2023-2024学年云南省昆明市官渡区七年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析）

这是一份2023-2024学年云南省昆明市官渡区七年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析），共23页。试卷主要包含了默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
一、默写：本大题共1小题，共6分。
1.名篇名句默写。
二、名著阅读：本大题共1小题，共4分。
2.阅读经典名著，汲取成长智慧。下面是小语制作的读书卡，请你和他一起完成。
三、综合性学习：本大题共2小题，共18分。
3.小语准备把下面的文稿放入“友•草木”专栏，我们一起帮他校稿吧。
汪曾祺《人间草木》中说道：人一定要爱着点什么，恰似草木对光阴的 。林语堂书：让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉得 。
草木发于幽野，它可植，可采，可裳，可咏，可画，可友。历代雅士以草木为友，皆是对自己情致的 。他们在竹、树、花、影之间，或诗、或书、或画，在感慨（kǎi）生活的同时，也 着清澹的精神世界。
择草木，如取良友。徘徊（ huí）于小院之中，观蕉之为荫，时映窗外，如一林碧玉；听松之振涛，飘至檐下，似一湖洞庭；嗅梅之沁芳，摇曳院中，如一谷空尘。院子里一棵小小的花木，在文人的眼中，便如君子作伴，而绝尘俗。晨莳花，暮种草，一院之内，花团锦簇（cù），蕉阴满窗，秋叶动人，梅雪暗香，无日不赏天地诗籁。
松竹花草，蓬勃生长，可以澄（chéng）怀味象；盆景书画，师法天地，可以照见大千。案头清供之物，虽属具体而微，观其枯荣静默，亦可以思接天地、意穷太古。
世人将生命的闲情，安放在这花花叶叶之中，生命也因此变得朗润而饱满。
春兰入室，夏荷入镜，秋枫入庭，冬梅入瓶，美不胜收。 我们能否用花木寻回四时生活的雅趣，关键在于将草木闲情装满生活的缝隙。
愿你以草木为伴，闲以溢养，在横无际涯的时间里，朝莳花，暮理草，不负最自然的真意。
(1) 请用正楷将班刊主题“有朋自远方来”书写在田字格中。
有朋自远方来
(2) 文稿中注音不正确的一项是 ______
A.慨（kǎi）
B.徊（huí）
C.簇（cù）
D.澄（chéng）
(3) 文稿中加点词语有错别字的一项是 ______
A.篷勃
B.静默
C.朗润
D.美不胜收
(4) 文稿中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是 ______
(5) 对文稿中划线句子病因的分析，正确的一项是 ______
A.语义重复
B.语序不当
C.成分残缺
D.搭配不当
(6) 给下列句子排序，最恰当的一项是 ______
①然后，再从春阳里醒来，把积蓄一冬的力量爆发出来，在春雨中舒展、生长
②苍茫大地上成千上万的草木从翠绿走向枯黄
③它们还会随霜降赴一场久违的睡眠，在冬日里游一回大梦
④四季流转，草木枯荣，一如生活在大地上的人们
⑤周而复始，耕种、劳作，在四季的轮回中书写生命的生生不息
A.②③⑤④①
B.②③①④⑤
C.①②④③⑤
D.①④②⑤③
(7) 若为此专栏配一幅形体方正、笔画平直的楷书作品，最恰当的一项是 ______
4.阅读下面材料，完成问题。
材料一
杭州亚运会广受好评。开幕式上，“数字火炬手”带着 1亿多人的心愿点燃杭州亚运会主火炬，这是亚运史上首个数字点火仪式；闭幕式上，“数字火炬手”比心，回首，依依惜别，然后奔向远方……此时此刻，科技不再只是无情的工具，而是被赋予了情怀与温度，成为我们与世界相连的温暖纽带。
材料二
杭州亚运会点赞率最高的作品都蕴含了共同的设计理念。
材料三
(1) 阅读材料一、二，概括杭州亚运会成功出圈的原因。
(2) 请你告诉小语如何使用“智能亚运一站通”购买吉祥物。
四、现代文阅读：本大题共2小题，共18分。
5.阅读下面文章，完成问题。
大脚丫跳芭蕾舞
有一个跳芭蕾舞的女孩名叫梓月。
梓月喜欢跳舞。她每天去舞蹈学校，认真地练舞。她跳舞的时候，姿态优雅、脚步轻巧灵活。可是，梓月有个大问题，嗯，应该说有两个大问题：就是她的左脚和右脚。
其实，梓月不觉得自己的脚有问题，可是参加一年一度的芭蕾舞表演选拔时，问题就来了。评审委员一看到她的脚就大叫：
“暂停！”
“天啊！” 3号评委说，“你的脚大得像条船！”
著名的舞蹈评论家也说：“简直和海豹的鳍没两样！”
常在舞蹈杂志上发表文章的时尚女士瞪着眼睛直摇头。
梓月还没试跳，评审们就说：“回去吧。你那一双脚，永远跳不好！”
梓月很难过，难过了好久好久。她想：“或许那些评审委员说得对，我的大脚真的不适合跳舞。”于是，梓月不跳舞了。她告诉自己：“我放弃跳芭蕾舞吧。”
既然不再跳舞，她就得找别的事做。可是，她除了跳舞，什么都不会。她找啊找，终于在云顶餐厅找到工作。餐厅里的客人喜欢她，因为她动作快、脚步轻巧灵活。餐厅主人也喜欢她，因为她做事很认真。
