湖北省孝感市部分校2024-2025学年九年级（上）10月月考化学试卷（解析版）

这是一份湖北省孝感市部分校2024-2025学年九年级（上）10月月考化学试卷（解析版），共15页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. 下列属于化学变化的是（ ）
A. 活字印刷B. 烧制陶瓷
C. 酒精挥发D. 沙里淘金
【答案】B
【解析】
【分析】没有生成新物质的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化，物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成。
【详解】A、活字印刷，没有新物质生成属于物理变化，不符合题意；
B、烧制陶瓷 ，燃烧有新物质生成属于化学变化，符合题意；
C、酒精挥发，是酒精的状态改变，没有新物质生成属于物理变化，不符合题意；
D、沙里淘金，没有新物质生成属于物理变化，不符合题意。
故选B。
2. 以下做法符合“绿水青山就是金山银山”理念的是（ ）
A. 乱丢废旧电池B. 工厂加高烟囱排放废气
C. 农作物秸秆粉碎还田D. 提倡毁林造田
【答案】C
【解析】
【详解】A、乱丢废旧电池会污染水体和土壤，故选项错误；
B、工厂加高烟囱排放废气，污染物未经处理还是直接排入空气中，还是会污染空气，故选项错误；
C、农作物秸秆粉碎还田，杜绝了秸秆焚烧所造成的大气污染的同时还有增肥增产作用，故选项正确；
D、树木可以净化空气，所以提倡毁林造田是错误的，故选项错误。
故选C。
3. 下列对劳动项目的相关解释错误的是（ ）
【答案】A
【解析】
【详解】A、用燃气灶烹饪佳肴，是因为天然气易燃烧，氧气有助燃性，但是不具有可燃性，错误；
B、阳光下，晾晒衣物是由于温度升高，分子的能量增大，分子运动加快，正确；
C、资源有限，所以将废纸回收处理可以节约资源，正确；
D、倾倒液体时标签向手心，可以防止标签被腐蚀，正确。
故选A。
4. 下列选项中的“错误实验操作”与其对应的“可能产生的后果”不一致的是（ ）
A. 引起失火B. 腐蚀胶头
C. 腐蚀标签D. 读数偏大
【答案】C
【解析】
【详解】A、使用酒精灯时，绝对禁止用酒精灯引燃另一酒精灯，防止发生火灾，图示“错误操作”与图中“可能产生的后果”一致，故不符合题意；
B、图中将滴管倒持，会造成试剂流入胶头，腐蚀胶头，图示“错误操作”与图中“可能产生的后果”一致，故不符合题意；
C、如果标签没有向着手心，液体会流出腐蚀标签，图中瓶塞没有倒放，会引起药品的污染，图示“错误操作”与图中“可能产生的后果”不一致，故符合题意；
D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，若俯视读数，视线偏高（俯视）会导致读数偏大，图示“错误操作”与图中“可能产生的后果”一致，故不符合题意。
故选：C。
5. 如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“Y”代表的是（ ）
A. 氮气B. 二氧化碳C. 稀有气体D. 氧气
【答案】D
【解析】
【详解】空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%，观察空气成分示意图可知，其中Y指的是氧气。
故选D。
6. 学生作业中出现的下列符号及其意义均正确的是（ ）
A. cl表示氯元素B. SO2可以表示二氧化硫
C. H2表示2个氢原子D. Ca+2表示钙离子
【答案】B
【解析】
【详解】A、元素符号第一个字母大写，第二个字母小写，氯元素表示为Cl，故A错误；
B、化学式可以表示物质，SO2可以表示二氧化硫，故B正确；
C、化学式中元素右下角的数字：表示1个分子中原子的个数；因此H2表示1个氢分子中有2个氢原子，故C错误；
D、根据位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数，因此Ca2+表示一个钙离子带2个单位正电荷，故D错误。
故选B。
7. 下图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】A、图中只含有一种物质微粒，属于纯净物，错误；
B、图中只含有一种物质微粒，属于纯净物，错误；
C、图中只含有两种物质微粒，属于混合物，正确；
D、图中只含有一种物质微粒，属于纯净物，错误。
故选C。
8. 实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。其操作顺序正确的是（ ）
