河北省沧州市海兴县2023-2024学年八年级（上）期末语文试卷（解析版）

这是一份河北省沧州市海兴县2023-2024学年八年级（上）期末语文试卷（解析版），共15页。试卷主要包含了阅读下面文字，回答后面的问题，阅读下面诗歌，回答后面的问题，解释下列句子中加着重号的词语，用“/”给下面的句子断句，把下列句子翻译成现代汉语，孟子说，通读文章，按照提示完成下表等内容，欢迎下载使用。
第一部分（1～2题 14分）
1.阅读下面文字，回答后面的问题。
[文化河北]磁州窑是我国著名的民窑。“磁州窑烧制技艺”是河北省峰峰矿区的地方传统手工技艺，被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。然而，这项传统技艺正日渐衰落，（bīn lín）失传。为了有效地保护、传承和发展该传统技艺，国家级非遗项目磁州窑烧制技艺国家级代表性传承人刘立忠收徒大约百人左右，向年轻人传授磁州窑烧制的传统工艺流程。
[魅力河北]进入11月，石家庄市区各大公园内的树叶开始转黄，落叶缤纷的景象宛如唯美的油画，吸引了市民的目光。市园林局表示，已在全市公园广场实施“落叶缓扫”行动，最大限度地保留落叶美景，让这片片落叶给（xuān xiā）的城市带来诗意和浪漫。寻觅落叶美景，体验冬日之美，可以来打卡啦！
（1）根据文段中拼音写出相应的词语。
①（bīn lín）________ ②（xuān xiā）________
（2）给文段中加着重号的词语注音。
①宛如____________ ②寻觅____________
（3）文段中画横线的句子有语病，请提出修改意见：________________________________
【答案】（1）①濒临 ②喧嚣
（2）①wǎn rú ②xún mì
（3）去掉“大约”或“左右”
【解析】（1）本题考查字形。
濒临（bīn lín）：接近、将要。也指位置相邻，接界；
喧嚣（xuān xiā）：是指声音大而嘈杂、吵闹之意。
（2）本题考查字音。
宛如（wǎn rú）：正像，好像；
寻觅（xún mì）：寻求，探索。
（3）本题考查病句的辨析与修改。
“国家级非遗项目磁州窑烧制技艺国家级代表性传承人刘立忠收徒大约百人左右”中“大约”和“左右”都表示对数量的推测和估计，因此句子出现语意重复的问题，修改意见为：去掉“大约”或者“左右”。
2.互联网成为我们生活中不可缺少的东西，不仅在深刻地影响着我们的生活方式、学习方式，而且极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。你班举行以“我们的互联网时代”为主题的综合性实践活动，请你就学习小组搜集的文段完成下面的任务。
12月4日，《咬文嚼字》编辑部发布“2023年十大流行语”。“新质生产力”“双向奔赴”“人工智能大模型”“村超”“特种兵式旅游”“显眼包”“搭子”“情绪价值”“多巴胺XX”“质疑XX，理解XX，成为XX”入选。
《咬文嚼字》编辑部主编表示，秉承长期以来的评选原则，①_________（支持/坚持）语言的“社会学价值”及“语言学价值”的评价标准来选择流行语。与往年相比，今年评选出的“十大流行语”有很突出的特征。年度特征明显，折射社会生活面貌。比如“村超”是推进全民健身、振兴乡村实践的生动诠释；“搭子”的流行，说明一种新型的“无压力”社交关系②_________（模式/模本）的出现。短视频崛起，语用边界尚未消除。在语言运用上，[甲]短视频与报刊等传统媒体甚至互联网的传统传播方式之间存在明显边界，[乙]导致了“短视频流行语”转化成“全民流行语”还需要一个过程。这也是如网络流行语“挖呀挖”等没有进入最终榜单的原因之一。
（1）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
（2）文段中[甲][乙]两处应填入的关联词语，恰当的一项是（ ）
A.虽然 但是 B.因为 所以 C.既 又 D.无论 都
（3）互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。善用互联网，有效利用其中海量的信息，可以扩大视野，提高学习效率。下面是小冀同学制作的网络搜索技巧思维导图，请你用简洁的文字来表述这个搜索的过程，注意语言的连贯性。
【答案】（1）①坚持 ②模式
（2）B
