2023-2024学年湖北省武汉市江岸区五年级（上）期末语文试卷

2023-2024学年湖北省武汉市江岸区五年级（上）期末语文试卷1．（3分）信息摘录，请填空。张之洞在武汉开办 　 　，主持修建铁路，还开办第一家兵工厂，“　 　”是当时中国最为著名的武器，他主持修筑的堤防，至今仍屹立不倒，被后世称为“　 　”，他还兴办多个学堂，为城市发展提供动力。2．（4分）信息提取，判断对（“√”）错（“×”）。（1）武汉人尊称张之洞为“武汉之父”源于三个原因：首先张之洞为武汉工业的发展奠定了基础，第二张之洞为武汉的铁路交通积蓄了优势，第三张之洞为武汉抵御水患修建堤防，使城市规模得以发展。　 　武汉城市精神“敢为人先 追求卓越”，说的就是张之洞主政武汉时的“开放”和“领先而为”。 　 　3．（8分）看拼音，写词语。4．（2分）以下对加点字理解正确的一项是（　　）A．学而不厌，诲人不倦（厌烦、讨厌） B．我非生而知之者（同“智慧”，智慧） C．记亦不能久也（也） D．随意春芳歇（休息） E．故今日之责任（原来）5．（2分）下面横线上的词语，运用不正确的一项是（　　）A．两个吵架的同学都有问题，一个巴掌拍不响，不能推卸责任。 B．母亲总是打开天窗说亮话，指出他的缺点。 C．想要创新就不能前怕虎后怕狼。 D．表姐临别承诺要送表弟一架无人机，可两个月过去了，表姐迟迟没回，表弟望眼欲穿。6．（2分）下列句子标点使用正确的一项是（　　）A．美术王老师教五年级的四、五个班。 B．我陆续读完了《三国演义》、《水浒传》、《荡寇志》、《红楼梦》几部书。 C．这本书包括“亲近大自然”“挑战语言”“畅游世界”三个部分。 D．农贸市场的水果极其丰富，葡萄呀、苹果呀、梨呀、草莓呀……应有尽有！7．（2分）下列成语中，情感色彩不属于同一类的是（　　）A．精卫填海 闻鸡起舞 愚公移山 艰苦卓绝 B．脍炙人口 妙笔生花 引人入胜 美不胜收 C．巧舌如簧 处心积虑 任劳任怨 为所欲为 D．见多识广 文武双全 神机妙算 德高望重8．（2分）把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（　　）①入夜，华灯齐放，礼花飞舞，广场上空一片辉煌。②每当国庆节到来，天安门广场花团锦簇，姹紫嫣红。③鲜花、彩灯、礼花，映衬着人们的歌舞，天安门广场沸腾起来了。④无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得五彩缤纷。A．①④②③ B．②④①③ C．①③②④ D．②①④③9．（2分）下列说法不正确的一项是（　　）A．“明月松间照，清泉石上流”诗人先写静态后写动态，突出了山间自然景物的幽静。 B．“‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱……”既照应了文章的题目，也深化了对爱的认知。 C．课文《少年中国说》中，中国少年即少年中国，二者具有同样的象征意义。 D．《太阳》以“后羿射日”的神话传说引入话题，是为了增强文章的趣味，激发读者的阅读兴趣，同时借反问句“箭哪能射得到呢？”强调了太阳的“远”。10．（10分）根据语境，填写诗文名句。（1）诗文让我们领略四季之美，也让我们领略了东方的色彩美学：春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着 　 　的天空，染上微微的 　 　，飘着 　 　的彩云。雨中垂钓，又是另一番景象：　 　，　 　，斜风细雨不须归。（2）爱国主义情怀的诗句，我读懂了，陆游的“悲”　 　，　 　。”林升的“愤”，“　 　，直把杭州作汴州。”龚自珍的“盼”，“我劝 　 　，　 　。”11．（8分）课内阅读。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。      晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很愁然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？      黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。      或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？      ——不，歌未免太铿锵了。      白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。      完成语段练习：（1）梳理语段，根据选文前面三段话填写表格：（2）概括语段，把选文前面三段话概括成小标题分别是：　 　、　 　、　 　。（3）下列说法不正确的几项是 　 　A.这几段话描写了白鹭的动态美和静态美，表达了作者对白鹭的喜爱、赞美之情。B.“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”用对比的方法，凸显了白鹭的悠闲、脱俗。C.“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”这句话说明乡居生活对白鹭是一种恩惠。D.这几段话写出了白鹭易被人忽视的、内在的、质朴的、自然优雅的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。E.倒数第二小节说“歌未免太铿锵了”，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。12．（6分）非连续性文本阅读材料一：书是什么？