鲁教版六年级英语上册 unit7 单元总结 知识清单

这是一份鲁教版六年级英语上册 unit7 单元总结 知识清单，共5页。学案主要包含了典例分析等内容，欢迎下载使用。
思维导图
知识要点
知识要点一：---Where's the schl bag? 书包在哪里?
---It's under the table.—在桌子底下。
where引导的特殊疑问句
where adv.意为“在哪里”，表示在什么位置，常用来引导提问“地点”的特殊疑问句。例如：
Where is he frm?他来自哪里?
(1) where是用来询问人或物在哪里时常用的疑问词。其结构为：Where+be+主语(人或物) ?回答时常用介词短语。例如：
---Where's yur MP 4? 你的MP4在哪里?
---It's n my desk.它在我的桌子上。
Where is+单数主语?Where are+复数主语?例如：
Where is yur father?你爸爸在哪里?
Where are the bks?书在哪里?
知识要点二：---Are the keys n the sfa?钥匙在沙发上吗?
---N，they aren't.They're n the table.不，它们不在。它们在桌子上。
询问地点的一般疑问句
(1)问句是一个一般疑问句。是由be动词提到主语前面变化而来的。例如：
I am a teacher. 变一般疑问句：Are yu a teacher?
He is my brther.变一般疑问句：Is he yur brther?
一般疑问句的回答：问人时回答要用相应的人称代词；问物时，单数就用it，复数就用they。
(2)n是介词，意为“在……上面”。英语中表示某人或某物在某个地方，常用介词短语来表示。例如：The key is n the table.钥匙在桌子上。
拓展延伸 n、in与under表方位
知识要点三： I think it's in yur grandparents' rm.
我认为它在你祖父母的房间里。
名词所有格
grandparents’是一个复数名词的所有格形式。
名词所有格构成情况如下：
巧学妙记
英语名词所有格，表示某物是“谁的”
口所有格构成有方法，单数名词-'s加。
复数名词尾有-s，只加撇号莫加-s。
名词若是无生命，所有格构成用f。
【典例分析】(黑龙江绥化中考)______ rm is big and nice.
A.Kate's and Jane's B.Kate's and Jane C.Kate and Jane's
解析 本题考查名词所有格的应用。句意：凯特和简的房间又大又漂亮。由旬意可知mm应为二人共同拥有，所以应在第二个名词后加所有格-'s，故选C。
答案C
知识要点四：We have a clck我有一个时钟。
have的用法
have作动词，意为“有，拥有”，其第三人称单数形式为has，通常表示“某人有某物”，而there be句型表示“某地有某物或某人”。例如：
I have a pet cat.我有一只宠物猫。
There is a cat under the table.桌子下面有一只猫。
拓展延伸 have的其他用法：
(1) have+表示一日三餐的名词或表示食品、饮料等的名词时，作“吃，喝”讲。例如：
I want t have a cup f milk.我想喝一杯牛奶。
(2) have意为“买”。例如：
Culd I have this bk?我可以买这本书吗?
【典例分析】We______ tw cmputers in ur classrm.
A.have B.has C.d D.des
解析 根据句意“我们有两台电脑在教室里。”可知应用have表示“有”。故选A。
答案 A
介词
用法
例句
n
在…上面；常指一个在另一个上面，两者有接触；也可表示树本身生长的东西
There are sme apples n the tree.
树上长着一些苹果。
in
在…里面,在(某个空间)内部
My mther is in the rm.
我妈妈在房间里。
under
在……下方
The car is under the tree.
小汽车在树下面。
单数名词及不以结尾的复数名词的所有格形式在词尾加-’s
children's bks儿童书籍
名词已有复数词尾-s，只加-’
parents’ rm父母的房间
不能加-s的名词，可以用“名词+f+名词”的结构来表示所属关系
the engine f the ear汽车的发动机
两个名词并列，并且分别有-s,则表示“分别有”；如只有后一个有-'s，则表示“共有”
Jhn's and Mary's rms(两人各自的房问)
Kate and Mary's rm(两人同住一个房间)