（3）搜索信息时，首先选择合适的搜索引擎；接着精选要搜索内容的关键词，关键词的选择越具体越好；然后在搜索结果中快速浏览和筛选信息；最后锁定自己需要的相关信息，点开链接查看。
【解析】（1）本题考查近义词辨析能力。
①“坚持”是赞同并鼓励他人的行为或决定。“支持”是不改变不动摇，始终如一。“坚持”是对某种事情的不放弃，“支持”是对他人做的事的信任。依据“秉承长期以来的评选原则”可知，应用“坚持”。
②“模式”是指某种事物的标准样式或让人可以仿效学习的标准样式。“模本”是指意思是照书画原件临摹或翻刻拓印的复制品。依据“‘搭子’的流行，说明一种新型的‘无压力’社交关系”可知，应用“模式”恰当。
（2）本题考查关联词语恰当运用能力。
依据对“短视频与报刊等传统媒体甚至互联网的传统传播方式之间存在明显边界”和“导致了‘短视频流行语’转化成‘全民流行语’还需要一个过程”两个分句之间的关系的分析可知，是因果关系。
故选B。
（3）本题考查分析概括能力。
示例：在网络上搜索信息时，首先要选择熟悉的搜索引擎工具；接着在搜索框里输入要搜索内容的关键词；然后在搜索出来的结果中快速浏览相关信息；最后锁定与自己需要的信息最贴近的标题，点开链接查看具体内容即可。
第二部分（3～20题 56分）
一、古诗文阅读
（一）古诗文默写（6分）
3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
诵读经典诗文，可以修身养性。读陶渊明《饮酒（其五）》的“采菊东篱下，①_________________”让我们感受何为闲远散淡；读晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》的“②_________________，似曾相识燕归来”能让我们涵养哲思；读孟子《生于忧患，死于安乐》的“所以动心忍性，③_________________”能够鼓舞我们不惧磨难，砥砺前行；读《与朱元思书》的“经纶世务者，④_________________”能够让我们感受何为忘情于天地大美之中；而王维《使至塞上》的“⑤_________________，⑥_________________”正是天地大美——苍茫大漠的具体写照。
【答案】①悠然见南山 ②无可奈何花落去 ③曾益其所不能 ④窥谷忘反 ⑤大漠孤烟直 ⑥长河落日圆
（二）古代诗歌阅读（6分）
4.阅读下面诗歌，回答后面的问题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（1）品读画横线的句子，展开想象，用生动的语言描述这两句所呈现的画面。
（2）请从用典的角度，赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”两句。
【答案】（1）城头弥漫着乌云，似乎淹没了一切，但偶尔大风吹过，云中透出日光，照在城头士兵的铁甲上，金光闪闪。
（2）用燕昭王黄金台上延揽天下贤士的典故，表现了将士们报效朝廷的决心，含蓄地点出了诗作的主旨。
【解析】（1）本题考查诗句画面描绘。
根据诗意，发挥想象，描绘出画面，语言生动形象即可。
“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”的意思是：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙，战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁。
示例：傍晚时分，远处传来万马奔腾的声音，登上城楼远望，只见敌军滚滚而来，就像黑云翻卷一般，似乎要城墙吞没，我军将士临危不惧，严阵以待，土气昂扬，在阳光的照射下，战士们的铠甲闪烁着一片金光。
（2）本题考查词句赏析。
典故的使用，既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，增强作品的表现力和感染力。
“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的意思是：战士们只为报答君王的知遇之恩，手携宝剑，视死如归。其中的“黄金台”是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个典故，委婉含蓄地表达了全体将士们杀敌报效朝廷的决心，抒发了将士们的爱国之情。据此理解分析作答。
