部编版语文九年级上册期末练习题

这是一份部编版语文九年级上册期末练习题，共11页。试卷主要包含了下列语法知识中说法正确的一项是，名著阅读，解释下列加点词语，翻译文中划线的句子，文章题目中的“美”有什么含义？，请分析文章最后一段的作用，任选角度赏析文中画线的句子等内容，欢迎下载使用。
积累与运用（25分）
下列选项中加点字注音有误的一项是（ ）（2分）
稀疏(shū) 徜徉(yánɡ) 镌(juān)刻 心旷神怡(yí)
绚(xùn)丽 隐晦(huì) 婵(cán)娟 笔耕不辍(chuò)
慰勉(miǎn) 翱(á)翔 栖(qī)息 无所顾忌(jì)
缄(jiān)默 雾霭(ǎi) 寻觅(mì) 躇步跐(cí)蹈
下列选项中加点的成语使用有误的一项是（ ）（2分）
在完成了最后一道题后，他喜出望外，蹦蹦跳跳地出去找小伙伴玩去了。
他总是厌烦至极，每次作业总是不求甚解的去完成。
到底是什么样丧尽天良的人,才会犯下这桩骇人听闻的灭门血案。
看着小宝宝淘气的样子，大人们都忍俊不禁地笑了。
下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语，却让与会人员为之动容。
B．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
C．这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂、现有固定资产9000万元。
D．我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，推进绿色发展，促进经济转型。
4.下列语法知识中说法正确的一项是（ ）（2分）
A.“打击犯罪”“升旗仪式”“惩恶扬善”“花儿盛开”的短语类型分别是动宾短语，偏正短语，并列短语，主谓短语。
B.“如果我没有帮助你，那么你将会从这个行业中消失”，这句话中的“帮助”“消失”的词性分别是名词，动词。
C.“我从来没有来过这个美丽的地方”，这句话的主语、谓语、宾语依次是“我”“来过”“地方”。
D.“如果明天没有下雨，那么我将会去爬山。”这句话是假设关系复句。
5.名著阅读。（5分）
我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请围绕鲁智深、武松、林冲、宋江、杨志等五位好汉回答问题。
⑴请选择其中的一个人物，说出他上梁山的原因。（2分）
⑵书中一百零八位好汉，人人都有一个形象的绰号。请在五位好汉中选择一位（不要和⑴小题的人物重复），说出他的绰号及由来。（3分）
阅读下面古诗，回答相应问题（4分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。（2分）
（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含怎样的道理？（2分）
课内古诗词填空（9分）
停杯投箸不能食， 。
但愿人长久， 。
，燕然未勒归无计。
，西北望，射天狼。
《江城子密州出猎》一词中，苏轼化用典故，委婉表达自己渴望得到朝廷重用的句子是 ， 。
《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，表达了辛弃疾壮志难酬，报国无门的句子是 ， ， 。
古文对比阅读（12分）。
甲：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
选自《孙权劝学》
乙：子击①出，遭田子方②于道，下车伏谒。子方不为礼。子击怒，谓子方曰：“富贵者骄人③乎？贫贱者骄人乎？”子方曰：“亦贫贱者骄人耳！富贵者安敢骄人！国君而骄人，则失去国；大夫而骄人则失去家④。失其国者未闻有以国待之者也，失其家者未闻有以家待之者也。夫士贫贱，言不用，则纳履而去耳，安往而不得贫贱哉！”子击乃谢之。
选自《资治通鉴》
注释：①子击：魏国太子。②田子方：太子的老师。③骄人：值得骄傲。④家：封地。
8.解释下列加点词语（4分）
（1）辞： （2）涉猎： （3）于： （4）谢：
9.翻译文中划线的句子（4分）
（1）士别三日，即更刮目相待。
（2）夫士贫贱，言不用，则纳履而去耳，安往而不得贫贱哉！
10.孙权和田子方在教育吕蒙和子击分别采用了什么方法？收到了怎样的效果？结合文章来回答。（4分）
现代文阅读（23分）
那时候有多美
十年前的那个五月，我们班换了班主任。
外面下着雨，那个老师穿着茅草扎的蓑衣进屋，头上还戴着斗笠。我们那里不是很偏远的南方，并不流行这身行头，所以，当他立在教室门前，严肃地看着我们时，嘈杂的议论声戛然而止。大家都诧异地盯着他看。
“今天的作文课，请描述你们的新语文老师，也就是我。”
不得不说，这是一个新鲜的老师，很新鲜。我留意到，他的鞋上还粘着一片水灵灵的草叶子。他就如同一股晚春的风，呼呼地刮进我们这群顽劣孩童的心里。
“写作不能闭门造车，要到田野里去！”这是第二节作文课的内容。孩子自然是喜爱玩耍的，当其他班的同学在教室里上课时，我们则头戴柳条编的花环蒲公英一样自由自在地飘出了校园。
不但上作文课出了校门，而且平时语文课他也不愿意在教室里上。我们会在长满芬芳牧草的草坪上背苏轼的词，在潺潺的小溪边念余光中的《乡愁》……。老师教我们唱一首《那时候有多美》的民谣——他会弹吉他。老师说，世界上最美的声音，就是孩子的合唱。
半学期在“草原牧歌”中度过，我们班在期中考试遭遇了“滑铁卢”。除了语文成绩的平均分为全年级最高，其他科的成绩简直惨不忍睹。孩子玩心大，在那么有趣的语文课里待着太美了，其余的课都用来回味了，谁还有心思趴在课桌上，看着铁青的黑板，忽略窗外的诗意?
