2023-2024学年江苏省镇江市市区七年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析）

这是一份2023-2024学年江苏省镇江市市区七年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析），共19页。试卷主要包含了默写，名著阅读，语言表达，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
一、默写：本大题共1小题，共8分。
1.根据要求填写诗句。
二、名著阅读：本大题共1小题，共5分。
2.根据下面的阅读笔记，回答问题。
(1) 在回顾《西游记》中师徒四人的经历时，我整理了他们四人经历的磨难。有些磨难来自妖魔，如三打白骨精、① ______ （A四圣试禅心 B车迟国斗法）等情节；有些考验来自神佛，如大闹五庄观、② ______ （A尊者索要“人事”B灭法国救僧）等情节。
(2) 纵观整段西天取经的经历，战胜磨难的过程中，师徒四人除了依靠自身的神勇与机智，也得到很多帮助。请你阅读下列语段，回答问题。
那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身。就如旋风翻败叶，流水淌残花。滚了一夜，下至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔细观看，却才认得是小须弥山……
小须弥山的菩萨是谁？他曾帮助过大圣两次，请分别加以概括。
三、语言表达：本大题共2小题，共4分。
3.本次活动要求同学们探讨读书的方法，小文和小宇展开了讨论，请根据要求完成任务。
小文：网络时代，信息量很大，可以看的书很多。面对茫茫书海，我们不知从何下手。
小宇：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
请你针对以上发言，给所在学校的校长和同学分别提一条建议。
①向校长提建议： ______
②向同学提建议： ______
4.以下三则材料是小文为本次活动搜集的“名人读书方法”，请找出不符合活动主题的一则材料，并说明理由。
材料一：西汉的匡衡，年轻时非常喜欢读书，但家穷点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，便在墙上穿一孔洞，在洞前映着光刻苦学习。
材料二：宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。
材料三：数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。
不符合主题的材料： ______ 理由： ______
四、综合性学习：本大题共1小题，共3分。
5.以下是活动的一段开场白，请阅读下面语段，完成题目。
一个人想要真正走进文学的大门，关键在于他青少年时期阅读文质兼美的文章。漫游在七年级的语文世界中，我们会被这样的一篇篇文章感染。在曹操的诗歌里，我们能读到诗人的豪迈气概、开阔胸jīn______；在鲁迅的深切怀念里，我们感受了人与人之间纯粹______的情感；在郑振铎三次养猫的经历中，我们懂得了做事不可wàng______下断语的哲理；《动物笑谈》中科学家实验的方法怪诞______不经；《皇帝的新装》里各种人物滑稽可笑……每一次阅读，都是一次身心的光合作用，带我们发现更好的风景。请继续徜徉在浩瀚的书海中吧！
(1) 给文中加点字注音，根据拼音写汉字。
胸jīn ______
纯粹 ______
wàng ______ 下断语
怪诞 ______ 不经
(2) 下列选项中的加点词，与文中“这样”一词词性相同的一项是 ______
A.就这样，一次一步，一次换一个地方落脚。（莫顿•亨特《走一步，再走一步》）
B.凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其羞怯。（康拉德•劳伦兹《动物笑谈》）
C.他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子。（安徒生《皇帝的新装》）
D.不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神。（袁珂《女娲造人》）
五、现代文阅读：本大题共2小题，共22分。
6.阅读《动物笑谈》选段，回答问题。
①在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严，所以，实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。如果不是因为我出了名的无害于人，大概老早就给关进疯人院了。等我说过一个小故事之后，你就明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了。
②有一段时间我正在做有关水鸭子的实验，想要解释存在我心中已久的疑问。疑问是这样的：刚刚从人工孵卵器孵出的小雁鹅，总是把第一个碰到的生物认作是自己的母亲，并且一心一意地跟随着她；但是水鸭子就不同了，凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其羞怯，难以接近，每次一出壳，就赶紧逃开，躲到附近的暗角里不肯出来。这是什么缘故呢？
