练习7古诗文与日积月累-【寒假衔接提升】小学语文一年级上册寒假专题训练

这是一份练习7古诗文与日积月累-【寒假衔接提升】小学语文一年级上册寒假专题训练，共15页。试卷主要包含了背一背,填一填，看图，默写古诗，读一读，填写合适的谚语，古诗赏析理解，根据情境写诗词谚语，根据所学内容填空，古诗理解，补充古诗，并完成练习等内容，欢迎下载使用。
一年级上册在复习什么是古诗文？学习古诗文需要注意的问题？本册需要掌握哪些古诗文？语文园地中日积月累的主要内容是什么？应该怎样学习等知识点的基础上，又重点学习了理解、把握古诗文意境，体会诗人在诗中所表达的思想感情。
知识结构整合：
考试命题焦点：
从近年来期中和期末的命题来看，关于“古诗文与日积月累”的检测，试题类型较为灵活，考查重点侧重于积累、理解、赏析和评价。主要题型有：①有关古诗文、名句的作者、作品、年代等文学常识的填空、判断、选择和连线题；②默写与补写题；③理解诗句或古文句子的字词和句子的意思；④填写古诗文名句题。这部分设题范围广泛，题型灵活，试题存有一定的难度。在复习时应加强这方面的训练。

真

题

演

练
1.背一背,填一填。
（1）鹅,鹅,鹅,曲项向歌。毛浮绿,红掌拨清波。
（2）四五,金木水土。天地分下,月照今古。
（3）锄当午，汗滴下。谁知盘餐，粒粒皆辛苦。
2.看图，默写古诗。（2023广东省 清远市 一年级期末专项训练）

（1）

，
，
，
，
（2）

，
，
，
，

（3）

，
，
，
，
（4）

，
，
，
，
3.读一读，填写合适的谚语。
（1）他一向刻苦学习，所以期末考试取得了好成绩，这正是“ , ”。
（2）现在的幸福生活是无数革命先辈艰苦奋斗换来的,“ , ”，我们也要为后代子孙多做好事。
（3）小朋友要想实现自己美好的梦想，就要从现在做起，好好学习，好好锻炼。这就是“ , ”。
（4）这学期你被评为“三好学生”,希望你不要骄傲,今后要“ , ”。
4.古诗赏析理解。
（1）“种瓜得瓜,种豆得豆。”比喻事物的结果 的原因，有其 ，必有其 。
（2）“千里之行,始于足下。”这句话的意思是：

（3）“百尺竿头,更进一步。”这句话的意思是：
百尺竿头，更进一步：不满足已有成就，要争取更大进步。
5.根据情境写诗词谚语。
（1）“ ， ”告诉我们付出多少努力就会收获多少成果。
（2）“ ， ”告诉我们学习必须踏踏实实。
（3）“ ， 。”这句话的意思是：一年的计划要在春天考虑安排，一天的计划要在早晨考虑安排。
（4）“ ， 。”这句话的意思是：一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。
（5） ，独木不成林； ，黄土变成金。
6.根据所学内容填空。
（1）远看山有色， 。 ，人来鸟不惊。
（2）一个大，一个小， 。
（3）五星红旗，____________。迎风飘扬，____________。
（4）远看山有色， 。
（5）“ ，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
7.古诗理解（根据意思，默写诗句）。
（1）洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红红的脚掌划动着清清的水波。

（2）有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？

（3）小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。

（4）刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。

8.补充古诗，并完成练习。
画
远看有色，近听无声。
春花还在，鸟惊。
（1）把诗句补充完整。
（2）这首诗写了 种景物，请用“ ”画出来。
（3）从诗中找出下面的字的反义词，写下来。
远—( ) 无—( ) 去—( )
（4）这是一首谜语诗，谜底是（ ）。
9.背一背，做一做。
咏鹅
唐 骆宾王
鹅，鹅，鹅，
曲项歌。
浮绿水，
掌拨清波。
（1）将古诗补充完整。
（2）这首诗描写的是什么？在正确的答案后面的括号里打“√”。
（3）用“○”圈出诗中表示颜色的字。
10.请你结合插图，一边读一边想象，说一说古诗描绘的画面。