梓月喜欢餐厅主人和餐厅里的客人，不过她还是忘不了跳舞。
有一天，有个乐团来餐厅表演。他们自称“好友乐团”。在餐厅开门营业前，他们先练了一首轻快的曲子。梓月的脚尖忍不住一上一下地跟着打拍子。接着，他们开始演奏浪漫又抒情的乐曲，不知不觉中，梓月跳起舞来了！这些音乐家每天到餐厅演奏，梓月每天趁客人还没上门，就随着他们的音乐跳舞。
有一天，餐厅主人问梓月愿不愿意跳给观众看。梓月微笑着回答：“噢，当然好啊！”餐厅里的客人都很喜欢她的表演。客人们高兴地去告诉他们的朋友，那些朋友第二天就来到云顶餐厅。客人们的朋友也非常喜欢……
客人们的朋友又告诉其他朋友。很快地，每天都有很多人来餐厅看梓月跳舞。“大都会芭蕾舞团”的指挥听说了这件事，他的朋友的朋友叫他一定要去看梓月跳舞。“大都会芭蕾舞团”的指挥去看了，他很惊讶，他非常赞赏，他觉得好感动。
“你一定要来大都会剧院表演！”他激动地说，“请你答应我！”
梓月笑着回答：“噢，当然好啊！”餐厅里的客人都鼓掌欢呼起来。
就这样，梓月到了大都会剧院，随着“好友乐团”美妙的音乐翩翩起舞。她好喜欢跳舞！观众们大喊：“太精彩了！多么像燕子、鸽子、羚羊啊！”他们全神贯注地看她跳舞，完全没有注意到她的脚有多大。梓月快乐极了，因为她可以跳舞，跳舞，一直跳舞。
至于评审委员们说什么，梓月一点也不在乎了！
跳芭蕾舞的不一定是白天鹅，外在的条件是不能限制住理想的翅膀的，只要愿意，只要努力，即便别人否定你，你的坚持终会让你站在自己梦想的舞台上。
（选自《优秀畅销绘本》，有改动）
(1) 请选择和梓月成长轨迹最匹配的图示 ______
(2) 参照示例，以“她是一个 ______ 的人”的形式说说你对梓月的认识。
示例：
她是一个勤奋认真的人。从“她每天去舞蹈学校，认真地练舞”等细节，可以看出她为了跳好芭蕾舞，勤学苦练、认真投入。
(3) 阅读全文，参考下图的路径，任选其一，谈谈你对文章主题的理解。
6.阅读下面文章，完成问题。
黑颈鹤宝宝的幸福独白
①我叫黑颈鹤，我的家在中国的青藏高原，这里雪峰皑皑，云雾茫茫。
②妈妈每个生育期只能产两枚蛋，为了孵化我们，爸爸妈妈分工默契，一个坐巢孵卵，另一个就在旁边觅食和巡逻守卫。终于有一天，我竭尽全力地啄开蛋壳，看到了阳光明亮、云水相接、碧草连天，还有热盼着我们到来的父亲母亲。
③这真是一个美好的世界。
④刚出生的我，身躯娇小，披着一身嫩黄的绒毛，和我身躯高大、羽毛黑白分明的父母亲形成有趣的反差萌。我的父母相亲相爱，恪尽职守，一个外出觅食，一个就留下来照看孩子。在父母的悉心照顾下，我的个子长得飞快，已经快要赶上爸爸妈妈了，新长出的羽毛带着淡淡的黄色。
⑤一夜之间，青藏高原气温骤降。我出生的家园变得一片干枯荒凉，食物也匮乏起来。此时，还在学飞的我们将在爸爸妈妈的带领下开启首次秋日迁徙。
⑥对于飞翔技术还不熟练的我来说，这实在是一场巨大的挑战。飞行时，爸爸妈妈把我夹在中间，一前一后守护着我。路上觅食需要不断地停停歇歇，给这场旅途增添了许多的危险，但是我们乐在其中，一家人齐齐整整飞越千山暮雪，万里层云。
⑦我们终于抵达了目的地，这里很冷，海拔比我的出生地更高，好在这里有一片外冷内热的活水。许多黑颈鹤的父母都带着他们的孩子来这里越冬。
⑧清晨，阳光冲破云雾，照在水面上，为湖面披上一件金色的纱衣。我和小伙伴们在一起玩耍，好不惬意。我们时而伫立不动，时而引吭高歌，时而翩翩起舞，时而悠闲漫步。黄昏，晚霞如彩蝶翩翩于碧蓝的天幕，浑圆而金红的落日立于彩霞的中央，潇洒地透着无与伦比的光芒…… 夕阳渐渐收敛了光芒，像一只光焰柔和的大红灯笼，挂在云海与山间。
⑨一个早晨，我睁开眼睛，发现爸爸妈妈不见了，不只是我，父母们像是商量好了一般，把跟我一样的小伙伴们扔在这里，悄悄飞走了。
⑩“妈妈……”
⑪无论我们怎样撕心裂肺地呼喊，都没有爸爸妈妈的任何回应。
⑫这天，强劲的山风裹挟着云雾，贴着地面翻卷、滚动，墨色的浓云挤压着大地，温暖的活水变成了一片黑海，一道手腕粗细的紫色闪电狠厉地横劈天空，黑云被炸开一道裂缝，“哗”的一声，大雨就像塌了天似的从天空中倾泻下来，小伙伴一个个在我眼前远去，远去，最后消失了。
⑬此刻，胆怯、无助交织在我的心里，但我立马意识到再也不能依赖谁了，我必须要独自对抗风雨。我开始不停地拨弄着眼前的泥沼，用翅膀扑打着水面，向枯草丛挪动。
⑭风停雨歇后，天空清碧如洗，我长这么大，还从未见过净成这样的夜空。月亮注下如银的光波，洒在我的身上，星星触手可及。
⑮慢慢的，我的羽毛开始变得鲜亮。深浅不一的黑色、白色，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光，我长成了真正的黑颈鹤。我和伙伴们相约一起启程远行，奔赴我们的出生地，去寻找爸爸妈妈。
⑯我鼓动翅膀飞上云霄，顺着气流一路滑翔，突然明白爸爸妈妈专程带我们来到这个高海拔地过冬的良苦用心。