③记得有次我把一堆水鸭蛋拿给一只麝香鸭代孵，小凫的羽毛一干，也是马上就逃走了，我费了好大的劲才把它们抓了回来。又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。我猜想关键一定在母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭；不过白鸭的叫声却和水鸭一样——这是因为农场的家鸭原是由野鸭驯养而来的，在这段驯养的过程之中，野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变，但是叫法却还保持原样。
④我因此得到一个颇为清晰的结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。”布什的诗句正是这种情况的最佳写照。
⑤于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。
……
⑥不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。
⑦这自然是一些外地来的观光客，他们大概被眼前的景象吓呆了， 因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声——至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？
(1) 作者曾经说过“我很少笑话动物”，那么你如何理解题目《动物笑谈》呢？
(2) 根据选段中作者有关水鸭子的实验，可以看出科学研究往往有三步：①通过细致的观察发现问题；② ______ ；③ ______ 。这一研究过程体现出作者 ______ 。
(3) 赏析文中划线句子的表达效果。
因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声。
7.阅读下列文章，回答问题。
丰硕的麦粒
段吉雄
①麦穗从黄到熟几乎是眨眼之间的事。
②躺在槐树下打盹的人们梦才做了一半，就听到一阵阵翻滚的声音，似是有巨大的浪涛袭来，不断冲击着有些松懈的身体。睁开眼，翻滚的麦浪便闯入眼中。麦穗高擎着，麦芒金光闪闪，它们被风推着，前呼后拥，金色渐渐包围了闲逸和宁静。
③镰刀早就磨好了，刀刃银光闪闪。鸡叫三遍，月亮还挂在树梢，村子里已经有动静了。那些尖锐的麦芒此刻正在睡觉，天亮后经过阳光的一番撺掇，会比针尖还扎人。饭就先不吃了，耽误时间。当然，坐在麦田里，可以不用吃饭，那些沉甸甸的麦穗能把人看饱。
④割麦，大概是人们向大地致敬的最虔诚的姿势了。大地毫无保留地把一切都奉献给了人们，把一粒粒细小的种子孕育成了丰硕的果实，供养着人类，让他们得以繁衍生息。
⑤男人奓（ zhà）开左手，从右至左一扒拉，一大把麦秆被揽入簸箕般的手中，右手紧握的镰刀顺着根部轻轻一划拉，麦子便脱离了大地，麦茬如刀切般光滑齐整。其实，他们割麦甚至不用看，凭着感觉在一呼一吸之间就揽下了一怀沉甸甸的喜悦。
⑥田野里人渐渐多了起来，但都隐藏在麦浪里，看不到彼此，只有“哧啦哧啦”声在田野里窜动、碰撞。此时，站在山顶往下看，这片金色的麦浪里，每个人都在奋力地挥舞着手臂，脸上都流淌着笑容。麦浪被来自不同方向的镰刀吞噬着，原本方方正正的地块正在变得奇形怪状。
⑦太阳突然跳出来了，一大早就热浪滚滚。地里陡然增加了不少人，有老人，也有小孩，戴着各式各样的帽子。女人挑来了担子，桶里是头年做的黄酒掺兑着刚从井里汲起的凉水。等不及用碗，男人用手擦一把脸上的汗水，直接将头伸进桶里牛饮起来。沁凉的井水加上醇浓的黄酒，惬意顺着皮肤一寸一寸蔓延到全身。喝足了，才感觉到饿了，竹篮里松软的馒头还冒着热气，拿起来三两口就吃上一个。女人放下担子，就抄起镰刀走进了那片金色的麦浪里。老人把摊在地上的麦子拢起来，绑成一个个麦捆，哨兵一样矗立在地中央。
⑧稻场上，壮实的麦垛一夜之间从土地里长了出来。
⑨一块光滑如镜的地面上，不知谁家的麦子正摊晾在上面，像烙着一个厚厚的圆饼。中午时分，一个戴着草帽的男人牵着一头老牛出现了，牛身后拖着一个石磙。老牛踏上那厚厚的麦层，从最外沿开始，一圈一圈地转着。石磙从麦层上面碾过，一粒粒晒干的麦籽一个翻身便蹦了出来，没入厚厚的麦秸层中。筒状的麦秆变成了细碎的麦秸，下面铺满了金黄的麦粒。
⑩三四个人一字排开，女人们扬起木杈把麦秸挑起，把隐藏在里面的麦籽彻底清理出来。细碎的麦秸又被人们垛成了一个圆形的垛子，等到冬天，它们会被人们背回家，在牛栏里、灶膛里继续发挥作用。 寒冬，在床上铺一层厚厚的麦秸，梦里都是艳阳高照。
⑪一大堆麦粒和麦糠被聚拢到了一起，像小山一样。男人坐在树荫下吸着烟，喝着冰凉的井水，看似悠闲自得，实际上他是在等待一场风的到来。在这个抢收的季节，风是大自然派来的得力帮手。早已入定的老槐树突然轻微地晃动了一下身子，男人觉察到了，他站起身来，铲起半锨麦粒，寻找风的方向。风徐徐刮来，逐渐趋于稳定。是时候了！他屈膝弯腰，铲起一锨麦粒朝脑后甩去，风恰好赶到，把较轻的麦糠吹到一旁，麦粒则在空中继续飞行，到两三米外徐徐坠落。男人只管挥动着手臂，并不回头看，他知道那些麦粒落下的位置，手腕在掌握着力道呢。女人戴着草帽，光着脚，拖一把扫帚上场了，她要把那些飘落在麦粒上的细糠扫去。一粒粒麦籽打在帽子上，落在身上，像石粒打在身上一样生疼，女人顾不得这些，挥舞着扫帚。
