四川省泸州高级中学校2024-2025学年七年级上学期11月期中 语文试题

这是一份四川省泸州高级中学校2024-2025学年七年级上学期11月期中 语文试题，共10页。
1．全卷共八个大题，21个小题；满分120分，考试时间为120分钟；
2．答题前请在答题卡上准确填写自己的学校、班级、姓名、考号；
3．考生作答时，必须将答案写在答题卡上相应的位置，在本试卷和草稿纸上答题无效，考试结束后，试题卷由学校收回并保管，答题卡交回。
第I卷（选择题）
一、选择题（共12分）
1．（本题3分）请选出下列调语加点字读音和字形完全正确的一项（ ）
A．静谧（bì） 烦燥（à） 滞留（zhì） 断章取义（yì）
B．锃亮（cèng） 星宿（xiù） 挫折（cuō） 信手拈来（zhān）
C．驾驭（yù） 炊烟（chuī） 绯闻（fēi） 抑扬顿挫（cuò）
D．濒临（pín） 谛听（dì） 皈依（guī） 锋芒毕露（bì）
2．（本题3分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．骄媚 诱惑 悠远 迫不急待
B．惩戒 人迹罕至 获益匪浅 饥肠辘辘
C．搓捻 奥秘 不求甚解 小心冀冀
D．枉然 人生鼎沸 刹有介事 截然不同
3．（本题3分）下列各句中加点成语运用有误的一项是（ ）
A．前不久发射升空的中继星“鹊桥”，名称源于家喻户晓的民间故事《牛郎织女》。
B．目前，水资源短缺情况正以锐不可当之势影响着我们的生活。
C．这些企业精英的成功秘诀，就是不因小有成就而自满，反而不懈努力，精益求精。
D．一且产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
4．（本题3分）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．国家出台“双减”政策，目的是旨在让孩子们健康发展，先“成人”再“成才”。
B．假期虽已结束，淄博烧烤何以火爆出圈的追问也纷纷登场，但淄博烧烤的热度仍在持续。
C．截至去年年底，全国已经至少建成了60万个“农家书屋”，这些书屋已经成为慰藉农民心灵的精神家园。
D．北京冬奥会与冬残奥会的巨大成功，完美地向世界解答了新时代中国可信、可爱、可敬的形象。
二、综合性学习（共10分）
5．（本题10分）进入中学，你一定认识了许多新朋友。请你参加七年级（1）班组织的“有朋自远方来”综合性学习活动并完成以下任务。
(1)【活动一：设栏目】班里要办一期“有朋自远方来”主题手抄报，请你设计两个栏目。
栏目一：
栏目二：
(2)【活动二：论真友】在收集资料的过程中，你收集到了这样几则关于交友的名言警句，请结合下面文字内容，谈谈你对中学生如何正确交友这个问题的看法。
近朱者赤，近墨者黑。
（傅玄）
德不孤，必有邻。
（孔子）
以利交者，利尽则交疏，安有真正之友谊耶？正当之友谊必致力于道德之修养。
（柏拉图）
(3)【活动三：诚交友】假设老师安排你与林芳同桌，你很想与她交朋友，你会主动走到她面前说什么？（如果出现姓名请用“××”代替）
三、名句名篇默写（共6分）
6．（本题6分）根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。
（1）夕阳西下， 。（马致远《天净沙•秋思》）
（2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（3）王湾在《次北固山下》诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： ， 。
（4）《＜论语＞十二章》中表示既要从正面学习，也要从反面借鉴的句子是： ， 。
第II卷（非选择题）
四、现代文阅读（共18分）
（本题18分）阅读下面的现代文，完成下列小题。
奶奶的星星
史铁生
①世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听!”奶奶忽然说：“你快听，听见了么……?”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……。是鸽哨儿?是秋风?是落叶划过屋檐?或者，只是奶奶在轻轻
地哼唱?直到现在我还是说不清。“噢噢——，睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟……
②我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧!翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么?
③奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟!”仿佛已经满足了的样子。
④“等不到哪会儿呀?”我问。
⑤“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。”
⑥我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。 一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧?”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧?”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我还给您踩腰。”“哟，那还不把我踩死?”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀?”
⑦“老了，还不死?”
⑧“死了就怎么了?”
⑨“那你就再也找不着奶奶了。”
⑩我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个可怕的印象。
⑪一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，窗外是风和雪。“奶奶出门儿了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的;我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回来。这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么。小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说：“再不听话，奶奶就死了!”
⑫夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。
⑬“怎么呢?”
⑭“人死了，就变成一个星星。”
⑮“干嘛变成星星呀?”
⑯“给走夜道儿的人照个亮儿……”
⑰我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里。
⑱那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。
⑲奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还象孩子那样，仰着脸，揣摸哪一颗星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……
7．(3分)文中写了我和奶奶的哪四件生活琐事?请用简洁的语言概括。
8．(3分)文章题目能替改为“奶奶”?请说说你的理由。
9．(4分)联系文章语境，谈谈你对下列加点词语的理解。
她的腰和背可真是够漫长的。
10．(4分)联系上下文，结合括号中的提示，简要分析下列句子表达上的妙处。
也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……（从修辞的角度）。
11．(4分)请说说第⑰段景物描写有什么作用?
五、诗歌鉴赏（共8分）
（本题8分）阅读下面古诗，完成后面小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
12．(4分)想象诗人登山临海的情景，说说这首诗描绘了怎样的沧海形象。
13．(4分)作者借“观沧海”以“咏”其“志”，请写出所咏之“志”的含义。
六、文言文阅读（共17分）
（本题17分）阅读下列文言文，完成各题。
甲
一屠晚归,担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行，转视积薪后, 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
乙
两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳、故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急；狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声足无停趾数十往复奔渐迟声渐弱既而奄奄③僵卧久之不动。竖下视之，气已绝矣。
【注释】①牧竖：牧童。竖。童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。
14．(3分)乙文中划波浪线句子断句正确的是（ ）
A．口无停声/足无停趾/数十往复/奔渐迟/声渐弱/既而奄奄僵卧/久之不动
B．口无停/声足无停/趾数十往复/奔渐迟/声渐弱/既而奄奄僵卧/久之不动
C．口无停声/足无停趾/数十往复/奔渐迟声/渐弱既而/奄奄僵卧/久之不动
D．口无停/声足无停/趾数十往复/奔渐迟声/渐弱既而/奄奄僵卧/久之不动
15．(3分)根据上下文，下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）
A．其一犬坐于前（像狗一样）
B．一狼洞其中（洞穴）
C．禽兽之变诈几何哉?（结构助词“的”）
D．意甚仓皇（神情）