A. ⑤⑦③②①④⑥B. ①⑦③②⑤④⑥
C. ⑦②③①④⑤⑥D. ⑦③①②④⑥⑤
【答案】C
【解析】
【详解】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查（检查装置的气密性）→装（向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可知操作顺序正确的是⑦②③①④⑤⑥。故选C。
9. 下列关于分子和原子的说法正确的是（ ）
A. “热胀冷缩”说明分子的体积随温度的变化而变化
B. 物质为固态时，分子不再运动
C. 氮气和液氮化学性质均稳定，说明同种分子化学性质相同
D. “尘土飞扬”说明分子在不断运动
【答案】C
【解析】
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
【详解】A、“热胀冷缩”说明分子的间隔随温度的变化而变化，并不是分子体积改变，故选项错误；
B、分子总是在不断运动的，故选项错误；
C、氮气和液氮都是由氮气分子构成的，化学性质均稳定，说明同种分子化学性质相同，故选项正确；
D、尘土是宏观物质，“尘土飞扬”并不能说明分子在不断运动，故选项错误。
故选：C。
10. 如图是七种微粒的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A. ①④属于金属元素B. ②的微粒符号是Al3+
C. ②③⑤属于阳离子D. ⑥⑦两种粒子化学性质相似
【答案】B
【解析】
【详解】A、①④的核内质子数分别是9、13，分别是氟元素和铝元素，分别属于非金属元素、金属元素，错误；
B、②质子数=13，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为带3个单位正电荷的铝离子，符号是Al3+，正确；
C、②③，质子数＞核外电子数，为阳离子；⑤质子数=核外电子数=10，为原子，错误；
D、原子的相对稳定结构是指原子的最外层具有8个电子(只有一个电子层的原子具有2个电子)的结构；氦原子只有一层电子。其最外层电子数为 2，达到稳定结构，化学性质稳定，不易发生化学反应， 镁原子最外层电子数是 2，小于 4，在化学反应中易失去最外层的 2 个电子，化学性质比较活泼。 所以氖原子和镁原子化学性质不同，错误。
故选B。
11. 中秋节，鼋头渚的烟火晚会很漂亮。下列有关烟花和爆竹成分的推测不合理的是（ ）
A. 鞭炮爆炸后有刺激性气味的气体产生，说明鞭炮中可能含有硫粉
B. 燃放烟花时，产生大量白烟，说明烟花中可能含有磷
C. 燃放烟花时，发出蓝紫色的火焰，说明烟花中可能含有铁粉
D. 鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能含有木炭粉
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A、硫燃烧后生成有刺激性气味的二氧化硫气体，鞭炮爆炸后有刺激性气味的气体产生，说明鞭炮中可能含有硫粉，选项正确；
B、磷燃烧后产生大量白烟，燃放烟花时，产生大量白烟，说明烟花中可能含有磷，选项正确；
C、铁粉燃烧时产生火星，不产生蓝紫色火焰，且铁在空气中不能燃烧，所以燃放烟花时，发出蓝紫色的火焰，不能说明烟花中可能含有铁粉，选项错误；
D、木炭粉是一种黑色粉末，鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能含有木炭粉，选项正确。
故选C。
12. 小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图像是他总结对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是（ ）
A. 一定质量的木炭在足量氧气中燃烧
B. 加热一定量的高锰酸钾制取氧气
C. 用相同浓度等量的过氧化氢溶液来制取氧气
D. 过氧化氢和二氧化锰制取氧气
【答案】A
【解析】
【详解】A、一定质量木炭在足量氧气中燃烧生成二氧化碳，当木炭反应完后，二氧化碳的质量不再增加，故图象反应正确；
B、一定量高锰酸钾分解后生成了锰酸钾和二氧化锰这两种固体，所以最终质量不能为零，故图象反应错误；
C、氯酸钾制氧气时二氧化锰起催化作用，不会改变反应生成氧气的质量，最终生成氧气的质量相等，故图象反映错误；
D、二氧化锰在过氧化氢制氧气的实验中是催化剂，反应前后质量应该不变，故图象反映错误。
故选A。
13. 下列实验方案能达到目的的是（ ）
【答案】C
【解析】