（三）文言文阅读（13分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
[甲]
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
（选自《孟子·富贵不能淫》）
[乙]
天祥将出狱，即为绝笔《自赞》，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以至仁，读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几①无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵②。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之至则死矣见闻者无不流涕。
（节选自《文山先生全集》）
【注】①庶几：差不多。②观者如堵：围观的人多得像一堵墙。
5.解释下列句子中加着重号的词语。
（1）必敬必戒 戒：_________________
（2）与民由之 由：_________________
（3）吾事毕矣 毕：_________________
6.用“/”给下面的句子断句。（标两处）
俄 有 使 使 止 之 至 则 死 矣 见 闻 者 无 不 流 涕。
7.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
（2）而今而后，庶几无愧！
8.《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请从[甲]文中找出一例，做具体分析。
9.孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”[乙]文哪些地方表现了文天祥的“大丈夫”气概？
【答案】5.（1）谨慎 （2）遵从 （3）完成，结束
6.俄有使使止之/至则死矣/见闻者无不流涕。
7.（1）他们一发怒，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。
（2）从今以后，我差不多就没有可惭愧的了！
8.“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”三句，采取排比的形式，气势磅礴、义正词严地指出大丈夫精神的三个实质，三个“天下之”的反复，将大丈夫精神的崇高性推到极致。
9.面对死亡，文天祥写下绝笔《自赞》，表达自己舍生取义的意志；“过市，意气扬扬自若”“南面再拜就死”表现他从容面对死亡、视死如归的大无畏精神、对国家的忠贞不渝。这些都体现了文天祥的“大丈夫”气概。
【解析】
【5题详解】本题考查文言词语理解。
（1）句意：一定要恭敬，一定要谨慎。戒：谨慎。
（2）句意：就同人民一起走这条正道。由：遵从。
（3）句意：我该做的事都做完了。毕：完成，结束。
【6题详解】本题考查文言断句。
句意：不久有使者前来传令停止行刑，但到达时文天祥已经死了。当时凡是看见，听见的人，没有不伤心流泪的。
“俄有使使止之”与“至则死矣”为承接关系；“见闻者无不流涕”描述人们看见文天祥死后悲伤的情形，语意完整；
故断句：俄有使使止之/至则死矣/见闻者无不流涕。
【7题详解】本题考查文言语句翻译。
注意重点字词：
（1）怒：发怒；惧：害怕；安居：安静下来；熄：平安无事。
（2）而今而后：从今以后；庶几：差不多可以。
【8题详解】本题考查理解分析能力。
甲文中“居天下之广居，立下之正位，行天下之大道”和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”都运用了排比。排比句的作用是突出了孟子文章的气势，让人感受到有一种强大的推理和情感力量。如第一句，一口气举了三种君子的行为，向人阐述出君子居在“仁”里，站在“礼”上，行在“义”中的品质和风格。磅礴的气势展现出不可辩驳的威严；而后一句，把大丈夫的三种表达一下列举出来，三个“不能”在排比中又加入强调，突出了他们在富贵的诱惑中、贫贱的逼迫下、武力的威逼中不改其志向的品质，增强了说理的气势。
【9题详解】本题考查人物形象的分析。