⑰相聚和分离，都是爸爸妈妈深爱我们的一部分。我们将在这条充满温情记忆的路线上，像我们的父母一样御风飞雪，穿云破雾，度过春秋寒暑，栖息在这片最美的雪域高原。
（选自《央视网》，有改动）
【内容梳理】
(1) 根据选文内容将下面括号补充完整。

A ______
B ______
【配文欣赏】
(2) 小语制作“梦想”明信片时选择了以下两段配文，请你帮他品析。
【配图设计】
(3) 阅读文章第⑭段，为明信片设计配图方案。
【卡片赠送】
(4) 这张明信片你想送给谁，请从下面所给人物中任选一位，结合人物经历及选文内容，阐述理由。
五、文言文阅读：本大题共1小题，共10分。
7.文言文阅读。
【甲】
①子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
（《雍也》）
②子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
（《述而》）（选自《＜论语＞十二章》）
【乙】
赵清献公家三衢①，所居甚隘②，弟侄欲悦公意者，厚以直③易④邻翁之居，以广公第⑤。公闻不乐，曰：“吾与此翁三世⑥为邻矣，忍弃之乎？”命亟⑦还公居而不追其直。此皆人情之所难也。
（选自《忍经》）
【注释】①三衢（qú）：多条大路的交叉口。②隘：狭窄。③厚以直：用很高的价钱。④易：交换。⑤第：宅子。⑥三世：三代。⑦亟（jí）：立即，赶快。
(1) 请解释下面“原文例句”中的加点字，补全表格。
(2) 用现代汉语翻译下列句子。
①不义而富且贵，于我如浮云。
②吾与此翁三世为邻矣，忍弃之乎？
(3) 结合【甲】文分析颜回和孔子为什么能乐在其中。
(4) 赵清献值不值得孔子赞扬？结合【甲】【乙】两文的内容谈谈你的看法。
六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。
8.阅读回答问题。
七、作文：本大题共2小题，共90分。
9.写作。

题目：要写出生活的丰富多彩，就需要我们用心去观察，用情去体悟，还要借助联想和想象，比如：
你要写风，就不能只写风，
你要写树叶跳跃的高度，
你要写果子摇摆的舞步，
你要写花瓣飘落的路径，
你要写竹子弯腰的弧度，
你要写烟囱打出的饱嗝，
你要写稻田送来的清香，
你要写草地上孩子手中的风车怎样转，
你要写天空中雨撒下的斜斜诗行……
生活还有多少美好值得铭记呀！请以“想在春天里写 ”为题，写一篇记叙文。
要求：（ 1）须将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中透露个人和学校信息；（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。
10.作文。
题目：走一步，再走一步
要求：（ 1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不得在文中透露个人和学校信息；（3）不少于600字。书写工整，字迹清楚。
答案和解析
1.【答案】落花时节又逢君,杨花落尽子规啼,遥怜故园菊,山入潼关不解平,君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池,夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来
【解析】答案：
（1）落花时节又逢君
（2）杨花落尽子规啼（注意“啼”的书写）
（3）遥怜故园菊（注意“遥”的书写）
（4）山入潼关不解平（注意“潼”的书写）
（5）君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池（注意“涨”的书写）
（6）夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来（注意“阑”的书写）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
2.【答案】孙悟空因杀六强盗，被唐僧埋怨残害生灵。
【解析】（1）本题考查对名著情节的把握。根据“离乡求学”“雷电学堂”“矿路学堂”，可以判断出：这是《琐记》。
（2）本题考查对名著情节的把握。在孙悟空刚拜唐僧为师的时候，因为他杀了六个妖精化身的强盗，唐僧误会他杀死的是无辜老百姓，所以便与孙悟空断绝师徒关系，孙悟空一气之下便离开了，最后还是被东海龙王劝回唐僧身边。
（3）本题考查对名著情节的把握。鲁迅弃医从文是为了拯救当时中国人民麻木的灵魂唤醒中国人的本性。去仙台是看不惯清国留学生的所作所为，跳舞什么的不务正业。弃医从文是因为鲁迅先生觉得单单从医学方面无法就中国人，他们必须从思想上救治。
