山东菏泽市牡丹区第二十一初级中学2024-2025学年九年级上学期12月份月考化学试卷（解析版）-A4

这是一份山东菏泽市牡丹区第二十一初级中学2024-2025学年九年级上学期12月份月考化学试卷（解析版）-A4，共18页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。
可能用到的相对原子质量：C：12 H：1 O：16 M：14 Ca：40
第Ⅰ卷（选择题共40分）
一、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分，每小题只有一个选项符合题意）
1. 2024年《政府工作报告》要求“推进绿色低碳发展”。下列不符合“绿色低碳”理念的是
A. 减少使用私家车，大力发展公共交通
B. 增大吸收，大力植树造林
C. 减少排放，禁止使用化石燃料
D. 增大投入，积极开发新能源
【答案】C
【解析】
【详解】A、减少使用私家车，大力发展公共交通，可以减少二氧化碳等物质的排放，减缓温室效应，故不符合题意；
B、增大吸收，大力植树造林，可以净化空气，减少二氧化碳等物质的排放，减缓温室效应，故不符合题意；
C、化石燃料是当今社会获取能量的主要来源，所以禁止使用化石燃料是不现实的，故符合题意；
D、增大投入，积极开发新能源，可以减少二氧化碳等物质的排放，减缓温室效应，故不符合题意。
故选C。
2. 在我们日常生活中处处存在化学现象，下列现象能够用质量守恒定律解释的是
A. 樟脑丸在衣柜里逐渐消失B. 水变成冰，体积变大
C. 蜡烛融化冷却后，质量不变D. 木炭在氧气中燃烧后质量减小
【答案】D
【解析】
【详解】A、质量守恒定律是描述化学变化的定律，樟脑球在衣柜里消失是分子不断运动的结果，过程中没有新物质生成，不能用质量守恒定律解释，选项错误；
A、质量守恒定律是描述化学变化的定律，水变成冰，体积变大，是分子间隔变大引起的，过程中没有新物质生成，不能用质量守恒定律解释，选项错误；
C、石蜡融化过程中没有新物质生成，不能用质量守恒定律解释，选项错误；
D、木炭燃烧有新物质生成，属于化学变化，所以可以用质量守恒定律解释，选项正确。
故选D。
3. 下列关于碳的各种模型（如图）的说法，不正确的是
A. 图1是碳原子的原子结构示意图，可知碳原子的质子数、电子数均为6
B. 由图2可知一个碳原子的质量为12.01
C 图3中三种物质都由碳元素组成
D. 图3中每个分子是由60个碳原子构成的
【答案】B
【解析】
【详解】A、由碳原子的结构示意图可知，碳原子的质子数、核外电子数均为6，故说法正确；
B、根据元素周期表中碳元素的相关信息，碳的相对原子质量是12.01，而不是一个碳原子的质量，故说法错误；
C、图3中三种物质都是由碳元素组成的单质，故说法正确；
D、图3中每个分子是由60个碳原子构成的，故说法正确。
故选B。
4. 下列过程发生化学变化的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【详解】A、倾倒二氧化碳过程中是利用了二氧化碳密度比空气大的性质，没有新物质生成，属于物理变化；
B、石墨在一定条件下转化为金刚石过程中有新物质生成，属于化学变化；
C、石墨导电过程中没有新物质生成，属于物理变化；
D、干花放入二氧化碳中没有新物质生成，属于物理变化。
故选B。
5. 2024年1月11日，全球最大固体燃料运载火箭“引力一号”在我国成功发射。已知某种固体燃料为高氯酸铵(NH4ClO4)与铝粉的混合物，则该固体燃料燃烧后的生成物中不可能有
A. N2B. CO2C. Al2O3D. AlCl3
【答案】B
【解析】
【分析】高氯酸铵（NH4ClO4）是由氮元素、氢元素、氯元素与氧元素组成的，铝粉是由铝元素组成。
【详解】A、反应物中含有氮元素，由反应前后元素种类不变，此反应产物中可能存在氮气，不符合题意；
B、反应物中不含碳元素，由反应前后元素种类不变，此反应的产物中不可能存在二氧化碳，符合题意；
C、反应物中含有铝元素和氧元素，由反应前后元素种类不变，此反应的产物中可能存在Al2O3，不符合题意；
D、反应物中含有铝元素和氯元素，由反应前后元素种类不变，此反应的产物中可能存在AlCl3，不符合题意。
故选B。
6. 下列关于氢气燃烧反应的叙述中，不正确的是
A. 氢气与氧气反应生成水
B. 参与该反应的氢气和氧气的分子个数比为
C. 该反应说明氢、氧两种元素只能组成一种物质
D. 某新能源汽车利用该反应提供动力，该车的尾气无污染
【答案】C
【解析】
【详解】A、氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑，由化学方程式可知，生成的氢气、氧气和水的质量比=4：32：36=2：16：18，即2g氢气与16g氧气反应能够生成18g水，选项正确；