甲文中孟子认为的大丈夫的标准是：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。也就是：富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。乙文中“过市意气扬扬自若观者如堵”“临刑，从容谓吏曰”“问市人孰为南北，南面再拜就死”可以看出文天祥面对死亡从容镇定，无所畏惧，这些表现正是孟子“威武不能屈”的体现，因此他符合孟子大丈夫的标准。
【参考译文】
[甲]
景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的大丈夫吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静下来，天下就太平无事。”
孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫做有志气有作为的大丈夫。”
[乙]
文天祥即将被押出监狱时，写下自白的遗书，绑在衣带上。文词说：“孔子说要成全仁德，孟子说要为正义而牺牲；因为该负的责任都尽了，所以才达成了仁德。读圣贤经典，所要学习的（不是成仁取义）又是什么事呢从今以后，我差不多已经没有愧疚了！”他被押过市集时，气概神色自如，态度从容，围观的人多得像墙壁一样。即将受刑的时候，不慌不忙地向行刑的官吏说：“我该做的事都做完了。”又向围观的人询问南北方向，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。不久，有使者前来传令停止行刑，但到达时文天祥已经死了。当时凡是看见，听见的人，没有不伤心流泪的。
二、现代文阅读
（一）说明类文本阅读（12分）
阅读下面文字，完成下面小题。
红细胞的一生
我的简介
我出生于骨髓，是由造血干细胞分化产生的。身长约7微米、厚大概2微米的我，个头很小，身形如同一个边缘厚、中间薄的馅饼。这种形状可以增大表面积，让我最大限度地摄取氧气，提高工作效率；同时，让我具有柔韧性，能够顺畅地通过十分细小的血管。
到了成熟的年纪，我会被释放到血液中，开启我的搬运之旅。与一般的人体细胞不同，在血液中，我是没有细胞核的，这意味着我并不携带遗传物质——脱氧核糖核酸（DNA）。
我浑身都是赤红色的，这是因为我的体内含有大量血红蛋白（血色素）；而我又是数量最多的一类血细胞，血液也因我而呈现红色。
我的使命——王牌“搬运工”
对于身体的各个细胞而言，氧气是必不可少的物资，而我，就是负责把肺部吸入的氧气输送给它们的“搬运工”。
我有超强的工作能力，这是因为我体内有丰富的血红蛋白。作为血红蛋白“富翁”，我的运氧能力不容小觑！
除了运输氧气，我还担负着把各处细胞产生的二氧化碳运回肺部的责任。在这个过程中，我还兼职运输电解质、葡萄糖等人体新陈代谢所必需的物质。
然而，我体内的血红蛋白对一氧化碳可谓“情有独钟”，在我运送氧气的过程中，只要血红蛋白遇到一氧化碳，就会与它结合，且难舍难分。这会导致我运输氧气的能力大大下降，此时，你全身的器官、组织就会缺氧，若情况严重，你会有生命危险！所以，如果出现头痛无力、恶心呕吐甚至意识模糊这些一氧化碳中毒的症状，要马上开窗通风，及时就医。
我是血型的决定者
你是什么血型？其实，你的血型也是由我决定的。在我身体的表面有一层细胞膜，这层膜上含有特别的糖类和蛋白质，即抗原。抗原的结构不同，血型就会不同，不同类型的抗原构成了A、B、O和AB这四种血型。
我是健康的指示仪
体检时，医生可以通过我了解你的身体状况。例如，在被检血液中加入抗凝剂，垂直静置一段时间后，由于我的比重较大，会逐渐下沉。我在单位时间内沉降的距离，被称为红细胞沉降率。如果身体异常，我沉降的速度会加快。另外，在正常的尿液中基本找不到我的身影，如果我在其中大量出现，也说明身体可能有异常。
我的归宿
世间万物都有寿命，我也一样。做了三四个月的“搬运工”之后，我便会逐渐老化，体力大不如前，这时，如果我仍然留在血液中，就容易使你的血管堵塞。
因此，衰老的我会返回你的骨髓深处，由白细胞负责“销毁”处理。或者，我也可能会在经过肝脏和脾脏时，被网状内皮系统的巨噬细胞分解，成为胆汁。
这就是我的故事。与你相比，我的生命周期并不算长。不过，请不用担心，你的骨髓每天都将产生1亿个我。我不断地逝去，也不断地诞生，我会和其他细胞兄弟姐妹们一起，一直守护着你。
10.通读文章，按照提示完成下表。
11.请参照课本中“自读”课文的旁批形式，根据括号内的提示，为下面两个句子加旁批。
（1）身长约7微米、厚大概2微米的我，个头很小。（语言特点）
