山西省晋中市2024年九年级上学期期末化学试卷含答案

这是一份山西省晋中市2024年九年级上学期期末化学试卷含答案，共12页。试卷主要包含了选择题，工程，科普阅读题，物质性质及应用题，定量分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1．推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，下列不利于实现该目标的是（ ）
A．大量使用农药B．积极植树造林
C．倡导绿色通行D．分类回收垃圾
2．2023年10月神舟十七号载人飞船成功发射，宇航员太空行走时需要“人造空气”供给呼吸，“人造空气”中氮气的含量约为（ ）
A．78%B．0.94%C．21%D．0.03%
3．年俗文化是我国宝贵的精神财富。下列年俗活动不涉及化学变化的是（ ）
A．裁剪窗花B．燃烧“旺火”
C．发面蒸馍D．燃放爆竹
4．正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）
A．加热液体
B．点燃酒精灯
C．处理废弃药品
D．量取液体
5．“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”诗中露为霜的过程中发生变化的是（ ）
A．分子种类的变化B．分子体积的变化
C．分子间隔的变化D．分子质量的变化
6．“钠冷快中子反应堆”的建设有助于缓解铀短缺。如图是钠原子结构示意图和钠在元素周期表中的部分信息，下列有关说法正确的是（ ）
A．钠原子带11个单位正电荷B．钠原子在反应中易得到电子
C．1个钠原子的质量为D．钠原子结构示意图中x的值是8
7．三星堆出土的青铜器表面有一层铜绿[化学式为Cu2（OH）2CO3]，下列说法中不正确的是（ ）
A．铜绿由碳、氢、氧、铜四种元素组成
B．铜绿的相对分子质量为222
C．铜绿中铜、氧、氢、碳元素的质量比为2：5：2：1
D．铜绿中铜元素的质量分数最大
8．拉瓦锡在研究空气成分时，所做实验中涉及的一个化学反应可用下图表示。下列说法正确的是（ ）
A．该反应属于分解反应B．反应前后原子种类改变
C．图中生成物的化学式为HgOD．反应前后分子种类不变
9．实验方案的设计应科学合理。下列实验方案的设计中不严谨的是（ ）
A．比较空气与呼出气体中二氧化碳的含量
B．探究二氧化碳能与水反应生成碳酸
C．测定空气中氧气的含量
D．验证化学反应前后质量守恒
10．如图是物质的分类及部分转化关系图，有关说法不正确的是（ ）
A．甲表示单质
B．分离液态空气制取氧气可用转化a表示
C．净化天然水的方法中转化b表示吸附
D．转化c一定有元素化合价的改变
二、工程、技术应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空3分，其余每空2分，共21分。）
11．中华文化源远流长，是中华文明的智慧结晶和精华所在，赋予了中华民族伟大的生命力和凝聚力。请分析图文信息，解答相关问题。
（1）中国字画。我国书法家用墨书写，墨的主要成分是 （填化学式）。用墨书写的字画保存很长时间不变色，其原因是 。
（2）中国技术。我国多地公交车均为新能源汽车，其中氢燃料车运行过程中发生反应的化学方程式为 ，使用过程中为保证安全，应注意的问题是 。
（3）中国美食。灌肠是我市的一道特色美食，其料汁所属的物质类别是 （填“纯净物”或“混合物”）。
（4）中国茶。茶叶中含有铁、锌、氟、硒等人体所需的微量元素，写出其中一种元素符号 。泡茶的最佳水温是80℃~100℃，人们一般用陶瓷器具泡茶，这是因为 。
12．山西老陈醋是山西文化瑰宝中人民独创的宝贵财富。老陈醋的主要制作流程如图所示，请结合图文信息，分析思考，解决问题。
（1）润糁的目的是使高粱吸收一定的水分。冬天制醋时，需要加入80℃的水润糁，从微观角度分析，其原因是 。
（2）为提高原料利用率，大曲加入发酵池中时，需进行的操作是 。
（3）淋醋时，用烧开的水缓慢泡淋熏醅好的醋醅，使醋醅中的醋酸、营养成分等充分泡出，以提高食醋的品质。淋醋过程要使用烧开的水，目的是 （写一条）。
三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式每空3分，其余每空2分，共9分。）
13．海上超级充电宝—“南鲲”号
2023年6月，我国自主研发的首台兆瓦级漂浮式波浪能发电装置“南鲲”号，在广东省珠海市投入试运行。
