广东省湛江市廉江市车板镇2024-2025学年三年级上学期语文11月期中试卷

这是一份广东省湛江市廉江市车板镇2024-2025学年三年级上学期语文11月期中试卷，共10页。试卷主要包含了基础知识，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识。
1．给下列加点字选择正确的读音。
（1）牧羊人丢了羊，焦急地绕着羊圈（quān juàn）走了好几圈（quān juàn）。
（2）猜中（zhōng zhòng）灯谜的妹妹来到舞台中（zhōng zhòng）央领奖。
（3）在我们放暑假（jiǎ jià）时，工商部门开展了一次打击假（jiǎ jià）冒伪劣商品的专项活动。
2．看拼音写词语。
3．比一比，再组词。
扮 紧 挣 冷
粉 紫 争 怜
4．先补充词语，再按要求填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
大吃 嚼 咽 争 恐
哈哈 忙 乱 果实
（2）形容慢慢吃东西的词语是：
（3）画横线的词语含有人体部位，这样的词语我还可以积累： 、 （写2个）
5．选词填空。
（1）温暖 温柔
①由于气候 ，昆明被称作“春城”。
②爸爸严厉，妈妈 ，但他们都很爱我。
（2）连续 陆续
①这些花在二十四小时内 开放。
②这场大雨 下了三天三夜。
6．按要求写句子。
（1）铜钟挂在枝干上。（扩句，把句子写具体。）

（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（换个说法，意思不变。）

（3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句。）

（4）星期天，我在家里写了一篇作文和一幅画。（修改病句。）
（5）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改被字句）

7．按课文填空。
（1） ，最是橙黄橘绿时。
（2）萧萧梧叶送寒声， 。
（3） ，霜叶红于二月花。
（4）一个篱笆三个桩， 。
（5）一时强弱在于力， 。
8．口语交际。
假如学校要组织同学们去秋游，你想推荐那个地方？请说说你的理由。



二、阅读理解
课内阅读
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
9．根据选文填上恰当的量词。
一 地毯 一 落叶 一 巴掌
一 雨靴 一 小鸟
10．水泥道上像是铺上了彩色的地毯，这地毯是什么样的呢？
这是一块 的、 的地毯。
11．下列理解不正确的一项是（ ）
A．这段话的主要内容是“我”觉得铺满梧桐树叶的水泥道很美。
B．“金色的巴掌”形象地写出了梧桐叶的颜色、形状之美。
C．“粘”字表现出树叶很多，地面又脏又乱，天空还未放晴。
12．你在上学或放学的路上有哪些美丽的发现呢？


课外阅读。
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
13．文中第二自然段中描写云彩的颜色的词语有： 、 、 、 。
14．文中画线句子运用的修辞手法是 和 。
15．第4自然段是围绕 这句话来写的，作者具体写了原野上的 、 和 。
16．你喜欢北大荒的秋天吗？为什么？



