奏，演奏者凭借精湛技艺展现不同画面 B. 管弦乐队合奏，利用丰富音色营造宏大场景 C. 多媒体结合演奏，搭配相应画面同步展示（ ）9、学习《苏珊娜》的音乐知识有助于 。A. 了解美国民歌风格 B. 提升合唱技巧 C. 以上都是（ ）10、歌曲《雪绒花》的旋律走向多为 ，营造出温馨柔和的氛围。A. 平稳舒缓，似轻柔的微风 B. 上扬的大音程，像激昂的欢呼 C. 曲折婉转，如灵动的溪流（ ）11、演奏《音乐瞬间》要注意把握好乐曲的 ，展现其独特魅力。A. 节奏韵律 B. 演奏技巧 C. 情感表达（ ）12、关于《图画展览会》选曲的欣赏，以下说法正确的是 。A. 每首曲子都对应着一幅独特的画面 B. 只能用传统乐器演奏 C. 不适合在安静环境下欣赏（ ）13、在欣赏《雪绒花》时，联想雪花飘落、银装素裹的场景，属于 。A. 视觉联想 B. 听觉联想 C. 触觉联想（ ）14、以下哪首曲子适合作为温馨家庭聚会的背景音乐？ A. 《雪绒花》 B. 《幽默曲》 C. 都可以（ ）15、为了让《八音盒》单元的学习更具趣味性，可加入 。A. 举办 “我心中的八音盒” 手工制作大赛 B. 用不同乐器模仿八音盒音色，进行演奏 C. 上述两种活动都可以二、填空题1、《第五单元 八音盒》包含了活动《雪绒花》、欣赏《 》《音乐瞬间》《图画展览会》选曲、唱歌《 》等展现多元音乐风格与魅力的内容。2、《雪绒花》通过__________（如旋律走向、节奏变化等）营造出温馨柔和的氛围。旋律多采用__________（具体描述，如平缓的小音程等），节奏则__________（如轻柔的雪花飘落声般等）。3、音乐中的力度记号 “mf” 表示__________，在表现歌曲的适中情感部分，如《苏珊娜》中朋友们相聚欢唱时可能会用到。4、演奏《幽默曲》要注意把握好乐曲的__________，让演奏充满幽默诙谐的感觉。要注意__________（如音准、节奏、音色等方面的要点）。5、《音乐瞬间》的音乐风格是__________（如灵动活泼、沉稳厚重等），能为听众带来__________（相应的感受，如心情愉悦、思绪沉静等）。6、学习本单元音乐知识有助于 。A. 提升审美情趣 B. 丰富音乐感知 C. 以上都是7、音乐实践活动可以包括 。A. 用《雪绒花》的旋律创编一段舞蹈 B. 收集不同风格的八音盒音乐，制作音乐集 C. 上述两种活动都可以三、判断题（正确的打√，错误的打×）1、所有与八音盒相关的音乐作品都必须用清脆的音色演奏，以体现其特色。（ ）2、《图画展览会》选曲只能用钢琴演奏，其他乐器无法展现其韵味。（ ）3、了解音乐背景、表现手法以及音乐知识有助于更好地理解本单元歌曲和乐曲。（ ）4、学习本单元音乐，只学唱歌不用理会欣赏和音乐实践，因为唱歌更重要。（ ）5、《第五单元 八音盒》的歌曲和乐曲都旨在展现八音盒的奇妙，传递温馨、幽默、欢快等情感。（ ）6、只有精通古典音乐的人才能真正理解本单元音乐的内涵。（ ）7、学习本单元音乐知识，只需要记住理论概念，不需要实际运用。（ ）四、连线题1、将歌曲与对应的情感氛围及适用场景连线《雪绒花》 温馨柔和，适用于宁静的夜晚 营造温馨柔和，仿若雪花飘落的静谧《幽默曲》 幽默诙谐，适用于轻松的聚会激发欢乐情绪，恰似朋友嬉戏打闹《音乐瞬间》 灵动活泼，适用于欢快的派对展现灵动活泼，好比孩子的欢蹦乱跳《苏珊娜》 欢快明朗，适用于热闹的庆典 传递欢快明朗，如同人们的载歌载舞2、将乐器与在相关作品中的作用连线长笛（在《音乐瞬间》中） 吹奏出灵动的旋律，烘托活泼氛围，仿若春天里的小鸟欢鸣钢琴（在《雪绒花》中） 弹奏出轻柔的旋律，增添温馨感觉，仿若冬日里的暖阳照耀小提琴（在《幽默曲》中） 拉奏出婉转的旋律，强化幽默效果，仿若幽默大师的诙谐表演3、将音乐知识与对应内容连线平缓的小音程 使旋律更具舒缓感，契合雪绒花风格幽默诙谐的感觉 通过多变的节奏、俏皮的旋律来实现，如幽默曲风格灵动活泼的氛围 通过轻快的节奏、跳跃的旋律来体现，如音乐瞬间风格五、简答题1、请简要描述《雪绒花》是如何通过音乐元素营造出温馨柔和的氛围的？