内蒙古鄂尔多斯市第一中学伊金霍洛校区2024-2025学年八年级10月月考生物学试卷(含答案)

这是一份内蒙古鄂尔多斯市第一中学伊金霍洛校区2024-2025学年八年级10月月考生物学试卷(含答案)，共7页。试卷主要包含了单选题，实验题，读图填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．鸟有许多适于飞行的特点，下列叙述正确的是( )
A.鸟的胸肌发达，可以减少空气的阻力
B.鸟的骨骼轻、薄，可以减轻体重
C.鸟的气囊与肺一样，都能进行气体交换
D.鸟有喙无齿，为飞行提供动力
2．下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是( )
A.人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生物的稳定
B.动物可以促进生物圈中的物质循环
C.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉
D.松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子
3．太极拳是我国的传统运动项目，在完成“白鹤亮翅”招式中的伸肘动作时，肱二头肌和肱三头肌所处状态分别是( )
A.收缩和舒张B.收缩和收缩C.舒张和收缩D.舒张和舒张
4．某兴趣小组探究光照、取材部位对某种月季扦插成活率的影响，结果如图所示，下列分析错误的是( )
A.扦插属于无性生殖
B.芽成活率低于嫩枝
C.光照强度对嫩枝扦插成活率的影响要小于芽
D.此月季更适宜在半遮荫条件下用芽扦插繁殖
5．据研究，蚯蚓在环保方面具有极大的开发价值，蚯蚓养殖场被称为“环境净化装置”。关于蚯蚓，下列叙述不正确的是( )
A.蚯蚓的粪便能提高土壤肥力
B.取食腐烂的有机物，是生态系统的分解者
C.生活在土壤中，具有疏松土壤的作用
D.靠纤毛在土壤中蠕动
二、实验题
6．从小到大老师和家长一直告诉我们，勤洗手可以减少细菌的滋生，在学习了微生物后，某生物兴趣小组的两位同学决定用实验来验证一下这个理论是否属实，他们利用盛有无菌培养基的装置，分别设计了“洗手能否减少手上细菌数量”的探究实验方案，请分析并回答下列问题。
(1)乙同学实验设计更合理，理由是________。
(2)在培养细菌、真菌的过程中，为了排除杂菌污染，应该对培养基进行________处理。在培养基上按手印相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的________步骤。
(3)当实验培养48小时后，预测实验结果推测出结论：________；但此时他尚不能得出科学严谨的结论，为减小实验误差，还需要________。
(4)为进一步检测“洗手液的抗菌能力”，请设计一个实验来探究使用洗手液能否更有效地减少手上的细菌和真菌。
实验材料：装有培养基的培养皿(经高温灭菌若干套)、无菌棉棒、标签纸、放大镜、洗手液、清水等。
实验思路：________。
三、读图填空题
7．生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。请根据如图，回答有关生物生殖和发育的问题：
(1)图中A、B、C所示发育过程均为________，但A与B不尽相同，A比B少了________这一发育时期。
(2)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙的受精方式为________。
(3)图D为鸡卵结构图，其中为胚胎发育提供主要营养的结构是________(填图中数字)。
(4)对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式，属于有性生殖的是________，判断依据是________。
(5)果园中水蜜桃品种较为单一，为产生口感更好的水蜜桃品种应该哪种生殖方式________，为什么？________。为了让口感更好的水蜜桃，品种快速繁殖应该使用的繁殖方式是________，为确保成活，必须保证________。
参考答案
1．答案：B
解析：A.鸟的胸肌发达，可以为飞行提供动力，A错误。
B.鸟的骨骼轻、薄，可以减轻体重，B正确。
C.鸟类体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，但不能进行气体交换，C错误。
D.鸟有喙无齿，与飞行无关，D错误。
故选B。
2．答案：A
解析：A.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。动物在维持生态平衡中起着重要的作用。人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种动物，都可能会对生态系统造成严重的伤害，A错误。
B.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，B正确。
C.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，C正确。
D.松鼠将松子储存在树洞里、地面下，贮食的过程中有利于帮助植物传播种子，D正确。
故选A。
3．答案：C
解析：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色)，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的辅助下共同完成的。在完成“白鹤亮翅”招式中的伸肘动作时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