“南鲲”号采用“三边形”的设计，这样的设计可以使装置接受各个方向的海浪冲击，做到最大化吸收和利用波浪能。整套装置包括半潜平台、液压系统、发电系统、控制系统以及锚泊系统，利用半潜平台“吸收”波浪，再通过电能变换系统，从而实现从波浪能到液压能再到电能的三级能量转换。
波浪能作为一种蕴含在海洋中的可再生能源，因其可再生性和绿色环保的优点，已成为一种亟待开发的新能源。“南鲲”号的试运行标志着我国波浪能发电技术水平又上了一个大台阶。
（1）“南鲲”号采用“三边形”设计的优点是 ，“浪”产生的原因有 。（写一条）
（2）利用“南鲲”号产生的电能及海水可以生产氢气，写出该反应的化学方程式 。
（3）与煤、石油等传统能源相比，波浪能的优点是 。（写一条）
四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式3分，其余每空2分，共9分）
14．复习课上，同学们将二氧化碳的相关知识以结构图的形式进行了梳理。请思考分析，解决以下问题：
（1）构成二氧化碳的微粒是 。
（2）用化学方程式表示二氧化碳的一条化学性质 ，写出此性质对应的一种用途 。
（3）写出一种保存二氧化碳的方法 。
五、定量分析题（本大题共1个小题，（1）2分，（2）5分，其中化学方程式2分，共7分）
15．用电子天平和如图1装置测定过氧化氢溶液和二氧化锰从开始混合至完全反应过程中的质量变化，实验中装置总质量的变化情况如图2。请根据关系图分析并计算：
（1）反应后烧杯内的固体是 。
（2）参加反应的过氧化氢的质量是多少？
六、实验探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空3分，其余每空2分，共24分）
16．实验室里同学们利用加热高锰酸钾的方法制取氧气，请你与他们一起完成实验报告。
（1）反应原理：试管中发生反应的化学方程式为 。
（2）收集气体：当 开始收集。
（3）检验气体：可以用 进行检验
（4）问题与交流：实验中如果试管炸裂，你认为可能的原因是什么（写一条）？
17．关于燃烧的研究是一项重要的课题，某课外小组以“探索燃烧的奥秘为主题”，展开了如下项目式学习。
（1）任务一、认识燃料
【调查走访】家用燃料的变迁主要经历了柴草→煤→液化石油气（管道煤气）→天然气等几个阶段。
【小组交流】
这些燃料中不属于化石燃料的是 。
（2）任务二、探究燃料燃烧所需的条件【查阅资料】白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
【进行实验】
同学们设计如图实验探究燃料燃烧所需的条件
（3）【提出问题】破坏燃烧的条件可以使燃烧停止吗？
【进行实验】同学们设计如图实验。
【反思评价】
①实验I和Ⅲ中蜡烛熄灭，得出灭火的原理是 。
②实验Ⅲ中发生反应的化学方程式为 ，若使实验中蜡烛的熄灭速度加快，可将所用药品进行改进，方案是 。
（4）【拓展提升】
小组同学用传感器测得实验Ⅰ烧杯内蜡烛从燃烧到熄灭过程中，烧杯内氧气含量的变化曲线如图所示。请结合图像，写出一条对利用“隔绝氧气”方式灭火的新认识 。
答案
【解析】【解答】A、大量使用农药会对水土造成污染，故符合题意；
B、积极植树造林减少二氧化碳的排放，减少了二氧化碳排放，故符不符合题意；
C、倡导绿色通行是减少二氧化碳的排放，环境温室缓解，故不符合题意；
D、分类回收垃圾防止水土污染，爱护环境，故不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据爱护环境，实施低碳生活，防止水体污染和空气污染，垃圾分类回收，节约资源来解答。
【解析】【解答】解：根据题意，人造空气相当于空气可以供给呼吸，故人造空气中的氮气占78%，氧气21%，故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据人造空气相当于空气可以供给呼吸，它们的体积分数是氮气78%，氧气21%来解答。
【解析】【解答】A、裁剪窗花的过程中没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；
B、燃烧“旺火”的过程中有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
C、发面蒸馍的过程中有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
D、燃放爆竹的过程中有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意。
故答案为：A.