第一次是在孙悟空刚拜唐僧为师的时候，因为他杀了六个妖精化身的强盗，唐僧误会他杀死的是无辜老百姓，所以便与孙悟空断绝师徒关系，孙悟空一气之下便离开了，最后还是被东海龙王劝回唐僧身边。第一次的离开，可以说是负气离别，也是他行为欠思考率性而为的结果。最后经龙王劝说才回到唐僧身边，说明他的心性还不成熟，仍需教导。第二次是三打白骨精，唐僧误以为白骨精是好人，加上猪八戒的挑唆，唐僧便写下贬书驱逐他离开，再次与孙悟空断绝师徒关系。第二次被赶，从某种程度上是唐僧误解所致，此时的孙悟空为了降妖，不顾被唐僧误会，可见他的忠心耿耿。另外，即使离开了唐僧他还不忘对猪八戒、沙僧千叮咛万嘱咐，表现他重情重义，行为也不再像以前那样毛糙，变得成熟稳重起来。第三次是真假美猴王，真孙悟空与假孙悟空同时出现在唐僧面前，唐僧将真孙悟空赶走，最后假孙悟空被如来佛祖识破，唐僧与孙悟空才算是和好如初。第三次被赶，孙悟空不再像前两次那样负气就离开了，而是先告罪求饶，再向菩萨等人寻求帮助，可见他取经意志更加坚定，能理性去考虑问题，寻找解决的办法，获得了更好的成长。
答案：
（1）琐记
（2）孙悟空因杀六强盗，被唐僧埋怨残害生灵。
（3）鲁迅弃医从文，拿起笔当武器，从思想上救治中国人。孙悟空取经意志更加坚定，能理性去考虑问题，寻找解决的办法，获得了更好的成长。
《朝花夕拾》文集以记事为主，前七篇反映作者童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。作品揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
3.【答案】【小题1】B
【小题2】A
【小题3】C
【小题4】D
【小题5】B
【小题6】D
【小题7】
【解析】答案：
（1）有朋自远方来
（2）B
（3）A
（4）C
（5）D
（6）B
（7）D
（1）本题考查汉字的书写。能准确、工整书写即可。
（2）本题考查汉字的读音。
ACD.正确；
B.有误，“徊”应读作“huái”。
故选：B。
（3）本题考查汉字的字形。
A.有误，“篷勃”的“篷”应写作“蓬”；
BCD.正确。
故选：A。
（4）本题考查词语辨析。“钟情”意思是指感情专注，常指爱情。“热衷”指急切盼望得到个人的地位或利益。句中指的是草木对光阴的情感，使用“钟情”恰当。“差强人意”指还算能振奋人的意志；形容大体上还能使人满意。“心满意足”指非常满足。句中指的是非常满足，使用“心满意足”恰当。“寄托”指把理想、希望、感情等托付在某人或某事物上面。“依托”指依靠；倚仗。句中指的是情感，使用“寄托”恰当。“丰满”意思是丰富充实；充足。“丰盈”指丰富充足。句中指的是精神世界，使用“丰盈”恰当。
故选：C。
（5）本题考查病句辨析。该句属于两面对一面，搭配不当，可以去掉“能否”。
故选：D。
（6）本题考查语句排序。阅读选项第一句是①或②，根据季节的更迭，时间的推移可知，第一句是②草木枯黄，然后是③经历霜降和寒冬，接着是①春天苏醒。由草木联系到人，先④后⑤。
故选：B。
（7）本题考查书法字体的赏析。
A.是行书；
B.是篆书；
C.是草书；
D.是楷书。
故选：D。
“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；
（3）分点分条作答。
4.【答案】【小题1】答案：
（1）创新了亚运点火仪式，亚运闭幕式上的设计思想与灵感均来源于中华优秀传统文化，让科技与文化相融合，赋予科技以温度和情怀。
（2）示例：打开支付宝，搜索“智能亚运一站通”；进入该小程序；选择“亚运商场”，进而可以购买需要的亚运吉祥物。
【小题2】
【解析】（1）本题考查材料信息的提炼概括。认真阅读材料，抓住关键语句分析。根据材料中“开幕式上，……成为我们与世界相连的温暖纽带”“设计思想源自中华五千年的良渚文化，方圆相融，昂然而立”“设计灵感源自传统的水墨画，展现宋韵之美，演绎中国风雅”可知：亚运会出圈的原因是创新了亚运点火仪式，亚运闭幕式上的设计思想与灵感均来源于中华优秀传统文化，让科技与文化相融合，赋予科技以温度和情怀。
（2）本题考查表达能力。根据材料三中的图示，组织语言将购买过程给小语交代清楚。条理清晰，环节相扣，言简意赅。
提取材料信息，要认真阅读材料，抓住关键语句从中提炼概括。言简意赅，表达清晰，重点突出。
5.【答案】【小题1】D
【小题2】坚持梦想
【小题3】
【解析】（1）本题考查内容理解。
根据梓月的成长经历；芭蕾舞表演选拔时因大脚被评审们淘汰，在云顶餐厅跳舞，受到大都会芭蕾舞团”的指挥的赞赏，在大都会剧院跳舞受到观众们的喝彩。ABC曲线最终是下降的，只有D项是上升的，所以D项合适。
故选：D。
（2）本题考查内容理解及仿写。
本文讲述了爱跳舞的梓月因为有一双大脚而的被评审委员们断定不适合跳舞，但她内心深处依然热爱跳舞。机会到来时，她站在了大都会剧院的舞台上跳舞并赢得了评审委员们的肯定的故事。揭示只要愿意，只要努力，即便别人否定你，你的坚持终会让你站在自己梦想的舞台上的道理。
示例一：她是一个坚持梦想的人。从梓月每天趁客人还没上门，就随着他们的音乐跳舞”这个细节可以看出她坚持爱我所爱，执着追求梦想。
