勿忘国耻，振兴中华；珍爱和平，开创未来——主题班会教案

这是一份勿忘国耻，振兴中华；珍爱和平，开创未来——主题班会教案，共2页。教案主要包含了班会目的，教学重难点，班会流程，班会延伸等内容，欢迎下载使用。
一、班会目的

1. 让学生深入了解南京大屠杀这一历史事件，铭记历史教训，增强民族自尊心和自信心。
2. 通过学生代表讲述先烈事迹，激发学生对先烈的敬仰之情，学习他们的爱国精神和英勇无畏。
3. 全班共同宣誓，凝聚班级力量，强化学生的爱国热情和民族自豪感，培养学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习和奋斗的决心。
二、教学重难点
教学重点：通过详实的南京大屠杀历史资料展示，让学生深刻理解其惨绝人寰的真相，铭记历史伤痛；借助先烈英勇事迹讲述，使学生真切感悟爱国精神内涵与力量，激发爱国热情。 教学难点：引导学生将对历史的悲愤转化为内在的民族自豪感与责任感，树立为振兴中华而持久努力奋斗的坚定信念，并思考在现代社会如何切实践行珍爱和平、开创未来。
三、班会流程

（一）导入

班主任致辞：“同学们，在历史的长河中，有一段黑暗而沉重的岁月，它时刻警示着我们，鞭策着我们前进。今天，我们召开这次主题班会，共同走进那段历史，缅怀先烈，展望未来。”

（二）南京大屠杀历史资料展示

1. 播放一段关于南京大屠杀的简短视频片段，震撼学生的心灵，引起他们对历史的关注和思考。
2. 打开 PPT，展示南京大屠杀的历史背景、事件经过、遇难人数等文字和图片资料，详细讲解南京大屠杀中日军的残暴行径，如大规模屠杀平民、强奸妇女、纵火抢劫等，让学生直观地感受那段历史的残酷与血腥。
3. 在讲解过程中，适时提问学生，引导他们思考南京大屠杀给中国人民带来的巨大伤痛以及对当今社会的启示，如：“看到这些画面，你们有什么感受？”“为什么我们要铭记这段历史？”

（三）学生代表讲述先烈英勇事迹

1. 请学生代表上台，声情并茂地讲述在南京大屠杀期间或抗日战争中先烈们的英勇事迹，如南京保卫战中中国军人的顽强抵抗、拉贝等国际友人的人道主义救援、抗日英雄们的浴血奋战等。
2. 学生代表讲述完毕后，班主任进行简要总结和点评，强调先烈们的爱国精神、民族气节和牺牲精神是我们宝贵的精神财富，值得我们永远铭记和学习。

（四）交流讨论

1. 组织学生分组讨论以下问题：“作为新时代的中学生，我们应该如何从自身做起，传承和弘扬先烈们的爱国精神？”“在当今和平年代，我们如何为维护世界和平贡献自己的力量？”
2. 各小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果和观点。班主任认真倾听学生的发言，并给予肯定和鼓励，同时引导学生树立正确的价值观和人生观，如努力学习科学文化知识、增强社会责任感、积极参与公益活动等。

（五）全班共同宣誓

1. 班主任带领全体学生起立，手持宣誓词，庄严宣誓：
“我宣誓：铭记历史，不忘国耻；缅怀先烈，敬仰英雄；努力学习，增长才干；振兴中华，从我做起；珍爱和平，共创未来。以我壮志豪情，捍卫祖国尊严；以我青春热血，铸就祖国辉煌！”
2. 宣誓过程中，要求学生声音洪亮、表情严肃、态度认真，感受宣誓的庄重性和神圣性，强化爱国情感和民族使命感。

（六）班主任总结发言

1. 班主任对本次班会进行总结，再次强调铭记历史、珍爱和平的重要性，鼓励学生将爱国热情转化为实际行动，在今后的学习和生活中，勤奋努力，积极向上，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 宣布班会结束。

八、班会延伸

1. 组织学生撰写关于本次主题班会的心得体会，加深对历史的认识和理解，进一步强化爱国情感。
2. 开展“铭记历史，珍爱和平”主题手抄报比赛或征文活动，展示学生的学习成果和思考感悟，在班级内营造良好的历史文化教育氛围。
3. 鼓励学生利用课余时间观看一些优秀的抗战题材电影或纪录片，如《南京！南京！》《金陵十三钗》等，拓宽历史视野，丰富历史知识。