专题01字音字形A-2024-2025学年三年级上学期语文期末复习专项训练（统编版）

这是一份专题01字音字形A-2024-2025学年三年级上学期语文期末复习专项训练（统编版），共16页。试卷主要包含了根据语境，读拼音写词语，字词展示台，看拼音，写字词，看拼音写词语，看拼音，写词语，正确拼规范地写在田字格中，读一读，拼一拼，写一写等内容，欢迎下载使用。
1．根据语境，读拼音写词语。
风吹过yuàn qiáng________，花仙子快乐地tià wǔ________，留下满园的qīng xiāng________；风吹过湖面，水波荡漾，jīng dòng________了船头静待bǔ yú________的cuì nia________；风吹过稻田，gǔ lì________欢快地跳动，yǎn zòu________了一支丰收的yuè qú________；风吹过huāng yě________，大树yá bǎi________着身体，抖落身上亮晶晶的yǔ dī________。
2．字词展示台。
美是什么？是运河两岸chén wù________迷 ménɡ________的树林，是 xià________鲜花盛开、biàn________地piā________香的海滨小城，是chū________秋pū________满金色巴zhǎnɡ________的水泥道，是yán________冬bà________雪飞wǔ________的绝美风jǐnɡ________，更是大自然zòu________唱的美 mià________之声。生活中从不缺少美，只要你有双善于观chá________的bǎ ɡuì________眼睛。
3．看拼音，写字词。
今天，妈妈sòng________给我一个漂亮的布娃娃，她的nǎ dai________大大的，身体非常柔ruǎn________，穿着一件qiǎn zōng________色的qún________子，腰间还挂着两个chéng________色的小róng qiú________
4．看拼音写词语
这个学期的快乐语文之旅，我们在六月的荒野与花kuáng huān ________；在金色的草地上wán shuǎ ________听大自然的měi mià ________声音；gǎn shòu ________成长的快乐。
5．看拼音，写词语。
傍晚，chéng qún jié duì 的海乌拍打着chì bǎng________飞向远方。chuán fū ________架着船只mǎn zài________而归，夕阳在大海尽头微笑……hū rán________，yín guāng shǎn shǎn 的海面变淡了。原来，夕阳也打着hā qiàn ________匆匆回家了。
6．正确拼规范地写在田字格中
树上的黄鹂鸟像一个歌唱家，唱出měimià________的乐曲。我ān jìng________地蹲在树下，看着草丛里一群蚂蚁在jǐng rán________有序地bān jiā________，这时穿着wéi qún ________的妈妈过来告诉我快点回家吃饭。
7．读一读，拼一拼，写一写。
周末的zǎ chen ________，妈妈带我到郊外wán shuǎ ________。小路边，mǎ yǐ ________们抬着一条青虫；草地上，盛开的蒲公英在微风中yá bǎi ________着金色的花朵：花丛里，几只蝴蝶快乐地fēi wǔ ________；枝头上，má què ________拍着chì bǎng ________叽叽喳喳地叫……这里的景色，多么yōu měi ________啊！
8．看拼音写词语。
童话世界里，花儿在kuáng wǔ________，蚂蚁zhǔn bèi________做功课，蟋蟀在打qiú________，雨dī________会yǎn zòu________，zhī zhū________会讲故事，蜻蜓扑打着chì bǎng________在散步。
9．读拼音，把句子中的词语工整地填写出来。
zǎ chén ________，我chuān dài ________整齐去上学。wù méng méng ________的树林里，鸟儿chéng qún jié duì________。guān chá mǎ yǐ bān jiā________，真是太yǒu qù ________了。
10．根据语境和所学词汇，将下面这段话补充完整。
“天宫课堂"开讲啦！同学们，欢迎你们来到我们的太空讲堂——问天实验舱。在这里，你néng gòu ________看到yǒu qù________的太空实验，guān chá________神奇的科学现象，学习fēng fù________的科学知识，gǎn shòu ________非凡的科学魅力。飞天梦biàn chéng ________了现实，走向星辰大海不再是遥不可及的事情。祝愿zǔ guó________航天shì yè________蓬勃fā zhǎn ________！
11．读下面的一段话，根据拼音在田字格里规范地写词语。