【分析】 根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
【解析】【解答】A、给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管与桌面成45°的夹角增大受热面积，故该操作错误，不符合题意；
B、酒精灯的使用应注意：“两查、两禁、一不可”，“两查”是先要检查灯芯然后检查灯里有无酒精，并且酒精不能超过酒精灯容积的三分之二，“两禁”是绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火，绝对禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，该操作错误，不符合题意；
C、处理废弃的药品时，不能直接倒入下水道，废弃的药品中要倒入指定容器，故该操作错误，不符合题意；
D、 液体的量取读数时，视线与液体凹面最低处平行读取，该操作正确，故符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、 给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管与桌面成450的夹角增大受热面积来解答；
B、根据酒精灯的使用应注意：“两查、两禁、一不可”，绝对禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯来解答；
C、根据实验室废弃药品的处理要求是，变成无毒、无害无腐蚀性来解答；
D、根据液体的量取读数时，视线与液体凹面最低处平行读取来解答。
【解析】【解答】解：“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”诗中露为液体的水，霜是固体的水，物质的种类没有发生变化，诗句中指的是水分子，该过程中的水分子的种类不变，水分子由液态变成固态，分子间的间隔变小，分子的质量没有变化，分子的大小不变。故符合题意的是C，不符合题意的是ABD.
故答案为：C.
【分析】根据分子的特性有分子有质量，分子运动，分子间有间隔物理变化分子种类、数目、质量不变来解答。
【解析】【解答】A、原子呈电中性，则钠原子不带电，该说法错误，不符合题意；
B、钠原子在反应中易失去电子，故该说法错误，不符合题意；
C、钠原子的相对原子质量为22.99，故该说法错误，不符合题意；
D、原子中，核外电子数=质子数，则11=2+x+1，解得x=8，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据在原子中质子数=电子数来解答；
B、根据钠原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去电子来解答；
C、根据钠原子的相对质量来解答；
D、根据在原子中质子数=电子数，电子的排布规律来解答。
【解析】【解答】A、铜绿由碳、氢、氧、铜四种元素组成的说法正确，不符合题意；
B、铜绿的相对分子质量为222的说法正确，不符合题意；
C、铜绿中铜、氧、氢、碳元素的质量比为：，而铜、氧、氢、碳原子的个数比是2：5：2：1 ，故该说法错误，符合题意；
D、铜绿中铜、氧、氢、碳元素的质量比是64：40：1：6，故铜绿中铜元素的质量分数最大 的说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据物质由元素组成来解答；
B、根据化合物的化学式式量就是各原子的相对质量总和来解答；
C、根据化合物中各元素的质量来解答；
D、根据化合物中各元素的质量来解答。
【解析】【解答】解：根据反应模型图分析可知，汞和氧气反应生成氧化汞，该反应的方程式为：.