⑫月亮升起来了，如水的月色浸润着圆圆的麦堆。男人走过来，抓起半把麦粒塞进嘴里，甜醇的麦香立即充盈口腔，继而朝着灵魂深处涌去。
⑬醉了。就在这醇浓的麦香里，月亮、风，还有灯火摇曳的村庄，都像农人一样，头枕着颗颗饱满的麦粒，怀揣着一个丰硕的梦想，醉倒在这个殷实、热烈的季节里。
（《光明日报》 2023年07月21日）
(1) 抢收的季节里农人们忙而不乱，每一道程序都井然有序，请你用自己的语言将抢收的过程补充完整。
割麦→ ______ →晒麦→ ______ →扬麦
(2) 请从不同的角度，赏析下列句子的表达效果。
①“麦穗高擎着，麦芒金光闪闪，它们被风推着，前呼后拥，金色渐渐包围了闲逸和宁静。”（赏析加点词语的表达效果）
②男人奓（zhà）开左手，从右至左一扒拉，一大把麦秆被揽入簸箕般的手中，右手紧握的镰刀顺着根部轻轻一划拉，麦子便脱离了大地，麦茬如刀切般光滑齐整。（从人物描写的角度赏析）
(3) 如何理解第⑩段划线句子的含义？
寒冬，在床上铺一层厚厚的麦秸，梦里都是艳阳高照。
(4) 请说说文章标题“丰硕的麦粒”中“丰硕”有哪些内涵。
六、文言文阅读：本大题共1小题，共12分。
8.阅读下列文言文，回答问题。
【甲】
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《狼》）
【乙】
有车夫载重登坡，方极力时，一狼来啮其臀。欲释手，则货敝①身压，忍痛推之。既上，则狼已龁②片肉而去。乘其不能为力之际，窃尝一脔③，亦黠而可笑也。
（选自蒲松龄《车夫》）
【丙】
太行毛大福，疡医④也。一日，行术归，道遇一狼。吐裹物，蹲道左。毛拾视，则布裹金饰数事。方怪异间，狼前欢跃，略曳袍服，即去。毛行，又曳之。察其意不恶，因从之去。未几，至穴，见一狼病卧，视顶上有巨疮，溃腐生蛆。毛悟其意，拨剔净尽，敷药如法，乃行。日既晚，狼遥送之。行三四里，又遇数狼，咆哮相侵，惧甚。前狼急入其群，若相告语，众狼悉散去。毛乃归。
（选自蒲松龄《毛大福》）
【注释】①敝：损坏、坍塌。②龁（hé）：咬。③脔（luán）：成块的肉。④疡（yáng）医：治疗创伤肿毒的外科医生。
(1) 解释下列句中加点的词语。
①其一犬坐于前 ______
②屠自后断其股 ______
③欲释手 ______
④众狼悉散去 ______
(2) 用现代汉语写出下面两个句子的意思。
①一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
②行三四里，又遇数狼，咆哮相侵，惧甚。
(3) 【甲】【乙】两文都提到了狼的“黠”，请用自己的话分别说一说两文中狼“黠”的表现。
(4) 通过比较阅读，你会发现【丙】文中的狼与【甲】【乙】两文中的狼的形象不一样，作者对它们的态度也各不相同，请说说你的理解。
七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共6分。
9.阅读下面两首古诗，回答问题。
甲
夜雨寄北
（唐）李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
乙
送友人
（唐）薛涛
水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
谁言千里自①今夕，离梦②杳③如关塞长。
【注释】①自：从。②离梦：离人的梦。③杳（yǎ）：无影无声。
(1) 甲诗中的“秋池”和乙诗中的 ______ 、 ______ 意象点出了两位诗人描摹的都是秋景。
(2) 两首诗都道出了刹那间情感的曲折变化，请分别加以分析。
八、作文：本大题共1小题，共60分。
10.请以《______之后》为题，写一篇文章。
要求：（1）补全题目；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）书写工整，不少于500字。
答案和解析
1.【答案】晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄,遥怜故园菊,应傍战场开,夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来,非淡泊无以明志,非宁静无以致远
【解析】答案：
（1）晴空一鹤排云上（易错字：鹤）
（2）便引诗情到碧霄（易错字：霄）
（3）遥怜故园菊（易错字：怜）
（4）应傍战场开
（5）夜阑卧听风吹雨（易错字：阑）
（6）铁马冰河入梦来
（7）非淡泊无以明志
（8）非宁静无以致远（易错字：致）
本题考查学生对诗文名句的识记能力。我们要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
解答此类问题，关键还是平时要加强背诵和记忆，做到正确书写。
2.【答案】【小题1】B
【小题2】A
【解析】（1）本题考查名著内容。