火红的枫叶是秋姑娘的yóu pià________；dī dā________的雨珠是大自然的音乐家；金色的草地上，pú gōng yīng________的花瓣时而张开，时而hé lǒng________；看，zhī zhū________是怎样结网的？cuì niǎ________是怎样捕鱼的？蜜蜂的chì bǎng________是怎样的？蝌蚪的大nǎ dai________后来发生了什么变化？mǎ yǐ________是怎样搬家的？啊！大自然真美mià________。
12．读拼音，把字词工整地写横线上。
通过本学期的学习，我们走过了pū________满金色巴掌的水泥道，看到了有qù________的pú ɡōnɡ yīnɡ________，欣赏了大自然yǎn zòu________的美mià________乐曲，还游览了风景yōu měi________、物产fēnɡ fù ________的西沙群岛……
13．我会拼，还会把词语写规范。
小nán hái________从商场买来一盒yán lià________，回到家就拿出zhǔn bèi________好的画纸画了起来。你看，jiā wài________的小溪边，生长着cuì lǜ________的小草和shèng kāi________的pú gōng________英，几只________在树枝上快乐地wán shuǎ________。
多么yōu měi________的画面啊！
14．读句子，根据拼音写词语。
像小提琴一样的yuè qì________，是他所xǐ ài________的，因为这总能让他有一种 yánɡ bì________演奏的欢快的 ɡǎn shòu________。kě xī________他却无法实现自己的愿望。
15．看拼音写词语。
我们的zǔ ɡuó________地大物博，历史悠久。我们到wù chǎn fēnɡ fù________的西沙群岛，欣赏了chénɡ qún jié duì________的鱼儿，到美丽的hǎi bīn ________小城看到了 mǎn zài ér ɡuī 的渔船，到小兴安岭这座 jù dà bǎ kù________领略了四季的美景。
16．读拼音，写词语。
秋意渐浓，原本zhěnɡ jié________的 jiē dà________上duī jī________着落叶。漫天fēi wǔ________的落叶，就是一道美丽的fēnɡ jǐnɡ________。麻雀yǎn zòu________着动听的yuè qǔ________。孩子们 chénɡ qún jié duì________地在路边wán shuǎ________。秋天真美啊！
17．看拼音写词语。
傍晚chéng qún jié duì 的海鸟拍打着chì bǎng________飞向远方。chuán fū________驾着船只mǎn zài ________而归，夕阳在大海jìn tóu________轻声歌唱……hū rán ________，yín guāng shǎn shǎn________
的海面变暗了。原来，夕阳也打着hā qiàn________匆匆回家了。
18．看拼音写词语，把字写得既规范又漂亮。
ㅤㅤ同学们在zhěng jié________的jià shì________里zhǔn bèi________了一场“喜迎新年”元旦晚会，大家轮流上台表演。即将上台的是小刚，只见他nǎ dai________上带着翠鸟头饰。背上还插着一双chì bǎng________，他一会儿yǎn zòu________，一会儿tià wǔ________，yá bǎi________的身姿，yǒu qù ________的表演获得了大家的kěn dìng________。
19．根据语境，看拼音写词语。
疫情阻止了人们lǚ xínɡ________的脚步，却不能dǎnɡ zhù________战疫的决心。一辆辆mǎn zài________爱心物资的卡车驶向疫区；医生志愿者们冒着yán hán________为大家进行核酸检测，全国上下共同遵守防疫ɡuī zé________。待到抗疫胜利时，人们必定jī dònɡ wàn fēn________，举国kuánɡ huān________。我们又可以chénɡ qún jié duì________地出游了。
20．结合语境，将汉字写美观。
走近自然，看________（jú）花________（shèng）开，真是争奇斗艳。看雪花自由飞________（wǔ），一派银装素裹的景象；听________（xī）________（shuài）在草丛中________（tán）琴，委婉悦耳，听________（kuáng）风呼叫，寒冬是真的来了。
走近生活，我们坚________（chí）锻炼身体，________（sòng）________（dú）经典，将中华优秀传统文化发扬光大；我们________（zhēn）________（xī）韶华，争分________（duó）________（miǎ），________（nǔ）力做品学兼________（yōu）的新时代好少年。
21．我能根据拼音写词语。
童话是一座五彩缤纷的大花园。小女孩在hán lěng________的雪夜擦亮火柴qǔ nuǎn ________，让人同情；青头pīn mìng________帮助红头成功逃离牛肚子，让人jī dòng ________；好心的老屋给小动物们提供安心shuì jià________的地方，让人赞叹；一粒种子的梦想，让我们gǎn shòu ________到成长的yǒng qì________。