成绩出来的那天上午，老师神色还是正常的，下午家长会前还安慰我们，不要灰心，总会有既有趣又能快速提高成绩的方法。下午，全班同学的家长几乎都到场了，他们像一群等着吃肉的秃鹫，在老师发分数条的时候就开始虎视眈眈地盯着了。当最后一个家长拿到分数条之后，他们纷纷举着自家孩子的分数条，以讲桌为中心，把老师围得里三层外三层。“中考”“升学率”“大学”，这些字眼出现的频率特别高。很难说老师是不是妥协了，期中考试后的语文课基本都是在教室里上的，可是有节作文课，他还是带我们去了学校附近的湖边。
这一天，阳光十分灿烂，风把一湖水都吹皱了，波浪反射着光线，映在我们双双略有些尴尬的眼睛里。在老师讲述该如何描写湖的时候，一个平时就不怎么配合的同学站起来说:“老师，没必要来这里的，这个湖我们天天见，知道怎么写。”“可是湖水每一刻都是不同的呀。光线不同，时间不同，季节不同，颜色是一不样的，甚至湖水的气味也是不一样的!”“老师！我想回学校了!”这个同学的语气明显急了，“我不关心湖水是什么颜色、什么气味，我只关心期末考试后还会不会再挨打!”说完，他走了，大部分同学陆陆续续也跟着走了。
老师脸上的表情有些无奈，甚至有些哀伤。剩下的同学看着老师，老师也看着我们，风呼啸着从我们之间吹过，我们都有些摇晃。老师看看我们，又望了望背影逐渐模糊的离去的同学，说:“我们也回去吧。”他低头走了。
从那以后，我们班再也没有在外面上过作文课,老师也开始在教室里给我们读作文、弹吉他。不知由谁发起了“签名上书”的倡议，主要内容是反映语文老师讲课不达标。这引起了教导主任的注意，他派过来几个人向学生询问老师平日里的表现。大部分想要提高成绩的学生都提出了自己的质疑。“可能他是一名好的作文老师吧，但不是一名好老师。”一名学生如是说。一小部分学生，包括我在内，在大家的“举报”面前沉默了。我们时不时会有目光交流，却没人站起来替老师说一句话。
学期快要结束的时候，老师向我们辞行。他走得很突然，一如他来的时候那样，只不过没穿蓑衣，而是穿着西装，打了一条草绿色的领带。这抹清亮的颜色使我想起他到来的那个雨天。他是微笑着向我们告别的，大家心里都有鬼，不敢抬头看他的眼睛。后来，听到讲台上毫无动静了，大家抬起头才发现，他走了。
后来，我偶尔也会到母校附近的湖边转一转，看一看阳光下湖水的颜色，这才发现，原来老师说的是真的。这片在我们看来不变的湖泊，确实一年四季都不同：春季的水是嫩绿色的，夏季的水是碧蓝色的，秋季的水是深蓝色的，冬季的水是冰蓝色的。而且，雨天湖水散发着淡淡的白色雾气，细密的水蒸气里有青草的香味。可是这么多年过去了，却是又一个外乡人说出了它的美。
“那时候有多美，笑起来像一湖清水，连叹息都那么轻微，我不能体会。”这是老师当年的歌声，那时候真的很美。
(王璐琪/文,选自《中国校园文学》)
11.文章题目中的“美”有什么含义？（2分）
12.请分析文章最后一段的作用。（4分）
13.任选角度赏析文中画线的句子。（3分）
他就如同一股晚春的风，呼呼地刮进我们这群顽劣孩童的心里。
14.文中的老师到底“称职”还是“不称职”请你结合文章内容和自己的理解谈一谈。（2分）
1℃要值多少钱
天气预报所指的气温是指在离地面1.5米高度的位置上所观测的气温，以℃表示。
人们在日常工作生活中，对环境温度升降1℃，似乎不大关心；但是气象经济学家发现，气温变化1℃，不仅事关全球气候变化，还跟经济盛衰、经商成败息息相关。
美国气象学家对全球平均气温变化1℃的评价是：气温上升1℃，经济效益也跟着上升；气温下降1℃，经济效益也跟着下降。世界平均气温下降1℃，全球产值就减少70亿美元。
气温变化1℃，对世界农业生产的影响更是惊人！据估计，农业生产区气温每下降1℃，就会减少一周（7天）的生长季。美国达尔奇教授认为：若全球气温比20世纪70年代平均气温下降1℃，玉米在全球60%的地区增加收成2100万美元；棉花在全球范围内歉收，损失约22亿美元；水稻在65%的地区损失9.56亿美元……
