高中语文人教统编版选择性必修 下册13.1 自然选择的证明教学课件ppt

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册13.1 自然选择的证明教学课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了介绍科学知识，鲜明的语言，锤炼思维，教学目标，一个懒惰的鼻子等内容，欢迎下载使用。
生平：查尔斯·罗伯特·达尔文（1809—1882），英国博物学家，进化论的奠基人。早年乘坐贝格尔号舰进行了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。
1859年出版《物种起源》，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一（其他两个是细胞学说，能量守恒转化定律），对人类有杰出的贡献。
1831年，贝格尔号舰长菲茨·罗伊为了测量火地岛南岸，要进行一次探险，需要一名“博物学家”同行。达尔文被推荐给罗伊。罗伊见到达尔文，眉头一皱。他告诉达尔文：“你只是一个备胎，我们还有一个人选。”达尔文不清楚罗伊为什么见到自己不高兴，后来推荐人告诉他：“罗伊不太满意你的鼻子，因为他觉得长这样鼻子的人会很懒惰。”
达尔文气得七窍生烟，发誓如果罗伊再请他去，他也不去了。但是，当罗伊再来找他请他去的时候，达尔文觉得这次探险非同一般，不能轻易丢失这个机会。于是，他一见到罗伊就说：“舰长大人，我的鼻子的确不好看，你不妨多关注一下我的额头，我的额头长得比较吉利。”罗伊听了这一席话，笑了。“一个懒惰的鼻子”，差点让达尔文失去了具有划时代意义的航海旅程。
1831年，英国政府组织了“贝格尔号”军舰环球考察，达尔文跟随“贝格尔号”穿过了大西洋和太平洋，到达了南美洲、澳洲和非洲最南端的好望角。长达5年时间里，达尔文沿途考察各地的地质、动植物的特性，采集了无数的标本，并将自己的发现做了详细的观察笔记。
实地考察与独立思考的结晶——《物种起源》
他发现，每个地区都存在着既相似又不一样的物种，或者是南美洲和大洋洲的小岛环境相似，但是物种却不相同。这些发现让达尔文得出一个震惊世界的论断：生命只有一个祖先，生物是从简单到复杂从低级到高级逐渐发展而来的。1842年，达尔文完成了《物种起源》的简要提纲，经过了十几年的刻苦研究，终于在1859年出版了《物种起源》。
大千世界充满了无数未知的领域，在人类面前形成一个个谜团。天性爱好探索解密的人往往不服输，调动一切智力、毅力、体力，只为探索、征服未知的世界。宇宙没有边疆，又无限永恒。我们人类对宇宙的探索从来没有停止过，但是其探索到的已知知识是那么一点点。
达尔文在神创论统治人们思想的时代，敢于怀疑，勇于探索，以艰苦的实地考察和缜密的论证，创立了进化论。这正如《宇宙的边疆》作者卡尔·萨根所说的：“这些探索活动提醒我们：好奇是人类的天性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。”
1.《自然选择的证明》文章的思路是如何围绕主要概念展开的？
2.关于生物的起源和进化，《自然的选择》阐明的观点是什么？请用简洁的语言概括本文的观点。
3.文章在阐述观点时，不断地批驳其他观点，请从文中找出作者批驳其他观点的句子，看看作者批驳的观点是什么？
特创论、神创论，认为每一物种都是由一个主体意志独立创造出来的。
4.文章是如何论证观点的？
1.请分析《自然选择的证明》第2段的内容及说理特点。
2.阅读下面这段话，回答后面的问题。
由于每个物种都有按照几何级数过度繁殖的趋向，而且各个物种中变异了的后代，可以通过其习性及构造的多样化去占据自然条件下多种多样的生活场所，以满足数量不断增加的需要，所以自然选择的结果就更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。这样，在长期连续的变异过程中，同一物种的不同变种间细微的特征差异趋于增大，并成为同一属内不同物种间较大的特征差异。新的改良变种必将替代旧的、少有改良的中间变种，并使其绝灭；这样，物种在很大程度上就成为确定的、界限分明的自然群体了。
这段话表达的语意明确、周密严谨，有不可辩驳的力量。作者运用了哪些锤炼语言的方法？
（1）恰当使用限制性词语，使表达的意思趋于准确。（2）恰当使用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密，使语意更具层次感，突出说明内容的重点。
3.选择你认为写得精彩的段落，大声朗读，体会其语言特点并作点评。
4.理解长句之意，赏析长句之美。
（1）分析理解第二段长句。思考研讨：本段句子句式有何特点？句子间是何关系？
①如果动植物确有变异，///（解说关系）不管这一变异是多么微小和缓慢（条件关系）只要其变异或个体差异在某一方面有益于自身发展，/（假设关系）它们为什么不会通过自然选择将其保存和积聚起来，∥即所谓最适者生存呢？
（2）分析理解第三段长句，标划出指代性词语，弄清楚指代性内容。
①它们：大属内的物种所产生的变种或初期物种。
②它们：大属内亲缘关系密切的物种。
③这两点：大属内亲缘关系密切的物种在分布上有明显的限制，它们按亲缘关系围绕着其他物种聚集成许多小的群体。
④上述关系：物种和变种的关系。
1.请你谈谈达尔文的科学发现，对培养科学素养有什么启示？
（2）大胆质疑。在达尔文发现进化论时，神学的特创论还占据统治地位，没有大胆质疑，就没有这个崭新的理论。