B、由化学方程式可知，参与该反应的氢气和氧气的分子个数比为2：1，选项正确；
C、氢、氧两种元素不只能组成水，还能够组成过氧化氢，选项错误；
D、某新能源汽车利用该反应提供动力，燃烧后的生成物只有水，该车的尾气无污染，选项正确，故选C。
7. 下列有关说法错误的是
A. 、和都是温室气体
B. 氧元素参与了自然界中的碳循环过程
C. 动物、植物的遗骸被微生物分解可以产生
D. 燃着的煤炉会产生，在煤炉上放一盆水能防止中毒
【答案】D
【解析】
【详解】A、二氧化碳、甲烷、臭氧都是温室气体，故说法正确；
B、动物的呼吸会消耗氧气排放出二氧化碳，二氧化碳中含氧元素；植物的光合作用吸收二氧化碳，呼吸会消耗氧气，所以氧元素参与了循环，故说法正确；
C、动植物的遗体中含糖类和蛋白质等，所以可以分解产生二氧化碳，故说法正确；
D、由于一氧化碳难溶于水，燃着的煤炉会产生一氧化碳，在煤炉上放一盆水不能防止中毒，故说法错误。
故选D。
8. 构建知识网络可提高学习效率。如图是有关的知识网络图，以下判断错误的是
A. 物质①可用于灭火，物质②可用作补钙剂
B. 点燃物质③之前，应先检验其纯度
C. 物质①和④都属于空气污染物
D. 上述网络图中，碳元素共有4种不同的化合价
【答案】C
【解析】
【详解】A、物质①是CO2可用于灭火，物质②是碳酸钙，含有钙元素可用作补钙剂，A选项正确；
B、物质③是甲烷，点燃可燃气体前需验纯，B选项正确；
C、物质①是CO2，二氧化碳属于空气成分之一，不属于空气污染物，C选项错误；
D、物质①是二氧化碳，氧元素显-2价，化合物中正负化合价代数和为零，则碳元素的化合价为+4价，物质②是碳酸钙，碳酸根整体为-2价，氧元素显-2价，则碳元素的化合价为+4价，物质③是甲烷，氢元素显+1价，化合物中正负化合价代数和为零，则碳元素的化合价为-4价，物质④是CO，氧元素显-2价，化合物中正负化合价代数和为零，则碳元素的化合价为+2价，物质⑤是C，单质化合价为零，可知上述网络图中，碳元素共有4种不同的化合价，D选项正确。
故选：C。
二、选择题（本题共6小题，每题4分，共24分。每小题有一个或两个选项符合题意，全部选对得4分，选对但不会的得2分，有选错的得0分）
9. 2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉发射，约10分钟后，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，11时03分，与空间站顺利完成对接，发射取得圆满成功，让国人又激动自豪了一次。长征二号F运载火箭使用的燃料是偏二甲肼（化学式），助燃剂是四氧化二氮（化学式）。下列说法不正确的是
A. 飞船在哪个轨道上飞行，飞船外壳用什么样的材料制成都属于化学研究的内容
B. 1个偏二甲肼分子由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成
C. 点火起航时，燃料燃烧属于化学变化，且该反应能说明燃烧不一定有氧气参与
D. 长征二号F运载火箭所用两种推进剂都属于氧化物
【答案】AD
【解析】
【详解】A、飞船在哪个轨道上飞行，属于物理学研究的范畴，故说法错误；
B、偏二甲肼（化学式）是由偏二甲肼分子构成的，1个偏二甲肼分子由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成，故说法正确；
C、点火后，偏二甲肼在四氧化二氮中燃烧生成了新物质，发生了化学变化，同时说明燃烧不一定有氧气参加，故说法正确；
D、偏二甲肼（化学式C2H8N2）由碳、氢、氮元素组成，不是氧化物，故说法错误。
故选AD。
10. 用如图装置验证质量守恒定律。在锥形瓶中放入一小粒白磷，玻璃管下端刚好能与白磷接触，将整套装置放在托盘天平上调节至平衡，取下橡皮塞，将玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧至红热，迅速塞紧瓶塞，将白磷引燃，待锥形瓶冷却后观察天平是否平衡。下列说法不正确的是
A. 该实验装置气密性必须要好，白磷不一定要过量
B. 反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量一定等于反应后生成的五氧化二磷质量
C. 实验前后天平保持平衡，实验后，如果松开橡皮塞，则天平指针向左偏
D. 细沙的作用是隔热，防止白磷燃烧放出大量的热使锥形瓶底部炸裂
【答案】B
【解析】