示例二：她是一个自信乐观的人。从友人邀约她到大都会剧院表演时，她欣然答应的细节可以看出她自信乐观，不在乎他人眼光。
（3）本题考查主旨。
先选定路径，结合文章内容概括其主题。
路径一：人物。梓月从在意他人的眼光，自我怀疑，放弃理想到坚持梦想，自信乐观的变化1分），告诉我们任何外因都不能阻止我们追求梦想的脚步。
路径二：情节。梓月受人质疑，到餐厅打工，在餐厅跳舞，受邀跳舞，实现梦想（1分），这一经历让我们看到只要心中有梦，坚持不放弃，梦想一定会有实现的一天；
路径三：关键句。跳芭蕾舞的不一定是白天鹅，外在的条件是不能限制住理想的翅膀的，只要愿意，只要努力，即便别人否定你，你的坚持终会让你站在自己梦想的舞台上，“这个句子是全文的主旨句，深刻地揭示出外在的条件不能限制住理想的翅膀，内心热爱、乐观坚强，你的坚持终会让你站在自己梦想的舞台上。
答案：
（1）D
（2）她是一个坚持梦想的人。从梓月每天趁客人还没上门，就随着他们的音乐跳舞”这个细节可以看出她坚持爱我所爱，执着追求梦想。
（3）选路径三，跳芭蕾舞的不一定是白天鹅，外在的条件是不能限制住理想的翅膀的，只要愿意，只要努力，即便别人否定你，你的坚持终会让你站在自己梦想的舞台上，“这个句子是全文的主旨句，深刻地揭示出外在的条件不能限制住理想的翅膀，内心热爱、乐观坚强，你的坚持终会让你站在自己梦想的舞台上。
《大脚丫跳芭蕾》讲述了爱跳舞的梓月因为有一双大脚而的被评审委员们断定不适合跳舞，但她内心深处依然热爱跳舞。机会到来时，她站在了大都会剧院的舞台上跳舞并赢得了评审委员们的肯定的故事。
“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。
（3）分点分条作答。
6.【答案】【小题1】快乐（或：愉快）,对抗风雨（或：抵抗风雨）
【小题2】这些动词生动形象地描绘出小黑颈鹤在暴风雨中奋力挣扎的情状和成长的过程，表现了小黑颈鹤勇敢拼搏的精神。,运用比喻和拟人修辞，生动形象地写出了夕阳大而红、柔和沉静的特点，烘托出小黑颈鹤与小伙伴们一起玩耍后惬意，与父母在一起幸福的心情。
【小题3】坚毅,此刻的小黑颈鹤成功战胜了暴风雨，获得了真正的成长，在这样的夜晚，他的内心变得坚毅、勇敢。
【小题4】略
【解析】（1）本题考查文章内容梳理。结合“路上觅食需要不断地停停歇歇，给这场旅途增添了许多的危险，但是我们乐在其中，一家人齐齐整整飞越千山暮雪，万里层云”，A概括为：快乐（或：愉快）。结合“此刻，胆怯、无助交织在我的心里，但我立马意识到再也不能依赖谁了，我必须要独自对抗风雨”，B概括为：对抗风雨（或：抵抗风雨）。
（2）本题考查词句赏析。配文1：“拨弄”“扑打”“挪动”一系列动词生动形象地描绘出小黑颈鹤在暴风雨中奋力挣扎的情状和成长的过程，表现了小黑颈鹤直面暴风雨，勇敢拼搏的精神。配文2：“夕阳渐渐收敛了光芒”运用拟人修辞，将夕阳拟人化。“像一只光焰柔和的大红灯笼”运用比喻修辞，把夕阳比作一只光焰柔和的大红灯笼，生动形象地写出了夕阳大而红、柔和沉静的特点，烘托出小黑颈鹤与小伙伴们一起玩耍后惬意，与父母在一起幸福的心情。
（3）本题考查内容理解。结合“此刻，胆怯、无助交织在我的心里，但我立马意识到再也不能依赖谁了，我必须要独自对抗风雨。我开始不停地拨弄着眼前的泥沼，用翅膀扑打着水面，向枯草丛挪动。风停雨歇后，天空清碧如洗，我长这么大，还从未见过净成这样的夜空。月亮注下如银的光波，洒在我的身上，星星触手可及”分析，“黑颈鹤、深蓝的天空、一轮明月”写出此刻的小黑颈鹤成功战胜了暴风雨，获得了真正的成长，在这样的夜晚，他的内心变得坚毅、勇敢。所以选择“坚毅”。
（4）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。示例一：选择送给海伦•凯勒。我想借小黑颈鹤坚毅、勇敢的精神。勉励海伦•凯勒直面生命的残缺遗憾，冲破命运的大门，让生活充满光明、希望、快乐和自由。示例二：选择送给莫顿•亨特。我想借小黑颈鹤坚毅、勇敢的精神，激励莫顿•亨特面对困境时，要镇定自若，想解决的办法，勇敢地迈出一小步，再一小步，解决问题，走出困境。
答案：
（1）A 快乐（或：愉快） B 对抗风雨（或：抵抗风雨）
（2）配文1：这些动词生动形象地描绘出小黑颈鹤在暴风雨中奋力挣扎的情状和成长的过程，表现了小黑颈鹤勇敢拼搏的精神。
配文2：运用比喻和拟人修辞，生动形象地写出了夕阳大而红、柔和沉静的特点，烘托出小黑颈鹤与小伙伴们一起玩耍后惬意，与父母在一起幸福的心情。
（3）我选择坚毅，原因是此刻的小黑颈鹤成功战胜了暴风雨，获得了真正的成长，在这样的夜晚，他的内心变得坚毅、勇敢。
（4）示例：选择送给史铁生。我想借小黑颈鹤坚毅、勇敢的精神，鼓励史铁生直面生命的残缺遗憾，勇敢坚毅地“好好儿活”。
本文记叙了黑颈鹤孵化出生、迁徙越冬、嬉戏玩耍、对抗风雨、真正长大。文章表现了小黑颈鹤坚毅、勇敢的精神。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