（2）例如，在被检血液中加入抗凝剂，垂直静置一段时间后，由于我的比重较大，会逐渐下沉。我在单位时间内沉降的距离，被称为红细胞沉降率。如果身体异常，我沉降的速度会加快。（说明方法）
12.这篇文章以第一人称来展开说明，有什么作用？
13.冬季如果在密闭的房间采用煤炭取暖，就要谨防一氧化碳中毒。读了这篇文章，请你向同学讲述：为什么吸入一氧化碳会中毒？一氧化碳中毒的症状及应采取的施救措施分别是什么？
【答案】10.①边缘厚、中间薄 ②把各处细胞产生的二氧化碳运回肺部 ③健康的指示仪
11.（1）“约”“大概”表示不确定，增强了准确性，体现了说明文语言的严谨性。
（2）采用举例子的说明方法，具体地说明了红细胞是健康的指示仪，使说明更有说服力。
12.采用第一人称，以“我”的口吻来自述，用拟人的手法，把红细胞人格化，把复杂的内容讲得浅显易懂，使文章生动活泼，增强了其可读性。
13.吸入一氧化碳中毒的原因：红细胞中的血红蛋白遇见一氧化碳时就会与一氧化碳结合，这导致红细胞运输氧气的能力大大下降，这时人全身的器官、组织就会缺氧，造成一氧化碳中毒。症状和采取的施救措施：出现头痛无力、恶心呕吐甚至意识模糊，要马上开窗通风，及时就医。
【解析】
【10题详解】本题考查内容理解及概括。
根据“我的简介”第①段“身长约7微米、厚大概2微米的我，个头很小，身形如同一个边缘厚、中间薄的馅饼”可知，红细胞的外形特点，个头小，边缘厚、中间薄；
故第一空填写：边缘厚、中间薄；
根据“我的使命——王牌‘搬运工’”的第③段“除了运输氧气，我还担负着把各处细胞产生的二氧化碳运回肺部的责任。在这个过程中，我还兼职运输电解质、葡萄糖等人体新陈代谢所必需的物质”可知，红细胞的使命：运输氧气；把各处细胞产生的二氧化碳运回肺部；兼职运输电解质、葡萄糖等人体新陈代谢所必需的物质；
故第二空填写：把各处细胞产生的二氧化碳运回肺部；
根据“我是健康的指示仪”第①段“体检时，医生可以通过我了解你的身体状况”可知，红细胞的的特色能力包括：健康的指示仪；
故第三空填写：健康的指示仪。
【11题详解】本题考查语言特点、说明方法。
（1）根据“我的简介”第①段“身长约7微米、厚大概2微米的我，个头很小”可知，句子使用了“约”“大概”，表示不确定，这里准确说明了红细胞的身长不是精确的7微米；厚度不是精确的2微米，提升了文章的专业性和科学性，体现了说明文语言的严谨性、准确性。
（2）根据“我是健康的指示仪”第①段“例如，在被检血液中加入抗凝剂，垂直静置一段时间后，由于我的比重较大，会逐渐下沉。我在单位时间内沉降的距离，被称为红细胞沉降率。如果身体异常，我沉降的速度会加快”可知，句子列举了体检中的具体例子：通过检测红细胞的沉降速度，了解人体的身体状况。通过这个例子，具体地说明了红细胞是健康的指示仪。这是采用了举例子的说明方法，使说明更有说服力，也更容易让读者理解。
【12题详解】本题考查写作人称。
根据“我的简介”第①段“我出生于骨髓，是由造血干细胞分化产生的”以及“我的归宿”第③段“这就是我的故事。与你相比，我的生命周期并不算长”可知，文章是以“我”的口吻来自述，采用第一人称，把红细胞人格化，是采用拟人的手法进行写作。把复杂的科学内容讲得浅显易懂；第一人称叙述能够使文章具有更强的故事性，因为它通常包含了更多的细节和个性化的描述。这种叙述方式也能使文章更加生动有趣，激发读者的阅读兴趣；当作者以第一人称进行叙述时，读者更容易相信作者的观点和论述，增强了文章的说服力。
【13题详解】本题考查内容理解。
根据“我的使命——王牌‘搬运工’”的第④段“我体内的血红蛋白对一氧化碳可谓‘情有独钟’，在我运送氧气的过程中，只要血红蛋白遇到一氧化碳，就会与它结合，且难舍难分。这会导致我运输氧气的能力大大下降，此时，你全身的器官、组织就会缺氧，若情况严重，你会有生命危险！所以，如果出现头痛无力、恶心呕吐甚至意识模糊这些一氧化碳中毒的症状，要马上开窗通风，及时就医”可知，红细胞中的血红蛋白遇见一氧化碳时就会与一氧化碳结合，这导致红细胞运输氧气的能力大大下降，这时人全身的器官、组织就会缺氧，造成一氧化碳中毒。一氧化碳中毒的症状：头痛无力、恶心呕吐甚至意识模糊；应采取的施救措施：马上开窗通风，及时就医。
（二）记叙类文本阅读（13分）
阅读下面文字，完成下面小题。
年 画
①快过年了！到了腊月再加上放寒假，我们这些孩子简直高兴得快要疯了。那时，我只有十几岁，我们最爱做的事莫过于逛年画摊儿。