【详解】A、该实验装置气密性必须要好，以防装置内外物质交换，导致质量变化。根据质量守恒定律，参加反应的各物质质量之和等于反应后生成的各物质质量之和，所以白磷不一定要过量，只需要看到白磷燃烧，说明已发生化学变化即可，A选项正确；
B、若白磷与氧气刚好完全反应，则反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量等于反应后生成的五氧化二磷质量，若白磷或氧气有剩余，则反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量大于反应后生成的五氧化二磷质量，B选项错误；
C、白磷燃烧会消耗氧气生成五氧化二磷，随着反应的进行，固体质量不断增大。实验前后天平保持平衡，实验后，如果松开橡皮塞，则外界的空气进入锥形瓶，导致左盘上物质总质量变大，天平指针向左偏，C选项正确；
D、细沙的作用是隔热，防止白磷燃烧放出大量的热使锥形瓶底部炸裂，D选项正确。
故选：B。
11. 密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及反应一段时间后各物质的质量变化如图所示，下列说法正确的是
A. 乙一定是该反应的催化剂
B. 该反应属于化合反应
C. 甲、丙相对分子质量比为4∶15
D. 若继续反应至丙为55g，参与反应甲的质量刚好等于乙的质量
【答案】D
【解析】
【详解】A、乙反应前后质量不变，可能是该反应的催化剂，故说法错误；
B、a=21+8+40+30-17-8-25=49，甲、丙反应后质量增大，是生成物，丁反应后质量减小，是反应物，该反应是分解反应，故说法错误；
C、不知道化学计量数，不能确定甲、丙相对分子质量比，故说法错误；
D、反应的丁、甲、丙的质量比是（49g-30g）：（21g-17g）：（40g-25g）=19：4：15，若继续反应至丙为55g，即又生成15g丙，同时生成4g甲，此时甲的质量为21g+4g=25g，反应中甲增加的质量为25g-17g=8g，所以参与反应甲的质量刚好等于乙的质量，故说法正确。
故选D。
12. 同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。下列说法不正确的是
A. 实验时应先点燃B处酒精灯后通
B. 充分加热，B处固体由黑色变为红色
C. C处目的是检验是否有二氧化碳生成
D. D处酒精灯与实验无关，可以撤去
【答案】AD
【解析】
【详解】A、实验开始先通入一氧化碳，再点燃酒精喷灯加热玻璃管中的氧化铁，目的是排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸，故选项说法错误；
B、一氧化碳具有还原性，加热下能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，实验进行一段时间后，B处出现的现象是固体由黑色变为红色，故选项说法正确；
C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，C处可用澄清石灰水检验生成的CO2，故选项说法正确；
D、一氧化碳有毒，会污染空气，D处酒精灯的作用为处理尾气，不能撤去，故选项说法错误。
故选AD。
13. 化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是
A. 变化与守恒：依据化学方程式，可推测X的化学式为
B. 模型与推理：化合物是由不同种元素组成纯净物，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物
C. 宏观与微观：物质都是由微观粒子构成的，不同的微观粒子构成不同的物质，同种微观粒子由于之间的结合方式不同，也能构成不同的物质
D. 探究与创新：探究氧化铁是否为过氧化氢分解催化剂，只需设计实验证明氧化铁能否改变反应速率即可
【答案】AC
【解析】
【详解】A、根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，反应前有2个O、1个Mn、4个H、4个Cl，反应后有1个Mn、4个Cl，故X中含有2个H、1个O，化学式为H2O，故选项说法正确；
B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的物质不一定是化合物，如氮气和氢气的混合物，故选项说法错误；
C、物质都是由微观粒子构成的，不同的微观粒子构成不同的物质，同种微观粒子由于之间的结合方式不同，也能构成不同的物质，如石墨和金刚石，故选项说法正确；
D、探究氧化铁是否为过氧化氢分解的催化剂，不能只设计实验证明氧化铁能否改变反应速率，还需验证其质量和化学性质在反应前后不变，故选项说法错误。
故选AC。