16．(3分)下列对甲乙两文的理解和分析有误的一项是（ ）
A．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。
B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。
C．甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。
D．两文的语言都简洁生动，都运用了比喻和描写。
17．(8分)用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）久之，目似瞑，意暇甚。
（2）少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。
七、名著阅读（共9分）
（本题9分）阅读下列名著选段，完成小题。
那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油，骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴!今日来了!”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来!”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。
18．(3分)罗刹听见“孙悟空”三字，为何会怒发心头、骂从口出？根据原著内容回答
19．(3分)下面是某同学在阅读《西游记》后制作的读书卡片，请帮他填写完整。
20．(3分)列关于《西游记》的表述不正确的一项是（ ）
A．《西游记》是一部家喻户晓的神话小说，有很多故事深受孩子们喜爱，如大闹天宫、哪吒闹海、大战红孩儿、偷吃人参果、真假美猴王等。
B．《西游记》中唐僧先后在五行山收了孙悟空,在鹰愁涧收了白龙马，在高老庄收了猪八戒，在流沙河收了沙和尚。师徒历经磨难，取得真经。
C．唐僧师徒取经路上经过一座高山，山中的妖精白骨夫人想吃唐僧肉，又惧怕唐僧身边的徒弟，因此她先后三次分别变成村姑、老翁、老妇来欺骗唐僧。
D．金角大王和银角大王是平顶山莲花洞的两个妖怪。金角大王原来是太上老君看金炉的童子，银角大王是看银炉的童子。菩萨为了试验唐僧西天取经的决心，向太上老君借来金、银角二童，变作妖怪磨砺唐僧取经的决心。
人物：（1）
性格特征：坚定不移，善良
故事情节：女儿国遇难
人物：孙悟空
性格特征：（2）
故事情节：三打白骨精
人物：猪八戒
性格特点：（3）
故事情节：助力败魔王
人物：沙和尚
性格特征：任劳任怨
故事情节：打碎琉璃盏
八、作文（共40分）
21．（本题40分）阅读下面的文字，按要求作文。
“逝者如斯夫，不舍昼夜。”在那逝去的时光里，有多少往事值得我们去追忆。追忆无忧无虑的童稚时光，追忆无微不至的亲情关怀，追忆和谐美好的人际交往……从中我们总能咀嚼出人生的美好。
请以“追忆______”为题，写一篇文章。
要求：①先将作文题目补充完整，然后作文；②文体不限；③600字左右；不要套作，不得抄袭；⑤作文中不得出现真实的地名、校名、姓名等相关信息。
参考答案：
5．(1) 示例：名人交友故事 “交友”辩论台
(2)中学生应该与品德高尚的人交朋友，并且保持自己高尚的品行，坦荡交往，才是真正的友谊。
(3)示例一：林芳，你好，我是××。我活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个运动健将。咱俩同桌，真是缘分啊！今后请多多关照！
示例二：林芳，很高兴和你同桌，让我们一起努力，共同进步吧。
6． 断肠人在天涯 何当共剪西窗烛 潮平两岸阔 风正一帆悬 择其善者而从之 其不善者而改之
7．①奶奶哄“我”睡觉②“我”给奶奶踩背③“我”误把奶奶出门当成奶奶离世④奶奶给“我”讲关于人死后变成星星的故事 8．不能。表层意义：奶奶去世化作了天上的一颗星星。深层意义：点明主题，奶奶给我的鼓励就像天上的星星，一直照亮、指引我的人生之路。标题新颖独特，激发读者阅读兴趣。 9．①“漫长”原指时间长；此处写出了年幼的“我”认为为奶奶踩腰背的时间很长；（认为奶奶的腰背总是踩不完）表现出了“我”为奶奶踩背时的不耐烦。 10．示例一：运用了比喻手法，将活过的人比做巨星、火炬或烛光，生动形象地写出了无论价值大小，每一个活过的人可以为后人奉献自己，指引后人。示例二：运用了排比手法，句式整齐，增强文章气势，生动形象地写出了无论价值大小，每一个活过的人可以为后人奉献自己，指引后人。 11．渲染了夏日夜晚宁静样和的氛围，烘托了祖孙二人乘凉时的惬意和温馨。深化主题，点明奶奶关于星星的故事让我消除了对死亡的恐惧。为下文奶奶去世后，我仰望星空怀念、感激奶奶作铺垫。
12．这首诗描绘了苍茫动荡、惊涛拍岸、吞吐日月的沧海形象。 13．奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。
14．A 15．B 16．D 17．①过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。
②过了一会儿，大狼回来了，它钻进狼窝看见小狼不见了，神情十分惊慌。
18．示例：罗刹女认为孙悟空害她的孩儿红孩儿成为观音座下的善财童子，母子难以相见。 19． ①唐僧 ②武艺高强、忠心耿耿 ③忠勇，憨厚 20．A
21．略
题号
1
2
3
4






答案
C
B
B
C