22．读下面一段话，根据拼音在田字格里规范地写词语。
小妹妹用各种yán lià ________在纸上画了很多图案，有là zhú ________、zhī zhū ________、mǎ yǐ ________，还有鸟的chì bǎng ________等，我们给妹妹起了一个外号叫“小画家”。
23．读一读，写一写，注意把字写美观。
快要放hán jià ________了，我和家人zhǔn bèi ________去哈尔bīn lǚ ________游。我们可以cǎi ________在jié ________白hòu shi ________的冰雪上漫步，huò zhě ________在水jīng ________般的冰滑梯上玩shuǎ________，gǎn shòu ________一下北国风光！
24．根据语境，读拼音，将生字词写在横线上。
为了迎接新年的到来，孩子们 zhǔn bèi ________了自己喜爱的节目和有qù ________的游戏。元旦那天，他们穿着各式各样的 fú zhuānɡ ________，有的跳 wǔ ________，有的唱歌，有的 yǎn zòu ________美妙的乐曲，在欢声笑语中尽情享受新年的快乐。
25．默读文段，写词语。注意书写工整、美观。
在秋高气爽的日子里，hà qí________的蟋蟀，xiǎn de________格外愉悦。于是，它坐在露台上yī běn zhèng jǐng________ 地yǎn zòu________起乐曲。当它hé lǒng________双翅后，自己好像还沉浸wú jìn________在的lè qù________之中。
26．看拼音写词语，注意把字写得规范、端正、整洁。
一个wù méng méng________的zǎ chén________，刺猬们jí jí máng máng________________地跑过来，一不小心nǎ dai________撞到qiáng bì________上，它们顺着水沟眼儿，gǎn jǐn________向枣树跑去。太阳升起来，它们聚在一起开心地wán shuǎ________。刺猬背上有刺，腹部有白色的róng má________，它们wèi kǒu________好，花生、枣儿、蚯蚓都是它们的大餐，食量很大，准让你dà chī yì jīng 。
27．拼一拼，写一写。
清晨，海边的jiē dà________ jìng qiā qiā________的。海上wù méng méng________一片，只听到远处偶尔传来的qì dí________声。这时，一个男孩从chuāng qián________伸出个小nǎ dai________，他望了望四周，打了个个hā qian________，接着张开shuāng bì，________伸了个懒腰。
28．看拼音写词语。
动物世界的yǎn zòu________会开始了。huī què________飞到树上唱起了歌；zhī zhū________在网上击打出动听的音乐；小猴子摇见着小nǎ dai________吹起了cháng dí________．．．．．．台下的观众们不时爆发出阵阵zhǎng shēng________。
29．我们真怀念chū xià________时在开满pú gōng yīng________的草地上尽情wán shuǎ________的时光。
30．bà fēng yǔ________即将来临，我站在jiā wài________的田野上，看见远处cāng cuì________的大树被风吹得摇摇摆摆。
31．看拼音，把句子补充完整。
秋天的凌公塘公园是个风景yōu měi(________)的地方。路边银杏树的叶子随风fēi wǔ(________)，huā tán(________)中的jú huā(________)穿着各色的衣裳，空气中散发着桂花甜甜的xiāng wèi(________)……chéng qún ji duì( )的孩子在绿道上走着，他们有的hà qí(________)地欣赏着水中的dà yǐng(________)，有的yì běn zhèng jīng( )地guān chá(________)着地面的树叶。
32．看拼音，写字词。
早chén________，天气tǐng lěng________，有shuāng dòng________，但没有大wù________，上学的孩子都dài________着帽子，围着围巾，将nǎ dài________裹得很yán shí________，进bān________以后，lún________到值日的同学打sǎ________卫生，其余同学珍惜bǎ guì________的时间，立刻开始dú________书。安jìng________了一夜的校园，热闹起来了。
33．端正书写。
刚刚品尝完丰收的喜悦，东北三省就迎来了冬日的yán hán________。雪花在风中kuánɡ huān________，huānɡ yě________被覆盖得严严实实，shì xiàn________之内皆是冰雪。几只má què________扇动着沉重的chì bǎnɡ________，艰难觅食。jiē dà________上往来络绎的人群早已不见踪影，都躲在nuǎn hu________的屋子里享受冬日的闲暇。
