山东省东营市2024年八年级上学期期末化学试题【附答案】

这是一份山东省东营市2024年八年级上学期期末化学试题【附答案】，共10页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1．中华传统文化博大精深，下列古诗中不涉及化学变化的是（ ）
A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C．爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉
D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
2．电视剧《夏洛特烦恼》中有一句经典语录：有人吧，缺铁；有的人呢，缺钙；而我最缺的是面子，其中的“铁”和“钙”是指（）
A．铁的单质和钙的单质B．铁的化合物和钙的化合物
C．铁原子和钙原子D．铁元素和钙元素
3．有一次上课时，小丽觉得很闷，呼吸不畅。是不是教室里二氧化碳的含量高呢？小丽分别收集了250mL教室内、外的气体样本，向其中分别加入10mL澄清石灰水，充分振荡后观察现象。在此过程中，没有应用的科学方法是（ ）
A．猜想 B．实验
C．控制变量 D．归纳
4．下列说法错误的是（ ）
A．化学变化过程中可能同时伴随发光、放热、变色、生成气体或沉淀等现象
B．化学促进了人类文明的发展，但也产生了一定的负面影响，如环境污染等
C．化学变化一定同时伴随物理变化
D．用水彩笔给图案涂上颜色，产生了变色的现象，因此这个过程发生了化学变化
5．下列滴管使用图示正确的是（ ）
A． 取液时挤入空气
B． 代替玻璃棒进行搅拌
C． 向试管中滴加液体
D． 将残留溶液的滴管倒持
6．下列基本操作正确的是（ ）
①如果没有说明药品用量，则固体盖满试管底部即可，液体取1-2mL
②取用一定量的液体药品，没有量筒时可用胶头滴管代替
③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上，右手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂
④滴管吸满药液后管口端要靠在试管壁上使液体沿管壁流下
⑤取液后的滴管应保持橡胶头在上，不要平放或倒置防止试液倒流腐蚀胶头
A．①②③④B．③⑤C．②③⑤D．只有①⑤
7．下列化学用语与所表述的意义不相符的是（ ）
A．N2——氮气中氮元素的化合价为0
B．2H——2个氢元素
C．2H2O——2个水分子
D．CuO——氧化铜
8．善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
9．为鉴别硬水与软水，应控制的实验条件有（ ）
①加入的肥皂水浓度 ②加入的肥皂水的滴数 ③实验时的温度④水样中可溶性钙、镁矿物质的含量 ⑤水样的体积
A．①②③B．①④⑤C．①②③⑤D．①②④⑤
10．我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。右图是元素周期表中的锰元素的信息图，下列说法正确的是（ ）
A．锰元素属于非金属元素B．锰原子核内有25个质子
C．锰的相对原子质量为54.94 gD．锰原子的核外电子数为30
11．一定条件下，水蒸气在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如图所示，其中①、②、③表示水在不同时刻的状态。有关判断错误的是（ ）
A．水分子的间隔：①＞②
B．水分子的体积：①=②=③
C．水分子的运动速率：②＞①＞③
D．水分子的能量：①＞②＞③
12．据科技部2021年2月15日公布的消息，法匹拉韦（化学式为C5H4FN3O4）是继磷酸氯喹和瑞德西韦之后第三个获准用于治疗新冠肺炎的西药，该药对新冠肺炎的治疗显示出较明显的疗效和较低的不良反应。下列有关法匹拉韦的说法正确的是（ ）
A．从类别上看：法匹拉韦属于混合物
B．从含量上看：法匹拉韦中氮元素含量最高
C．从宏观上看：法匹拉韦由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成
D．从微观上看：法匹拉韦由5个碳原子、4个氢原子、1个氟原子、3个氮原子和2个氧原子构成
13．某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18 mL；倒出部分液体后，仰视凹面的最低处，读数为12 mL，则该学生实际倒出的液体体积为（ ）