②在人声嘈杂的集上，年画摊儿上的卖画儿人将画儿一张张挂在墙上，或在树上拴根绳，将画儿挂在绳上；不能挂的画儿，就一沓一沓地铺在地上，再用砖头瓦块压住。我们挤在人群里，一摊儿挨一摊儿地细细观赏着，小孩子家眼神好，老远就能看清画儿中的字，不由得念出声来。卖画儿人知道我们身无分文的底细，并不因此看不起我们。相反，还蛮有兴致地给我们讲解画儿中那深奥的故事，使我们大开眼界，增长了许多知识。记得有一幅画儿，画的是一池碧水托出鲜红粉嫩的朵朵莲花，水里游动着数条青青的扁扁的鲶鱼，意为“年年有余”，它寄托着人们对幸福生活的向往与追求。不经意间，我们就走到了画摊儿尽头，但仍舍不得离开，便又折回重新浏览一遍，直到太阳偏西，肚子饿得咕咕叫我才恋恋不舍地回家。
③我将在画摊儿上的所见所闻及感受体会一股脑儿地说与父母，极力撺掇他们快去买画儿。父母听了，似乎并未为之所动，笑着说我中了卖画儿人的圈套，劝我不用着急，等到年根儿再买也不迟，那时的画儿会更便宜些，因卖画儿人也得过年，年前卖不出去就没法再卖了。我虽觉得有理，但心绪难平。好不容易挨到腊月底这天，我和父亲一起去赶集买画儿，可是，卖画摊儿已撤了过半，我事先看好的那些画儿多数不见了。我噘着嘴，噙着泪，跟在父亲身后，在年画摊儿前转悠。面对画面各异、色彩斑斓的年画儿，父亲选得很仔细，那认真的样子，俨如精选来年耕作的种子或苗木。父亲与卖画儿人讨价还价，花了一元钱就买到了一套带轴的墨竹八扇屏。此画儿画得极好，裱得也精，但乡下人不认这种黑白写意画儿，他们过年图个红火热闹，愿意买花里胡哨的，故此画儿在乡下集市上“失宠”，被父亲歪打正着买下了。不管我同意不同意，父亲还选好几张别的画儿一同卷起，放入置办年货的菜篮中，脸上的神情充满着满足。
④回家后，我和父亲将那带轴的墨竹八扇屏挂在墙上，再将那些不带轴的钉在墙上，方法是把芦秆用刀一劈两半，压住画儿的边缘，再用尖尖的枣刺钉住。烟熏火燎的土墙经年画一点缀，显得气派亮丽了许多，给农家增添了春节的气息。年画不仅给自家人欣赏，还给亲朋好友、街坊四邻看。人们来拜年，也就看了画儿。我们这帮孩子对谁家买的什么画儿，贴在哪间屋的什么位置，都了如指掌。也难怪，在那物质生活艰苦，文化生活贫乏的年代，对年画这道美丽的风景，能不刻骨铭心吗？
⑤这些年，无论走亲访友，还是下乡采访，一有机会我都不忘去农家厅堂看看年画，有的人祈“福”，年画是“迎春纳福”；有的人求“财”，年画是“招财进宝”；有的人望“寿”，年画是“松鹤延年”；有的人盼“禧”，年画是“喜鹊登枝”……
⑥一张张色彩艳丽、吉庆祥和的年画，寄托着人们的美好愿望，也使春节的喜庆气氛更浓。
（选自《散文选刊·下半月》2023年8月，有删改）
14.依照作者的行文思路，在下面横线上补充文章的情节。
逛年画摊儿→听年画故事→①____________→②____________→念年画
15.文章以“年画”为标题有什么作用？
16.请结合上下文回答：卖画儿人知道孩子们身无分文的底细，却还蛮有兴致地给他们讲画儿中深奥的故事，这种做法符合常理吗？为什么？
17.请根据加着重号的词语，赏析下面的句子。
我噘着嘴，噙着泪，跟在父亲身后，在年画摊儿前转悠。
18.有人说，文章第⑤段跟全文关系不紧密，删去也不影响文章的完整性和阅读的流畅度。对此，你有怎样的看法？请说说你的理解。
【答案】14.①买年画 ②挂年画
15.①内容上，是全文要讲述的重点，“我”借对年画的讲述来回忆与之相关的童年生活。②结构上，是文章的线索，文中的情节都是围绕“年画”来展开的。
16.这种做法符合常理；卖画儿人了解孩子喜爱年画的心理，深知讲年画的故事更能激起孩子的好奇心，让孩子对年画更加恋恋不舍而撺掇父母买年画，以使年画在年前尽早卖出。
17.这三个加着重号的词语是对“我”的动作、神态描写，生动、形象地写出了“我”因父亲年画买晚了致使未能买到“我”心仪年画时“我”不悦、委屈的心情，以及对还能买到心仪年画的渴望。
18.这一段不能删去。这篇文章回忆了“我”儿时与年画相关的生活场景，表现“我”对年画的热爱；文章第⑤段是对该内容的延伸；在结构上，与开头形成照应，使得文章结构完整。
【解析】
【14题详解】本题考查内容理解及概括。
第一空：文章第③段“我虽觉得有理，但心绪难平。好不容易挨到腊月底这天，我和父亲一起去赶集买画儿，可是，卖画摊儿已撤了过半，我事先看好的那些画儿多数不见了。我噘着嘴，噙着泪，跟在父亲身后，在年画摊儿前转悠”，这里通过“我”急切的心情和年画摊的变化，表现了买年画的不容易。“父亲选得很仔细，那认真的样子，俨如精选来年耕作的种子或苗木。父亲与卖画儿人讨价还价，花了一元钱就买到了一套带轴的墨竹八扇屏”，此句描写了父亲挑选年画时的认真以及讨价还价的情景，展现了买年画的过程。由此概括：买年画。
