重庆市重点中学江津二中联盟2024-2025学年九年级上学期十校期末模拟联考化学试题

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(满分 70 分，考试时间 与物理共用120分钟)
可能用到的相对原子质量 H：1 C：12 O：16 Ca：40
一、选择题（本大题共16个小题，每小题2分，共32分。每小题只有一个选项符合题意）
1．劳动课要求中小学生学会烹饪。下列有关操作一定涉及有化学变化的是（ ）
A．择菜B．洗菜C．切菜D．炒菜
2．为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础的中国科学家是（ ）
A．宋应星B．闵恩泽C．张青莲D．徐寿
3．下列叙述正确的是（ ）
A．严禁未经清洗的滴管再吸取其它试剂，所以用过的滴管都要用清水冲洗干净
B．若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用抹布扑盖
C．实验室用剩的药品，不能放回原瓶，但可丢入垃圾堆中
D．不得用手接触药品，更不得品尝任何药品的味道
4．空气是一种宝贵的资源，下列空气中各成分的含量和应用不正确的是（ ）
A．氮气：78%，可用于制作氮肥 B．氧气：21%，可以做燃料
C．稀有气体：0.94%，可用作重要文物的保护气 D．二氧化碳：0.03%，可以制作干冰
5．从分子的角度分析，下列解释正确的是（ ）
A．热胀冷缩——分子大小随温度变化而改变
B．香水要密闭保存——分子在不断运动
C．品红在热水中比冷水中扩散的更快——分子间有间隔
D．分离液态空气制氧气——分子可以分成原子，原子再重新组合成新的分子
6．在化学学习过程中，常常要用到分类的方法。下列各组物质的分类错误的是（ ）
A．：单质B．干冰：氧化物C．石灰水：混合物D．大理石：化合物
7．实验室里可用高锰酸钾制取氧气，主要实验操作步骤有：①停止加热 ②固定试管 ③将导管从水槽中取出 ④装药品和放棉花 ⑤加热 ⑥收集氧气 ⑦检查装置的气密性。则正确的操作步骤顺序是（ ）
A．①②③④⑤⑥⑦B．④⑦②⑤⑥③① C．⑦④②⑤⑥③①D．⑦④②⑤⑥①③
8．从嫦娥六号采样的月壤中，发现了一种氦原子，原子核内有2个质子和1个中子，则该氦原子的核外电子数为（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
9．下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A．催化剂只能加快化学反应速率
B．二氧化锰在催化过程中所有性质不变
C．催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量
D．要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应
10．净水时加活性炭的作用是（ ）
A．降低水的硬度 B．吸附沉降 C．除去异味 D．杀菌消毒
11．有关二氧化碳的实验中，不能达到实验目的的是（ ）
A．用向上排空气法收集一瓶CO2，观察其颜色
B．将CO2通入紫色石蕊试液中，证明CO2能溶于水，得到的溶液显酸性
C．将燃着的木条伸入集气瓶中，检验CO2是否收集满
D．将CO2通入澄清石灰水中，可看到白色沉淀产生
12．下列有关CO和CO2的叙述错误的是（ ）
A．CO难溶于水，CO2能溶于水 B．1个CO2分子比1个CO分子多1个氧原子
C．CO具有可燃性，燃烧时火焰呈蓝色 D．CO2有毒，进入菜窖前必须做灯火试验
13．答题卡上条形码的黏性主要来源于胶黏剂—丙烯酸（化学式为），下列说法正确的是（ ）
A．丙烯酸中含有氧气 B．丙烯酸由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成
C．丙烯酸的物质类别是氧化物 D．丙烯酸中碳元素与氧元素的质量比为9:8
14．某品牌空气净化器可有效消除装修材料中释放的甲醛，其反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（ ）
A．反应前后分子数目不变 B．该反应中涉及3种氧化物
C．两种产物的质量比为 D．反应过程中二氧化钛会不断减少
15．发生化学反应，一段时间后测得反应数据如下表所示，下列说法正确的是（ ）
A．丙一定是该反应的催化剂 B．该反应可能是分解反应
C．该反应生成的乙与丁的质量比为1:1 D．待测值为2
16．下列图像错误的是（ ）
二、填空题（本大题共5个小题，共20分）