【详解】A、催化剂能改变化学反应的速率，但其本身的质量和化学性质在反应前后不变，该实验中只能证明二氧化锰能加快化学反应的速率，并不能得出二氧化锰就是过氧化氢分解的催化加，此方案不能达到实验目的；
B、将一干冷烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁变模糊，这是因为石蜡燃烧生成的水蒸气遇冷凝结成小水滴，并不能说明生成了二氧化碳，此方案不能达到实验目的；
C、向干冷的玻璃片上呼气，玻璃片上出现水雾，说明呼出气体中水蒸气含量比空气中的高，此方案能达到实验目的；
D、浓氨水具有强烈的挥发性，挥发出来的氨气分子在不断运动，与烧杯甲中的水结合成氨水，氨水显碱性，因此烧杯甲中的酚酞试液由无色变成红色，丙烧杯中液体不变色，此方案能达到实验目的。
故选C。
二、非选择题（本题共6个题，共32分）
14. 生产、生活中蕴含许多化学知识。
（1）空气是一种宝贵的资源。
①空气成分中，作为植物进行光合作用原料的是________；
②氮气在一定条件下可与氢气反应，生成氨气（NH3）。请写出该反应文字（或符号）表达式：________。
③为了保护空气，在我国新颁布《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值，与该监测项目有关的是________（填字母序号）。
A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．细颗粒物
（2）“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。根据要求完成下列填空。
①保持氧气化学性质的最小粒子是________；
②水银（汞）的构成粒子是________。
（3）根据所学知识，完成下列填空：
①实验室做实验时，酒精不慎洒出燃烧起来，可用________扑灭。
②分离液态空气法制氧气：是利用液氧和液氮的________（填“密度”或“沸点”）不同进行分离的。
③铁丝在氧气中燃烧的文字（或符号）表达式是________。
【答案】（1）①. 二氧化碳##CO2 ②. ## ③. D
（2）①. 氧分子 ②. 汞原子
（3）①. 湿抹布 ②. 沸点 ③. ##
【解析】（1）①光合作用的原料是二氧化碳和水，空气中含有二氧化碳，而空气中水的含量可以忽略不计，光合作用需要的水来自土壤中的水，因此空气成分中，作为植物进行光合作用原料的是二氧化碳。
②氮气在一定条件下可与氢气反应，生成氨气（NH3），反应的文字表达式为：，符号表达式为：。
③PM2.5属于细颗粒物，故选：D。
（2）①由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。氧气由氧分子构成，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子；
②金属由原子构成，水银（汞）属于金属，由汞原子构成。
（3）①实验室做实验时，酒精不慎洒出燃烧起来，可用湿抹布扑灭。
②分离液态空气制氧气是先将空气加压降温而液化，液化的空气中，不同气体的沸点不同，液态氮的沸点（-196℃）低于液态氧的沸点（-183℃），因此加热时氮气先蒸发出来，剩下的主要是液态氧，该过程是利用氧气和氮气的沸点不同从而实现分离。
③铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：，符号表达式为：。
15. 阅读下面科普短文（改编自屠呦呦2015年12月7日瑞典演讲稿）
很多中药古方都提到了青蒿入药抗疟疾，但当1971年开始从青蒿中提取有效成分时，结果却总是不理想,屠呦呦研究组反复研究中医古籍，其中“青蒿一握，以水两升渍，绞取汁，尽服之“激发了她的灵感，是不是高温下破坏了青蒿中抗疟的有效成分?屠呦呦立即改用乙醚在较低温度下进行提取，成功获得了抗疟有效单体的提纯物质，命名为青蒿素。
完成样品纯化后，通过元素分析、光谱测定、质谱及旋光分析等技术手段，测定相对分子质量为282，得出了青蒿素的化学式.但青蒿素的具体结构是什么样的呢?有机所得专家做了一个定性实验，加入碘化钾后，青蒿素溶液变黄了，说明青蒿素中含有过氧基团;而后专家又通过X射线衍射法等方法，最终确定了青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯。
由于自然界中天然青蒿素的资源是有限的，接下来就要把自然界的分子通过人工合成制成药物，在这一过程中，研究组又有一项重大研究成果，获得了青蒿素的衍生物，衍生物之一是双氢青蒿素，它也具有抗疟的疗效，并且更加稳定，水溶性好，比青蒿素的疗效好，10倍，进一步体现了青蒿素类药物“高效、速效、低毒”的特点.