7.【答案】【小题1】能忍受
【小题2】吃
【小题3】②
【小题4】听说
【解析】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①疲惫不堪：形容非常疲乏，不能忍受。句意为：别人都忍受不了这种穷困清苦。堪，能忍受。
②句意为：我整天吃粗粮。饭，名称用作动词，吃。
③句意为：他的侄儿们想使他高兴。欲，想要。故选：②。
④句意为：有人听到这话传播出去。句意：他听到这件事很不高兴。闻，听说。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：于，对；如，像。句意为：用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。
②中重点词语有：与，和；为，是。句意为：我和这位老人三代都是邻居，怎么忍心抛弃他呢？
（3）本题考查内容理解和分析。从“贤哉，回也”“不义而富且贵，于我如浮云”等语句可知，颜回和老师孔子一样都是品德高尚的人，虽然生活清苦，但内心宁静，安贫乐道。
（4）本题考查人物评价。【乙】文中的赵清献公不追求深宅大院、奢靡的生活，顾惜老邻居，轻利重义，是值得孔子称赞的“贤人”。
答案：
（1）①能忍受 ②吃 ③②④听说。
（2）①用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。
②我和这位老人三代都是邻居，怎么忍心抛弃他呢？
（3）颜回和老师孔子一样都是品德高尚的人，虽然生活清苦，但内心宁静，安贫乐道。
（4）【乙】文中的赵清献公生活简朴，顾惜老邻居，轻利重义，是值得孔子称赞的“贤人”。
参考译文：
【甲】
①孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
②孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”
【乙】
赵抃家住在三条大路交界的地方，住房很拥挤，他的侄儿们想使他高兴，用很高的价钱买了邻屋一位老人的房子，以扩建赵家住宅。他听到这件事很不高兴，说：“我和这位老人三代都是邻居，怎么忍心抛弃他呢？”命令侄子们立即把房子还给老人，却不追要买房子的钱。这是一般人难以做到的。
文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答。
2.摘录原文关键的词语回答。
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
8.【答案】（1）本题考查描绘画面。“小桥流水人家”意思是小桥下流水哗哗作响。呈现出的清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子形成反衬，使“断肠人”更添悲愁；萧瑟的秋景是从正面衬托游子的悲秋思乡之情，“小桥流水人家”则是从反面烘托游子乡愁的浓重。据此分析进行描绘即可。
（2）本题考查景物描写的作用。“枯藤老树昏鸦”意思是天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。一句描摹了一幅秋暮思归图，“枯”“老”“昏”营造出暗淡凄凉的氛围，衬托游子内心的哀伤。“春山暖日和风”意思是桃红柳绿的春山，煦暖的阳光照耀，和柔的东风吹拂。作品开篇先从远处着笔呈现了一个宏大而又温馨的背景，也就是说，作者描绘了一幅和煦、温暖、辽阔的春光背景画面。在这一句里，作者着意突出了春天已经来到人间的特点，“山”是春意盎然的，“日”是暖意融融的，“风”是和煦温情的。这样的画面很美：明媚的春光里，春山润泽，春日融融，春风和煦，怡然与舒畅。据此分析提炼概括即可。
答案：
（1）一座小巧的石桥横卧在静静的溪流之上，溪水潺潺地流淌着，仿佛在低语。岸边，几间简单的屋舍静静地伫立，被温暖的阳光洒满。这里的一切都显得那么和谐、宁静，仿佛时间都在这里慢慢地流逝，让人心生向往。
（2）“枯藤老树昏鸦”营造出暗淡凄凉的氛围，衬托游子内心的哀伤。“春山暖日和风”描绘了一幅和煦、温暖、辽阔的春光背景画面，抒发作者怡然与舒畅的心情。
译文：
天净沙•秋思 天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅，古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
天净沙•春桃红柳绿的春山，煦暖的阳光照耀，和柔的东风吹拂，楼阁上高卷起帘栊，倚栏干远望。杨柳垂条，秋千轻晃，院子里静悄悄。院子外黄莺啼鸣，春燕飞舞；小桥之下流水飘满落红。
【解析】《天净沙•秋思》此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。