书是人类用来记录一切成就的主要工具，也是人类获取知识、传承经验、延续文明的重要媒介。书的发展主要经历了以下演变过程：材料二：①商周时期，人们开始用刀把文字刻在削平的竹片或木片上，这些竹片或木片叫作简或牍，每片可以写8到14个字。把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫作“册”，也写作“策”。春秋战国时期，简牍盛行。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉时，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。      ②近年来，随着电子和激光技术的广泛应用，出现了许多奇妙的新型图书，“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，再通过阅读器放大到原来大小。如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它们的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15千克。      ③在进入数字化时代的今天，电子阅读越来越普及。但是，这种新的阅读方式在给人们带来方便快捷的同时，也不可避免地存在着一定的弊端，如：加大了知识产权保护的难度；电子辐射会对人体产生一定的伤害；眼睛长时间盯着屏幕，会引起视力的下降……人们对于纸质图书的情感也开始回归。（1）下列说法不正确的一项是 　 　A.“微缩胶卷”是新型图书的一种。B.古代写本书是在两晋南北朝时期出现的。C.古往今来，人类通过书获取知识、传承经验、延续文明。D.随着时代的发展，纸质图书将会逐渐消失。（2）阅读材料二，第①自然段画“_______”的句子，运用了 　 　和 　 　的说明方法，这样写的好处是：　 　。（3）说说“册”与“微缩胶卷”的主要区别，至少写出两点。 13．（19分）课外阅读。温馨的意味梁晓声 ①温馨，他究竟意味着什么呢？那夜失眠，依床而坐，于万籁（nài lài）俱寂中细细筛（shāi sāi） 我的人生，看有无温馨之蕊风干在我的记忆中。②从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在将近晚上8点时才回到家里。【1】若冬季，那时天已完全黑了。弟弟妹妹都因天黑而害怕，我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。一眼望过去很远很远，不见车辆，不见行人。终于有一个人影出现，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。我断定那便是母亲。于是边跑着迎上去，边叫：“妈！妈……”③如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。      ④我小学五年级时，母亲仍上着班，但那时我已学会了做饭。从前的年代，百姓家的一顿饭极为简单，晚饭通常只是粥。      ⑤用高粱米或苞谷渣（zhā  chá）子煮粥，很费心费时的。怎么也得两个小时才能煮软。我每坐在炉前，借炉口映出的一小片火光，一边提防着粥别煮糊了，一边看小人书。即使厨房很黑了也不开灯，为的是省几度电钱……如今回想起来，当时炉口映出的一小片火光，对我即是温馨。      ⑥上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙，修火炕，砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行。几乎每一年春节前，都要将个破家里里外外粉刷一遍，今年墙上滚这一种图案，明年一定换一张图案，年年不重样。冬天粉刷屋子别提有多麻烦，再怎么注意，也还是会滴得到处都是粉浆点子，母亲和弟弟妹妹们撑不住盹，东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，弟弟和妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊，看得他们目瞪口呆……如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里，他们眼里有种感动，我心里有种快乐。仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。      ⑦下乡了，每次探家，总是在深夜敲门。灯下，母亲的白发是一年比一年多了。我从怀里掏出积攒了三十几个月的钱，无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的时候，当然是向知青战友们借了些的。那年月，二三百元，多大一笔钱啊！母亲将头一扭，眼泪就下来了……如今想来，当时对于我，温馨在母亲的泪花里。为了让母亲过上不必借钱花的日子，再远的地方我都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦。母亲用她的泪花告诉我，她完全明白她这一个儿子的想法。我的心使母亲的心温馨，母亲的泪花使我的心温馨……      ⑧后来我将母亲也接到了北京，而母亲也病着了。邻居告诉我，每天我去上班，母亲比站在阳台上，脸贴着玻璃望我，直到无法望见为止。我不信，有天在外边抬头一看，老母亲果然在那样地望我。【2】母亲弥留之际，我企图用嘴对着嘴，将她喉间的痰吸出来。母亲忽然苏醒了，以为她的儿子在吻别她。