第二空：文章第④“回家后，我和父亲将那带轴的墨竹八扇屏挂在墙上，再将那些不带轴的钉在墙上，方法是把芦秆用刀一劈两半，压住画儿的边缘，再用尖尖的枣刺钉住”，这句话具体描写了挂年画的方式和动作。“烟熏火燎的土墙经年画一点缀，显得气派亮丽了许多，给农家增添了春节的气息”，此句则写出了年画挂好后的效果，突出了年画给农家带来的变化。由此概括：挂年画
【15题详解】本题考查标题作用。
内容上：文章第①段“快过年了！到了腊月再加上放寒假，我们这些孩子简直高兴得快要疯了。那时，我只有十几岁，我们最爱做的事莫过于逛年画摊儿”，直接点明了年画是作者童年时喜爱的事物，引出下文对年画的回忆。第②段“记得有一幅画儿，画的是一池碧水托出鲜红粉嫩的朵朵莲花，水里游动着数条青青的扁扁的鲶鱼，意为‘年年有余’，它寄托着人们对幸福生活的向往与追求”，通过对具体年画内容的描述，展现了年画所蕴含的美好寓意，体现了年画在作者心中的重要地位。 第⑤段“这些年，无论走亲访友，还是下乡采访，一有机会我都不忘去农家厅堂看看年画，有的人祈‘福’，年画是‘迎春纳福’；有的人求‘财’，年画是‘招财进宝’；有的人望‘寿’，年画是‘松鹤延年’；有的人盼‘禧’，年画是‘喜鹊登枝’……”，这里进一步说明了年画丰富的种类和其所承载的人们的各种美好愿望，突出了年画在生活中的重要性。
结构上：第①段“我们最爱做的事莫过于逛年画摊儿”，引出下文逛年画摊儿的经历。第②段讲述在年画摊儿上看画、听故事。第③段叙述买年画的过程。第④段描写挂年画的情景。整篇文章围绕“年画”展开，“年画”是贯穿全文的线索，使文章结构清晰，层次分明。
【16题详解】本题考查内容理解。
这种做法符合常理。在文章第②段中，“卖画儿人知道我们身无分文的底细，并不因此看不起我们。相反，还蛮有兴致地给我们讲解画儿中那深奥的故事，使我们大开眼界，增长了许多知识”，卖画儿人这样做，正是因为他了解孩子们喜爱年画的心理。孩子们对年画充满好奇和向往，通过给他们讲年画中的故事，能进一步激起孩子们的兴趣和好奇心，“不经意间，我们就走到了画摊儿尽头，但仍舍不得离开，便又折回重新浏览一遍”，让孩子们对年画更加恋恋不舍，从而回家后撺掇父母来买年画，这样可以使年画在年前尽早卖出。
【17题详解】本题考查此词句赏析。
在文章第③段中，“我噘着嘴，噙着泪，跟在父亲身后，在年画摊儿前转悠”，“噘着嘴”这一动作描写，直观地表现出“我”内心的不满和生气。“噙着泪”这一神态描写，生动地展现了“我”的委屈，因为父亲买年画的时间晚了，导致自己事先看好的画多数不见了。“转悠”这个动作则体现了“我”仍然怀着一丝希望，渴望能在剩下的年画中找到心仪的。这三个着重号的词语，通过对“我”的动作和神态的细致刻画，让“我”那种既不悦、委屈，又充满渴望的复杂心情跃然纸上，使读者能够真切地感受到“我”当时的心情状态。
【18题详解】本题考查句段作用。
第⑤段不能删去。文章前面主要回忆了“我”儿时逛年画摊儿、听年画故事、买年画、挂年画等与年画相关的生活场景，体现了“我”对年画的喜爱。第⑤段“这些年，无论走亲访友，还是下乡采访，一有机会我都不忘去农家厅堂看看年画，有的人祈‘福’，年画是‘迎春纳福’；有的人求‘财’，年画是‘招财进宝’；有的人望‘寿’，年画是‘松鹤延年’；有的人盼‘禧’，年画是‘喜鹊登枝’……”，这段内容是对前文回忆的延伸，表明不仅儿时喜欢年画，长大后依然关注年画。
从结构上看，文章开头写儿时对年画的喜爱，第⑤段写长大后也不忘年画，与开头形成照应，使得文章结构更加完整。第①段“快过年了！到了腊月再加上放寒假，我们这些孩子简直高兴得快要疯了。那时，我只有十几岁，我们最爱做的事莫过于逛年画摊儿”与第⑤段的内容相互呼应，突出了“我”对年画始终如一的热爱。
三、整本书阅读（6分）
小冀同学正在为下周的“小组共读《昆虫记》”活动整理“成果展示”的资料，请根据要求帮他完成下面任务。
19.下面是他总结的一些关于《昆虫记》的内容，说法不正确的一项是（ ）
A.《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔历经三十年时间完成的一部十卷本科普巨著。
B.法布尔一反当时昆虫学家的做法，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。