①车迟国斗法：写的是车迟国兴道灭佛，三大仙向国王奏说孙悟空打死道士、冒充三清事，孙悟空与三大仙斗法比武。三大仙符合“妖魔”身份；四圣试禅心：唐僧师徒四人晚上在一户老妇人家借宿。老妇人自称家产万贯，还有三个貌美如花的女儿，威逼利诱留赘唐僧师徒招赘。唐僧与沙悟净丝毫不被钱财与美色所，。而孙悟空知道真相自然也不为所动。只有猪八戒抵不住诱惑，第二天却被绑缚于林间。原来这是黎山老母，南海菩萨、普贤和文殊四位菩萨为测试唐僧师徒是否能抵挡的住诱惑而设的局。四圣是神佛，不符合“妖魔”身份；故选“车迟国斗法”，选择B；
②尊者索要“人事”：唐僧师徒费尽辛苦来到西天如来处，传经之时，阿傩、伽叶两位尊者却问唐僧索要“人事”，唐僧拿不出来，于是两位尊者只传给唐僧“无字之经”。后经燃灯古佛提醒，唐僧发现经书无字，只好再返回灵山，两位尊者二次传经，仍旧向唐僧要“人事”，唐僧只好把唐王所赐紫金钵盂送给尊者，方才得授有字之经。阿傩、伽叶是神佛身份；灭法国救僧：写的是孙悟空纠正灭法国国王专嗜杀僧一事，“灭法国国王”符合凡人的身份，不是神佛身份；故选尊者索要“人事”，选择A。
（2）本题考查名著人物和名著情节。根据“那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身”“定性良久，仔细观看，却才认得是小须弥山”可知，选段出自“一调芭蕉扇”一节。唐僧师徒四人，一路风尘仆仆朝西行去。走着走着，渐渐觉得热气袭人，难以忍受。此进正值秋天，大家感到很奇怪。一打听才知道前方有座火焰山，方圆八百里寸草不生。要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。悟空把师父安排好，前往芭蕉洞找铁扇公主。铁扇公主是牛魔王的妻子，红孩儿之母。因上次红孩儿想吃唐僧肉与悟空结下了冤仇，铁扇公主哪里肯借。悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”再去借扇。由此可知，小须弥山的菩萨是灵吉菩萨。
结合阅读积累可知，灵吉菩萨是《西游记》八菩萨之一，住在小须弥山，法力广大，手使飞龙宝杖，并有如来赐给的定风珠等宝贝，灵吉菩萨曾帮助过大圣两次。第一次：灵吉菩萨曾经用飞龙宝杖收服了黄风怪。师徒四人来到黄风岭，唐僧被虎先锋捉走，后来猪八戒打死了虎先锋，悟空去营救师父与黄风怪打斗，被黄风怪的三昧神风吹伤双眼，后被护教伽蓝治好眼疾。悟空变为蚊子飞入洞中，探知黄风怪最怕灵吉菩萨，最后悟空从小须弥上搬来了灵吉菩萨，用飞龙杖才降服黄风怪，使之现出黄毛貂鼠的本相，在众人的共同努力下，终于救出了唐僧。
第二次：三借芭蕉扇时，借给孙悟空定风丹，令罗刹女扇不动他。唐僧被阻挡在八百里火焰山，铁扇公主用芭蕉扇把孙悟空扇得如败叶残花，是灵吉菩萨把定风珠借给悟空，孙悟空得到灵吉菩萨的“定风丹”，含在嘴里，任由铁扇公主连着扇了几扇，仍在狂风中巍然不动，抵抗了罗刹女的芭蕉扇。
答案：
（1）①B②A
（2）灵吉菩萨；第一次：灵吉菩萨曾经用飞龙宝杖收服了黄风怪。第二次：三借芭蕉扇时，借给孙悟空定风丹，令罗刹女扇不动他。
《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
3.【答案】校长您好，我建议学校可以多组织开展一些读书主题活动，激发同学们的读书兴趣，给同学们推荐书目，指引同学们的读书方向。,同学们，我们可以做好学习计划，合理安排阅读时间。
【解析】答案：
①校长您好，我建议学校可以多组织开展一些读书主题活动，激发同学们的读书兴趣，给同学们推荐书目，指引同学们的读书方向。
②同学们，我们可以做好学习计划，合理安排阅读时间。
本题考查语言表达。
①向校长提建议：考虑到小文提到的海量信息和选择困难，以及小宇提到的学业压力，我们可以建议校长在课程设置中增加阅读课或开设阅读指导课程。这样的课程可以帮助学生掌握有效的读书方法，培养阅读兴趣和习惯。同时，组织阅读分享会、读书会等活动可以营造良好的阅读氛围，鼓励学生利用课余时间多读书、读好书。
示例：校长您好，鉴于当前信息爆炸的时代背景和学生可能面临的选书困扰，我建议学校能够积极策划并组织多样化的读书主题活动。这些活动不仅可以点燃同学们的读书热情，更能通过推荐精选书目，为同学们的阅读之路提供明确的指引。
②向同学提建议：针对小宇提到的学业繁忙，我们可以建议同学合理安排时间，利用课余时间多读书。选择感兴趣的书籍开始阅读，逐渐培养阅读习惯。此外，也可以利用网络资源寻找适合自己的读书方法和技巧，提高阅读效率。读书不仅可以丰富知识储备，还可以提高语言表达能力和思维能力，因此即使忙碌也应挤出时间进行阅读。
示例：亲爱的同学们，让我们共同制定一个切实可行的学习计划，确保能够在忙碌的日程中，为阅读留出宝贵的时间。毕竟，书籍是知识的海洋，是我们成长道路上不可或缺的伙伴。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
4.【答案】材料一,本次活动的主题重在介绍名人读书的方法，而材料一重在强调读书态度，不符合活动主题。
【解析】答案：
材料一 本次活动的主题重在介绍名人读书的方法，而材料一重在强调读书态度，不符合活动主题。
本题考查对材料的辨别分析。解答本题注意围绕材料要表现的主题进行分析。材料一写匡衡刻苦学习，这是讲名人的学习态度；材料二、三讲的是名人的读书方法，而本题的主题是寻找“名人读书方法”，故材料一不符合要求。