母亲的双手，一下子紧紧搂住了我的头，搂得那么紧那么紧。于是我将脸乖乖地偎向母亲的脸，闭上眼睛，任泪水默默地流。如今想来，当时我的心悲伤得都快要碎了。之所以并没碎，是有温馨粘（nián zhān）住了啊！⑨温馨，不是设计与布置的结果，不是刻意营造出来的，它储存在寻常人们所过的寻常的日子里，偶一闪过，转瞬（xùn  shùn）  即逝，溶解在寻常日子的交替中。⑩它是溶解在了日子里，却没有消亡，而是在光阴和岁月中渐渐沉淀，等待我们不经意间便又想起它。完成以下试题：（1）仔细读文，将文中不正确的读音用“\”划去。（2）请结合文章内容，参照例子，把这几个镜头填写完整。例：镜头三：上了中学 我把粉浆点子擦得干干净净，母亲和弟弟妹妹很感动。镜头一：小学二三年级 　 　镜头二：小学五年级 　 　镜头四：下乡回家探亲 　 　镜头五：后来母亲弥留之际 　 　（3）这篇文章让你想起了同样是梁晓声写的，我们学过的课文《　 　》，文章中有多处文字就像电影镜头徐徐展开，缓缓拉近，文中画横线的两处文字：第【1】处是 　 　描写，表现了母亲 　 　，表达了作者 　 　的情感。第【2】处是 　 　描写，既写了 　 　，又写了 　 　，表达了在那个特定的时刻，母子间 　 　的情感。（4）文中的这五个镜头，作家用相似的语句将之串联起来，这些相似的语句反复出现：①请用波浪线勾画出五处反复出现的相似语句。②“温馨”一词在文中反复出现，在全文表达上有什么作用？ 14．（30分）作文题目：藏在生活中的甜（也可以围绕这一主题，自主命题）。      要求和提示：在生活中有各种各样的甜，有的藏在父母亲人、朋友玩伴的帮助、鼓励中，有的藏着自娱自乐的休闲时光或小小创造中，有的藏着经历挫折、苦尽甘来的过程中……得到是甜，给予是甜，创造也是甜。      你的生活中有着怎样的“甜”？仔细回味，你又有怎样的感悟和启示？选取一件事例写下来，记得抓住场景或细节进行描写哟！注意分段表述，突出重点，表达真实的感受和感悟。2023-2024学年湖北省武汉市江岸区五年级（上）期末语文试卷参考答案1．【答案】略2．【答案】略3．【答案】允诺 荒唐 稀罕 难以置信压抑 侵略 殿堂 应接不暇4．【答案】C5．【答案】A6．【答案】C7．【答案】C8．【答案】B9．【答案】C10．【答案】（1）鱼肚色 红晕 红紫红紫 青箬笠 绿蓑衣；（2）元知万事空 但悲不见九州同 暖风熏得游人醉 天公重抖擞，不拘一格降人材。11．【答案】（1）站着钓鱼晴天的清晨 枝头独立 悠闲舒适黄昏的空中 黄昏低飞 灵动、充满生命力（2）白鹭垂钓图 白鹭瞭望图 白鹭晚飞图；（3）CDE。12．【答案】（1）D；（2）举例子 列数字 具体准确地写出了简牍的笨重、不方便；（3）“册”是由竹片或木片制成的，“缩微胶卷”由胶片制作成；“册”比较笨重、体积大，“缩微胶卷”轻便、体积小。13．【答案】（1）nài sāi chá zhān xùn；（2）“我”冒着寒冷在黑漆漆的胡同口等下班的母亲“我”坐在炉前一边煮粥，一边借着炉火的火光看小人书“我”深夜归家，将积攒的钱塞给母亲，母亲流下了眼泪“我”用嘴给母亲吸痰，母亲苏醒后紧紧搂住了“我”；（3）慈母情深 外貌 工作的艰辛 心疼母亲动作“我”对母亲的关怀 母亲对“我”的不舍和依恋 依依不舍；（4）①如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。如今回想起来，当时炉口映出的一小片火光，对我即是温馨。如今想起，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里，他们眼里有种感动，我心里有种快乐。我的心使母亲的心温馨，母亲的泪花使我的心温馨。如今想来，当时我的心悲伤得都快要碎了。之所以并没有碎，是有温馨粘住了啊！②“温馨”作为贯穿全文的线索，使得文章浑然一体，结构完整严谨。温馨都存在于作者日常生活的琐碎细节里，是家庭的温暖，也是在困境里相守相依的美好感情。14．【答案】藏在生活中的甜生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸样样俱全，但其中最让我回味的便是那一抹甜。那是一次学校的长跑比赛。我站在起跑线上，心里紧张得像揣了只小兔子。“砰！”发令枪响了，我和同学们一起冲了出去。可是没跑多远，我就感觉体力不支，脚步也越来越沉重。看着同学们一个个超过我，我心里很沮丧，甚至想要放弃。就在这时，我听到了跑道边传来熟悉的声音：“加油！你可以的！”我扭头一看，是我的好朋友们。他们一边跟着我跑，一边大声地为我加油鼓劲。那一声声“加油”就像给我注入了一股力量，我咬紧牙关，重新加快了脚步。我调整呼吸，奋力追赶前面的同学。每跑一步，我都能听到朋友们的鼓励声。最后一圈了，我拼尽全身的力气冲刺。当我冲过终点线的那一刻，朋友们都围了过来，有的递水，有的给我擦汗，还有的竖起大拇指说：“你真棒！”那一刻，我感受到了一种无比的甜蜜。这种甜，不是糖果的甜腻，而是朋友间真挚的情谊带来的温暖。它藏在朋友的鼓励和陪伴中，让我在面对困难时充满力量，也让我懂得了生活中的甜不仅仅是成功的喜悦，更多的是来自他人的关心和支持。yǔn nuò 　 　huānɡ tánɡ 　 　xī hɑn 　 　nán yǐ zhì xìn 　 　yā yì 　 　qīn lüè 　 　diàn tánɡ 　 　yìnɡ jiē bù xiá 　 　不同的场景白鹭的样子白鹭的特点清水田里　 　 闲适宁静　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 发展时期早期商周时期两晋南北朝宋至清代形式演变周甲骨、青铜、石头记录文字简牍古代写本书印本图书