模

拟

训

练
1.连一连。
远看山有色 红掌拨清波
江南可采莲 汗滴禾下土
白毛浮绿水 近听水无声
锄禾日当午 莲叶何田田
2.背一背,填一填。
（1）小时,呼作盘。又疑瑶镜,飞在端。
（2）之计在于春，之计在于晨。
（3）光阴一寸金，难买寸光阴。
（4）解落，能开。
3.选择正确的答案填空。
（1）（ ）之计在于春，（ ）之计在于晨。
①一月 ②一年 ③一天 ④一日
（2）明明平时学习认真又努力,在期中考试时取得了好成绩,这正是人们说的“( ）”。爸爸想鼓励明明继续努力,取得更大的进步,可以说“( ）”。
①前人栽树，后人乘凉。 ②千里之行，始于足下。
③种瓜得瓜，种豆得豆。 ④百尺竿头，更进一步。
4.把下列古诗与相对应的作者及诗句用线连起来。
《风》 李绅 又疑瑶台镜，飞在青云端。
《古朗月行》 李绅 白毛浮绿水，红掌拨清波。
《咏鹅》 李峤 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《悯农》 骆宾王 过江千尺浪,入竹万竿斜。
5.根据图片选出相应的诗句。
（ ） （ ） （ ） （ ）
①又疑瑶台镜，飞在青云端。 ②春去花还在，人来鸟不惊。
③解落三秋叶,能开二月花。 ④谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
6.古诗赏析理解。
（1）锄禾日当午，汗滴禾下土。
这句话的意思是 , 描写了烈日当空的正午，农民仍然在田里劳动的情景，形象生动地写出 。
（2）“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句话的意思是：
。
（3）“又疑瑶台镜，飞在青云端。”这句话的意思是：
。
7.选择正确的答案。
（1）一寸（ ）一寸（ ），寸（ ）难买寸（ ）。
①光阴 ②金
（2）我们要珍惜时间，因为（ ）；要不断努力，只有不满足才能取得更大的进步，因为 。（填序号）
①千里之行，始于足下。 ②一年之计在于春，一天之计在于晨。
③百尺竿头，更进一步。 ④一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
8.把古诗补充完整，并完成练习。
悯农（其二）
锄禾，
汗滴。
谁知盘餐，
粒粒皆。
（1）把这首诗补充完整。
（2）这首诗的作者是 代诗人 ，诗中的“日当午”是指（ ）（填序号）。
A.早晨 B.太阳当头直晒的时候 C.傍晚
（3）诗中“禾下土”的人是谁?他为什么“禾下土”?

9.背一背《悯农》这首诗，完成下面的练习。
（1）按照古诗的顺序连一连。
（2）描写“农民顶着火辣辣的太阳锄地，汗水滴在庄稼地里”的诗句是 。
（3）读了这首诗，我知道了农民伯伯种粮食很 （容易 辛苦），我们要 （浪费 珍惜）粮食。
10.背一背《古朗月行》这首诗，完成下面的练习。
古朗月行（节选）
唐 李白
时识月，
呼作玉盘。
又疑瑶台镜，
青端。
（1）诗人小时候是怎么称呼月亮的?用“ ”画出来。
（2）诗人看到的月亮可能是（ ）。
（3）诗中写儿童对月亮稚气的认识的诗句是 。以“ ”“ ”作比喻，生动地表现出月亮的形状，颜色和月光的皎洁可爱。
（4）我觉得月亮还像 。
参考答案
真题演练
1.（1）白 水
（2）一二三 火 上 日
（3）禾日 禾 土 中
2.（1）风 [唐]李峤 解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。
（2）古朗月行（节选） [唐]李绅 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
（3）悯农（其二） [唐]李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（4）咏鹅 唐 骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
3.（1）种瓜得瓜,种豆得豆
（2）前人栽树,后人乘凉
（3）千里之行，始于足下
（4）百尺竿头,更进一步
4.（1）来自种下 因 果
（2）一千里的路程是从脚下第一步开始的。比喻事情的成功都是由从小而大逐渐积累的。
（3）不满足已有成就，要争取更大进步。
5.（1）种瓜得瓜 种豆得豆
（2）千里之行 始于足下
（3）一年之计在于春 一日之计在于晨
（4）一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴
（5）一人不成众 众人一条心
6.（1）近听水无声 春去花还在
（2）一头黄牛一只猫
（3）我们的国旗 多么美丽
（4）近听水无声
（5）我在小小的船里坐
7.（1）白毛浮绿水，红掌拨清波。
（2）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（3）小时不识月，呼作白玉盘。
（4）过江千尺浪,入竹万竿斜。
8.（1）山 水 去 人来 不
（2）四 山 水 花 鸟
（3）近 有 来
（4）画
9.（1）向天 白毛 红 （2）鹅（√） （3）白 绿 红
10.这首诗，描写了诗人儿童时代想象中月亮神奇的景象。小的时候不认识月亮，把明月叫作白玉盘，又怀疑是仙宫里的宝镜，飞落在高高的天空中，构成了神奇而富含深刻的艺术形象！
模拟训练
1.
2.（1）不识月 白玉 台 青云
（2）一年 一日
（3）一寸 寸金
（4）三秋叶 二月花
3.（1）② ④
（2）③ ④
4.《风》→李桥→过江千尺浪,入竹万竿斜。
《古朗月行》→李绅→又疑瑶台镜，飞在青云端。
《悯农》→李绅→谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《咏鹅》→骆宾王→白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.④③①②
6.（1）农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上 劳动的艰辛
（2）有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？
（3）有时怀疑是瑶台仙人的明镜，飞到了天上。
7.（1）① ② ② ①
（2）2.②④ ③
8.（1）日当午 禾下土 中 辛苦
（2）唐 李绅 B
（3）农民 因为盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，所以汗珠滴入泥土。
9.（1）
（2）锄禾日当午 汗滴禾下土
（3）辛苦 珍惜
10.小 不 白 飞在 云
（1）白玉盘
（2）①
（3）小时不识月，呼作白玉盘。 白玉盘 瑶台镜
（4）大大的月饼