参考答案
1．院墙；跳舞；清香；惊动；捕鱼；翠鸟；谷粒；演奏；乐曲；荒野；摇摆；雨滴
【解析】【分析】“院墙”注意“墙”不能写成“强”；“跳舞”注意“舞”的笔画较多，不能写错；“清香”的“清”注意和“情”、“请”等区分开来；“惊动”读准字音，不要写成“京东”；“捕鱼”的“捕”容易和“辅”混淆；“翠鸟”的“翠”要和同音字“脆”区分开；“谷粒”容易拼成“鼓励”，要联系语境进行区分；“演奏”的“奏”容易写成“凑”；“乐曲”的“乐”是多音字，注意区分；“荒野”注意“荒”和“慌”、“谎”的区分；“摇摆”两个字部首相同，出现的频率较高；“雨滴”的“滴”右边不能写成“商”。
故答案为：院墙、跳舞、清香、惊动、捕鱼、翠鸟、谷粒、演奏、乐曲、荒野、摇摆、雨滴
【点评】 读拼音写词语要注意：先拼再写，认真拼读好每个音节，区分好前后鼻韵母等易混拼音，读准声调。平常练习时记好字形，书写完整，字迹清楚，笔顺正确，尽量不涂抹。
2．晨雾；蒙；夏；遍；飘；初；铺；掌；严；暴；舞；景；奏；妙；察；宝贵
【解析】【分析】书写时注意，“晨雾”都是上下结构，“雾”偏旁是：“雨”，不要写成“务”；“蒙”是上下结构，偏旁是：“艹”，不要写成“朦”；“夏”的部首是：夂，不要少写“一横”；“遍”部首是：辶，是半包围结构，不要写成“偏”；“飘”偏旁是： 风 ，是左右结构；“初”是左右结构，偏旁是：刀；“铺”不要写成“浦”；“掌”不要写成“长”；“严”是上下结构，不要写成“言”；“暴”的“暴”偏旁是：日，是上下结构，不要写成“爆”。“舞”不要少写“一竖”；“景”不要写成了“影”；“奏”不要写成“揍”；“妙”是左右结构，不要写成“吵”；“察”不要写成“嚓”；“宝贵”的“贵”上边不要写成“虫”。
故答案为：晨雾、蒙、夏、遍、飘、初、铺、掌、严、暴、舞、景、奏、妙、察、宝贵
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．送；脑袋；软；浅棕；裙；橙；绒球
【解析】【分析】“送”是走之旁，半包围结构；“脑袋”的“袋”是上下结构，下面是“衣”；“软”是左右结构，右边是“欠”；“浅棕”的“棕”是木字旁，左右结构；“裙子”的“裙”是衣部旁，右边是“君”；“橙色”的“橙”是木字旁，右边是“登”；“绒球”的“绒”是绞丝旁，左右结构。
故答案为：送；脑袋；软；浅棕；裙；橙；绒球；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
4．狂欢；玩耍；美妙；感受
【解析】【分析】“狂欢”的“狂”是反犬旁，左右结构；““玩耍”的“耍”上面是“而”，不要写成“要”；“美妙”的“妙”是女字旁，左右结构；“感受”的“感”上面是“咸”下面是心字底。
故答案为：狂欢；玩耍；美妙；感受
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
5．成群结队；翅膀；船夫；满载；忽然；银光闪闪；哈欠
【解析】【分析】“成群结队”的“队”不要写成“对”；“翅膀”的“膀”是月字旁，右边是“旁”；“船夫”的“船”是舟字旁，左右结构；“满载”的“载”是半包围结构，里面是“ 车”；“忽然”的“忽”上面是“勿”，下面是“心字底”；“银光闪闪”的“银”是金字旁，右边是“艮”；“哈欠”的“哈”是口字旁，左右结构。
故答案为：成群结队；翅膀；船夫；满载；忽然；银光闪闪；哈欠
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
6．美妙；安静；井然；搬家；围裙
【解析】【分析】书写时注意，“美妙”的“妙”是左右结构，偏旁是：“女”，不要写成“吵”；“安静”的“静”部首是：青，是左右结构，“静”不要写成“净”；“井然”的“然”偏旁是：灬，是上下结构；“搬家”的“搬”是左右结构，偏旁是：扌，注意“搬”不要写成“般”；“围裙”不要写成“围君”，“裙”是左右结构。
故答案为：美妙、安静、井然、搬家、围裙
【点评】看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
7．早晨；玩耍；蚂蚁；摇摆；飞舞；麻雀；翅膀；优美
【解析】【分析】书写时要注意“玩耍”的“玩耍”不要写成形近字“要”，“摇摆”的“摇”不要写成形近字“谣”，“麻雀”的“雀”不要写成同音字“鹊”，“翅膀”的“膀”不要写成形近字“榜”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：早晨、玩耍、蚂蚁、摇摆、飞舞、麻雀、翅膀、优美
【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。
8．狂舞；准备；球；滴；演奏；蜘蛛；翅膀
【解析】【分析】书写时要注意“准备”的“准”不要写成形近字“堆”，“球”不要写成形近字“求”，“滴”右边不要写成“商”，“翅膀”的“膀”不要写成形近字“傍”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：狂舞；准备；球；滴；演奏；蜘蛛；翅膀
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