依据文章内容，回答下列问题:
(1)从中国古代青蒿入药，到2004年青蒿素类药物被世界卫生组织列为对抗疟疾的首选药物，经历了漫长的历程.将下列三项针对青蒿素的研究按时间先后排序_____(填数字序号)。
①确定结构 ②分离提纯 ③人工合成
(2)屠呦呦用乙醚提取青蒿素，获得成功的关键在于改变了哪种条件:_____。
(3)向无色的双氢青蒿素溶液中加入碘化钾，实验现象为_____。
(4)根据上述文字介绍，下列说法正确的是_____(填字母序号)。
A 确定了青蒿素的组成元素，由此就可以确定青蒿素的化学式
B 青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯
C 由于自然界中有青蒿，因此我们应用青蒿素时只需从青蒿中提取即可
【答案】（1）②①③ （2）温度 （3）溶液变为黄色 （4）B
【解析】
【详解】（1）下列三项针对青蒿素的研究按时间先后排序是分离提纯、确定结构、人工合成；
故填：②①③。
（2）屠呦呦用乙醚提取青蒿素，获得成功的关键在于改变了温度；
故填：温度。
（3）向无色的双氢青蒿素溶液中加入碘化钾，实验现象为溶液变为黄色；
故填：溶液变为黄色。
（4）A．确定了青蒿素的组成元素，不一定就可以确定青蒿素的化学式，该选项说法不正确；
B．青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯，该选项说法正确；
C．由于自然界中有青蒿，但是自然界中天然青蒿素的资源是有限的，因此我们应用青蒿素时需要进行人工合成，该选项说法不正确；
故填：B。
16. 煤（主要成分为碳）是社会生产生活中最重要的能源。但煤燃烧时，会产生二氧化硫（SO2）等有害气体而造成酸雨，所以工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源。煤气化和液化示意图如下：【物质名称与对应的化学符号：水（H2O）、一氧化碳（CO）、氢气（H2）、甲醇（CH3OH）】
（1）第①步操作发生是________（填“物理”或“化学”）变化。
（2）第②步是精炼煤与水蒸气的反应，文字（或符号）表达式为________。
（3）第③步反应可表示为：，其基本反应类型属于__________。（填“化合反应”或“分解反应”）
（4）从“环保”的角度分析，把煤进行气化和液化处理的目的是________。
【答案】（1）物理
（2）（或）
（3）化合反应
（4）使煤变成清洁能源
【解析】（1）该过程没有新的物质生成，只是简单的分离，是物理变化。
（2）煤的主要成分是碳，碳在高温下与水反应生成一氧化碳与氢气，文字（或符号）表达式为：（或）。
（3）该过程中反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应的特点。
（4）煤的汽化和液化生产使煤转化为较为清洁的燃料，将硫元素转化为含硫的化合物的洗衣液，用于化工原料，减少污染。
17. 结合如图，回答问题。
（1）高锰酸钾制取氧气的文字（或符号）表达式________。
（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置是________（填字母编号）。收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧使用，最好采用收集装置是________（填字母编号）。
（3）某气体可用装置C收集，若改用图②收集，气体从________（填“a”或“b”）管进入。
（4）如图③所示，小丽同学对蜡烛的燃烧进行探究，部分实验记录如下：三层火焰中，温度最高的是________（填字母），蜡烛熄灭后产生的白烟的成分是________（填字母）。
A．石蜡蒸汽 B．石蜡固体 C．碳的小颗粒
【答案】（1）（或）
（2） ①. B ②. E
（3）b
（4）①. B ②. B
【解析】（1）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字（或符号）表达式为：（或）。
（2）过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，适合固液不加热型的发生装置，选用装置B；
收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧使用，最好采用收集装置是E，理由收集氧气纯净。
（3）装置C为向下排空气法，气体的密度比空气小，若改为图②收集，气体从b端进入，为向下排空气法。
（4）蜡烛的燃烧三层火焰中，温度最高的是外焰，也就是B对应的火焰；
蜡烛熄灭后产生的白烟的成分是石蜡固体，故填B。
