浙江省杭州市拱墅区2023—2024学年七年级上学期期末学情调研语文试卷

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1、①A ②云霄 名词； 澄澈 形容词 ③B ④B
2、①影入平羌江水流 （注意“羌”写法）
②我寄愁心与明月 （注意“寄”写法）
③受降城外月如霜
④B
3、①却话巴山夜雨时
②夜阑卧听风吹雨（注意“阑”写法）
③铁马冰河入梦来
④设想重逢时谈心的欢悦，反衬出作者的孤寂落寞之情
4、水：诗句运用比喻、顶针的手法，将客愁必成源源不断的流水，突出客愁绵长。（2分） ；月：（突然听到乡音吴语，竟不敢相信已到家乡）书写船到家乡的那一瞬间，抬头望故山明月，充满归乡的喜悦之情。（2分）
活动二 名著
5． (1) 衍太太 她阴坏，教别人家的孩子做坏事（教唆吃冰、打璇子、看小黄书、偷母亲的首饰）。 （3分）
(2)示例：《五猖会》讲述了儿时父子之间一场微妙的冲突，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。 （2分）
6 （5分，每空1分）（1）活无常 （2）表现了活无常伸张公平正义/无论穷人还是富人绝不偏袒。 （3）自尊自爱/有人情味。 （4）急促而悲愤
7、（1）齐天大圣 （2）如意金箍棒 （3）七十二般变化 筋斗云 火眼金睛
（2）①行为莽撞、冲动，佛心未定，还需教诲
②虽征程艰险但忠诚护师，虽屡招惩罚但不忘师恩
③红孩儿 ④斗战胜佛
⑤ 略
活动三 名篇
8.A（2分）
9.(1)情节中重复中的变化在于：随着需要承担的责任越来越重，小泰莱莎一次比一次更希望自己再大一点（1分）；这种变化意味着：小泰莱莎真正长大了，富有责任越了。小泰莱莎从关心自家人到关心同村的人的变化，这是一个人真正成长和长大的标志。（2分）
(2)示例：句中的“还要”和“要”重读，这样可以突出小泰莱莎想要长大的愿望描烈，也突出表现小秦莱莎富有责任担当。
10示例一：我选A单元，因为A单元都是富有想象的名篇，《不肯长大的小泰菜莎》也是富有想象的，可以加深同学门对想象作品的认识。
示例二：我选B单元，因为B单元都是跟一个人的成长有关系，《不肯长大的小泰菜德也是一个关于成长的故事，可以加深同学们对成长这一主题的认识。
11.（1）续写示例：“小泰莱莎每走一步，身体就缩短一些，缩到一个中等身材的姑娘大小，而且成为村里最漂亮的姑娘。”（3分）
（2）分析示例：根据全文可知，小泰莱莎可以凭着自己的心意长大和缩小，是因为她每次的动机都是好的，不要战争、想帮奶奶减轻负担、照顾弟弟、对抗强盗。可见她是一个善良、真诚和充满正义感的姑娘。所以，结尾设计她变成了一个身高正常的美丽姑娘，这个美好的童话结尾，传达的是作者想传递的一种正确的价值观——希望现实世界也能像童话般美好的心愿。
（可根据学生补写的结尾，结合通话的主题，言之成理即可）
12、夫金玉珍宝，谷帛财货/人之所聚/岂天之所与？（2分）
13. ①. 使……听到 ②. B ③. 越过 ④. 无，没有 （4分）
14. ①. 像这样寻找到的传闻，不如没有听到。（2分） ②. 齐国的国氏很富有，宋国的向氏很贫困，（向氏）从宋国到齐国，请教他（致富）的方法。（3分）
15 示例一：“唉”字写出了国氏对于宋氏没有理解他的话，去偷盗财物导致获罪的叹息和同情。
示例二：宋氏没有理解国氏的话，因偷盗财物获罪。“嘻”字可见国氏对宋氏愚蠢贪财行径的嘲笑和蔑视。
16 ①. 得到一个人的劳力 ②. 偷盗财物 ③. 借助天地时利来种植庄稼、建造房子、获取食物。 ④. 凡事要调查研究，仔细辨别，才能弄清真相。
活动四 写作
.17 理由示例：我选A,这是一篇通俗易懂，篇有想象又蕴含道理的童话，它很适合小学生阅读，帮助他们建立对成长的认识
我选B,这是一篇通俗易懂，高有想象又蕴含道理的童话，它很适合正在成长中的同龄人，帮助他们走出成长的困惑，勇于承担责任。
示例三：我选C,这是一篇能反映孩子成长真实心理的童话，它可以让父母亲明白孩子的内心，带助他们更好地引导孩子成长。