14. 下列知识归纳正确的一项是
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，则它们的物理性质不同，但由于它们都是碳单质，则在氧气中燃烧都生成二氧化碳，故A错误；
B、由化学方程式，等号左边的是反应物，右边的是生成物，等号上方的是反应条件，可计算出反应物与生成物的质量比，不能反应出化学反应的快慢，故B错误；
C、①一氧化碳可燃，二氧化碳不可燃，则能鉴别；②碳在空气中能燃烧，氧化铜不能，则能鉴别；③过氧化氢在硫酸铜的催化作用下生成水和氧气，产生气泡的是过氧化氢，不产生气泡的是水，则能鉴别，故C正确；
D、①碳素墨水中含有碳单质，在常温下，碳单质的化学性质稳定，则用碳素墨水书写档案能保存很长时间；②石墨能制铅笔芯，是因为石墨质软，在纸上划过会留下划痕，石墨能导电，可用于制电极；③活性炭具有吸附性，能吸附颜色和异味，可做除味剂，故D错误；
故选：C。
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
三、非选择题（本题共6小题，共60分）
15. 兴趣小组基于碳中和理念设计低碳行动方案：
说碳：“碳中和”“低碳行动”中的“碳”指的物质都是二氧化碳。
寻碳：小组同学通过查阅资料，归纳出以下自然环境中的碳循环图。
（1）①生物圈中，二氧化碳通过______作用转化为葡萄糖和氧气。
②水圈中，当大气中二氧化碳含量增加，会导致海水的酸性升高，请写出二氧化碳和水反应生成碳酸的化学方程式______。
③岩石圈中，石灰石（主要成分是）与和的共同作用下，经化合反应转化为碳酸氢钙，反应的化学方程式______。
④《天工开物》中有“凡石灰经火焚炼为用”的记载，这里的“石灰”指的是石灰石。上述记载涉及的主要反应的化学方程式为______。
控碳：
（2）科学家预测，到2050年主要控碳途径对全球碳中和的贡献率如表：
由表中数据可知，贡献率最大的途径是______。
【答案】（1） ①. 光合 ②. ③. CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2 ④.
（2）碳替代
【解析】
【小问1详解】
①绿色植物通过光合作用可以将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气；
②水圈中，当大气中二氧化碳含量增加，二氧化碳和水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：；
③碳酸钙和二氧化碳、水反应生成碳酸氢钙，该反应的化学方程式为：CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2；
④《天工开物》中有“凡石灰经火焚炼为用”的记载，这里的“石灰”指的是石灰石，石灰石的主要成分是碳酸钙，上述记载所涉及的主要反应是碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：；
【小问2详解】
由表中数据可知，贡献率最大的途径是碳替代。
16. 模型认知是建立宏观和微观联系的思维方法。
（1）如图是一个由18个碳原子构成的环状纯碳分子，则环状纯碳分子的化学式是______。
（2）氨催化氧化反应的微观示意图如图所示。请回答下列问题。
①该反应的化学方程式为______。
②该反应中氧化物有______种。
③关于该反应的叙述中，正确的是______（填序号）。
A.反应前后，元素的化合价均发生改变
B.反应物和生成物中都有氮元素的氧化物
C.反应前后，原子和分子的数目均保持不变
D.反应前后，元素的种类和质量均保持不变
【答案】（1）C18 （2） ①. ②. 2 ③. D
【解析】
【小问1详解】
一个环状纯碳分子由18个碳原子构成，所以环状纯碳分子的化学式是C18；
【小问2详解】
①由微观反应示意图可知，一定条件下，氨气和氧气反应生成一氧化氮和水，反应的化学方程式是；
②氧化物是由两种元素组成，且其中有一种元素是氧元素的化合物，该反应中的氧化物为NO和H2O这两种；
③A、氨气、水中氢元素的化合价均为+1价，所以反应前后，氢元素的化合价没有发生改变，故说法错误；
B、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，由可知，反应物中氧气是含有氧元素的单质，生成物中一氧化氮是含有氮元素的氧化物，故说法错误；
C、根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子种类及数目不变，由可知，化学反应前后分子数目发生了变化，故说法错误；