9．早晨；穿戴；雾蒙蒙；成群结队；观察蚂蚁搬家；有趣
【解析】【分析】书写时要注意“穿戴”的“戴”不要写成同音字“带”，“观察”的“察”不要写成同音字“查”，“成群结队”的“结”不要写成同音字“洁”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：早晨、穿戴、雾蒙蒙、成群结队、观察蚂蚁搬家、有趣
【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。
10．能够；有趣；观察；丰富；感受；变成；祖国；事业；发展
【解析】【分析】书写时注意，“能够”都是左右结构，“够”偏旁是：“夕”，不要写成“构”；“有趣”的“趣”是半包围右结构，偏旁是：“走”，不要写成“确”；“观察”的“察”部首是：宀，是上下结构，不要写成“岔”；“丰富”的“富”偏旁是：宀 ，是上下结构；“感受”是上下结构，“感”偏旁都是：心；“变成”注意“成”不要写成“诚”；“祖国”不要写成“阻国”；“事业”的“事”是上下结构，不要写成“侍业”；“发展”的“展”偏旁是：尸，是左上包围结构，“展”上边不要多写“一点”。
故答案为：能够、有趣、观察、丰富、感受、变成、祖国、事业、发展
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
11．邮票；滴答；蒲公英；合拢；蜘蛛；翠鸟；翅膀；脑袋；蚂蚁；妙
【解析】【分析】书写时注意，“邮票”的“邮 ”是左右结构，偏旁是：“阝”，不要写成“由漂”；“滴答”的“滴”是左右结构，偏旁是：“氵”，不要写成“嘀”；“蒲公英”的“蒲”部首是：艹，是上下结构，不要写成“浦”；“合拢”的“拢”偏旁是：扌，是左右结构；“蜘蛛”的“蛛”是左右结构，偏旁都是：虫；“翠鸟”注意“翠”不要写成“粹”；“翅膀”不要写成“翅榜”；“脑袋”的“袋”是上下结构，不要写成“脑代”；“蚂蚁”的偏旁都是：虫，是左右结构，不要写成“马义”；“妙”是左右结构，偏旁女，不要写成“吵”。
故答案为：邮票、滴答、蒲公英、合拢、蜘蛛、翠鸟、翅膀、脑袋、蚂蚁、妙
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
12．铺；趣；蒲公英；演奏；妙；优美；丰富
【解析】【分析】书写时要注意“铺满”的“铺”不要写成形近字“捕”，“演奏”的“奏”不要写成形近字“奉”，“美妙”的“妙”不要写成形近字“纱”，“优美”的“优”不要写成形近字“忧”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：铺、趣、蒲公英、演奏、妙、优美、丰富
【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。
13．男孩；颜料；准备；郊外；翠绿；盛开；蒲公；zhī；玩耍；优美
【解析】【分析】书写时要注意“颜料”的“料”不要写成形近字“抖”，“郊外”的“郊”不要写成形近字“效”，“玩耍”的“耍”不要写成形近字“要”，“优美”的“优”不要写成形近字“忧”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：男孩、颜料、准备、郊外、翠绿、盛开、蒲公、zhī、玩耍、优美
【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。
14．乐器；喜爱；扬臂；感受；可惜
【解析】【分析】结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“喜爱”的“喜”不要写成形近字“善”，“扬臂”的“扬”不要写成形近字“杨”，“可惜”的“惜”不要写成形近字“腊”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：乐器、喜爱、扬臂、感受、可惜
【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
15．祖国；物产丰富；成群结队；海滨；满载而归；巨大宝
【解析】【分析】书写时要注意“成群结队”的“结”不要写成同音字“洁”，“海滨”的“滨”不要写成形近字“宾”，“满载而归”的“载”不要写成形近字“栽”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：祖国、物产丰富、成群结队、海滨、满载而归、巨大宝
【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。
16．整洁；街道；堆积；飞舞；风景；演奏；乐曲；成群结队；玩耍
【解析】【分析】书写时要注意“街道”的“街”不要写成形近字“衔”，“堆积”的“堆”不要写成形近字“推”，“演奏”的“奏”不要写成形近字“奉”，“玩耍”的“耍”不要写成形近字“要”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：整洁、街道、堆积、飞舞、风景、演奏、乐曲、成群结队、玩耍
【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。
17．成群结队；翅膀；船夫；满载；尽头；忽然；银光闪闪；哈欠