A．肯定大于6 mLB．肯定小于6 mL
C．肯定等于6 mLD．可能大于也可能小于6 mL
14．下列有关原子结构的说法中正确的是（ ）
A．氢、碳、氧的原子核都由质子和中子构成
B．“毒大米”中含金属铬（Cr），铬原子序数为24，其相对原子质量为52，则质子数和中子数都为24
C．氯原子的结构示意图 ，在反应中若得到一个电子即变成氯离子（Cl-）
D．质子和中子的相对质量都约等于1，每个质子、中子都带1个单位正电荷
15．氮化硅是一种新型陶瓷材料的主要成分，能承受高温，可用于制造航天器材等领域。已知氮、硅的原子结构示意图依次为 。请推测，氮化硅的化学式为。（ ）
A．Si3N4B．Si4N3C．Si3N7D．Si7N3
16．下列说法完全正确的是（ ）
A．氖气的化学式——Ne2，硅的元素符号——Si，2个氮气分子——2N2
B．决定元素和原子种类—质子数，决定元素的化学性质—最外层电子数，决定元素周期表元素排列顺序——质子数
C．铁——由分子构成，二氧化碳——由原子构成，氯化钠——由离子构成
D．分子—化学变化中的最小粒子，原子—保持物质化学性质的最小粒子，离子—带电的原子
二、综合题
17．根据所学知识回答问题：
（1）小明自制了如图所示的实验装置，对水通电进行实验探究。
①与A量筒中的电极相连接的是电池的 极A量筒中产生的气体是 ，检验此气体的方法是 。说明此气体的化学性质是 ，该反应的文字表达式是 ，反应类型是 。从能量转化角度分析，电解水是将 能转化为 能。
②若在正极上产生了20mL的气体，则在负极上约产生 mL气体。
（2）水的微观结构：构成水的粒子可表示为 （填下图中的字母代号，下同），该变化中，最小的微粒符号为 ，保持氢气化学性质的最小微粒可表示为 。上述实验证明化学反应的实质是： 。
（3）水的性质：
①人体发烧时，常用冰块来降温，这是利用了水的 （填“物理”或“化学”）性质。
②常温下，水能与氧化钠反应生成氢氧化钠。请写出其文字表达式及反应类型是 ， 。
（4）水的净化。兴趣小组的同学取学校附近河水样品，利用下图所示的实验过程对该水样进行了净化处理。请回答下列问题：
①加入的物质A是 ，其作用是 ，为除去水样2中的一些异味和色素，加入的物质B是 ，其作用是 。
②取少量水样3于试管中，加入少量肥皂水并振荡，发现 ，说明水样3是硬水，其中含较多的 。生活中，可通过 的方法，将其转化为软水。
③操作②是采用紫外线灯照射，发生 变化。水样4因为含有 ，所以不是纯水，但可通过 的方法获得纯水。
（5）保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是（填序号） 。
①抑制水中所有动、植物的生长
②不任意排放工业废水
③大量使用化肥农药
④生活污水经过净化处理后再排放
18．碳中和，中国在行动。由于人类过度开采使用地下碳（主要是化石燃料），导致碳排放量急剧增加，打破了大气中二氧化碳的平衡。为缓解温室效应，中国将在2060年前实现碳中和。如图所示是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图：
（1）A，B，C中表示混合物的是 。
（2）上述变化1，2和3中，属于化学变化的是 ，请写出其文字表达式： ，该变化前后不变的粒子是 （填粒子名称）。变化3中，微粒（填“吸收”或“释放”） 能量。
（3）（查阅资料）①常温常压下，二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体②无毒③密度比空气大④熔点—78.45℃⑤沸点—56.55℃⑥二氧化碳能参与植物的光合作用⑦二氧化碳与水生成碳酸⑧二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等。二氧化碳的物理性质有 （写序号，下同）。二氧化碳的化学变化有 ；二氧化碳的化学性质有 。如图为金星大气中某物质的分子结构示意图。它与二氧化碳的性质不同是因为 。
19．“见著知微，见微知著”是化学思维方法。
（1）从宏观知微观
①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为 ；
②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是 和 （填符号）
（2）从微观知宏观
I、如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。