D、根据质量守恒定律可知，反应前后，元素的种类和质量均保持不变，故说法正确。
故选D。
17. 二氧化碳是一种温室气体，其过量排放导致全球变暖日益引起人们的关注，如图是我国科研人员研制出一种新型催化剂；在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油的主要转化过程。根据所给的信息，分析并回答下列问题。
（1）X是一种单质，请写出X的化学式______。
（2）在新型催化剂的作用下，①中反应生成的另一种物质为生活中常见的氧化物，请写出该反应的化学方程式______。
（3）反应②生成的中，碳、氢元素的质量比为______（最简整数比）。
（4）请你写出这项研究成果的重要意义______。
（5）科研人员同样可以将二氧化碳转化为清洁的液体燃料甲醇，氧气充足时甲醇燃烧反应的化学方程式为______。
【答案】（1）H2 （2）
（3）6:1 （4）实现二氧化碳的转化利用（答案合理即可）
（5）
【解析】
【小问1详解】
X是一种单质，根据题目X参与反应①和②，而在反应②中由CO变为(CH2)n过程中X参与反应，且引入氢元素，又由于X是一种单质，根据质量守恒定律，化
学反应前后元素种类不变，则X为氢气，化学式为H2。
【小问2详解】
在一定条件下，①中反应生成另外一种物质为生活中常见的氧化物，可能是水，根据转化图可知，①中反应物为CO2和X，生成物是CO和一种常见的氧化物，若这种氧化物是水，则化学方程式为氢气与二氧化碳在一定条件下反应生成一氧化碳和水，该反应化学方程式为。
【小问3详解】
各元素的质量比=各元素的相对原子质量与相应原子个数的乘积比，对于(CH2)n碳元素和氢元素的质量比可以通过对应元素的相对原子质量与相应原子个数的乘积比来计算，碳的相对原子质量是12，氢的相对原子质量是1，因此对于一个(CH2)n分子来说，有n个碳原子和2n个氢原子，则碳和氢的质量比。
【小问4详解】
这项研究成果可以将引起温室效应的气体二氧化碳转化为化石燃料汽油，其重要意义在于实现二氧化碳的转化利用，将原本被视为温室气体的二氧化碳转化为有价值的汽油，这不仅有助于减少大气中的二氧化碳含量，缓解全球变暖问题，还为我们提供了一种新的能源来源。（答案合理即可）。
【小问5详解】
氧气充足时甲醇燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：。
18. 化学兴趣小组的同学围绕实验室气体的制取进行以下活动。
【活动一】实验室气体制取
（1）图中仪器a的名称是______。
（2）实验室制取氧气选用的一套装置是______（填一套，填序号），并写出相应的化学方程式：______。
（3）用装置C制取二氧化碳时，关闭弹簧夹后，多孔隔板处依次观察到的现象是______（用字母b、c、d进行排序）。该装置制取气体的优点是______。
【活动二】验证二氧化碳的性质
（4）同学挤压装置C中滴管的胶头，使其中的氢氧化钙溶液滴入锥形瓶，并轻轻振荡，系在导管一端的气球慢慢______（填“胀大”或“缩小”），反应的方程式为______。
【答案】（1）长颈漏斗
（2） ①. BD##BE ②.
（3） ①. dcb ②. 可以控制反应的发生和停止
（4） ①. 胀大 ②. CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
【解析】
【小问1详解】
据图可知，仪器a的名称是长颈漏斗；
【小问2详解】
常温下，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：；故选发生装置B；氧气不易溶于水，可用排水法收集，选装置D；氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，选装置E；
【小问3详解】
若用装置C制取二氧化碳，要使反应停止的操作是关闭活塞，该操作后，装置内压强变大，将酸液压回到长颈漏斗内，所以C中多孔隔板处依次观察到的现象是dcb；装置C通过控制导管上活塞的开关来控制反应的开始和结束，将活塞打开酸液就会和石灰石接触发生反应，生成二氧化碳，当关闭活塞产生的气体就无法导出会对液体形成压强，从而将酸液向下压，当液体与固体分离时，停止反应；
【小问4详解】
澄清石灰水吸收烧瓶内的二氧化碳气体生成难溶于水的碳酸钙沉淀，同时，烧瓶内压强减小，外界空气进入气球，使气球胀大；二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。
19. 化学兴趣小组同学用下图一所示装置做木炭还原氧化铜的实验，发现有时大试管中固体减少的质量与澄清石灰水中增加的质量有时并不相等，对于该现象产生的原因，小组设计实验进行如下探究。
