五年级上册语文期末复习 专题8 非连续性文本阅读（课件）2024-2025学年第一学期 部编版

这是一份五年级上册语文期末复习 专题8 非连续性文本阅读（课件）2024-2025学年第一学期 部编版，共17页。PPT课件主要包含了明确定义知晓特点，学习任务，例题引路习得方法，回顾答题方法，实战演练提升技能，课后作业等内容，欢迎下载使用。
这座电视塔高368米，大约 有120层楼那么高。它的外形像 一个待发射的火箭。
选择身边的一种事物，试着运用多种方法来说明它的特征。
如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么?下面表格中的提示和题目对你是否有启发?
定 义所谓“非连续性文本”,是相对于以句子和段落组成的 “连续性文本”而言的阅读材料，它基本是由数据表格、图 表、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图、清单、 时刻表、目录、索引等组成。
特 点它的特点是直观、简明，概括性强，易 于 比 较 ，在现代 社会被广泛运用，其实用性特征和实用功能十分明显。
1. 了解非连续性文本定义与特点，发现和理解信息， 提高检索文本信息的能力。2.掌握答题技巧，提高理解和整合文本信息的能力。 3.掌握分析图表的方法。
答题指导：准确审题(题目要求、表格数据等)学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。刚上三年级的 小明也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间。根据下面的课外小组活 动时间，你认为小明能参加哪个兴趣小组呢?
小明可以参加的是： A.围棋小组C.足球小组
B/游泳小组D.科技小组
1.课文《桂花雨》前面的数字“3”表 示 ( )。A.第3节课 B.第3课C.第3单元 D.第3页2.一次班级读书交流会上，华华说：“目录有什么好看的呢?我看书时从来不看 目录。”可是，你觉得看书先看目录的好处 真不少!你会怎样对华华说呢?(3分)
第 一 单元 …… ………1 白鹭 …… … ……… … …2 落花生 …… … … … …3 桂 花 雨 ………… … ……4*珍珠鸟 ………… … ……◎ 口 语交际：制定班级公约 …◎ 习 作：我的心爱之物 … ……◎ 语文 园 地 ………… … ……
“非连续文本”的阅读答题步骤：1.准确审题；(题目要求、文字材料、表格的标 题数据、图画的组合、构成等)2.分析、组合信息；(归纳，合并，做加减法) 3.规范作答。 (问什么答什么)此外，“非连续性文本”最高层次就是将文本 内容运营到生活实践中。要用简明的语言概括出表 格所反映的规律或结论。
【材料二】你喜欢怎样的阅读环境?无所谓，在哪都行25%
1 【整体感知】材料一是关于( ),材料二是关于( )。A.影响中小学生阅读的因素统计表B.全国中小学生课外阅读情况调查统计表C.中小学生阅读情况统计图D. 喜欢的阅读环境的调查统计图
【 材 料 一 】 【 材 料 二 】
3 【把握要点】根据材料一和材料二判断，下列说法不正确的一项是( )A.课外推荐的阅读书价格太高了，一般家庭负担不起。B.喜欢在教室读书的人只占了9%。C. 尽管手机和网络更有吸引力，但仍有52%的人喜欢在图书室、阅览室读书，良 好的氛围更有助于阅读。
D.人们更喜欢在图书馆、阅览室阅读。
【 材料一 】 【 材料二 】
看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集 到的相关数据，完成题目。希望小学学生视力调查统计表(调查人数：3624人)
(1)请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题。随着年级的增长，学生患近视的比例升高。(2)请你根据自己的发现，写一则相关的公益广告。(12字以内)
准确审题分析、组合信息 规范作答
留心生活中的非连续性文本，细细阅读，提取信息，并分析这些 信息能反映哪些问题，试着针对问 题提出几条建议。