C.《昆虫记》不仅记录了昆虫的生活习性，更关注昆虫的生命过程，体现了作者对生命的尊重。
D.《昆虫记》坚守科学精神立场，摒弃人文色彩，用详实的数据严肃客观地记录了昆虫的生活。
20.请帮助小冀补全下面“精读文本”的笔记。
摘选语段：有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。后者，也就是那只螳螂，立刻表现出异常愤怒的态度。接着，反应十分迅速地做出了一种让人感到特别诧异的姿势，使得那只本来什么也不怕的小蝗虫，此时此刻也充满了恐惧感。……螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，螳螂都会马上转动一下它的头，目光始终不离开蝗虫。螳螂这种死死的盯人战术，其目的是很明显，主要就是利用对方的惧怕心理，给对手施加更重的压力。
“精读文本”笔记：螳螂是以这样的“战术”捕食蝗虫的：_____________________。
【答案】19.D
20.先以“惊奇的姿势”威胁对方，再用“死死盯住”它的敌人的方式（战术）进一步震慑对方。
【解析】
【19题详解】本题考查名著识记。
D.《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。作者运用文学手段来介绍科学知识，语言幽默，兼有理趣和情趣，所以“摒弃人文色彩，用详实的数据严肃客观地记录了昆虫的生活”有误。
故选D。
【20题详解】本题考查名著内容的理解。
根据文段可将螳螂战胜蝗虫的过程概括为：在蝗虫朝着螳螂迎面跳过去之后，螳螂首先表现出异常愤怒的态度；接着做出一种令谁都惊奇的姿势；最后一动不动，眼睛瞄准它的敌人。根据“异常愤怒的态度”“令谁都惊奇的姿势”“死死盯住”等描写可知，螳螂是通过愤怒的态度和震慑性的动作，让蝗虫感到恐惧而取胜，故螳螂主要是利用心理战术战胜蝗虫。
第三部分（21题 50分）
21.阅读下面文字，根据要求写作。
与朋友相伴的时光，我们互帮互助，分享成长的眼泪与欢笑；与家人相伴的时光，我们相亲相爱，尽事亲情带来的温馨与温暖；与书籍相伴的时光，我们学海探秘，让智慧点亮前路，润泽心灵……
请你任选一个角度，以“与_________相伴的时光”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②内容健康积极；③表达真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不要套写，抄袭；⑥不少于600字；⑦不要出现真实的地名，校名、人名。
【答案】略
【解析】本题是半命题作文。
审题立意：“相伴”，意味着在所叙述的事件中始终是在一起的，可以有影响、体会的意思，也就是在某人或者某物的影响下，想法或者做法的改变，可补充的内容非常广泛，可以是人，如亲人、老师、同学、朋友等陪自己共同走过一程的人；可以是具体可感的实体，如书、动植物、艺术作品、兴趣爱好等；也可以是虚化的道德品质方面的，如诚实、勇敢、毅力、好奇心等。文体不限，根据要求结合自己的亲身经历，选择典型事例，写出真情实感，这个题目最适合写成记叙文或散文。以第一人称叙事，记叙自己与亲人、老师、同学、朋友的事例，感谢有他们一路相伴；可记叙书籍、艺术品、兴趣爱好等对自己成长的促进作用等。要坚持从小处入手、笔墨集中、主题明确的原则。
选材构思：可供选择的材料很多，可以写与具体的人相伴的时光：与老师相伴的时光，可以感受到老师的关爱、教导；与同学相伴的时光，可以感受到同学真挚、纯洁的友谊；与长辈相伴的时光，可以感受到爷爷奶奶、外公外婆的疼爱以及让人难以忘怀的那份留恋与情愫；与父母相伴的时光，常常能感受到家的温馨，闻到一股家的气息，听到家庭的欢笑声。也可以与书籍相伴的时光，在与书籍交往的过程中丰富自己的精神世界。另外还可以采用拟人和想象的手法，写与动物和植物相伴的时光，让相伴的时光成为一种美好的回忆。总之，是在与人或事物合作、帮助、关心、努力、同甘共苦、克服困难以至经受挫折的过程中，才走过来的，在这些日日夜夜中，体会到亲情、友情等所具有的力量和这种力量的可贵。姓名
外形特点
工作使命
特色能力
最终归宿
红细胞
个头小、①______
运输氧气；②_______；兼职运输电解质、葡萄糖等人体新陈代谢所必需的物质
血型的决定者；③______
返回骨髓深处，由白细胞“销毁”处理或成为胆汁