解答此题，要结合活动主题进行分析。
5.【答案】【小题1】襟,cuì,妄,dàn
【小题2】C
【解析】答案：
（1）襟 cuì 妄 dàn
（2）C
（1）本题考查字音与字形。
“胸 jīn”应写作：胸襟；
“纯粹”应读：chún cuì；
“wàng下断语”应写作：妄下断语；
“怪诞不经”应写作：guài dàn bù jīng。
（2）本题考查词性。
原文“我们会被这样的一篇篇文章感染”中，“这样”是代词。
A.不同，“一次”是量数词；
B.不同，“羞怯”是形容词；
C.相同，是代词；
D.不同，“神通广大”是形容词。
故选：C。
解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。
6.【答案】【小题1】提出猜想和假设
【小题2】用实验证实假设
【小题3】严谨的科学态度
【解析】（1）本题考查理解题目的含义。
“动物笑谈”意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。本文讲述了“我”与小凫和黄冠大鹦鹉的趣事，既有作者与它们相处的荒诞经历，又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧”。文章的语言幽默风趣，感情基调欢快调皮，因此可称为“笑谈”。文中可笑之处，不仅仅来自动物们的“恶作剧”，也有作者为探求真理，不惜放下人类的“高贵身段”而让自己显得行为怪诞，因此逗笑的主义往往是作者自己。
（2）本题考查文章内容概括。
第②段至结尾写了作者有关水鸭子的实验。
结合第②段“有一段时间我正在做有关水鸭子的实验，想要解释存在我心中已久的疑问。疑问是这样的”可知，研究的第一步是：通过细致的观察发现问题；
结合第④段“我因此得到一个颇为清晰的结论”，可概括第二步为“提出猜想和假设（或者结论）”填入第一空；
结合第⑤段“于是我立刻着手去做这个实验”，可概括第三步为“用实验证实假设（或者结论）”填入第二空。
第三空，作者的研究过程是逐步推进的，发现问题——提出猜想——实验证实，环环相扣，最终得出令人信服的结论，因此他的研究过程体现出了严谨的科学态度。
（3）本题考查句子赏析。
“屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着”运用了动作描写，“一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声”主要运用了神态描写。一系统的动词，“屈”“弯”“低”“爬”等，生动形象地写出我作者学鸭子叫充当鸭妈妈的情景，这个过程既可笑，又不乏艰辛，表现了作者劳伦兹的宽厚仁慈和对动物的喜爱以及为科学而献身的精神。
答案：
（1）本文写的是“我”与动物有关的趣事、笑话；但逗笑的主角往往是观察者自己；文章是用风趣幽默的语言讲述故事；文章感情基调是欢乐的。
（2）提出猜想和假设 用实验证实假设 严谨的科学态度
（3）示例：“屈”“弯”“低”“爬”等动词，描写出作者充当鸭妈妈时的情景、动作，写出其动作的可笑，过程的艰辛，表现了作者宽厚仁慈和对动物的爱以及专注忘我，为科学而献身的精神。
本文叙述了“我”太专注于动物研究工作，完全忘了周围的环境；为了得出更好的实验结果，“我”经常做一些旁人看来很怪诞的行为，体现了“我”对科学研究严谨、专注、忘我的态度。
阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
7.【答案】【小题1】捆麦
【小题2】碾麦
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）本题考查内容的概括。
结合⑧段“稻场上，壮实的麦垛一夜之间从土地里长了出来”写农人捆麦堆垛；
依据⑨段“一块光滑如镜的地面上，不知谁家的麦子正摊晾在上面，像烙着一个厚厚的圆饼。中午时分，一个戴着草帽的男人牵着一头老牛出现了，牛身后拖着一个石磙。老牛踏上那厚厚的麦层，从最外沿开始，一圈一圈地转着。石磙从麦层上面碾过，一粒粒晒干的麦籽一个翻身便蹦了出来，没入厚厚的麦秸层中”可知，写农人碾麦扬麦。
（2）①本题考查炼字，在理解本义的基础上理解其语境义。“前呼后拥”本形容随从很多，结合“麦穗高擎着，麦芒金光闪闪，它们被风推着，前呼后拥”可知，这里指麦穗很多，在风的吹动下，拥挤在一起；用拟人的修辞手法，结合“金色渐渐包围了闲逸和宁静”可知，写出麦子丰收后一望无际的场景，生动形象。
②本题考查从人物描写的角度赏析句子。“奓”“扒拉”“揽”“划拉”运用动作描写，写出男人割麦动作的娴熟；结合“他们割麦甚至不用看，凭着感觉在一呼一吸之间就揽下了一怀沉甸甸的喜悦”“站在山顶往下看，这片金色的麦浪里，每个人都在奋力地挥舞着手臂，脸上都流淌着笑容。麦浪被来自不同方向的镰刀吞噬着，原本方方正正的地块正在变得奇形怪状”可知，表现男人的勤劳能干，表达作者对农人辛勤劳作的赞美。