18. 同学们在学习完氧气的性质后，知道了“氧气能使带火星的木条复燃”，在此基础上，同学们提出了以下问题，并展开了项目式学习的探究。
任务一：带火星的木条复燃，能否证明氧气是纯氧？
【进行实验】同学们用数字化实验探测仪进行实验（如图），并获得了一系列数据（如下表）。
【实验结论】
（1）分析上述实验数据可知，_________。
【小组讨论】
上述实验中利用带火星的木条复燃来证明氧气是否是纯氧，利用了氧气能支持燃烧的性质。
任务二：铁丝在氧气中的燃烧与氧气浓度和铁丝粗细有关系吗？
同学们设计并进行了下列五组实验。
【收集证据】
（2）实验⑤中细铁丝燃烧的现象是________。
【实验结论】
（3）其他条件相同时，氧气浓度越大，铁丝燃烧越________。
（4）其他条件相同时，铁丝燃烧与铁丝粗细的关系是________。
【小组讨论】
（5）铁丝在空气中不能燃烧的原因是________。
【答案】（1）带火星的木条复燃不能证明氧气是纯氧
（2）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
（3）剧烈
（4）铁丝越细，燃烧越剧烈
（5）空气中氧气浓度低
【解析】（1）任务一从实验数据来看，氧气的浓度达到40%时就可以使带火星的木条复燃，所以带火星的木条复燃不能说明氧气是纯氧；
（2）细铁丝燃烧的实验现象：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；
（3）由实验数据可知，其他条件相同时，氧气浓度越大，铁丝燃烧越剧烈；
（4）由实验数据可知，其他条件相同时，直径0.2mm的细铁丝比直径0.5mm的粗铁丝燃烧剧烈，所以得出：铁丝越细，燃烧越剧烈；
（5）空气中支持燃烧的物质是氧气，空气中的氧气浓度低，不足以支持铁丝燃烧。
19. 某兴趣小组做如图实验探究粒子的运动。请回答实验中的有关问题。
（已知：浓氨水极易挥发，产生具有刺激性气味的氨气，氨气密度小于空气）
（1）如图1所示，注射器内封闭一段空气，右手堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，说明_________。
（2）如图2所示，烧杯C装入浓氨水，A、B盛放滴有无色酚酞溶液的蒸馏水，一段时间后烧杯A液体变红，说明分子_________，烧杯B的作用是证明_________。
（3）图3实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。过一会儿，观察到_________（填“ba”或“bc”）段纱布条先变成红色。
（4）图3实验与图2实验对比，改进后的优点是_________。
【答案】（1）分子间有间隔
（2）①. 在不断运动 ②. 空气不能使酚酞溶液变色
（3）ba
（4）节约试剂（或环保）
【解析】（1）注射器内气体被压缩了，说明微观粒子之间有间隔。
（2）如图 2 所示，一段时间后烧杯B液体变红，是因为A中浓氨水中的氨分子是不断运动的，当运动到B中时，和水结合成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色；
烧杯B的作用是进行对比，通过对比说明空气中的物质不能使酚酞试液变红色。
（3）图3实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入 T 形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口，过一会儿，由于氨气密度比空气小，氨分子运动到 b 点时向上运动，因此观察到 ba 段纱布条变成红色。
（4）与图2实验相比，改进后图3实验的优点是更环保，节约药品。
选项
劳动项目
解释
A
用燃气灶烹饪佳肴
氧气有可燃性
B
在阳光下晾晒衣物
温度升高，分子运动加快
C
将废纸回收利用
节约资源
D
倾倒液体时标签向手心
防止标签被腐蚀
选项
A
B
C
D
目的
探究二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂
烧杯内壁变模糊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳
玻璃片上出现水雾，说明呼出气体中含有水蒸气
丙烧杯中液体变红，说明分子在不断运动
方案
集气瓶编号
①
②
③
④
⑤
氧气浓度（体积分数）
10%
20%
30%
40%
50%
带火星的木条情况
微亮
亮
很亮
复燃
复燃
实验编号
①
②
③
④
⑤
氧气浓度（体积分数）
34%
47%
60%
73%
86%
直径0.2mm的细铁丝
不燃烧
稍有燃烧
剧烈燃烧
剧烈燃烧
剧烈燃烧
直径0.5mm的粗铁丝
不燃烧
不燃烧
不燃烧
稍有燃烧
剧烈燃烧