【解析】【分析】书写时要注意“成群结队”的“结”不要写成同音字“洁”，“翅膀”的“膀”不要写成形近字“傍”，“满载”的“载”不要写成形近字“栽”，“哈欠”的“哈”不要写成形近字“恰”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：成群结队；翅膀；船夫；满载；尽头；忽然；银光闪闪；哈欠
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
18．整洁；教室；准备；脑袋；翅膀；演奏；跳舞；摇摆；有趣；肯定
【解析】【分析】“整洁”的“整”是上下机构，下面是“正”；“教室”的“教”右边是反文旁；“准备”的“准”是两点水，左右结构；“脑袋”的“脑”是月字旁，左右结构；“翅膀”的“膀”是月字旁，右边是“旁”；“演奏”的“演”是三点水，右边是“寅”；“跳舞”的“舞”上面是四竖一横，笔画较多要正确书写；“摇摆”都是提手旁，左右结构；“有趣”的“趣”是走字旁，半包围结构；“肯定”的“肯”是上下结构。
故答案为：整洁；教室；准备；脑袋；翅膀；演奏；跳舞；摇摆；有趣；肯定；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
19．旅行；挡住；满载；严寒；规则；激动万分；狂欢；成群结队
【解析】【分析】书写时要注意“旅行”的“旅”不要写成形近字“族”，“挡住”的“挡”不要写成形近字“档”，“满载”的“载”不要写成形近字“栽”，“规则”的“则”不要写成同音字“责”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：旅行、挡住、满载、严寒、规则、激动万分、狂欢、成群结队
【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。
20．菊；盛；舞；蟋；蟀；弹；狂；持；诵；读；珍；惜；夺；秒；努；优
【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写完要检查所填的词语是否符合语境。“舞”上面是有四竖，注意“蟋、蟀、诵、夺、努”等字的书写。
故答案为：菊；盛；舞；蟋；蟀；弹；狂；持；诵；读；珍；惜；夺；秒；努；优
【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
21．寒冷；取暖；拼命；激动；睡觉；感受；勇气
【解析】【分析】寒冷注意“寒”的笔画较多，要书写正确；取暖的“暖”注意是日字旁，右边不要写成爱；拼命的命要注意结构；激动的激动是左中右结构，最右边是反文旁；睡觉的睡是目字旁，右边是垂；感受的受注意与“爱”的区别；勇气的勇注意同音字的区分；
故答案为：寒冷；取暖；拼命；激动；睡觉；感受；勇气；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。
22．颜料；蜡烛；蜘蛛；蚂蚁；翅膀
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“颜料”的“料”不要写成形近字“抖”，“蜡烛”的“蜡”不要写成形近字“腊”，“翅膀”的“膀”不要写成同音字“榜”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：颜料、蜡烛、蜘蛛、蚂蚁、翅膀
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
23．寒假；准备；滨旅；踩；洁；厚实；或者；晶；耍；感受
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“准备”的“准”不要写成形近字“堆”，“哈尔滨”的“滨”不要写成形近字“缤”，“旅行”的“旅”不要写成形近字“族”，“玩耍”的“耍”不要写成形近字“要”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：寒假、准备、滨、旅、踩、洁、厚实、或者、晶、耍、感受
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
24．准备；趣；服装；舞；演奏
【解析】【分析】结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“准备”的“准”不要写成形近字“堆”，“服装”的“服”不要写成形近字“报”，“演奏”的“奏”不要写成形近字“奉”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：准备、趣、服装、舞、演奏
【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
25．好奇；显得；一本正经；演奏；合拢；无尽；乐趣
【解析】【分析】书写时要注意“好奇”的“奇”不要写成形近字“夺”，“一本正经”的“经”不要写成形近字“径”，“演奏”的“奏”不要写成形近字“奉”，“合拢”的“拢”不要写成形近字“胧”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：好奇、显得、一本正经、演奏、合拢、无尽、乐趣
【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。