【提出猜想】
（1）猜想一：小明猜想可能是温度太高，二氧化碳逸散的速率太快，还没来得及被吸收。因此他进行如图二所示实验，试剂①是澄清石灰水，试剂②是______，根据实验时②处并无明显现象，小明得出自己的猜想并不成立。
猜想二：小邓猜测可能反应中有其他气体生成，根据质量守恒定律，他猜想可能反应中会有产生。为了证明自己的猜想，他设计了如下实验：
【仪器、药品和材料】
W形管、酒精灯、金属网罩、木炭粉、氧化铜、澄清石灰水。
【实验装置】

【实验原理】
（2）木炭与氧化铜反应的化学方程式为：______，由此可知，若木炭与氧化铜恰好完全反应，参加反应的木炭的质量与氧化铜的质量比。
【分析现象、得出结论】
（3）小邓根据实验b、实验c中______的现象，得出反应的气体产物中也确实存在。
【反思与评价】
的生成量与什么因素有关呢？兴趣小组进行了如下实验进一步探究反应原理（右侧图像纵坐标为气体浓度/，横坐标为时间）
【分析】
（4）根据图四所示图像，请你用化学方程式解释为何二氧化碳含量达到峰值时候会降低，并且同时间段内的含量仍在上升______。
【收获】
（5）经历了本次实验探究，我们知道原来化学反应的产物可以通过改变反应物的质量比来进行调控，使化学反应为人类的美好生活而服务，比如在木炭还原氧化铜的反应中，若要降低生成物中的含量，我们可以______（填“提高”或“降低”）木炭和氧化铜的质量比。
【答案】（1）澄清石灰水
（2）
（3）B1处无明显现象，B2处有红色固体产生
（4）
（5）降低
【解析】
【小问1详解】
小明猜想可能是温度太高，二氧化碳逸散的速率太快，还没来得及被吸收，要验证其猜想是否正确，则需要检验二氧化碳是否有逸散，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则试剂②是澄清石灰水；
【小问2详解】
木炭与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：；
【小问3详解】
结论是反应的气体产物中也确实存在CO，一氧化碳与B2处的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，则B1处无明显现象，B2处有红色固体产生，证明反应的气体产物中也确实存在CO；
【小问4详解】
碳和氧化铜在高温条件下反应会生成一氧化碳，一氧化碳和氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，生成的二氧化碳和剩余的碳在高温条件下反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为，则可观察到二氧化碳含量达到峰值时候会降低，且同时间段内CO的含量仍在上升；
【小问5详解】
根据（4）可知，我们可以降低木炭和氧化铜的质量比来降低生成物中CO的含量。
20. 某品牌补钙剂说明书的部分信息如图所示。化学兴趣小组准备测定该补钙剂中有效成分的质量分数，取10片该品牌钙片加入稀盐酸至不再产生气泡为止（其他成分既不溶于水，也不与盐酸反应）。加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系图如下：
（1）实验室应将稀盐酸存放在______（填“广口瓶”或“细口瓶”）中。
（2）图中A点表示的意义是______。
（3）求每片钙片中碳酸钙的质量（要求有计算过程）。
【答案】（1）细口瓶 （2）碳酸钙和稀盐酸恰好完全反应
（3）设10片该品牌钙片中碳酸钙的质量为x
x=5g
每片钙片中碳酸钙质量为：；
答：每片钙片中碳酸钙的质量为0.5g。
【解析】
【小问1详解】
稀盐酸是液体药品，实验室应将稀盐酸存放在细口瓶中；
【小问2详解】
图中A点生成气体的质量达到最大，继续滴加稀盐酸，也不再生成气体，则图中A点表示的意义是此时10片该品牌钙片中的碳酸钙和稀盐酸恰好完全反应；
【小问3详解】
A.倾倒二氧化碳
B.在一定条件下，石墨转化为金刚石
C.石墨导电实验
D.将干燥的石蕊小花放入二氧化碳
A.常见碳单质-金刚石与石墨
B.化学方程式中获取的信息
①物理性质不相同
②在氧气中燃烧时都生成二氧化碳
③碳原子的排列方式相同
①反应物和生成物以及反应条件
②反应的快慢
③反应物与生成物的质量比
C.物质鉴别
D.性质与用
①鉴别与—分别点燃
②鉴别与碳粉—在空气中灼烧
③鉴别与—加入硫酸铜溶液
①书写档案规定必须使用碳素墨水：
单质碳常温下的化学性质稳定
②石墨能制铅笔芯：石墨能导电
③活性炭做除味剂：活性炭有吸附性
途径
碳替代
碳减排
碳封存
碳循环
贡献率
47%
21%
15%
17%
“XX”牌
有效成分：
净重：
100片/瓶