备战2025年高考物理二轮复习课件（通用版）实验题专项练3

这是一份备战2025年高考物理二轮复习课件（通用版）实验题专项练3，共12页。PPT课件主要包含了无误差，×10-3等内容，欢迎下载使用。
1.(6分)(2024山西朔州二模)某实验小组用如图甲所示的实验装置探究弹簧弹力与形变量的关系,将轻弹簧悬挂在铁架台的横杆上,刻度尺竖直固定在轻弹簧旁边,在弹簧下端依次挂上不同质量的钩码,记录每次钩码的总质量m以及对应指针所指刻度值x如表格所示。
(1)根据实验表格记录的数据可知,刻度尺的最小分度值为　　　　(选填“1 mm”或“1 cm”)。 (2)在图乙的坐标系中描点,作出弹簧弹力F与伸长量Δx之间的关系图像,由图像可知,记录实验数据时第　　　　次实验数据出现了明显的实验误差。根据描绘的F-Δx图像可知,该弹簧的劲度系数为k=　　　　 N/m(结果保留两位有效数字)。 
(3)若实验中悬挂弹簧和刻度尺时,弹簧的上端未与刻度尺的0刻度线对齐,而对齐的是0.5 cm,则该情况会导致实验算得的弹簧劲度系数结果　　　　(选填“偏大”“偏小”或“无误差”)。 (4)若截取实验中所用弹簧长度的一半制成一个弹簧测力计,并挂上1.5 N的钩码,当钩码处于静止状态时,弹簧的形变量为　　　　 cm。 
2.(10分)(2024湖北二模)某同学要测量一段特制的圆柱形导体材料的电阻率ρ,同时测电源的内阻r,实验室提供了如下器材:待测的圆柱形导体Rx(阻值未知)螺旋测微器游标卡尺电流表A(内阻很小)电阻箱R待测电源开关S、开关K,导线若干
(1)他用螺旋测微器测量该导体的直径D,结果如图甲所示,可读出D=　　　　 mm,用游标卡尺测得该导体的长度为L=4.97 cm。 
他设计了如图乙所示的电路,并进行了如下的操作:①断开开关K,闭合开关S,改变电阻箱的阻值R,记录不同R对应的电流表示数I;②将开关S、K均闭合,改变电阻箱的阻值R,再记录不同R对应的电流表示数I。
解析 (1)螺旋测微器的读数为9.5 mm+0×0.01 mm=9.500 mm。