中国气候学家张家诚研究论述了若气温升降1℃，对中国粮食作物的影响：气温上升1℃时，中国华南因全年的日平均气温基本上大于10℃，故积温变化为365℃，可种植三茬作物，相当于每一茬作物有122℃的积温变化。据测试，气温变化1℃，大体相当于农作物变化一个熟级。每变化一个熟级，产量变化10%，意即气温上升或下降1℃，粮食产量均会出现增产或减产10%的情况。例如，我国著名商品粮生产基地——东北地区，若当年平均气温出现了“凉夏”，则粮食肯定减产200亿至300亿斤。反之，若出现了“热夏”，则粮食可多收几百亿斤。
经济学家发现，酷夏可激发人们的消费热。若夏季平均气温偏高1℃，则35℃以上的高温天数就会飙升，空调、电风扇、纸扇、冷饮、啤酒等销售量就会成倍增多，商家个个无不拍手称快。
德国刑侦专家研究发现：每年3月犯罪率开始上升，到7至8月可达顶峰，9月开始下降。统计分析：每当气温升高1℃，犯罪率上升15%；气温达到37℃时，碰到红灯待停时间长，司机间争吵的概率比气温是32℃时高出30%。
混凝土浇灌工程，务必严格按照每天的气温来安排，夏天不能超过28℃，冬天不能低于零下5℃，否则，会出现工程质量问题，百年大计可能毁于一旦。
气温变化1℃与人的死亡有关。如上海市在炎热日（≥34℃），夜间气温每升高1℃，死亡增加8人；午后每升高1℃，死亡增加 10人。广州市炎热日最高气温每升高1℃，死亡增加2.3人；炎热日最低气温每升高1℃，死亡增加1.5人。
15.气温变化1℃，会对人类社会产生哪些方面的影响？请加以概括。（4分）

16.文中出现的“据估计”“据测试”“统计分析”等字样，可否去掉？为什么？（2分）

17.第四段画线句主要运用了哪些说明方法？试举一例分析其作用是什么？（3分）

18.联系全文及相关知识，你认为气温变化是升好还是降好？为什么？（2分）
写作（40分）
站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧履行的终点，也是新旅行的起点。人生就是这样，一个又一个站点组成了一个完整的链条。以上文字给你怎样的感受？请以“每个站点都有风景”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）确定立意，符合文体。（2）不要套写、抄袭。（3）不得出现真实的人名、地名。
参考答案
B 2.D 3.D 4.A
（1）例：林冲被高俅陷害，刺配沧州。在沧州看管材料厂时被陆虞侯等人陷害，最后风雪山神庙杀了陆虞侯等人在风雪交加的雪夜被逼上梁山。（2）宋江为人行侠仗义，每当有人遇到困难时总会慷慨相助扶危济困，人称“及时雨”。
（1）运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故抒发了对朋友的怀念和物是人非的感慨之情。（2）蕴含着新事物终将取代旧事物的哲理。
（1）拔剑四顾心茫然（2）千里共婵娟（3）浊酒一杯家万里（4）会挽雕弓如满月（5）持节云中，何日遣冯唐。（6）了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。
推辞 粗略的阅读 在 道歉
（1）有才能的人分别几天，就要用另一种眼光看待。（2）贫贱的人，意见不被采纳，那么拿着谢离开就是了，到哪里不都是一样贫贱吗？
10.孙权采用现身说法的方式劝谏吕蒙学习，以自己的亲身经历讲授读书的好处，收到良好的效果；田子方则故意设置困境，在类比的过程中教导子击为君治国的道理，也受到子击的尊敬。
11.表面指那时的回忆美好，深层指老师的教学方法带给学生美好的感受，是对老师人格魅力的赞美。
12.以歌声收束全文，升华主题，表现对老师深刻的怀念和由衷的赞美。
13.用了比喻的修辞方法，将老师比作晚春的风，带给人与众不同的感觉，表现了初次见面时老师留给大家深刻的印象，也暗示老师入春风化雨一般影响了孩子们的内心。
14.略，言之成理即可。
15.温度变化影响经济效益；温度变化影响农业生产；温度变化影响消费观念；温度变化影响犯罪率。
16.不能删去，这些词语表明了文中所引用的数据等资料有权威性，如果去掉则影响文章的可信度。
17.用了列数字、举例子的说明方法，有力的说明了温度变化会给农业生产带来巨大的影响。
18.略，言之成理即可。
19.略