故选C。
4．答案：B
解析：A.不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖；扦插没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A正确。
B.由题图可知，在半遮阴的情况下，芽成活率高于嫩枝，B错误。
C.分析题图可知，嫩枝在半遮阴的成活率是80.25%，全光照的成活率73%，相差不大；芽在全光照的成活率是67.58%，半遮阴的成活率88.2%，相差巨大。因此，光照强度对嫩枝扦插成活率的影响要小于芽，C正确。
D.用芽扦插在半遮阴的情况下成活率最高，因此，此月季更适宜在半遮阴条件下用芽扦插繁殖，D正确。
故选B。
5．答案：D
解析：A.蚯蚓的粪便中含无机物，能提高土壤肥力，故A正确。
B.蚯蚓能分解枯叶、朽根等中的有机物，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物，在生态系统中属于分解者，故B正确。
C.蚯蚓在土壤中蠕动，具有疏松土壤的作用，故C正确。
D.蚯蚓不是靠纤毛在土壤中蠕动，而是靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动，故D错误。
故选D。
6．答案：(1)乙同学设计了对照组，更具有说服力
(2)；灭菌；接种
(3)；洗手能够减少手上的细菌数量；多次进行实验，并取平均值
(4)首先，准备两套装有培养基的培养皿，并进行高温灭菌处理。然后，用无菌棉棒在一位未洗手同学的手心上按压，再将棉棒在其中一个培养皿的培养基上轻轻按压，进行接种。接着，让这位同学使用洗手液洗手后，再用无菌棉棒在其手心按压，并将棉棒在另一个培养皿的培养基上轻轻按压，进行接种。这样，我们就设置了两组实验，一组是未使用洗手液的，一组是使用了洗手液的。最后，将两组培养皿放在相同且适宜的条件下进行培养，并观察记录实验结果。通过比较两组培养基上菌落的数量，我们就可以得出使用洗手液能否更有效地减少手上的细菌和真菌的结论。
解析：(1)在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。在上述实验中，甲同学没有设计对照组，而乙同学设计了对照组，更具有说服力。
(2)在培养细菌、真菌的过程中，为了排除杂菌的污染，我们需要对培养基进行高温灭菌处理。高温灭菌可以有效地杀死培养基中的微生物，保证实验的准确性。在培养基上按手印的过程，相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的接种步骤。接种是将微生物引入到培养基中的过程，是实验的关键步骤之一。
(3)当实验培养48小时后，我们可以根据培养基上菌落的数量来推测实验结果。如果洗手后的培养基上菌落数量明显少于未洗手的培养基，那么我们可以初步推测洗手能够减少手上的细菌数量。但是，此时还不能得出科学严谨的结论，因为实验可能存在误差。为了减小实验误差，我们需要设置重复组，即多次进行实验，并取平均值作为实验结果。
(4)为了进一步检测“洗手液的抗菌能力”，我们可以设计一个实验来探究使用洗手液能否更有效地减少手上的细菌和真菌。实验思路如下：首先，准备两套装有培养基的培养皿，并进行高温灭菌处理。然后，用无菌棉棒在一位未洗手同学的手心上按压，再将棉棒在其中一个培养皿的培养基上轻轻按压，进行接种。接着，让这位同学使用洗手液洗手后，再用无菌棉棒在其手心按压，并将棉棒在另一个培养皿的培养基上轻轻按压，进行接种。这样，我们就设置了两组实验，一组是未使用洗手液的，一组是使用了洗手液的。最后，将两组培养皿放在相同且适宜的条件下进行培养，并观察记录实验结果。通过比较两组培养基上菌落的数量，我们就可以得出使用洗手液能否更有效地减少手上的细菌和真菌的结论。
7．答案：(1)；变态发育；蛹
(2)体外受精
(3)3
(4)A、B、C、D、E；有两性生殖细胞的结合
(5)杂交/有性生殖；杂交能够利用不同品种间的优良基因进行组合，产生具有多种优良性状的新品种；无性生殖/嫁接；接穗与砧木形成层紧密结合
解析：(1)A、B、C反映了动物的发育过程，都属于变态发育，其中图A经过卵→幼虫→成虫，属于不完全变态发育，图B发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于完全变态发育，由此可知，A比B少了蛹这一发育时期。
(2)青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵，因此，青蛙的受精方式为体外受精。
(3)3是卵黄，卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。
(4)对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式，属于有性生殖的是A、B、C、D、E。判断依据是这些生殖方式都经过了两性生殖细胞的结合，形成了受精卵，再由受精卵发育成新个体。
(5)果园中水蜜桃品种较为单一，为产生口感更好的水蜜桃品种，应该采用杂交的有性生殖。因为杂交能够利用不同品种间的优良基因进行组合，产生具有多种优良性状的新品种。为了让口感更好的水蜜桃品种快速繁殖，应该使用的繁殖方式是嫁接等无性生殖。为确保成活，必须保证接穗和砧木的形成层紧密结合，这样它们才能形成新的维管束系统，使植株正常生长。