（3）本题考查句子的含义。理解句子的含义，要考虑它有几层意思，要无一遗漏的写出。而且要结合文章内容答出它的语境义。结合第⑩段“三四个人一字排开，女人们扬起木杈把麦秸挑起，把隐藏在里面的麦籽彻底清理出来。细碎的麦秸又被人们垛成了一个圆形的垛子，等到冬天，它们会被人们背回家，在牛栏里、灶膛里继续发挥作用”可知。表层含义是寒冬铺上厚厚的麦秸，带来阳光的味道，床铺温暖，像艳阳高照；结合第⑫段“月亮升起来了，如水的月色浸润着圆圆的麦堆。男人走过来，抓起半把麦粒塞进嘴里，甜醇的麦香立即充盈口腔，继而朝着灵魂深处涌去”可知，有厚厚的麦秸源于麦子的丰收，农人的心情也因丰收而明亮；结合最后一段“醉了。就在这醇浓的麦香里，月亮、风，还有灯火摇曳的村庄，都像农人一样，头枕着颗颗饱满的麦粒，怀揣着一个丰硕的梦想，醉倒在这个殷实、热烈的季节里”可知，现实的喜悦激起对未来美好生活的憧憬。
（4）本题考查标题的含义。“丰硕”，指丰富而盛大。
结合第⑨段“一块光滑如镜的地面上，不知谁家的麦子正摊晾在上面，像烙着一个厚厚的圆饼。中午时分，一个戴着草帽的男人牵着一头老牛出现了，牛身后拖着一个石磙。老牛踏上那厚厚的麦层，从最外沿开始，一圈一圈地转着。石磙从麦层上面碾过，一粒粒晒干的麦籽一个翻身便蹦了出来，没入厚厚的麦秸层中。筒状的麦秆变成了细碎的麦秸，下面铺满了金黄的麦粒”可得：麦粒饱满，粮食丰收；
结合第⑥段“田野里人渐渐多了起来，但都隐藏在麦浪里，看不到彼此，只有‘哧啦哧啦’声在田野里窜动、碰撞。此时，站在山顶往下看，这片金色的麦浪里，每个人都在奋力地挥舞着手臂，脸上都流淌着笑容。麦浪被来自不同方向的镰刀吞噬着，原本方方正正的地块正在变得奇形怪状”可得：繁忙、热烈的劳动；
结合第⑫段“月亮升起来了，如水的月色浸润着圆圆的麦堆。男人走过来，抓起半把麦粒塞进嘴里，甜醇的麦香立即充盈口腔，继而朝着灵魂深处涌去”可得：丰收后沉甸甸的喜悦；
结合第⑬段“醉了。就在这醇浓的麦香里，月亮、风，还有灯火摇曳的村庄，都像农人一样，头枕着颗颗饱满的麦粒，怀揣着一个丰硕的梦想，醉倒在这个殷实、热烈的季节里”可得：殷实、富足、宁静的生活。
答案：
（1）捆麦 碾麦
（2）①“前呼后拥”本形容随从很多，这里指麦穗很多，在风的吹动下，拥挤在一起；用拟人的修辞手法，写出丰收的气势（或者麦子丰收后一望无际的场景），生动形象。
②动作描写，写出男人割麦动作的娴熟；表现男人的勤劳能干；表达作者对农人辛勤劳作的赞美。
（3）寒冬铺上厚厚的麦秸，带来阳光的味道，床铺温暖，像艳阳高照；有厚厚的麦秸源于麦子的丰收，农人的心情也因丰收而明亮；现实的喜悦激起对未来美好生活的憧憬。
（4）麦粒饱满，粮食丰收；繁忙、热烈的劳动；丰收后沉甸甸的喜悦；殷实、富足、宁静的生活。
文章按照时间顺序，描写麦收时的繁忙景象，表现出人们面对丰收时的喜悦和满足。文章多处使用拟人、比喻等修辞方法，语言生动传神，极富表现力。
赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。
8.【答案】【小题1】像狗一样。
【小题2】大腿。
【小题3】放下。
【小题4】离开。
【解析】（1）本题考查文言词语理解。
①句意：其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。犬：像狗一样。
②句意：屠户从后面砍断狼的大腿。股：大腿。
③句意：想放下车子松开手。释：放下。
④句意：众狼便全都走散了。去：离开。
（2）本题考查翻译文言语句的能力。
①重点字词：洞，打洞；隧，从隧道；以，来。句意为：另一只狼正在柴草堆里打洞，想要从通道进入来攻击屠户的背后。
②重点字词：行，走；数，几只；惧甚，很害怕。句意为：毛大福走了三四里路，又遇到几只狼，咆哮着要侵害他，他非常恐惧。
（3）本题考查内容理解。
结合【甲】“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾”“悟前狼假寐，盖以诱敌”概括可知，【甲】文中狼的“黠”表现在前面那只狼假装睡觉，目的是诱敌，以便后一只狼从后面袭击屠户；结合【乙】“欲释手，则货敝身压，忍痛推之。既上，则狼已龁片肉而去。乘其不能为力之际，窃尝一脔”概括可得：【乙】文中狼的“黠”表现在狼在人无暇、无力对付它的时候乘人之危，咬掉车夫身上一块肉。可据此作答。
（4）本题考查内容理解。
结合【甲】文“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”，【乙】文“亦黠而可笑也”可知，【甲】【乙】两文都表现了狼的狡猾奸诈，表达了作者对它们的嘲讽；结合【丙】文“前狼急入其群，若相告语，众狼悉散去”等内容可知，【丙】文中的狼懂得知恩图报，表达作者对狼的赞美。
答案：
（1）①像狗一样。
②大腿。
③放下。
④离开。
（2）①另一只狼正在柴草堆里打洞，想要从通道进入来攻击屠户的背后。
②毛大福走了三四里路，又遇到几只狼，咆哮着要侵害他，他非常恐惧。
（3）【甲】文中狼的“黠”表现在前面那只狼假装睡觉，目的是诱敌，以便后一只狼从后面袭击屠户；【乙】文中狼的“黠”表现在狼在人无暇、无力对付它的时候乘人之危，占人便宜。
（4）【甲】【乙】两文都表现了狼的狡黠，表达了作者对它们的嘲讽，【丙】文表现了狼的知恩图报，表达了作者对狼的欣赏赞美。
参考译文：