《天净沙•春》是元代散曲家白朴创作的散曲。此曲通过对春日里山、日、风、楼阁、院子、莺燕、小桥、流水、落花的描绘，呈现出一幅远景、近景、中景皆具的生机盎然的春意图：草长莺啼，花落燕舞，姹紫嫣红。全曲运用绘画技法，从不同空间层次描写春天的景物，寥寥几笔，清丽隽永。
诗歌鉴赏方法指导：
①从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识，理解内容。
②借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图。
③从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）。
④诗词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动、动 静结合、对比映衬、虚实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。
9.【答案】 想在春天里写雨 春天是个多雨的季节，每一场雨都仿佛在诉说着春天的故事。我想在春天里写雨，用我的笔去描绘那些雨滴的奇妙世界。
我要写春雨的细腻，它轻轻地滋润着大地，让沉睡了一个冬天的万物苏醒。春雨如牛毛，如花针，如细丝，密密地斜织着，仿佛在为大地编织一件绿色的新衣。它温柔地抚摸着嫩芽，让它们从沉睡中醒来，探出嫩绿的小脑袋；它轻轻地拍打着花朵，让它们绽放出绚丽的色彩。
我要写夏雨的热烈，它急促地敲打着玻璃窗，让人感受到夏天的热情。夏雨如流星，如瀑布，如闪电，瞬间将大地淹没在水中，带来一片清凉。它欢快地跳跃在荷叶上，宛如晶莹的珍珠；它调皮地钻入池塘，逗得鱼儿欢快地嬉戏。
我要写秋雨的缠绵，它萧瑟地吹拂着落叶，让人感受到秋天的哀愁。秋雨如眼泪，如丝绸，如烟雾，将整个城市笼罩在一层朦胧的诗意中。它滴落在枫叶上，染红了整个秋天；它滴落在果实上，让它们更加甜美。
我还要写冬雨的清冷，它静静地飘落，让人感受到冬天的宁静。冬雨如冰晶，如霜花，如寒星，将世界装点成一个银装素裹的童话世界。它轻轻地拥抱大地，给万物带来了滋润；它默默地守护着沉睡的生命，等待春天的到来。
想在春天里写雨，就是想用文字去捕捉那些瞬间的美好，去感受大自然的神奇和美妙。让我们一起走进雨中，去聆听雨滴的歌声，去感受雨丝的轻抚，去领略雨景的韵味吧！
每一场雨都是大自然的恩赐，它们带给我们清新、美丽和希望。无论是细细的春雨、热烈的夏雨、缠绵的秋雨还是清冷的冬雨，都值得我们用心去感受。让我们用手中的笔，将这些美好的瞬间记录下来，与更多的人分享雨中的故事。
【解析】这是一道命题作文，题目为“想在春天里写_____”。首先要明确题目中的关键信息。题目中限定了季节为春天，要求写一篇记叙文，因此需要选择一个具体的事物、场景或感受来展开叙述。可以从春天的自然景观、人们的活动、自己的感受等方面入手，表达对春天的喜爱、赞美或思考。选择与主题相关的素材来支撑文章的内容。可以通过具体的事例、细节来展现春天的美好，使文章更加生动、形象。在明确主题和选材后，开始构思文章的结构和框架。可以采用总分总、递进、并列等结构方式，合理安排段落，使文章层次清晰、逻辑严密。运用生动的语言和描写手法，将自己的观察和感受准确地表达出来。注意语言要通顺、连贯，避免错别字和病句。除了直接描述春天的事物外，还可以通过联想和想象，丰富文章的内容。例如，将春天与人生、成长等联系起来，表达更深层次的思考。最后，要让读者能够在阅读文章时产生共鸣，感受到春天的美好和作者的情感。可以通过恰当的情感表达和细节描写来实现这一目标。在写作过程中，要注意紧扣题目，突出春天的特点和主题，同时保持积极向上的态度，展现对生活的热爱和对未来的期待。
这篇文章以“想在春天里写雨”为主题，通过对春雨、夏雨、秋雨和冬雨的描写，展现了雨的细腻、热烈、缠绵和清冷，表达了作者对雨的喜爱和对大自然的赞美之情。文章运用了比喻、拟人等修辞手法，将雨赋予了生命和情感，使描写更加生动形象。文章结构清晰，按照春夏秋冬的顺序描写雨，每种雨都有其独特的特点，让读者感受到不同季节雨的变化。作者通过写雨，表达了对大自然的敬畏和感恩之情，主题积极向上。
10.【答案】走一步，再走一步 人生的道路上，充满着荆棘与泥泞，每一步都充满了未知的风险与挑战。然而，正是这些挑战与困难，使我们的人生更加丰富多彩，使我们更加坚定地走向未来。走一步，再走一步，是我们应对人生挑战的态度，也是我们追求梦想的信念。
走一步，再走一步，是一种坚韧不拔的精神。在人生的旅途中，我们常常会遇到各种各样的困难与挫折。有时，我们可能会感到无助和绝望，甚至想要放弃。然而，正是这些时候，我们需要坚定地告诉自己：走一步，再走一步。只要我们坚持不懈，不放弃努力，终将能够战胜困难，迎接胜利的曙光。
走一步，再走一步，是一种积极向上的心态。人生中，总会有起起落落，有得有失。面对困境时，我们需要保持乐观的心态，坚信自己能够走出低谷。而当我们取得一些成就时，也不能骄傲自满，需要继续保持谦虚和进取的态度。只有这样，我们才能在人生的道路上不断前行，不断超越自我。