A、由一种物反应生成两种或两种以上的新物质反应就是分解反应，该反应是由两种物质反应生成一种物质的反应属于化合反应，故该说法错误，不符合题意；
B、原子是化学变化中的最小微粒，反应前后原子的种类、数目、质量不变，故该说法错误，不符合题意；
C、利用结构模型图分析可知，生成物是氧化汞，化学式为： HgO ，该说法正确，符合题意；
D、氧分子和汞原子结合生成氧化汞分子，故该反应中分子的种类发生变化，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据分解反应概念和化合反应概念来解答；
B、根据原子是化学变化中的最小微粒，反应前后原子的种类、数目、质量不变来解答；
C、根据模型图分析来解答；
D、根据化学变中分子的种类一定改变来解答。
【解析】【解答】A、空气中的二氧化碳没有呼出的气体中的二氧化碳的含量高，故分别向空气和呼出气体的瓶中滴加澄清石灰水来实验能验证比较二氧化碳的含量，故不符合题意；
B、左边纸花不变色，说明二氧化碳不能和水，右边纸花变红色，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红色，该方案不能证明生成物是碳酸，故符合题意；
C、红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量，该方案正确，不符合题意；
D、红磷和氧气燃烧生成五氧化二磷，装置密闭，反应前总质量等于反应后总质量，可验证质量守恒定律，故不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据呼出气体中的大量二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊来解答；
B、根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红色来解答；
C、根据红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，氧气占空气体积的五分之一来解答；
D、根据红磷燃烧生成五氧化二磷在密闭容器内，反应前后天平平衡来解答。
【解析】【解答】解：物质的分类，分类为混合物和纯净物，混合物分离出纯净物；纯净物分为化合物和单质，化合物发生分解反应生成单质，或通过置换反应生成单质；混合物可以分离出单质，或者说单质和化合物混合成混合物。
A、甲表示单质，该说法正确，不符合题意；
B、分离液态空气制取氧气可用转化a表示，该说法正确，不符合题意；
C、水的净化过程常通过沉淀、过滤、吸附来净水，故净化天然水的方法中转化b表示吸附的说法错误，符合题意；
D、化合物通过分解反应或置换反应转换成单质，该过程中一定有化合价的改变，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据纯净物分为单质和化合物来解答；
B、根据分离液态空气分离出氧气和氮气来解答；
C、根据净水过程中的步骤有沉淀、过滤、吸附来解答；
D、根据单质中元素的化合价为0，化合物转换成单质，元素的化合价一定变化来解答。
【解析】【解答】（1）碳在常温下化学性质稳定，故古代字画可以保持至今，故答案为：碳的化学式为C， 常温下化学性质稳定 .
（2）我国多地公交车均为新能源汽车，其中氢燃料车运行过程中发生反应是氢气在氧气中燃烧生成水，该反应的化学方程式为： 2H2+O22H2O 。 使用过程中为保证安全，应注意的问题是严禁烟火。
（3）灌肠是我市的一道特色美食，其料汁是由多种物质混合而成的混合物，故所属的物质类别是混合物。
（4）物质由元素组成，锌、氟、硒、铁的某种元素符号是： Fe或Zn或F或Se 。 泡茶的最佳水温是80℃~100℃，人们一般用陶瓷器具泡茶，这是因为陶瓷耐高温。
【分析】（1）根据碳在常温下化学性质稳定来解答；
（2）根据氢气燃烧生成水，在使用氢能源时注意严禁烟火来解答；
（3）根据由多种物质混合而成的物质就是混合物来解答；
（4）根据陶瓷具有耐高温的性质，锌、氟、硒、铁的元素符号来解答。
【解析】【解答】（1）冬天制醋时，需要加入80℃的水润糁的原因是温度越高分子的运动速度越快。
（2）为提高原料利用率，大曲加入发酵池中时，需进行的操作是搅拌来使其混合均匀。