17．（4分）用化学符号填空：
（1）钠元素 （2）硫离子 （3）氮气 （4）氧化镁
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
36
2
3
4
反应后的质量/g
待测
20
3
20
A．加热一定质量的高锰酸钾
B．电解水
C．木炭在充满氧气的集气瓶中燃烧
D．高温灼烧木炭和氧化铜的混合物
18．（4分）探究物质性质过程中往往伴随着丰富的实验现象，在描述现象时，需要注意区分“烟”、“雾”、“光”、“火焰”。
（1）“烟”：红磷燃烧产生大量白烟，该反应的化学方程式为 。
（2）“雾”：氢气燃烧时，在火焰上方罩一个干燥烧杯，烧杯内壁出现水雾，该反应的化学方程式为 。
（3）“光”：镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，该反应的化学方程式为。
（4）“火焰”：硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，该反应的化学方程式为 。
19．（4分）化学发展史上，中国科学家取得了很多伟大成就。国际标准贡献者：张青莲教授主持测定了铟的相对原子质量被采用为国际新标准。铟元素的原子结构示意图如图1所示。
（1）图1中 ；图2中B粒子的符号为 。
（2）图2中，与A化学性质相似的微粒是 （填序号）。
（3）图2中五种粒子共有 种元素。
20．（4分）水是人类赖以生存的自然资源。
（1）下列实验，能证明水是由氢、氧两种元素组成的是________（填字母）。
A．氢气在氧气中燃烧 B．水的蒸发C．水的电解
（2）下列有关水的叙述，错误的是__________（填字母）。
A．地球上水的总储量很大，但淡水资源并不充裕
B．农业上用喷灌和滴灌等方式不利于农作物生长
C．对污水进行处理有利于实现水资源的良性循环
（3）如图是电解水的简易装置和电解水的微观示意图。
图1中，通电一段时间后，若试管内产生1.6g气体，则B试管内产生气体 g。
电解水的微观示意图2中正确的排列顺序为 。（填序号）
21．（4分）某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律。
（1）甲同学用 A 装置实验，此实验中气球的作用是 ，形成密闭。
（2）乙同学用 B 装置实验，发现天平的指针 （填“偏左”、“偏右”或“不偏转”）
（3）丙同学用 C 装置实验，观察到的现象是 ，天平平衡。
（4）丁同学完成如图 D 实验时，发现一定质量的镁完全燃烧后留下的固体质量比反应前镁的质量轻，联系实验现象，可能的原因是 。
三、实验探究题（本大题共2个小题，共12分）
22.（6分）请结合下图回答问题：
（1）写出图中有标号仪器名称：① ，②
（2）实验室制氧气、二氧化碳都可选用 （选填序号）做发生装置。用该装置制氧气时，其反应化学方程式为 。
（3）实验室制取二氧化碳，可选下列药品中的 （选填序号）。
A．石灰石、浓盐酸 B．石灰石、稀硫酸 C．石灰石、稀盐酸
若用E装置收集CO2，气体应从 （选填“a”或“b”）端通入。
23．（6分）某学习小组根据反应“； "
认为：高温下碳与氧化铜反应生成铜和气体，该气体产物不一定是CO2，并进行了相关探究。
【提出问题】碳与氧化铜反应生成的气体是什么？
【作出猜想】猜想一：CO 猜想二：CO2 猜想三：①
【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的黄色氯化钯试纸遇CO变蓝，遇CO2不变色。
【实验方案】根据以上信息，该学习小组设计了如图所示实验方案，并进行了实验。
【反思与拓展】
(1)实验开始通一会儿N2的目的是 。
(2)从环保角度看，上述装置有缺陷，请改进： 。
(3)根据上述实验事实，若装置A中反应生成的两种气体的微粒数目之比为1：1，则装置A中反应的化学方程式为 （写成一个反应）。
四、计算题（本大题共1个小题，共6分）
24．（6分）有一种石灰石样品的成分为CaCO3和SiO2（SiO2不溶于水也不和盐酸反应）。取8g石灰石样品和50g足量稀盐酸完全反应后，称得容器内的物质总质量为55.36g。
（1）反应生成气体的质量为 g。
实验操作
现象
结论
打开弹簧夹，用气囊先通一
会儿纯净、干燥的N2
B中有气泡冒出，C中无明显现象
关闭弹簧夹，点燃A处酒精
喷灯，加热固体混合物，数
分钟后，观察现象
装置A玻璃管中的黑色固体变红；
装置B中澄清石灰水变浑浊
猜想② 不正确
装置C中现象是③
猜想三正确
（2）石灰石中CaCO3的质量分数是多少？（请写出解题过程）