走一步，再走一步，是一种智慧的选择。在人生的道路上，我们需要不断地做出选择。有时候，这些选择可能会让我们感到迷茫和困惑。然而，只要我们坚定地走自己的路，不盲目跟从别人，不为一时的得失所动摇，我们就能做出正确的选择。而每一次正确的选择，都将成为我们走向成功的基石。
走一步，再走一步，是一种对未来的期许。每个人都有自己的梦想和追求，都有自己想要实现的理想。然而，梦想的实现并非一蹴而就，需要我们不断地努力和奋斗。只有坚定地走自己的路，不断地向前迈进，我们才能离梦想越来越近。而当梦想成真的那一刻，我们会发现：所有的付出都是值得的。
总之，走一步，再走一步是一种积极向上的人生态度。它教会我们要勇敢地面对人生的挑战与困难；教会我们要坚定地追求自己的梦想；教会我们要珍惜每一次的努力与付出；教会我们要不断超越自我、成就更好的自己。让我们在人生的道路上，勇敢地走自己的路、坚定地走一步、再走一步！
【解析】本题考查命题作文写作。一、审题：这个题目告诉我们，无论遇到多大的困难，只要我们敢于迈出第一步，然后再迈出下一步，就一定能够战胜困难。二、立意：我们可以从多个角度来立意。例如，可以从“勇气和决心”的角度来立意，强调在面对困难时要有勇气和决心，敢于迈出第一步；也可以从“坚持和毅力”的角度来立意，强调在克服困难的过程中要有坚持不懈的精神，持之以恒地走下去；还可以从“成功与失败”的角度来立意，强调成功是失败之母，只有经历过失败才能更好地迎接成功。三、构思：在构思时，我们可以选择一个角度进行深入阐述。例如，选择“勇气和决心”的角度，可以从生活中的一个实例出发，讲述自己或他人如何克服困难的故事，强调勇气和决心的重要性；然后通过分析产生这种勇气的心理机制，以及这种勇气对于个人成长和发展的意义；最后总结出在面对困难时要有勇气和决心，敢于迈出第一步的道理。
整篇文章结构清晰，逻辑严谨。作者通过深入浅出的方式阐述了“走一步，再走一步”的主题，使读者对这个主题有了更深入的理解。同时，文章的语言表达简洁明了，易于理解。古诗阅读探究单
景物
诗句
特点
情感
花
（1）正是江南好风景， ______ 。
（杜甫《江南逢李龟年》）
残败飘零
个人身世之悲和对繁华时代落幕的感慨
（2） ______ ，闻道龙标过五溪。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
飘忽不定
对友人前途未卜的担忧
（3） ______ ，应傍战场开。
（岑参《行军九日思长安故园》）
竞相绽放
对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望
山
（4）河流大野犹嫌束， ______ 。
（谭嗣同《潼关》）
巍峨险峻
冲决罗网，勇往直前，追求个性解放
雨
（5） ______ ， ______ 。
（李商隐《夜雨寄北》）
连绵清冷
孤独凄凉
（6） ______ ， ______ 。
（陆游《十一月四日风雨大作》其二）
骤雨肆虐
报国之志、忧国忧民
任务
成长中的离别与归来
鲁迅
（1）鲁迅离乡求学出自《朝花夕拾》中的《》（篇目名）
孙悟空
（2）概述孙悟空第一次被逐原因： ______
汲取智慧
（3）鲁迅和孙悟空在离别归来后，分别发生了哪些变化？
A.钟情
差强人意
寄托
丰满
B.热衷
心满意足
依托
丰盈
C.钟情
心满意足
寄托
丰盈
D.热衷
差强人意
依托
丰满
作品一：火炬“薪火”
设计思想源自中华五千年的良渚文化，方圆相融，昂然而立。
作品二：“水墨入诗画”
设计灵感源自传统的水墨画，展现宋韵之美，演绎中国风雅。
配文 1
我开始不停地拨弄着眼前的泥沼，用翅膀扑打者水面，向枯草丛挪动。（从加点词表达效果的角度）
①品析： ______
配文 2
夕阳渐渐收敛了光芒，像一只光焰柔和的大红灯笼，挂在云海与山间。（从修辞手法的角度）
②品析： ______
构图元素
细节处理
黑颈鹤、深蓝的天空、一轮明月
画面中小黑颈鹤的眼神应该是下面词语中的哪一种，请你结合文章内容，简要说明原因。
惊恐无奈坚毅
我选择 ______ ，原因： ______
原文例句
方法借鉴
字词释义
人不堪其忧
参考成语法：疲倦不堪
A ______
饭疏食
特殊记忆法：词类活用
B ______
弟侄欲悦公意者
查找字典法：①贪欲；②想要。
C ______ （填序号）
公闻不乐
课内迁移法：有闻而传之者。
D ______
探究发现：不同的景物，特点不同，抒发的情感不同；相同的景物，特点不同，抒发的情感也不同。
天净沙•秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
天净沙•春
[元]白朴
春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。
（1）请用生动的语言描绘“小桥流水人家”展现的画面。
（2）选用上面的探究发现，分析两首元曲划线句中景物的作用。