（3）淋醋时，用烧开的水缓慢泡淋熏醅好的醋醅，使醋醅中的醋酸、营养成分等充分泡出，以提高食醋的品质。淋醋过程要使用烧开的水，目的是降低水的硬度（或杀菌）。
【分析】（1）根据分子的运动速度随温度的升高加快来解答；
（2）根据搅拌可以使物质混合均匀来解答；
（3）根据煮沸降低水的硬度，同时又对水进行杀菌消毒来解答。
【解析】【解答】（1）阅读题干信息分析可知：“南鲲”号采用“三边形”设计的优点是最大化吸收和利用波浪能，“浪”产生的原因可能是刮风。
（2）利用“南鲲”号产生的电能及海水可以生产氢气和氧气，故该反应的化学方程式为：
2H2O2H2↑+O2↑ 。
（3）与煤、石油等传统能源相比，波浪能的优点是绿色环保。
【分析】（1）根据“南鲲”号采用“三边形”设计的优点是最大化吸收和利用波浪能，浪是由刮风产生的来解答；
（2）根据水电解生成氧气和氢气来解答；
（3）根据波浪能具有绿色环保来解答。
【解析】【解答】（1）二氧化碳是由二氧化碳分子构成。
（2）二氧化碳的化学性质有：二氧化碳和水反应生成碳酸，二氧化碳和单质碳反应生成一氧化碳等，故该反应的方程式为： ，应用此反应可以制作汽水。
（3）保存二氧化碳的方法是制成干冰。
【分析】（1）根据物质由分子构成来解答；
（2）根据二氧化碳的化学性质来解答；
（3）根据二氧化碳变成干冰来保存来解答。
【解析】【解答】（1）过氧化氢和二氧化锰混合分解生成水和氧气，故反应后烧杯中的固体是二氧化锰。
（2）解：设参加反应的过氧化氢的质量为x
答： 加反应的过氧化氢的质量是0.68克。
【分析】（1）根据过氧化氢分解生成水和氧气，二氧化锰在该反应中起到催化作用来解答；
（2）根据过氧化氢分解生成水和氧气的方程式中的已知氧气的质量和式量来计算过氧化氢的质量来解答。
【解析】【解答】（1）该装置是固体加热，试管口有棉花则是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的方程式为： 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 。
（2）排水法收集氧气时，当导管口气泡连续均匀冒出时开始收集。
（3）氧气具有助燃性。氧气的检验方法是： 可以用带火星的木条进行检验，若带火星的木条复燃则是氧气，反之不是氧气。
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，操作不当可能产生试管炸裂，原因是没有预热或试管口没有略下倾斜，或者是先熄灯后移开导管。
【分析】（1）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答；
（2）根据采用排水法收集气体时，等到大量气泡产生开始收集来解答；
（3）根据氧气能使带火星的木条复燃来解答；
（4）根据固体加热造成试管破裂的原因是没有预热或试管口没有略下倾斜来解答。
【解析】【解答】（1）三大化石燃料是煤、石油、天然气，故上述燃料中不是化石燃料的是柴草。
（2）任务二、探究燃料燃烧所需的条件：
A中的氮气的密度小于氧气的密度，过氧化氢分解生成水和氧气，红磷不燃烧，原因是虽然与氧气接触，但没有达到红磷的着火点；B烧杯中的白磷开始没有燃烧，过一会儿燃烧的原因是先排除的是氮气，后是氧气排出，到达白磷的着火点。故说明燃烧的条件是与氧气接触的同时温度达到着火点。
（3）探究灭火的方法：
①实验I和Ⅲ中蜡烛熄灭，得出灭火的原理是隔绝了可燃物与氧气的接触。
②实验Ⅲ中盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ，加快反应可以将块状的石灰水粉碎来增大接触面积加快反应速度。
（4）根据图1实验，燃着的蜡烛熄灭的原因是氧气低于一定浓度，不支持燃烧，故答案为： 不需要完全将氧气隔绝，氧气低于一定浓度即可 。
【分析】（1）根据三大化石燃料是煤、石油、天然气来解答；
（2）根据AB对比实验来验证燃烧的条件是可燃物要与氧气接触的同时达到着火点来解答；
（3）根据增大接触面积加快反应速度，盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳来解答；
（4）根据氧气低于一定浓度，不支持燃烧来解答。实验方案
实验现象
实验结论
A中有气泡产生，红磷不
燃烧；B中
燃烧需要满足的条件
是：