试回答下列问题：
①钠元素的原子序数为 ，钠属于 元素（金属/非金属）。画出它的原子结构示意图 ；钠原子的相对原子质量是 。
②A和B两种粒子的 相同，所以它们具有相似的化学性质：
③钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由 构成的。
II、①微粒A最外层电子数是 ，在化学反应中容易 （填“得”或“失”）电子；
②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是 （填编号，下同），属于同一种元素的是 和 。
20．化学小组对蜡烛的燃烧进行探究。
（1）Ⅰ、蜡烛燃烧过程探究。
火焰结构特点探究：点燃蜡烛，将一张滤纸从火焰上方盖下，1-2秒后取出，观察到滤纸上碳化形成黑圈(如图A)，得出结论： 。
（2）焰心所含物质探究：如图B，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。
(猜想假设)同学们对该物质主要成分提出三种猜想：①二氧化碳；②水蒸气；③石蜡蒸气，理由是液态石蜡受热会汽化。立即将注射器靠近火焰，推动活塞。观察到注射器口产生火焰，物质能燃烧。说明猜想③ (填“是”或“否”)成立。
(补充实验)将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟” (填“能”或“不能”)燃烧。
(实验结论)石蜡燃烧是固态石蜡受热熔化，在烛芯处形成气态石蜡后才燃烧。
（3）Ⅱ、蜡烛熄灭原因探究。
同学们对图1实验中蜡烛(足量)熄灭的原因展开研究。
(猜想与假设)①可能是二氧化碳含量大于氧气含量；②可能是氧气被完全消耗。
(探究与结论)甲同学收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。
①根据实验现象可知：假设① (填“合理”或“不合理”)。
②乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛(足量)从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验结果如图2所示。下列判断或结论正确的是
A 实验开始时，密封装置内是纯净的氧气
B．蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽
C．蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳
D．氧气的含量小于一定值时，蜡烛熄灭。
（4）在给试管内的液体加热及实验完毕洗涤试管时，不当的操作会引起试管破裂，请列举两种： 、 。小刚认为有发光放热现象的不一定是化学变化。试举一例说明小刚的观点符合题意 。
答案
1．【答案】A
2．【答案】D
3．【答案】D
4．【答案】D
5．【答案】C
6．【答案】D
7．【答案】B
8．【答案】D
9．【答案】C
10．【答案】B
11．【答案】C
12．【答案】C
13．【答案】B
14．【答案】C
15．【答案】A
16．【答案】B
17．【答案】（1）负；氢气或H2；用燃着的木条接触该气体，气体被点燃，且产生淡蓝色的火焰，证明是氢气；具有可燃性；；化合反应；电；化学；40
（2）C；EF；B；在化学变化中，分子分为原子，原子重新组合为新的分子
（3）物理；；化合反应
（4）明矾；吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降；活性炭；吸附水中色素和异味；泡沫较少；可溶性钙镁化合物；煮沸；化学；可溶性杂质；蒸馏
（5）②④
18．【答案】（1）A
（2）1；；碳原子和氧原子；粒吸
（3）①③④⑤；⑦；②⑥；性质不同
19．【答案】（1）分子之间有间隙；N；H
（2）11；金属；；22.99；最外层电子数；离子；7；得；B；C；E
20．【答案】（1）蜡烛的火焰外焰温度最高
（2）是；能
（3）不合理；D
（4）试管外壁有水；加热时试管接触灯芯等；灯泡通电发光放热选 项
操作现象
分子的特性
A
液氧和氧气都具有助燃性
同种分子化学性质相同
B
100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL
分子间是有间隔的
C
氢气与氧气在点燃的条件下生成水
化学变化中，分子可分而原子不可分
D
温度计中的水银（汞）热胀冷缩
原子本身的大小发生了改变