【甲】 一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然起身，用刀劈砍狼的头，又劈砍几刀杀死了狼。屠户正想要走，转身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。
狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。
【乙】 有一个车夫推着一辆沉重的车子在爬坡，正当到最吃力的时候，一只狼窜出来咬住了他的屁股。车夫想松开手打狼，那必然会翻车损坏货物，把自己也压在下面，他只好忍住疼痛继续推车。等上了坡，狼已经从车夫屁股上咬下一片肉逃走了。趁车夫无能为力的时候，偷尝车夫身上 一小块肉，这只狼也算是既狡猾又可笑了。
【丙】 太行地区的毛大福，是个外科医生。一天，他做完手术回来，路上遇到一只狼，吐出一个包裹着的东西，蹲在路的左旁。毛大福拣起来一看，原来是用布裹着的几件金首饰。他正觉得奇怪的时候，狼上前欢跳，轻轻拽了拽他的衣袍，然后就离开了。可等毛大福走了一段，狼又来拽他。毛看这只狼没有恶意，就跟着它去了。不一会儿，到了狼穴，只见一只狼病卧着，仔细观察，见它的头上有一个大疮，已溃烂长蛆。毛大福懂了狼的意思，将蛆挑干净，按医法敷上药，然后走了。当时天色已晚，狼远远地尾随着他。走了三四里，毛大福又遇到几只狼，嗥叫着逼向他，毛大福十分害怕。为他送行的那只狼赶紧跑进狼群，好像对它们说话一样，众狼便全都走散了。毛大福于是平安回到家。
文言文翻译“六字诀”：
1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；
2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；
3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；
4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；
5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；
6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。
9.【答案】【小题1】蒹葭
【小题2】霜/月寒
【解析】（1）本题考查诗句理解。
【乙】诗前两句“水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍”意思是：水乡的芦苇在夜色中披上了秋霜，凄清落寞；寒冷的月色笼罩着远山，苍茫一片。根据“蒹葭”“霜”和“月寒”可知描写的是深秋时节的景象。
（2）本题考查分析诗歌情感。
结合甲诗可知，诗歌的情感表达主要体现在两个“巴山夜雨”中。“巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子自己身居巴蜀的环境和孤寂凄凉的心情，秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，诗人用这个寄人离思的景物来表了他对妻子的无限思念。三、四句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是对未来团聚时的幸福想象，心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来，那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。
乙诗前两句“水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍”写送别地点的秋景，同时化用了《蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜”以此写出别时水边晚景，渲染气氛，突出一种冷意，衬托人物因友人远去，思而不见的怀恋情绪。后两句“谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长”意为：谁说友人千里之别从今晚就开始了？可离别后连相逢的梦也杳无踪迹，它竟像迢迢关塞那样遥远。第三句“谁言”二字意为“谁说”，看似要一反前文渲染出的悲凉遗憾之感，却借“离梦杳如关塞长”一句表达对友人的劝慰，写出离别之情会在今晚之后的每一天，都在“离梦”中长久地绵延下去，极言这份相思的执着与长久，强化了诗人的情感表达。
答案：
（1）蒹葭 霜/月寒
（2）甲诗：既包含着思归不得的苦涩与无奈，又有想象中未来团聚的欢乐。（或甲诗中既有想象中未来团聚的欢乐，又有以此欢乐反衬出今夜的凄苦。）；乙诗：既有借萧瑟秋景抒发送别友人的不舍，也有一反遗憾，自我安慰的豁达。（或既有一反遗憾，自我安慰的豁达，又有友人远去边塞，再难相聚的离愁。）（意思对即可）。
译文：
夜雨寄北
你问我何时回家，我回家的日期定不下来啊！我此时唯一能告诉你的，就是这正在盛满秋池的绵绵不尽的巴山夜雨了。如果有那么一天，我们一齐坐在家里的西窗下，共剪烛花，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情，那该多好！
送友人