26．雾蒙蒙；早晨；急急忙忙；脑袋；墙壁；赶紧；玩耍；绒毛；胃口；大吃一惊
【解析】【分析】“雾蒙蒙”注意“梦”秃宝盖下面有两横，一短一长，不能写成一横；“早晨”的“晨”先半部分的“辰”的笔顺为： 横、撇、横、横、竖提、撇、捺。不能少了一横；“急急忙忙”读准字音，不能写成“急急慢慢”；“脑袋”注意“脑”不能写成“恼”；“墙壁”的“墙”不能写成“强”，“壁”不能写成“碧”等；“赶紧”注意“紧”的下部分不是“系”；“玩耍”的“耍”要和“需”区分开来；“绒毛”的“绒”右边不能写成了“戒”；“胃口”的“胃”下面的“月”已经变形；“大吃一惊”要注意不能写成“大吃一斤”。
故答案为：雾蒙蒙、早晨、急急忙忙、脑袋、墙壁、赶紧、玩耍、绒毛、胃口、大吃一惊
【点评】此题考查学生读拼音和字形的掌握，读拼音写词语要注意：先拼再写，认真拼读好每个音节，平常练习时记好字形，区分开形近字，书写完整，字迹清楚，笔顺正确，尽量不涂抹。
27．街道；静悄悄；雾蒙蒙；汽笛；窗前；脑袋；哈欠；双臂
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“街道”的“街”不要写成同音字“衔”，“静悄悄”的“悄”不要写成形近字“稍”，“汽笛”的“汽”不要写成同音字“气”，“脑袋”的“脑”不要写成形近字“恼”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：街道、静悄悄、雾蒙蒙、汽笛、窗前、脑袋、哈欠、双臂
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
28．演奏；灰雀；蜘蛛；脑袋；长笛；掌声
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“演奏”的“奏”不要写成形近字“奉”，“灰雀”的“雀”不要写成同音字“鹊”，“脑袋”的“脑”不要写成同音字“恼”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：演奏、灰雀、蜘蛛、脑袋、长笛、掌声
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
29．初夏；蒲公英；玩耍
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蒲公英”的“蒲”不要写成形近字“铺”，“玩耍”的“耍”不要写成形近字“要”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：初夏、蒲公英、玩耍
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
30．暴风雨；郊外；苍翠
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“暴风雨”的“暴”不要写成同音字“爆”，“郊外”的“郊”不要写成形近字“效”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：暴风雨、郊外、苍翠
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
31．优美；飞舞；花坛；菊花；香味；成群结队；好奇；倒影；一本正经；观察
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“优美”的“优”不要写成同音字“忧”，“成群结队”的“结”不要写成形近字“洁”，“好奇”的“奇”不要写成形近字“夺”，“观察”的“察”不要写成同音字“查”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：优美、飞舞、花坛、菊花、香味、成群结队、好奇、倒影、一本正经、观察
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
32．晨；挺冷；霜冻；雾；戴；脑袋；严实；班；轮；扫；宝贵；读；静
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“挺冷”的“挺”不要写成形近字“诞”，“戴着帽子”的“戴”不要写成同音字“带”，“脑袋”的“脑”不要写成同音字“恼”，“轮到”的“轮”不要写成形近字“论”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：晨、挺冷、霜冻、雾、戴、脑袋、严实、班、轮、扫、宝贵、读、静
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
33．严寒；狂欢；荒野；视线；麻雀；翅膀；街道；暖和
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“荒野”的“荒”不要写成同音字“慌”，“翅膀”的“膀”不要写成形近字“榜”，“街道”的“街”不要写成形近字“衔”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：严寒、狂欢、荒野、视线、麻雀、翅膀、街道、暖和
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。