


山西省现代双语学校南校2024-2025学年高二上学期12月月考历史试题
展开
这是一份山西省现代双语学校南校2024-2025学年高二上学期12月月考历史试题,文件包含高二12月月考历史试题docx、高二12月月考历史答题卡docx、高二12月月考参考答案docx等3份试卷配套教学资源,其中试卷共5页, 欢迎下载使用。
二、非选择题:本题共3小题,共52分。
17. (1)粮食安全观:增加粮食仓储;将粮食藏之于民;将粮食储备作为官员考核标准(4分,任意2点即可)原因:汲取历史经验与教训;封建社会的重农思想。(2分,任意1点)
(2)新变化:贯彻实施国家粮食发展和安全的“藏粮于地,藏粮于技”战略;保障好初级产品供给,健全多元的食物供给体系;贯彻实施粮食发展与安全重大责任制度;贯彻实施加强国家粮食储备体系现代化建设的新要求;逐步完善保障国家粮食发展和安全的法律法规(6分,任意3点)
18.(1)特点:使用范围扩大;推广程度不平衡;数量增多;类型较为齐备;初耕农具为主。(每点2分,3点即可)
(2)原因:制铁业的发展;政府重视;铁农具自身具有的优势;社会经济发展。(4分,任答2点,言之成理即可)影响:提高了农业生产效率;推动了农业发展;造成了农业的区域不平衡。(4分,2点即可,注意史论结合)
19. (1)不同:英格兰银行在政府的批准下建立;与政府紧密合作,享受特权;业务对象主要是政府,支持政府财政。(3分,2点即可,只答出1点得1分)英国地方银行由私人建立,属私人银行;随着工业革命而逐渐发展起来;服务于工业化的需求。(3分,2点即可,只答出1点得1分)
(2)评价:在外资银行控制中国财政经济的形势下,通商银行的建立有利于抵制外国资本对中国的经济掠夺,顺应了抵御外侮、实现国家富强的愿望;通商银行奠定了中国近代银行业的基础(开启了金融业的近代化);通商银行服务于近代工商业,促进了资本主义经济的发展;(3点6分)由于半殖民地半封建的社会环境,通商银行难以得到充分、持久的发展。(2分)
20. 第一层次:珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机等一系列发明创造,基本实现了机械化生产,推动了棉纺织业发展。1785年,经过进一步改进的瓦特蒸汽机开始在棉纺织工厂使用。
第二层次:工业革命时期出现了新的生产组织形式——工厂,劳动组织形式发生变革。
轻工业得到较大发展,工业结构出现变化。为便于管理,提高生产效率,提高经济效益,资本家制定了严格的规章制度,标准化生产出现。
第三层次:工业革命推动人类社会由传统向近代的转变,政治民主化、经济工业化、思想理性化、社会生活世俗化,推动了社会的整体变革。(若有其它具体表述,言之成理,亦可得分)。
(每1层次4分,注意史论结合,逻辑严密,表述成文)1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
D
C
D
C
D
C
B
C
D
11
12
13
14
15
16
B
B
B
C
C
D
相关试卷
这是一份山西省现代双语学校南校2024-2025学年高三上学期第三次月考历史试题(02),文件包含试题docx、答案pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共7页, 欢迎下载使用。
这是一份山西省现代双语学校南校2024-2025学年高三上学期第三次月考历史试题(01),文件包含题pdf、答案pdf、答题卡pdf等3份试卷配套教学资源,其中试卷共5页, 欢迎下载使用。
这是一份山西省晋中市现代双语学校南校2024-2025学年高一上学期12月月考历史试题,文件包含最终定稿12月月考pdf、12月考答案定pdf、12月月考答题卡pdf、高一年级12月考试双向细目表pdf等4份试卷配套教学资源,其中试卷共7页, 欢迎下载使用。