2、谈谈《苏珊娜》这首歌曲中，旋律与歌词是如何配合来展现欢快的情绪的？3、在学习《第五单元 八音乐盒》这一单元后，你对八音盒这种音乐形式有了哪些新认识？4、请举例说明音乐是如何反映不同的情感和场景的？5、在学习《第五单元 八音盒》单元后，你认为音乐教育对丰富人们的精神生活有什么作用？答案一、选择题AAAAACCCCAAAACC二、填空题《幽默曲》；《苏珊娜》旋律多采用平缓的小音程，似微风轻拂；节奏轻柔的雪花飘落声般，如夜的静谧。中强幽默诙谐的感觉；保持声音的俏皮，奏出灵动灵动活泼；心情愉悦CC三、判断题××√×√××四、连线题《雪绒花》— 温馨柔和，适用于宁静的夜晚 — 营造温馨柔和，仿若雪花飘落的静谧；《幽默曲》— 幽默诙谐，适用于轻松的聚会 — 激发欢乐情绪，恰似朋友间的嬉戏打闹；《音乐瞬间》— 灵动活泼，适用于欢快的派对 — 展现灵动活泼，好比孩子的欢蹦乱跳；《苏珊娜》— 欢快明朗，适用于热闹的庆典 — 传递欢快明朗，如同人们的载歌载舞长笛（在《音乐瞬间》— 吹奏出灵动的旋律，烘托活泼氛围，仿若春天里的小鸟欢鸣；钢琴（在《雪绒花》— 弹奏出轻柔的旋律，增添温馨感觉，仿若冬日里的暖阳照耀；小提琴（在《幽默曲》— 拉奏出婉转的旋律，强化幽默效果，仿若幽默大师的诙谐表演平缓的小音程 — 使旋律更具舒缓感，契合雪绒花风格；幽默诙谐的感觉 — 可通过多变的节奏、俏皮的旋律来实现，如幽默曲风格；灵动活泼的氛围 — 可通过轻快的节奏、跳跃的旋律来体现，如音乐瞬间风格五、简答题《雪绒花》旋律多采用平缓的小音程，如级进的音符进行，如同微风轻轻拂过，节奏轻柔且均匀，类似雪花缓缓飘落的节奏，乐器演奏上，钢琴弹奏出轻柔的旋律，仿若冬日暖阳，给人温暖之感，配合弦乐器的烘托，营造出温馨柔和的氛围，让人仿佛置身于宁静美好的雪天，感受着生活的惬意与美好。《苏珊娜》旋律轻快明朗，多采用上扬的小音程，如同人们欢快的脚步，节奏富有韵律感，类似人们载歌载舞时的节奏，歌词 “哦！苏珊娜，别为我哭泣，我来自阿拉巴马，带着我的班卓琴……” 用质朴且充满欢乐的语言描绘旅程中的趣事，旋律与歌词相得益彰，轻快旋律配上欢乐歌词，将欢快的情绪全方位展现出来，让听者能深切感受到那份愉悦与活力，也更易融入热闹欢快的氛围。学习本单元后，认识到八音盒音乐形式多样且魅力非凡。它不仅有像《雪绒花》这样温馨柔和的抒情之作，用舒缓旋律、轻柔节奏营造静谧氛围，反映对美好生活的向往；还有《幽默曲》这般幽默诙谐的曲子，以多变节奏、俏皮旋律带来欢乐，展现轻松场景；《音乐瞬间》则凭借灵动活泼的风格，借轻快节奏、跳跃旋律激发活力，体现欢快派对之感；八音盒音乐能精准捕捉各种情感与场景，是丰富精神生活的重要载体，唤起人们对美好音乐的热爱与追求。音乐通过旋律、节奏、歌词等元素反映不同的情感和场景。例如《雪绒花》旋律平缓，采用轻柔雪花飘落声般节奏，歌词描绘雪花与美好清晨，体现宁静温馨场景与对生活的热爱；《幽默曲》旋律多变，采用俏皮节奏，无具体歌词但通过旋律变化展现幽默诙谐，反映轻松聚会氛围；《音乐瞬间》旋律跳跃，采用欢快节奏，无歌词但凭借旋律营造灵动活泼，适合欢快派对场景，这些都是音乐对情感和场景的反映。音乐教育对丰富人们的精神生活具有重要作用。通过学习《第五单元 八音盒》单元，人们在活动、欣赏、唱歌等环节中，感受温馨、幽默、欢快等情感，音乐作为载体，能让各种美好场景、情感以生动形式走进心里，激发对生活的热爱，舒缓压力，提升审美，为精神世界注入活力，使人拥有更加丰富、充实的精神生活。