三、习作。（25分）
17．题目：猜猜他是谁
要求：写一位你的同学，在作文里面不能出现他的名字。300字左右。
答案解析部分
1．【答案】（1）juàn；quān
（2）zhòng；zhōng
（3）jià；jiǎ
【知识点】字音
【解析】【分析】（1）“羊圈”应读juàn，指养羊的棚子；“好几圈”应读quān，指环形，环形的东西；
（2）“猜中”应读zhòng，指正对上；恰好合上；“舞台中央”应读zhōng，指中间的意思；
（3）“暑假”应读jià，指按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间；“假冒”应读jiǎ，与“真”相对；
故答案为： （1）juàn；quān （2） zhòng；zhōng（3） jià；jiǎ
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．【答案】荒野；邮票；旅行；粗壮；准备；丰收；蜡烛；敬爱；双臂；跳舞
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“荒野”的“荒”是草字头，上下结构；“邮票”的“邮”右边是耳刀旁；“旅行”的“旅”是方字旁，左右结构；“粗壮”的“壮”右边是“士”；“准备”的“准”是两点水，右边是“隹”；“丰收”的“收”右边是反文旁；“蜡烛”的“蜡”是虫子旁，右边是“昔”；“敬爱”的“爱”下面是“友”；“双臂”的“臂”下面是“月”；“跳舞”的“舞”是上下结构，笔画较多要正确书写。
故答案为：荒野；邮票；旅行；粗壮；准备；丰收；蜡烛；敬爱；双臂；跳舞
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．【答案】打扮；紧张；挣钱；冷水；粉红；紫色；斗争；可怜
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】“扮”是提手旁，可组“打扮”；“粉”是米字旁，可组“粉红”；“紧”上面与“坚”相同，可组“紧张”；“紫”上面是“此”可组“紫色”；“挣”是提手旁，可组“挣钱”；“争”是独体字，可组“斗争”；“冷”是两点水，可组“冷水”；“怜”是竖心旁，可组“可怜”；
故答案为：打扮；紧张；挣钱；冷水；粉红；紫色；斗争；可怜
【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。
4．【答案】（1）一惊；细；慢；先；后；大笑；手；脚；累累
（2）细嚼慢咽
（3）昂首挺胸；五脏六腑
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】（1）“大吃一惊”指非常吃惊的样子；“细嚼慢咽”指慢慢地吃东西；“争先恐后”指争着向前，唯恐落后。“哈哈大笑”形容非常开心。“手忙脚乱”形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。“果实累累”比喻巨大的成绩或者荣誉。
（2）“细嚼慢咽”指慢慢地吃东西；
（3）含有人体部位的词语，如“昂首挺胸”“五脏六腑”等；
故答案为：（1）一惊；细；慢；先；后；大笑；手；脚；累累（2）细嚼慢咽（3） 昂首挺胸 ； 五脏六腑
【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
5．【答案】（1）温暖；温柔
（2）陆续；连续
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】（1）①这句中描述“气候”应该用“温暖”，指气候温和，不寒冷；
②这句中描述“妈妈”应该用“温柔”，形容一个人的性情温顺体贴。
（2）①这句描述“这些花开放”，应该用“陆续”，指有先有后，连续不断；
②这句中描写“大雨下了三天三夜”应该用“连续”，指中间没有中断；
故答案为：（1）温暖；温柔（2）陆续；连续
【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。词语书写要正确。
6．【答案】（1）古老的铜钟花在梧桐树的枝干上。
（2）这样糊里糊涂地背，没有什么用。
（3）星星在天上眨着眼睛。
（4）星期天，我在家里写了一篇作文画了一幅画。
（5）学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
【知识点】修改病句；句式转换；仿写；扩句
【解析】【分析】（1）这句中改写时运用描述性的词语，把“铜钟”和“枝干”的特点写具体。
（2）这句是反问句，改写时应该把“有”改成“没有”，去掉“呢”，把问号改成句号，进行作答。
（3）结合句子中描写“菊花”中拟人修辞手法的特点，结合事物的特点，进行仿写作答。
（4）这句中“写了”与“一幅画”搭配不当，应该把“和”改成“画了”。
（5）这句改写时应该把“学校”改在“被”前面，后面写上“鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。”进行作答。
故答案为：（1）古老的铜钟花在梧桐树的枝干上。（2）这样糊里糊涂地背，没有什么用。（3）星星在天上眨着眼睛。（4）星期天，我在家里写了一篇作文画了一幅画。（5）学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
7．【答案】（1）一年好景君须记
（2）江上秋风动客情
（3）停车坐爱枫林晚
（4）一个好汉三个帮
（5）万古胜负在于理
【知识点】古诗词默写；古诗词填空
【解析】【分析】（1）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自苏轼《赠刘景文》，意思是一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
（2）“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自叶绍翁《夜书所见》，意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。
（3）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自杜牧《山行》，意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
（4）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”意思是个人的力量是有限的，但通过团队合作可以取得更大的成功。