水国之夜是笼罩在凄寒的月色之中的，寒冷的月色与夜幕笼罩中的山色浑为一色，苍苍茫茫。友人与自己的千里之别，自是从今日开始了，我的梦杳而去，它能够跨过迢迢关障，追随你到遥远的关塞。
《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐身居异乡巴蜀，写给远在长安的妻子（或友人）的一首抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的思念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。这首诗即兴写来，写出了诗人刹那间情感的曲折变化。语言朴实，在遣词、造句上看不出修饰的痕迹。与李商隐的大部分诗词表现出来的的辞藻华美，用典精巧，长于象征、暗示的风格不同，这首诗却质朴、自然，同样也具有“寄托深而措辞婉”的艺术特色。
昔人曾称道这位“万里桥边女校书”“工绝句，无雌声”。她这首《送友人》就是向来为人传诵，可与“唐才子”们竞雄的名篇。初读此诗，似清空一气；讽咏久之，便觉短幅中有无限蕴藉，藏无数曲折。
做这类试题的关键在于对诗歌内容正确的理解，理解到位，才能做对。理解诗歌要看题目、看作者、看诗句、看注释。
10.【答案】例文：
与竹笛相遇之后 上帝创造了许许多多种乐器，而我却偏偏选择了与你相遇。从与你相遇的那一刻起，你就成了我的好伙伴。与你相遇是我最大的收获。
之前，觉得你很神奇。小小的身躯却能发出那么美妙、婉转、动人的声音。这声音十分清脆，让人放松下来，沉醉其中。而且你携带方便，到哪里都能带上你，很方便。于是，我便选择了你。
第一次与你相遇，是在吴镇纪念馆开办的文化培训班上。那时的我还小，连拿着你，把你的孔按紧再吹出声音都很吃力。可是，我依然坚持了一段时间学了一些基本的指法。虽然最后因为种种原因放弃了学习，但通过这段时间的接触，我依然对你充满好奇与喜爱，期待着以后能有机会继续学习，期待着与你再次相遇。
可能是因为我们之间的缘分够深吧，大约过了两年，我与你又一次相遇了。这一次是在琴行，我决定要学好一样乐器，于是我便又选择了你。这一次与你相遇后，我决定再也不离开你，我要与你一同成长，共度一生。再一次与你相遇，我仔细的看了看你，你的做工依旧是那样精细，吹吹看，声音依旧是那样美妙动听。我小心地握着你，你就像是我要珍藏的宝贝。我看着你，眼睛里充满着爱惜。
这一次的学习，我十分努力。我决不会再一次放弃对你的学习，我生怕如果再次与你分开，会再也无法与你相遇。于是，我珍惜每一次与你一同吹奏曲子的机会，每一次我都会全身心地投入音乐中，体会曲子所要表达的情感，并与你配合，希望吹出动听的曲子。我希望有一天我们能配合得很默契、很完美。
而且，这一次，我努力记下我们在一起经历的事，那些紧张、忐忑，那些激动、快乐，那些辛苦、劳累，那些点点滴滴。我要记住与你相遇后的所有事，让它们成为我们今后美好的回忆。
你，竹笛，很高兴与你相遇。
今天，我仍然在吹竹笛，我现在更坚信当初选择你是正确的，也坚信能一直吹下去。
【解析】本题考查半命题作文。
1.审题立意。这是一篇全命题作文，要求以《________之后》为题目，写一篇作文。写作的关键是补题。这个题目可补充的内容较广泛，如“升入七年级之后”“被误解之后”“那次比赛之后”“遇见你之后”“疫情之后”“放学之后”等等。要抓住题目中所补充的内容，叙述曾经生活中的美好回忆。写清楚在回忆中的事件之后，自己又收获了什么。美好的回忆能够在我们的脑海中留下深刻的印象，一定是因为其带给了我们关于坚持、成长、友情、亲情、理想等人生意义的追求。本题适宜习作记叙文，我们可以写关于亲人、同学、朋友、老师等人的回忆，接自己与他们之间的故事，表现深层次的主题。
2.选材构思。文体适合写记叙文，最好选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻，素材要尽量小、真、新，对于素材的处理更突出前后的变化，要有起伏，前后的对比中方能更好的展现情感的浓烈，引发共鸣，打动读者。可以写自己与父母的旅游时攀爬泰山的经历，自己中途想要放弃，而父亲的严格要求及母亲的默默鼓励，让“我”坚持登顶，表现经此之后，“我”有了顽强的勇气去面对生活的困难；还可以写自己一次意外卡进门缝的经历，通过描写消防员叔叔救援时的场面，表现经此之后，自己懂得了重视安全，并树立了成为消防员的人生目标；或者写自己在疫情期间，面临着独自居家隔离的境况，不畏惧退缩，学会了一系列自理生活技能，表现经此之后，自己成长为自理能力极强的青少年的主题。注意在文章的结尾适当点题，升华文章主旨。
本篇习作写了“我”很高兴与竹笛相遇，现在更坚信当初选择竹笛是正确的，也坚信能一直吹下去。本篇文章感情真挚，描写细腻，是一篇很好的佳作。作者及出处
诗句
感悟
刘禹锡《秋词》（其一）
（1） ______ （2） ______ 。
明丽的秋景中引出豪迈的诗情。
岑参《行军九日思长安故园》
（3） ______ ，（4） ______ 。
“故园菊”中感悟思乡、忧民、盼和之真切。
陆游《十一月四日风雨大作（其二）》
（5） ______ ，（6） ______ 。
风雨梦境里体会报国之志及拳拳之心。
诸葛亮《诫子书》
（7） ______ ，（8） ______ 。
家书中体味“明志致远”的殷殷教诲。