（5）“一时强弱在于力，万古胜负在于理”意思是短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。
故答案为：（1）一年好景君须记（2）江上秋风动客情（3）停车坐爱枫林晚（4）一个好汉三个帮（5）万古胜负在于理
【点评】22.题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
8．【答案】农家乐庄园；农家乐庄园通常提供农作物采摘、手工制作、动物喂养等活动，让同学们亲身体验农耕文化的乐趣，了解食物从田间到餐桌的全过程，增强对农业的理解和珍惜。一些农家乐还会展示和传授传统手工艺，如陶艺、织布等，这有助于学生了解并传承非物质文化遗产。在庄园里，同学们可能需要分组完成任务，如烹饪比赛、团队游戏等，这不仅能增进同学间的友谊，还能提升我们的团队协作能力和解决问题的能力。
【知识点】推荐介绍；其他语言表达
【解析】【分析】结合自己的生活经历，写出自己秋游想要去的地方，结合地方的景物特点，进行推荐作答。
故答案为：农家乐庄园；农家乐庄园通常提供农作物采摘、手工制作、动物喂养等活动，让同学们亲身体验农耕文化的乐趣，了解食物从田间到餐桌的全过程，增强对农业的理解和珍惜。一些农家乐还会展示和传授传统手工艺，如陶艺、织布等，这有助于学生了解并传承非物质文化遗产。在庄园里，同学们可能需要分组完成任务，如烹饪比赛、团队游戏等，这不仅能增进同学间的友谊，还能提升我们的团队协作能力和解决问题的能力。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合自己想要秋游的地方的特点，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】9．块；片；个；双；只
10．印着落叶图案的；闪闪发光
11．C
12．春天，路边的樱花树绽放出粉色的花朵，宛如一片粉色的云朵；夏天，郁郁葱葱的树木和五彩斑斓的花朵让人感受到生命的活力；秋天，落叶乔木的叶子变成金黄色、红色，铺成一条条彩色的道路；冬天，如果下雪，整个世界都被银装素裹，变成一片纯净的白色。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
9．描述“地毯”应该用“一块”；描述“落叶”应该用“一片”；描述“巴掌”应该用“一个”；描述“雨靴”应该用“一双”；描述“小鸟”应该用“一只”；
故答案为：块；片；个；双；只
10．结合文中描写，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。结合文中句子，进行作答。
故答案为：印着落叶图案的；闪闪发光
11．结合短文内容，AB两项中对短文内容的理解是正确的，符合句子表达的意思；
C项中“粘”描写了落叶在水泥道上铺得平整，这项对句子的理解和表述错误。
故答案为：C
12．结合自己生活中的观察，进行描写作答。写出自己在上学或者放学路上的景物，进行描写作答。
故答案为：春天，路边的樱花树绽放出粉色的花朵，宛如一片粉色的云朵；夏天，郁郁葱葱的树木和五彩斑斓的花朵让人感受到生命的活力；秋天，落叶乔木的叶子变成金黄色、红色，铺成一条条彩色的道路；冬天，如果下雪，整个世界都被银装素裹，变成一片纯净的白色。
【答案】13．银灰；橘黄；血红；绛紫
14．拟人；比喻
15．原野热闹非凡。；大豆；高粱；榛树
16．喜欢；北大荒景色优美，热闹非凡，同时物产丰富；所以我们都喜欢北大荒的秋天。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．结合第二自然段中的词语，银灰、橘黄、血红、绛紫是描写云彩颜色的词语；结合对词语的理解，进行作答。
故答案为：银灰；橘黄；血红；绛紫
14．“小河清澈见底， 如同一条透明的蓝绸子 ，静静地躺在大地的怀抱里。”这句中“如同一条透明的蓝绸子”运用了比喻的修辞手法，把“小河”比作“蓝绸子”；“静静地躺在大地的怀抱里”把小河当作人来写，运用了拟人的修辞手法。
故答案为：拟人；比喻
15．结合短文内容，第4自然段围绕“原野热闹非凡。”这句来写，具体描写了原野上的大豆、高粱、榛树等。结合文中句子，进行理解作答。
故答案为：原野热闹非凡。大豆；高粱；榛树
16．结合文中对北大荒的秋天的描写，北大荒景色优美，热闹非凡，同时物产丰富；所以我们都喜欢北大荒的秋天。
故答案为：喜欢；北大荒景色优美，热闹非凡，同时物产丰富；所以我们都喜欢北大荒的秋天。
17．【答案】 猜猜他是谁
在我们班上，有这样一位同学，他个子不高，但总是精神抖擞，眼睛里闪烁着好奇与智慧的光芒。你知道他是谁吗？
他是我们班的“小太阳”，他总是用他那温暖的笑容和乐观的态度感染着每一个人。记得有一次，班级里进行数学测验，大家都紧张得不得了，担心自己会考不好。唯独他，他不仅没有紧张，反而还安慰我们说：“别担心，只要我们尽力了，成绩一定不会差。”果然，成绩出来后，他不仅自己考得很好，还帮助那些考得不太理想的同学分析错误，鼓励他们下次加油。
他不仅乐观向上，还特别乐于助人。有一次，班上的小红生病请假了，落下了很多课程。他知道后，主动提出每天放学后帮小红补习。他耐心地给小红讲解每一个知识点，直到小红完全明白为止。在他的帮助下，小红很快就跟上了大家的进度，并且还在期末考试中取得了不错的成绩。
除了这些，他还特别热爱阅读。他的书包里总是装着几本厚厚的书，无论是课间休息还是放学后，他总能找到时间沉浸在书的世界里。他的知识面很广，经常能在课堂上提出一些有趣的问题，让老师都对他刮目相看。
他还特别擅长画画。每次班级里有手抄报或者绘画比赛，他总是第一个报名参加，并且每次都能创作出令人惊叹的作品。他的画不仅色彩鲜艳、构图巧妙，还充满了想象力和创意。
这就是我的小学同学，一个乐观向上、乐于助人、热爱阅读和画画的人。他用自己的行动影响着周围的人，让我们都变得更加积极向上。我相信，在未来的日子里，他一定会继续发光发热，成为更加优秀的人。
你知道，他是谁吗？
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己的同学，要抓住同学的特点，结合具体事例写出同学的特点。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“猜猜他是谁”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己同学乐于助人、热爱阅读、擅长画画的特点，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。huāng yě
yóu pià
lǚ xíng
cū zhuàng
zhǔn bèi
fēng shōu
là zhú
jìng ài
shuāng bì
tià wǔ